周太山
榜樣教育觀是指關(guān)于榜樣教育的思想觀點(diǎn)。習(xí)近平對(duì)榜樣教育作了系統(tǒng)而深刻的論述,形成了自己的榜樣教育觀。他指出,要大力弘揚(yáng)和宣傳先進(jìn)典型,充分發(fā)揮其示范引導(dǎo)作用;要善于抓先進(jìn)典型,抓先進(jìn)典型更具意義的是要樹立精神上的榜樣;要善于學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是要學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法;黨員和干部隨時(shí)隨地都要以身作則、率先垂范,切實(shí)為群眾樹立榜樣。習(xí)近平的榜樣教育觀對(duì)新時(shí)期的思想理論教育具有重要指導(dǎo)意義。
榜樣即先進(jìn)典型。榜樣教育,是指通過(guò)先進(jìn)典型的人物或事例進(jìn)行示范,教育人們提高思想認(rèn)識(shí)的方法。習(xí)近平指出:“要大力弘揚(yáng)和宣傳先進(jìn)典型,充分發(fā)揮其示范引導(dǎo)作用”[1]396。習(xí)近平倡導(dǎo)大力弘揚(yáng)和宣傳先進(jìn)典型,其意義在于:
1.增強(qiáng)新時(shí)期思想理論教育實(shí)效性的需要
新時(shí)期有些思想理論教育工作者由于不懂得虛功和實(shí)功、說(shuō)理和載體的辯證關(guān)系,其思想理論教育流于空洞的說(shuō)教,實(shí)效性十分低下。對(duì)此,習(xí)近平指出:“干工作必須虛實(shí)結(jié)合,尤其是虛功一定要實(shí)做。精神文明建設(shè)特別是思想道德建設(shè)一定要通過(guò)看得見、摸得著的方式,創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的載體,寓教于樂,入耳入腦,深入人心,潛移默化。道理要說(shuō)清楚講明白,但任何道理要深入人心,都不能光靠說(shuō)教,要有一個(gè)好的載體,通過(guò)積極探索和創(chuàng)造更多更加貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的有效載體,使精神文明建設(shè)活動(dòng)開展得有聲有色、富有實(shí)效”[2]96。榜樣就是“有效載體”之一。榜樣是實(shí)實(shí)在在的、生動(dòng)形象的。以榜樣為載體來(lái)說(shuō)理,既新鮮活潑,又令人信服,可以增強(qiáng)思想理論教育的實(shí)效性。
2.這繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的需要
榜樣教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是被實(shí)踐反復(fù)證明為行之有效的思想理論教育方法。習(xí)近平就說(shuō):“善于抓典型,讓典型引路和發(fā)揮示范作用,歷來(lái)是我們黨重要的工作方法”[2]212。既然是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和重要的工作方法,那就需要繼承和發(fā)揚(yáng)。
3.增強(qiáng)我們黨和人民群眾的血肉聯(lián)系的需要
我們黨和人民群眾具有血肉聯(lián)系。黨是離不開人民群眾的,“人民群眾是共產(chǎn)黨存在和發(fā)展的基礎(chǔ)、力量和智慧的源泉”[2]146。人民群眾也離不開黨,需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。“沒有領(lǐng)導(dǎo),群眾的積極性既不能提高,也不能持久”[3]14。黨員中的先進(jìn)典型充分體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。“一切為民者,則民向往之”[2]216。宣傳黨員中的先進(jìn)典型,能讓人民群眾更深切地體會(huì)到黨是真正立黨為公、執(zhí)政為民的,從而更加擁護(hù)和支持我們黨。這樣,我們黨和人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)得到增強(qiáng)。習(xí)近平在談到基層黨員干部的好榜樣鄭九萬(wàn)時(shí)指出:“他以自己的實(shí)際行動(dòng),深刻揭示了‘老百姓在干部心中的分量有多重、干部在老百姓心中的分量就有多重’的豐富內(nèi)涵。這就是我們樹立鄭九萬(wàn)這個(gè)先進(jìn)典型的意義所在”,“‘鄭九萬(wàn)現(xiàn)象’說(shuō)明,一個(gè)黨員干部只要心里裝著群眾,真心實(shí)意地為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事,人民群眾就惦記他、信任他、支持他;同樣地,一個(gè)政黨,只有順民意、得民心、為民謀利,才能得到人民群眾的擁護(hù)和支持,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地”[2]216,“他的先進(jìn)事跡昭示我們,越是在相對(duì)貧困的地區(qū)、越是在困難的地方、越是在矛盾和問(wèn)題凸顯的時(shí)候,越是需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員艱苦奮斗、身先士卒,始終與人民群眾同甘苦、共命運(yùn),保持血肉聯(lián)系”[2]214。
4.這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的需要
馬克思主義政黨是為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗的黨。為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,在不同歷史時(shí)期和條件下又有近期的奮斗目標(biāo)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是中華民族走向共產(chǎn)主義的必由之路。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是統(tǒng)一的。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)階段。人民群眾是社會(huì)歷史的主體。黨只有緊緊地依靠人民群眾才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。先進(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性,是通過(guò)各級(jí)黨組織和每一個(gè)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)的。榜樣的力量是無(wú)窮的。宣傳黨員中的先進(jìn)典型,充分發(fā)揮其示范引導(dǎo)帶動(dòng)作用,對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想具有重要意義。習(xí)近平指出:“我們就是要以鄭九萬(wàn)同志這樣的先進(jìn)典型來(lái)教育人、引導(dǎo)人、帶動(dòng)人,使人人學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn),使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在各條戰(zhàn)線,體現(xiàn)在各項(xiàng)具體工作之中”[2]213。“人人學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”,整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿生機(jī)活力,不斷發(fā)展進(jìn)步。
總之,大力弘揚(yáng)和宣傳先進(jìn)典型的意義是重大的。有人認(rèn)為,宣傳先進(jìn)典型的做法在新時(shí)期過(guò)時(shí)了、無(wú)用了。這是錯(cuò)誤的。堅(jiān)持宣傳先進(jìn)典型要堅(jiān)定不移,堅(jiān)持提高宣傳先進(jìn)典型的效果也要堅(jiān)定不移。
新時(shí)期應(yīng)該樹立什么樣的先進(jìn)典型?這是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的重要問(wèn)題,因?yàn)椤白ナ裁礃拥牡湫?,就能體現(xiàn)什么樣的導(dǎo)向,就會(huì)收到什么樣的效果”[2]212。習(xí)近平指出:“要善于抓典型”[2]212。這里所說(shuō)的典型,是指先進(jìn)典型。也就是說(shuō),要善于抓先進(jìn)典型。有人認(rèn)為要抓致富能人的典型;有人認(rèn)為要抓行業(yè)新人的典型;有人則認(rèn)為要抓發(fā)展的帶頭人、群眾的貼心人、政策的傳播人的典型。這些典型在某些方面具有先進(jìn)性,都是我們要樹立的。習(xí)近平指出:“抓典型,更具意義的是要樹立精神上的榜樣,讓人們學(xué)習(xí)典型所體現(xiàn)的精神,讓典型身上的精神發(fā)揚(yáng)廣大”[2]212。
習(xí)近平還特別指出:“這種精神體現(xiàn)在黨員干部身上,就是要努力踐行‘三個(gè)代表’重要思想,全心全意為人民服務(wù);堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;具有時(shí)代性,代表先進(jìn)性,體現(xiàn)群眾性”[2]212。這是對(duì)黨員干部精神上的榜樣提出的一些要求,這些要求突出強(qiáng)調(diào)了黨員干部精神上的榜樣必須具備的為民精神。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)最廣大人民的根本利益是“三個(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨,面臨的最根本的課題,就是能不能始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,始終全心全意為人民服務(wù)。努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好中國(guó)最廣大人民的根本利益,全心全意地而不是半心半意地或三心二意地為人民服務(wù)。
黨員干部手中掌握著一定的權(quán)力,這個(gè)權(quán)力只能“為公”、“為民”,而不能“為私”、“為己”?!拔覀児伯a(chǎn)黨人的權(quán)力無(wú)論大小,都是人民給的,也只能受命于人民,為人民謀利益”[3]29。“我們絕不允許有人利用手中掌握的權(quán)力謀私利”[3]9。習(xí)近平特別提醒:“‘熊掌和魚不可兼得’,當(dāng)干部就不要想發(fā)財(cái),‘莫伸手,伸手必被捉’”[3]9,“如果想當(dāng)官又想發(fā)財(cái),那是十分危險(xiǎn)的”[3]38,“當(dāng)官,當(dāng)共產(chǎn)黨的‘官’,只有一個(gè)宗旨,就是造福于民”[3]38。
具有時(shí)代性,顯現(xiàn)為民精神。問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)?!爸挥辛⒆阌跁r(shí)代去解決特定的時(shí)代問(wèn)題,才能推動(dòng)這個(gè)時(shí)代的社會(huì)進(jìn)步”[2]235?!艾F(xiàn)階段就業(yè)、社會(huì)保障、協(xié)調(diào)發(fā)展、收入分配、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安等與群眾切身利益關(guān)系比較密切的問(wèn)題還比較突出”[2]235。黨員干部要用改革創(chuàng)新的時(shí)代精神去解決這些時(shí)代問(wèn)題?!袄Ь持幸娋瘛盵2]214。解決現(xiàn)時(shí)代的這些困難、問(wèn)題,為民精神顯而易見。
代表先進(jìn)性,目的是為民。代表先進(jìn)性,即代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,歸根到底是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好中國(guó)最廣大人民的根本利益。“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,關(guān)鍵是要干在實(shí)處,走在前列。先進(jìn)性,其意義是‘先’,要?jiǎng)?wù)是‘進(jìn)’”[2]143,“做到‘走在前列’,就要干在實(shí)處”[1]43。干在實(shí)處,就是要狠抓落實(shí),實(shí)實(shí)在在地為人民群眾謀利益。群眾利益無(wú)小事。黨員干部一定要把群眾的安危冷暖掛在心上,以“天下大事必作于細(xì)”的態(tài)度,抓實(shí)做細(xì)事關(guān)群眾切身利益的每項(xiàng)工作,努力辦實(shí)每件事,贏得萬(wàn)人心?!凹?xì)微之處見精神”[2]212。為民精神在抓實(shí)做細(xì)事關(guān)群眾切身利益的每項(xiàng)工作中得到弘揚(yáng)。
體現(xiàn)群眾性,要求得到群眾認(rèn)同。我們所要樹立的黨員干部精神上的榜樣,必須是實(shí)實(shí)在在地為人民群眾謀了利益、得到了人民群眾的認(rèn)同和愛戴的先進(jìn)典型。得到人民群眾的認(rèn)同和愛戴,是為民的必然結(jié)果。要得到人民群眾的認(rèn)同和愛戴,必須始終堅(jiān)持黨的群眾路線。習(xí)近平指出,群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。解決時(shí)代問(wèn)題的好措施、好辦法從哪里來(lái)?“答案是從群眾中來(lái)”[2]61。解決時(shí)代問(wèn)題,必須認(rèn)真貫徹黨的群眾路線,深入基層,深入群眾,拜群眾為師,深入調(diào)查研究。真正貫徹了黨的群眾路線的榜樣,是可親、可敬、可學(xué)的先進(jìn)典型。
先進(jìn)典型樹立起來(lái)之后,還有一個(gè)善不善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的問(wèn)題?!跋騽e人學(xué)習(xí)的多寡、深淺、得失,取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)角度。這一點(diǎn),向普通人學(xué)習(xí)如是,向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)亦如是”[2]218。有人認(rèn)為,向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),往往學(xué)不到高深的知識(shí)學(xué)問(wèn),學(xué)不到賺錢的本事,學(xué)不到工作的能力,總之沒什么好學(xué)的。這種觀點(diǎn)看似有道理,實(shí)則沒道理。習(xí)近平指出:“向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),可學(xué)者多矣!最關(guān)鍵的是要學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法”[2]218。并舉例說(shuō),學(xué)習(xí)焦裕祿,就要學(xué)習(xí)他勤政為民、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;學(xué)習(xí)牛玉儒,就要學(xué)習(xí)他廉潔奉公、清正無(wú)私的革命本色;學(xué)習(xí)鄭九萬(wàn),就要學(xué)習(xí)他“心里裝著群眾,凡事想著群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾”的為民情懷;學(xué)習(xí)義烏發(fā)展經(jīng)驗(yàn),就要學(xué)習(xí)義烏人民從實(shí)際出發(fā)、創(chuàng)造性實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
先進(jìn)典型一定是德才兼?zhèn)涞娜?,既具有全心全意為人民服?wù)的高尚精神和品質(zhì),又掌握了全心全意為人民服務(wù)的正確方法。向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),既要學(xué)習(xí)其全心全意為人民服務(wù)的高尚精神和品質(zhì),又要學(xué)習(xí)其全心全意為人民服務(wù)的正確方法,也做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,首先要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型之德,即學(xué)習(xí)其高尚精神和品質(zhì)。習(xí)近平指出:“才為德之基,德為才之率”,“在把握德與才的關(guān)系時(shí),特別要注重德,把德放在首位”[2]10,“人而無(wú)德,行之不遠(yuǎn)。沒有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng),即使有豐富的知識(shí)、高深的學(xué)問(wèn),也難成大器?!盵2]64先進(jìn)典型的高尚精神和品質(zhì)給人以良好的熏陶和感染。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的高尚精神和品質(zhì),是提升我們的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,其次要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型之才。先進(jìn)典型的正確方法是其有才的重要表現(xiàn)。習(xí)近平指出:“正確的方法是做好工作的重要保證”,必須“掌握正確的工作方法”[2]243。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的正確方法,可以增強(qiáng)我們?yōu)槊褶k實(shí)事的實(shí)效。總之,“我們就是要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),在一點(diǎn)一滴中完善自己,從小事小節(jié)上修煉自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)”[2]218。
除了主張?jiān)谌鐣?huì)樹立、宣傳、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型之外,習(xí)近平還要求黨員和干部隨時(shí)隨地都要以身作則、率先垂范,切實(shí)為群眾樹立榜樣。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。它是由中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成的。作為中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的義務(wù)之一是“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用”。黨員的要義之一就是要發(fā)揮其先鋒模范作用,充當(dāng)群眾的榜樣。一個(gè)黨員如果不能發(fā)揮其先鋒模范作用,就喪失了作為一個(gè)黨員的意義和資格。習(xí)近平指出:“一名黨員就是一面鏡子、一面旗幟,黨員始終保持先進(jìn)性,群眾愿意向黨員看齊,就會(huì)成為社會(huì)和諧的一個(gè)重要保證”[1]439,“共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性,必須堅(jiān)定理想、強(qiáng)化責(zé)任、實(shí)現(xiàn)價(jià)值?!瓕?shí)現(xiàn)價(jià)值,就是共產(chǎn)黨員要以自己的先鋒模范作用,帶領(lǐng)人民群眾投入到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實(shí)踐中去,在偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與人民利益的統(tǒng)一”[2]152。這些都強(qiáng)調(diào)了黨員隨時(shí)隨地都要以身作則、率先垂范,切實(shí)為群眾樹立榜樣。
“群眾看黨員,黨員看干部”[1]301。黨的領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)具體的路線、方針、政策來(lái)體現(xiàn)的,而我們的干部是黨的路線、方針、政策的具體執(zhí)行者。干部的一言一行對(duì)社會(huì)具有重要的導(dǎo)向作用,每個(gè)干部都要清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。習(xí)近平在談到樹立社會(huì)主義榮辱觀時(shí)指出:當(dāng)前,人們的價(jià)值判斷和價(jià)值追求出現(xiàn)了多樣化趨勢(shì),人們的思想觀念包括黨員干部的思想觀念發(fā)生了深刻變化。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立什么樣的榮辱觀,對(duì)全社會(huì)具有十分重要的導(dǎo)向意義和標(biāo)桿作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為負(fù)有重要職責(zé)的社會(huì)公民,應(yīng)當(dāng)在樹立社會(huì)主義榮辱觀方面以身作則、率先垂范,既要在本質(zhì)崗位上貫徹黨的宗旨、當(dāng)好人民公仆,也要在社會(huì)生活中嚴(yán)格自律、嚴(yán)格要求,常修為政之德,正確行使權(quán)力,為人講道德,做事分榮辱,用自己的模范言行和人格魅力在全社會(huì)樹立良好形象,為廣大黨員和群眾做出榜樣[1]301-302。在談到“為官四要”時(shí)又指出:“道德榜樣的影響力不能忽視,現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)更懂得這個(gè)道理。如果共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在艱苦奮斗、廉潔奉公上不能成為榜樣,就無(wú)法在人民群眾中樹立威信”[3]39。在談到轉(zhuǎn)變作風(fēng)問(wèn)題時(shí)還指出:“作風(fēng)問(wèn)題,很重要的一條就是上級(jí)要給基層作榜樣,一級(jí)帶著一級(jí)干,一級(jí)做給一級(jí)看。對(duì)一些普遍性的要求,要求基層做到的,上級(jí)機(jī)關(guān)首先要做到”[1]436。這些都強(qiáng)調(diào)了干部要以身作則、率先垂范,切實(shí)為黨員和群眾樹立榜樣。
總之,黨員和干部就是要有充當(dāng)群眾榜樣的自覺意識(shí)和自覺行動(dòng),“就是要發(fā)揚(yáng)‘螺絲釘精神’,在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上點(diǎn)燃自己最亮麗的火光,‘撥亮一盞燈,照紅一大片’,在本職崗位上奏響人生最優(yōu)美的樂章”[2]215。
我國(guó)目前已進(jìn)入新媒體時(shí)代。新媒體時(shí)代的意識(shí)形態(tài)安全成為我國(guó)最重要的問(wèn)題。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行習(xí)近平的榜樣教育觀,充分發(fā)揮榜樣教育的重要作用,增強(qiáng)思想理論教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力,以維護(hù)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)安全。
[1] 習(xí)近平. 干在實(shí)處 走在前列[M]. 北京:中共中央黨校出版社,2013.
[2] 習(xí)近平. 之江新語(yǔ):[M]. 杭州:浙江人民出版社,2007.
[3] 習(xí)近平. 擺脫貧困[M]. 福州:福建人民出版社,1992.