云計(jì)算在圖書(shū)館管理中的優(yōu)勢(shì)探析

楊智明，李文高

（保山學(xué)院信息學(xué)院，保山 678000）

云計(jì)算在圖書(shū)館管理中的優(yōu)勢(shì)探析

楊智明，李文高

（保山學(xué)院信息學(xué)院，保山 678000）

隨著新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，人們對(duì)圖書(shū)館管理和服務(wù)提出新的要求。通過(guò)分析目前圖書(shū)館存在資源分散、存儲(chǔ)容量不足和服務(wù)模式單一的問(wèn)題，利用云計(jì)算的共享性、動(dòng)態(tài)擴(kuò)展性和超強(qiáng)的存儲(chǔ)能力等特性，對(duì)圖書(shū)館資源的共享、存儲(chǔ)和推出個(gè)性化的服務(wù)進(jìn)行探討。

云計(jì)算；云存儲(chǔ)；動(dòng)態(tài)擴(kuò)展

0 引言

基于“云計(jì)算”的數(shù)字圖書(shū)館改變了傳統(tǒng)圖書(shū)館的管理方式，給圖書(shū)館的管理與服務(wù)帶來(lái)了機(jī)遇。文獻(xiàn)[1]分析了云計(jì)算環(huán)境下圖書(shū)館云服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建存在的問(wèn)題，并提出了數(shù)字圖書(shū)館的云服務(wù)平臺(tái)架構(gòu)與讀者云閱讀服務(wù)模式；文獻(xiàn)[2]探討了云計(jì)算模式下高校圖書(shū)館“云服務(wù)”的內(nèi)涵，以及實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和公益性的“云”服務(wù)；文獻(xiàn)[3]提出了在云計(jì)算環(huán)境下，從信息的組織、保存和整合等方面來(lái)開(kāi)展圖書(shū)館的管理工作。然而，這些研究都集中在圖書(shū)館資源共建共享及管理等方面，沒(méi)有針對(duì)具體院校存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。本文通過(guò)云計(jì)算動(dòng)態(tài)擴(kuò)展性、共享性和無(wú)限存儲(chǔ)等特性，對(duì)保山學(xué)院圖書(shū)館資源在云計(jì)算環(huán)境下的存儲(chǔ)、管理以及服務(wù)進(jìn)行了探討。

1 云計(jì)算的特性

1.1 云計(jì)算的虛擬化

虛擬化是指在相同的一套硬件上運(yùn)行彼此獨(dú)立的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，其目的實(shí)現(xiàn)IT資源利用效率和靈活性的最大化，不同種類的虛擬化技術(shù)致力于從不同的角度解決不同的系統(tǒng)性能問(wèn)題，目前虛擬化技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)從服務(wù)器逐漸向存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用和桌面等多方面拓展，而云計(jì)算的虛擬化技術(shù)在這些虛擬化技術(shù)之上跨越IT架構(gòu)實(shí)現(xiàn)包括服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用等在內(nèi)的全系統(tǒng)虛擬化，這種綜合的虛擬化解決方案可以利用不同虛擬化技術(shù)提供的多種機(jī)制，在無(wú)需擴(kuò)展重要硬件和物理資源的前提下，以更為簡(jiǎn)化和有效的方式，將大量分散的、沒(méi)有得到充分利用的物理硬件資源整合成一臺(tái)單一的大型網(wǎng)絡(luò)虛擬機(jī)，并使其能長(zhǎng)時(shí)間以高利用率運(yùn)行，從而減低IT成本，提高資源利用率[4～5]。

1.2 云計(jì)算的彈性伸縮和動(dòng)態(tài)調(diào)配

彈性伸縮性是指增加更多邏輯單元的資源，并令它們像是一個(gè)單元一樣工作。云計(jì)算中心可以根據(jù)需求的變化，對(duì)計(jì)算資源自動(dòng)地進(jìn)行分配和管理，實(shí)現(xiàn)高度“彈性”的縮放和優(yōu)化使用，而在這個(gè)過(guò)程中，用戶不必關(guān)心具體的操作流程[4]。動(dòng)態(tài)調(diào)配是指能夠?qū)崟r(shí)地偵測(cè)全網(wǎng)各個(gè)節(jié)點(diǎn)運(yùn)行狀態(tài)，收集重要節(jié)點(diǎn)和區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的負(fù)荷信息，當(dāng)某些節(jié)點(diǎn)失效，或是網(wǎng)絡(luò)小面積故障時(shí)，系統(tǒng)會(huì)從全網(wǎng)中按照某種策略設(shè)定去尋找負(fù)荷低的其他節(jié)點(diǎn)，把失效節(jié)點(diǎn)的工作內(nèi)容轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)[4]。云計(jì)算根據(jù)應(yīng)用進(jìn)行調(diào)整和動(dòng)態(tài)伸縮，使得“云”能有效地滿足應(yīng)用和大規(guī)模增長(zhǎng)的用戶需要。

1.3 超強(qiáng)的存儲(chǔ)能力

個(gè)人電腦和單個(gè)設(shè)備的存儲(chǔ)能力是有限的，而云計(jì)算由數(shù)千臺(tái)、數(shù)萬(wàn)臺(tái)甚至更多服務(wù)器組成龐大的集群，采用高吞吐量和高傳輸率的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，進(jìn)行分布式存儲(chǔ)，其存儲(chǔ)能力幾乎是無(wú)限的[6]。其分布式存儲(chǔ)技術(shù)的核心思想是把需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)分割成小塊，分別存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)上的多臺(tái)計(jì)算機(jī)上，通過(guò)軟件有效地黏合網(wǎng)絡(luò)上眾多獨(dú)立的存儲(chǔ)節(jié)點(diǎn)，在不增加新設(shè)備，不改變硬件物理位置的情況下建構(gòu)虛擬的超級(jí)存儲(chǔ)機(jī)，來(lái)解決海量信息的存儲(chǔ)和管理需求[4]。

1.4 云計(jì)算共享性

云計(jì)算能實(shí)現(xiàn)不同設(shè)備間的數(shù)據(jù)與應(yīng)用共享。云計(jì)算將分布式存儲(chǔ)在不同服務(wù)器的數(shù)據(jù)聯(lián)合到一起保存在“云端”，用戶只需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接入云端，就可以訪問(wèn)云中的數(shù)據(jù)[7]。

2 圖書(shū)館管理中存在問(wèn)題

2.1 服務(wù)方式單一

圖書(shū)館主要的職能就是為廣大師生提供服務(wù)。目前保山學(xué)院的圖書(shū)館基本上只能提供借閱、歸還圖書(shū)的服務(wù)，很少涉及讀者的其他需求服務(wù)。

2.2 圖書(shū)館數(shù)字化資源管理分散

圖書(shū)館的數(shù)字資源主要有正式訂購(gòu)的中文數(shù)據(jù)庫(kù)、外文數(shù)據(jù)庫(kù)等共10多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，還有幾個(gè)暫時(shí)免費(fèi)試用的數(shù)據(jù)庫(kù)，而能夠反映地方經(jīng)濟(jì)和學(xué)院特色的教學(xué)、科研成果等數(shù)字資源，則分散在不同的管理部門(mén)中，這樣分散管理，不利于廣大師生查閱資料和深入學(xué)習(xí)研究，也難以展示各個(gè)院系自身的特色和優(yōu)勢(shì)。

2.3 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量不足

圖書(shū)館是需要長(zhǎng)期保存大量數(shù)據(jù)的地方，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，每天會(huì)都產(chǎn)生大量的音頻、視頻、圖像、多媒體等龐大數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)很多都需要長(zhǎng)期保存，然而，隨著科技的進(jìn)步，摩爾定律將到達(dá)極限值，單憑個(gè)人電腦或其他電子設(shè)備不可能提供無(wú)限量的存儲(chǔ)空間，這就給圖書(shū)館數(shù)據(jù)存儲(chǔ)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

3 云計(jì)算環(huán)境下的圖書(shū)館管理優(yōu)勢(shì)

3.1 云計(jì)算提升圖書(shū)館的服務(wù)功能

（1）云計(jì)算能提供個(gè)性化的用戶需求

云計(jì)算最顯著的特性就是能存儲(chǔ)和管理海量數(shù)據(jù)信息，包括數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)本身的數(shù)據(jù)信息，用戶存儲(chǔ)在平臺(tái)上的數(shù)據(jù)信息，用戶與平臺(tái)交互所產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù)信息，這些海量數(shù)據(jù)都為數(shù)據(jù)挖掘提供了很好的條件[8]。通過(guò)對(duì)廣大師生訪問(wèn)圖書(shū)館數(shù)據(jù)資源的記錄信息、相關(guān)文獻(xiàn)訪問(wèn)的頻度信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，再深入到用戶的教學(xué)和研究領(lǐng)域，就能發(fā)現(xiàn)、挖掘用戶的需求，主動(dòng)推薦給用戶在教學(xué)、科研等方面的相關(guān)信息，甚至提供給該用戶本研究領(lǐng)域的前沿進(jìn)展信息。這類似淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)圖書(shū)等網(wǎng)站，只要客戶曾經(jīng)購(gòu)買(mǎi)或者查看過(guò)那類商品、書(shū)籍，網(wǎng)站上就記錄了這個(gè)客戶的某種潛在需求，下一次再進(jìn)這個(gè)網(wǎng)站，就會(huì)主動(dòng)為其推薦相關(guān)的產(chǎn)品，為用戶訂制個(gè)性化的需求，減少查詢有用信息的時(shí)間。這樣，圖書(shū)管理員就能根據(jù)用戶需求，提供個(gè)性化的服務(wù)，提高圖書(shū)館資源的利用率，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)功能。

其次，云計(jì)算只需要能上網(wǎng)的電腦或手機(jī)等設(shè)備，就能訪問(wèn)云中數(shù)據(jù)。圖書(shū)館可以利用云計(jì)算服務(wù)模式，為貧困大學(xué)生、身體有缺陷或者心理有障礙的大學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)，保證他們能平等地利用圖書(shū)館各種資源的權(quán)利，從而在一定程度上消除了新技術(shù)給這些弱勢(shì)群體帶來(lái)的生存危機(jī)。

（2）提供短信提醒業(yè)務(wù)

隨著3G、4G智能手機(jī)的推出，在校的大學(xué)生幾乎已人人擁有一部智能手機(jī)。而且校園內(nèi)Wi-Fi覆蓋了圖書(shū)館、教學(xué)樓、宿舍樓等范圍，加上通信公司不斷地推出各種手機(jī)流量套餐服務(wù)，使得大多數(shù)學(xué)生手機(jī)很多時(shí)候都可在線。這就可以利用無(wú)所不在的云計(jì)算為用戶預(yù)留手機(jī)接口，圖書(shū)館管理員可以通過(guò)這個(gè)接口直接給用戶發(fā)送催還圖書(shū)的信息，提醒讀者所借閱的圖書(shū)何時(shí)到期，是否有人預(yù)約，還可以給讀者推薦近期的培訓(xùn)、新書(shū)上架情況、近期免費(fèi)試用哪些數(shù)據(jù)庫(kù)等信息。這樣，通過(guò)短信提醒業(yè)務(wù)，讀者可以根據(jù)該信息決定按期歸還圖書(shū)，還是辦理續(xù)借手續(xù)，簡(jiǎn)化了目前把紙質(zhì)的記錄信息發(fā)到二級(jí)學(xué)院秘書(shū)處，再通過(guò)班主任通知學(xué)生還書(shū)這樣層層傳遞信息的麻煩，同時(shí)也避免了借書(shū)后長(zhǎng)時(shí)忘記歸還，歸還時(shí)需要接受數(shù)額不菲罰款事情的發(fā)生。短信提醒業(yè)務(wù)既方便了讀者，也提高了服務(wù)水平。

3.2 云計(jì)算實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館各資源共享

圖書(shū)館的數(shù)字資源主要有正式訂購(gòu)的CNKI中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、VERS維普考試資源系統(tǒng)、Apabi電子圖書(shū)、墨香華文數(shù)字報(bào)紙平臺(tái)等中文數(shù)據(jù)庫(kù)，Ebsco、ProQuest和Gale系列的外文數(shù)據(jù)庫(kù)，還有近期免費(fèi)使用的銀符考試模擬題庫(kù)、軟件通、萬(wàn)卷考場(chǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)。而另一些體現(xiàn)地方特色和學(xué)院發(fā)展的教研、科研成果，以及各學(xué)科歷年來(lái)的優(yōu)秀師生作品、精品課程、優(yōu)秀論文等資源則分散在科研處、教務(wù)處和二級(jí)學(xué)院中進(jìn)行保存與管理，一方面不利于廣大師生進(jìn)行查閱和進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)研究，另一方面也缺少對(duì)外宣傳本院系的特色和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。在云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式中，只要把這些資源進(jìn)行聯(lián)合、優(yōu)化、共享，把數(shù)據(jù)保存在“云”端，構(gòu)建統(tǒng)一的云服務(wù)平臺(tái)，用戶通過(guò)這個(gè)平臺(tái)接口，就可以輕松查詢和使用這些特色數(shù)據(jù)庫(kù)，提高圖書(shū)館資源的使用效率。

3.3 “云存儲(chǔ)”實(shí)現(xiàn)大容量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，摩爾定律將到達(dá)極限值，人們每天產(chǎn)生的信息呈指數(shù)上升，而且這些數(shù)據(jù)大多需要長(zhǎng)期保存，圖書(shū)館無(wú)法提供無(wú)限量的存儲(chǔ)空間。而云存儲(chǔ)能夠提供在線備份文本、圖像、視頻、音頻等服務(wù)，通過(guò)啟用“云”端數(shù)千臺(tái)、數(shù)萬(wàn)臺(tái)甚至更多服務(wù)器組成的龐大的集群的多個(gè)副本，進(jìn)行分布式的存儲(chǔ)方式，就可提供幾乎無(wú)限量的存儲(chǔ)空間，并且還保證了數(shù)據(jù)內(nèi)容的長(zhǎng)期保持和重用。

4 結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)分析目前圖書(shū)館存在資源分散、存儲(chǔ)容量不足和服務(wù)模式單一的存在問(wèn)題，利用云計(jì)算共享性、動(dòng)態(tài)擴(kuò)展性和超強(qiáng)的存儲(chǔ)能力等優(yōu)勢(shì)，對(duì)圖書(shū)館資源在存儲(chǔ)、管理及服務(wù)等方面的問(wèn)題進(jìn)行了探討，通過(guò)云計(jì)算實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源共享、提供無(wú)限量的存儲(chǔ)空間，以及提供個(gè)性化的服務(wù)，提高圖書(shū)館的管理功能和服務(wù)水平。

[1] 陳臣，馬曉亭.云計(jì)算環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館云服務(wù)平臺(tái)與云服務(wù)模式研究[J].情報(bào)資料工作，2012（4）：42～45

[2] 王立平，劉艷玲.云計(jì)算模式下高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新初探[J].蘭臺(tái)世界,2010（7）下：75～76

[3] 陶新權(quán)，孫青等.云計(jì)算在圖書(shū)館中的應(yīng)用[J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2010（2）：54～57

[4] 樊永兵，丁圣勇等.解惑云計(jì)算[M].北京：人民郵電出版社，2011，10

[5] 李德毅，林潤(rùn)華.云計(jì)算技術(shù)發(fā)展報(bào)告/中國(guó)電子學(xué)會(huì)云計(jì)算專家委員會(huì)[M].北京：科學(xué)出版社，2011

[6] 田敬華.云計(jì)算環(huán)境下高校教學(xué)資源管理模型的研究[D].重慶師范大學(xué)，2012

[7] 王玉芬，郭曉娟.云計(jì)算對(duì)高校教學(xué)資源影響解析[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2010（5）：111-113

[8] 李曉輝.基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用探析[J].長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（12）：1472-1475

Analysis of the Ascendancy of Cloud Computing in the Library Management

YANG Zhi-ming，LI Wen-gao
（School of Information，Baoshan University,Baoshan 678000）

With the development and application of new technology,people put forward new requirements on management and service of library. Through the analysis of the current existing problems of the scattered resources,inadequate storage capacity and the single service mode of library,uses the cloud computing's characteristics of sharing,dynamic scalability and super storage ability,to discuss the library resources sharing,storage and launch the personal service.

Cloud Computing;Cloud Storage;Dynamic Expansion

1007-1423（2015）03-0058-04

10.3969/j.issn.1007-1423.2015.03.016

楊智明（1973-），女，云南保山人，碩士，副教授，研究方向?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)與云計(jì)算安全

李文高（1975-），男，云南賓川人，碩士，副教授，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代教育技術(shù)

2014-10-20

2014-12-29

保山學(xué)院教研科研課題（No.13BY033）