“工程制圖與識圖”課程實踐教學(xué)設(shè)計與思考
2015-02-13 17:25:33張海霞曾志娥
消費導(dǎo)刊 2014年12期
張海霞 曾志娥
《工程制圖與識圖》實踐教學(xué)使學(xué)生接受較全面的技能訓(xùn)練，是《工程制圖與識圖》課程所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是學(xué)生動手實踐能力的極好鍛煉機會，是理論聯(lián)系實際的一個重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。進行課程實踐教學(xué)方案設(shè)計時，選擇了以“一級減速齒輪箱”作為實踐性教學(xué)的載體；采用“任務(wù)驅(qū)動式”的實踐教學(xué)方法。學(xué)生緊緊圍繞這一任務(wù)，以解決問題為驅(qū)動力，積極主動地應(yīng)用各種資源，進行自主探索和互動學(xué)習(xí)。endprint
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