趙樂 李欣蓉(沈陽體育學(xué)院 遼寧沈陽 110102)
自由式滑雪空中技巧水池與雪上訓(xùn)練對(duì)比分析①
趙樂李欣蓉
(沈陽體育學(xué)院遼寧沈陽110102)
摘 要:該研究采用運(yùn)動(dòng)影像分析、統(tǒng)計(jì)分析等方法對(duì)我國空中技巧運(yùn)動(dòng)員兩種訓(xùn)練方法運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果表明水池訓(xùn)練與雪上訓(xùn)練除落地環(huán)節(jié)有所區(qū)別外,其余大部分動(dòng)作環(huán)節(jié)都極為相似,但水池訓(xùn)練的效果與雪上訓(xùn)練的效果有一定差距,所以在訓(xùn)練周期內(nèi)應(yīng)以雪上訓(xùn)練為主,水池訓(xùn)練為輔。
關(guān)鍵詞:空中技巧水池訓(xùn)練雪上訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)學(xué)特征對(duì)比分析
李欣蓉(1991—),女,就讀于沈陽體育學(xué)院,在讀研究生,研究方向:運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)。
自由式滑雪運(yùn)動(dòng)起源于20世紀(jì)60年代,我國從80年代就開展了自由式滑雪空中技巧項(xiàng)目。自由式滑雪空中技巧是集“穩(wěn)、難、準(zhǔn)、美”為一身的技能類難美項(xiàng)群的一個(gè)典型項(xiàng)目。鑒于我國地理位置的局限性,雪期較短,所以在7月~10月份會(huì)采取水池跳臺(tái)訓(xùn)練。該實(shí)驗(yàn)以參加北大壺集訓(xùn)與秦皇島集訓(xùn)的運(yùn)動(dòng)員作為研究對(duì)象,選取他們完整的成功動(dòng)作,通過影像分析,獲得兩種訓(xùn)練方法在訓(xùn)練過程中相關(guān)的運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù),對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)特征進(jìn)行對(duì)比分析。
1.1研究對(duì)象
該文以我國自由式滑雪空中技巧國家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象,男子6名,女子7名。
1.2研究方法
1.2.1影像解析法
錄像采用平面定點(diǎn)測(cè)量的方式,使用兩臺(tái)50Hz攝像機(jī),運(yùn)用美國艾里爾(Ariel Dynamics)公司產(chǎn)APAS運(yùn)動(dòng)分析系統(tǒng)對(duì)影像資料解析,得到動(dòng)作結(jié)構(gòu)參數(shù)。
1.2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法
運(yùn)用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的處理和分析,為本研究理論分析提供依據(jù)。文中*和^表示P<0.05,有顯著性差異;**和^^P<0.01,有非常顯著性差異。
表1 選取動(dòng)作樣本量
表2 助滑階段主要因素
表3 出臺(tái)起跳階段統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
2.1助滑階段
助滑速度受到助滑坡度、助滑距離、雪質(zhì)情況、環(huán)境條件的影響。助滑坡度國內(nèi)外均在20~27°之間[2]。雪質(zhì)情況主要體現(xiàn)在雪的摩擦系數(shù)上。環(huán)境條件包括風(fēng)速、風(fēng)向、光照、溫度、濕度等等,其中,風(fēng)對(duì)自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作效果的影響分為兩部分:一是對(duì)助滑速度的影響,二是運(yùn)動(dòng)員出臺(tái)后對(duì)技術(shù)動(dòng)作和空中位移的影響[3]。在比賽中要選擇合適的助滑坡度(或高度),從而控制助滑速度。
除了雪質(zhì)這個(gè)不可改變的因素外,助滑階段主要涉及到助滑距離、助滑速度以及風(fēng)速等因素。
觀察表2中的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,除了雪質(zhì)不可變,在風(fēng)速無顯著差異的情況下,兩種訓(xùn)練方法在助滑階段的各指標(biāo)的對(duì)比上有一定差距。水池訓(xùn)練的各指標(biāo)相比于雪上訓(xùn)練有一定差距,說明助滑階段水池訓(xùn)練不能完全起到雪上訓(xùn)練的效果,可以作為雪上訓(xùn)練的輔助,對(duì)動(dòng)作進(jìn)行完善和強(qiáng)化。
2.2出臺(tái)起跳階段
出臺(tái)速度決定了騰空的高度以及落點(diǎn)的遠(yuǎn)近。體位角度的變化會(huì)影響出臺(tái)速度的垂直分量,進(jìn)一步影響騰空高度[1]。出臺(tái)階段需要運(yùn)動(dòng)員在離開跳臺(tái)之前身體必須充分伸展,髖、膝關(guān)節(jié)伸直,這就可以得到一個(gè)最佳的拋射角度,同時(shí)避免上體后仰,使人體獲得合理的并且美觀的拋物線式的動(dòng)作。
根據(jù)表3數(shù)據(jù)分析,水池訓(xùn)練與雪上訓(xùn)練的出臺(tái)速度與體位角度有明顯的差異性,較大部分動(dòng)作環(huán)節(jié)無顯著差異。水池訓(xùn)練與雪
上訓(xùn)練雖然在動(dòng)作環(huán)節(jié)上相似,但是在機(jī)能水平上,水池訓(xùn)練有不足之處,因此水池訓(xùn)練能夠起到完善和強(qiáng)化動(dòng)作的目的,但不能替代雪上訓(xùn)練,它只是雪上訓(xùn)練的輔助和補(bǔ)充。
除了上述主要影響因素外,兩種訓(xùn)練方法中都會(huì)遇到不同程度的心理因素和動(dòng)作機(jī)能水平的影響,造成運(yùn)動(dòng)員在出臺(tái)時(shí)刻有不同程度的髖、膝關(guān)節(jié)挺屈動(dòng)作。本研究未能得出其作用,猜想可能會(huì)起到出臺(tái)時(shí)調(diào)節(jié)瞬時(shí)速度的作用。
2.3空中最高點(diǎn)時(shí)刻
空中動(dòng)作作為自由式滑雪空中技巧比賽中裁判員評(píng)分的主體部分,需要運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作做得規(guī)范、準(zhǔn)確、翻騰旋轉(zhuǎn)速度恰當(dāng),尤其是騰空的高遠(yuǎn)度和動(dòng)作質(zhì)量。本研究中只選擇了空中階段最高點(diǎn)時(shí)刻的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行研究分析,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員完成的動(dòng)作類型不同,在最高點(diǎn)的姿態(tài)也不同,所以選擇重心高度和重心速度兩個(gè)參數(shù)。
空中階段,重心的高度與速度是動(dòng)作完成規(guī)范與否的關(guān)鍵。根據(jù)表4中的T檢驗(yàn)結(jié)果顯示,在最高點(diǎn)時(shí)刻,重心的高度與速度有十分顯著的差異性,而在各環(huán)節(jié)參數(shù)上,差異性不明顯。顯然,水池訓(xùn)練的效果欠佳,雖然環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)參數(shù)無顯著差異,但水池訓(xùn)練并不能完全起到雪上訓(xùn)練的效果。水池訓(xùn)練對(duì)于動(dòng)作的改善、完善以及進(jìn)一步的強(qiáng)化具有很好的輔助作用。
2.4落地前時(shí)刻
落地的成功與否直接影響著成績(jī),也影響著運(yùn)動(dòng)員的安全。在落地前要保持直立姿勢(shì),落地瞬間開始屈膝,緩沖成90°,最后迅速站起,滑進(jìn)停止區(qū)。
分析表5,在落地前時(shí)刻,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作除膝關(guān)節(jié)無差異外,其他環(huán)節(jié)都有一定差異,尤其是體位角度。這可能是由于環(huán)境的限制,落地條件不同,水池訓(xùn)練的落地實(shí)為落水。運(yùn)動(dòng)員會(huì)因?yàn)樾睦硪蛩兀谒赜?xùn)練落地階段,不能夠按照規(guī)范的動(dòng)作去訓(xùn)練,這就需要教練員嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員在水池訓(xùn)練落地時(shí)按照雪上訓(xùn)練的落地技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練,這樣才能打到訓(xùn)練的效果。
表4 重心高度與速度
表5 落地前時(shí)刻統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
3.1結(jié)論
(1)在風(fēng)速無顯著差異的情況下,水池訓(xùn)練助滑階段的各指標(biāo)相比于雪上訓(xùn)練有一定差距。
(2)水池訓(xùn)練與雪上訓(xùn)練的出臺(tái)速度與體位角度有明顯的差異性,較大部分動(dòng)作環(huán)節(jié)無顯著差異。
(3)在最高點(diǎn)時(shí)刻,重心的高度與速度有十分顯著的差異性,而在各環(huán)節(jié)參數(shù)上,差異性不明顯。
(4)在落地前時(shí)刻,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作除膝關(guān)節(jié)無差異外,其他環(huán)節(jié)都有一定差異,尤其是體位角度。
3.2建議
(1)教練員應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督,要求運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練動(dòng)作的規(guī)范。
(2)訓(xùn)練期間,除了技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練外,對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理指導(dǎo),使他們?cè)诿鎸?duì)國際大賽時(shí)有較好的心態(tài)。
(3)水池訓(xùn)練有一定效果,這是不能否定的,但是在訓(xùn)練周期內(nèi)應(yīng)以雪上訓(xùn)練為主,水池訓(xùn)練為輔。
參考文獻(xiàn)
[1]王新.我國優(yōu)秀自由式滑雪和單板U型池滑雪運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練監(jiān)控系統(tǒng)的研究與建立[M].遼寧大學(xué)出版社,2012.
[2]馬毅,閆紅光,吳志海,等.影響自由式滑雪空中技巧動(dòng)作難度的相關(guān)因素分析[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010(1):8-11,16.
[3]鄭凱,鄭非.自由式滑雪空中技巧項(xiàng)目助滑距離與速度控制研究[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,25(5):118-119.
[4]自由式滑雪競(jìng)賽總則與裁判手冊(cè)[M].人民體育出版社,2010.
作者簡(jiǎn)介:①趙樂(1989—),男,沈陽體育學(xué)院,專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)。
中圖分類號(hào):G80-32
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):2095-2813(2015)06(a)-0037-02