開展“讀好書”活動 營造“好讀書”氛圍——以江西省萬安縣圖書館開展閱讀推廣活動為例

陳智洪

（萬安縣圖書館，江西 萬安 343800）

1 引言

為了在全社會大力倡導(dǎo)全民閱讀，形成“讀好書、多讀書、好讀書”的文明風(fēng)尚，江西省各級公共圖書館積極開展讀好書活動，培養(yǎng)公民的良好閱讀習(xí)慣，通過書目推介、專題書架、研討征文、講座、展覽、演講比賽、知識競賽等形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的形式，激發(fā)社會公眾的閱讀興趣?；鶎訄D書館如何組織策劃行之有效的“讀好書”活動，從而引導(dǎo)全民“好讀書”，值得圖書館界探討。本文以江西省萬安縣圖書館（以下簡稱我館）開展“讀好書”活動、營造“好讀書”氛圍實踐為例，提出幾點措施，希冀能為基層圖書館開展讀書活動提供有益的借鑒。

2 閱讀現(xiàn)狀分析

2.1休閑閱讀的盛行

據(jù)了解，全國各類公共圖書館特別是縣級公共圖書館的讀者群主要分兩類：一類是老年讀者，他們以閱讀報刊及人物傳記、養(yǎng)生類圖書為主；另一類為少兒讀者，他們以閱讀少兒圖書，尤其喜歡閱讀圖文并茂的動漫畫圖書。16～55歲人群利用圖書館的概率很少。一般縣級圖書館采購的圖書也是以這兩大類人群為中心?？梢姡忻褡x書是一種偏重于休閑的閱讀。一些專業(yè)性圖書在縣級公共圖書館收藏量少，嚴(yán)重影響縣級公共圖書館藏書建設(shè)。

2.2數(shù)字閱讀的興起

互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的出版方式和人們的閱讀習(xí)慣。數(shù)字出版物紛紛涌現(xiàn)，極大地改變了閱讀本身。在數(shù)字閱讀的新環(huán)境下，閱讀對象擴大化、閱讀終端多元化、閱讀模式多樣化，閱讀的內(nèi)涵和外延在數(shù)字傳媒語境下不斷擴張。電腦閱讀、手機閱讀的人越來越多，不花一分錢、不用走出門就能閱讀自己所需圖書，數(shù)字閱讀對傳統(tǒng)的圖書館閱讀產(chǎn)生很大的沖擊，公共圖書館數(shù)字化建設(shè)迫在眉睫。

3 我館開展“讀好書”活動、營造“好讀書”氛圍的實踐

3.1 從抓思想宣傳入手，精心部署，周密安排

江西省文化廳《關(guān)于在全省開展“讀好書”活動》的通知下發(fā)后，我館把在全縣開展“讀好書”活動、營造“好讀書”氛圍作為全年重要工作來進行部署，及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，落實人員，明確職責(zé)，為開展活動提供了堅強的組織保障。結(jié)合工作實際，我館及時制定并下發(fā)了《萬安圖書館“讀好書”活動實施方案》，明確了開展活動的指導(dǎo)思想、目的要求；從活動的時間、人員范圍、活動內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施等方面進行了全面的部署，以確?；顒痈黜椚蝿?wù)取得實效。每年定期向讀者發(fā)放《報刊征訂意見表》《好書我來薦》等征詢資料，及時了解讀者閱讀需求，積極拓寬采購方向，最大限度地滿足讀者閱讀需求。同時，利用大廳宣傳櫥窗向讀者推出圖文并茂的新書介紹及好書推薦，為各類讀者的借閱提供向?qū)АＳ捎趦?nèi)容豐富多、簡明扼要，觀看讀者絡(luò)繹不絕，深受讀者好評。此項工作由專人負(fù)責(zé)，并納入了年度目標(biāo)管理考核。

我館圍繞“閱讀，請到圖書館”的主題，通過電視廣播、印發(fā)宣傳單、發(fā)送短信、郵件傳送等方式，把“讀好書”活動的主題、內(nèi)容及參賽方式等向全縣人民進行詳細(xì)的宣傳。由于宣傳到位，“讀好書”活動的主題、步驟和具體要求進入到千家萬戶，在全縣逐步營造出濃厚的“好讀書”氛圍。

3.2 從創(chuàng)新活動內(nèi)容入手，改革形式，注重實效

我館拓展思路，開闊視野，從創(chuàng)新活動內(nèi)容入手，改革活動形式，開發(fā)活載載體，注重追求活動的實效。抓好“讀好書”活動，注重擴大服務(wù)覆蓋面，避免走過場。為此，幾年來，我館推出各種有創(chuàng)意的精彩紛呈的讀書活動。

3.2.1 優(yōu)化環(huán)境

2011年，在江西省財政廳、文化廳的大力支持下，我館獲維修經(jīng)費120萬元，歷時四個半月對整棟大樓進行了維修改建。重新改建后的圖書館內(nèi)增設(shè)了殘障室、幼兒導(dǎo)讀室、報告廳等功能室；每個對外開放的功能室都安裝了空調(diào)；按照“以人為本”理念，在環(huán)境布置、設(shè)施建設(shè)等方面更加人性化，通過細(xì)節(jié)上的改變讓讀者感到舒適、幽雅、溫馨，讓市民到了圖書館不僅可以借書、讀書，還可以進行人際交流。

3.2.2 內(nèi)強素質(zhì)

我館出臺各類優(yōu)惠政策鼓勵干部職工參加各類型的繼續(xù)教育，每周一下午組織全館干部職工集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識及技能，全館干部職工每年人均學(xué)習(xí)超過50課時。新到館職工都必須在熟悉圖書館的每個崗位后，才按需定崗。除此之外，我館每年還會舉辦形式不同的業(yè)務(wù)競賽活動，如打字、打包、編書、排架等活動。全館干部職工綜合素質(zhì)由此不斷得到提升，較好地適應(yīng)了形勢的發(fā)展和崗位需求。

3.2.3 注重特色

為了方便萬安縣中心小學(xué)學(xué)生就近借到自己喜歡需要的圖書，自2001年起，我館在靠近萬安縣城實驗小學(xué)附近建設(shè)“少兒快借室”。以“好書伴我成長”為主題，每年定期在小讀者中開展豐富多彩的讀書活動。

長期以來，為拓展服務(wù)領(lǐng)域，服務(wù)城鄉(xiāng)基層，我館十分重視農(nóng)村和基層服務(wù)工作，長年堅持不懈送書下鄉(xiāng)，并結(jié)合農(nóng)村實際開展一系列讀好書活動。多年來，我館派員到萬安縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送書下鄉(xiāng)活動，開展“農(nóng)業(yè)科普知識競答”“防災(zāi)減害知識競賽”“科普圖書展覽展閱”等活動近千場，發(fā)放試卷3 812份，科技信息20 000萬份，防災(zāi)減害宣傳單2 935份，參與群眾十余萬人次人，影響面極廣。

3.3 從抓契機創(chuàng)品牌入手，巧妙策劃，深化服務(wù)

3.3.1 推出人性化“金牌讀者”跟蹤服務(wù)

我館在免費開放的大背景下于2011年8月推出的“個性化信息推送服務(wù)——金牌讀者”。此服務(wù)旨在通過分析讀者的知識結(jié)構(gòu)、心理傾向、信息需求和行為方式，為一些特殊群體的讀者開展“采、配、送”三位一體的最直接、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而讓讀者能更好、更深入地利用圖書館的館藏資源?！敖鹋谱x者”跟蹤服務(wù)時間為每三年一周期，周期內(nèi)“金牌讀者”在享受圖書館給予的最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，每年還可以自主購買價值100元的書籍，購書經(jīng)費由圖書館報銷，所購圖書一周期后歸圖書館所有。我館推出的“金牌讀者”購書、圖書館付費活動，屬全國首創(chuàng)。“金牌讀者”既享受一定的服務(wù)優(yōu)惠，又承擔(dān)一定的榜樣責(zé)任。此舉激發(fā)了廣大讀者讀書學(xué)習(xí)的積極性，讓讀者和圖書館之間產(chǎn)生近距離的互動，拓寬了圖書館的服務(wù)渠道

3.3.2 “十八灘講壇”正式開講

我館在整合利用萬安縣公共文化資源基礎(chǔ)上設(shè)立的公益性講壇——“十八灘講壇”，其目的在于為該縣行政企事業(yè)單位的公益性講座、培訓(xùn)免費提供平臺，實現(xiàn)資源共建共享。為充分實現(xiàn)資源的共建共享，我館通過向全縣各單位發(fā)送函、網(wǎng)上掛公告、短信群發(fā)等方式征集每年的講座內(nèi)容，于2013年著力打造這一服務(wù)品牌，聘請萬安縣知名教師為講師，帶領(lǐng)大家“漫步”于古詩詞中，讓孩子們了解古詩詞，對古詩詞產(chǎn)生濃厚的興趣。講座每月中旬一期，全年12期，期期內(nèi)容精彩。

3.3.3 無償散發(fā)《科技信息》等資料

我館充分發(fā)揮館藏圖書、報刊資源豐富的優(yōu)勢，二十多年堅持精心編印《科技信息》，無償贈送給廣大農(nóng)民，為農(nóng)民脫貧致富服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，至今已編發(fā)《科技信息》二百余期，發(fā)放科技資料三萬余份，不少農(nóng)民朋友從中受益，為農(nóng)民脫貧致富提供了智力支持與信息保障。2014年，為在全縣營造良好的讀書氛圍，我館推出“全民閱讀”之領(lǐng)導(dǎo)干部、少兒、低幼兒、成人、經(jīng)典閱讀推薦目錄五期，極大地激發(fā)了廣大市民閱讀熱情。

4 措施

少兒讀者和老年讀者是目前縣級公共圖書館最大的讀者群，我館針對不同讀者開展了專對性的讀書活動，旨在讓更多的人走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館，使讀書成為一種時尚，讓讀書成為每個人日常生活中必不可少的一件事。

4.1 開展形式多樣的讀書活動，注重培養(yǎng)青少年“好讀書”的習(xí)慣

4.1.1 創(chuàng)辦《我是小小讀者》報

為激發(fā)孩子的課外閱讀熱情，并鞏固閱讀成果，我館少兒室創(chuàng)辦《我是小小讀者》，聘請了4名“優(yōu)秀小讀者”參與編輯?！段沂切⌒∽x者》分“佳作欣賞”“讀書心得”“好書我來薦”“日積月累”等欄目。每季一期，向作者付稿酬。當(dāng)《我是小小讀者》發(fā)給孩子們手中傳閱時，小讀者感到莫大的幸福，也吸引其他小讀者加入到這個行列中來，漸漸在小讀者中形成一種讀好書、薦好書的氛圍。

4.1.2 開展圖書交換會

書是人類進步的階梯，是人們獲取知識的源泉，而茫茫書海，想要看到更多的書籍，僅憑自己之力是不夠的。我館每年暑期舉辦圖書交換會活動，為大家提供一個交換書籍的平臺，用自己看過的書，不想再看的書，與其他讀者交換，得到新的書籍，滿足自己對知識的渴望。同時，大家以書會友，交流思想，享受讀書帶來的樂趣。交換書讀，不但節(jié)省錢，還在不自覺間形成了跟同伴交流讀書心得的行為習(xí)慣。

4.1.3 小小圖書管理員

招募“小小圖書管理員”，讓少年兒童走進圖書館，感受圖書館的魅力?！靶⌒D書館管理員”活動除了讓小讀者學(xué)習(xí)圖書管理的基本知識和技巧外，還培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和愛護圖書的好習(xí)慣，增強人際交流、溝通的能力，提高他們社會責(zé)任感。而且，在濃郁的讀書氛圍中，這種活動有助于青少年學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的讀書興趣。

4.1.4 親子閱讀講壇

目前，家長越來越認(rèn)識到閱讀對孩子一生的影響，注意對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。我館開設(shè)“幼兒導(dǎo)讀室”，舉辦“親子游藝”“親子閱讀知識競答”等活動，讓孩子和父母一塊享受閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀。

4.1.5 “愛心圖書流通站”

留守兒童已成為當(dāng)前社會各界關(guān)注的熱點之一。面對留守兒童，圖書館應(yīng)充分發(fā)揮其社會教育職能，開展針對性服務(wù)，給予其足夠的人文關(guān)懷。我館積極與萬安縣團委、社區(qū)合作，共同成立“愛心圖書流通站”，為每個站點精心挑選二百余冊適合少年兒童閱讀的書籍，深受孩子們的喜愛。我館還協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站成立“留守兒童之家”，除增添圖書、娛樂活動器材外，還組織大學(xué)生志愿者服務(wù)隊暑期開展功課輔導(dǎo)、興趣培訓(xùn)等活動，讓留守兒童也感受到圖書館帶來的溫暖。

4.2 擴大服務(wù)范圍，讓圖書館成為中年讀者“學(xué)習(xí)的天堂”

中年讀者屬社會中堅力量，工作繁忙，沒時間到圖書館看書。我館為滿足他們想讀書、讀好書的實際需求，與萬安縣直單位聯(lián)合開展“圖書借閱進機關(guān)”活動，成立“送書上門”服務(wù)小分隊，定期開展上門借閱服務(wù)。機關(guān)干部可通過“電話預(yù)約”“網(wǎng)上定制”等方式選擇到自己需要的書籍，實現(xiàn)無縫借閱，營造了濃郁的讀書氛圍。

4.3 貼心服務(wù)，關(guān)愛老年讀者

隨著我國進入老齡化社會，老年讀者已形成了圖書館一支穩(wěn)定的讀者隊伍。圖書館安靜的環(huán)境、豐富的館藏，使每天閱覽室里老年讀者占到全館讀者人數(shù)的75%，圖書館已成為老年讀者消遣休閑的好場所。我館在各室配備老花鏡、放大鏡、急救藥品、茶杯、開水等貼心服務(wù)外，還舉辦各類培訓(xùn)班，讓他們老有所學(xué)、老有所樂。

4.3.1 計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，老年讀者了解網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)的渴望越來越高。為使老年讀者能夠跟上時代發(fā)展步伐，我館定期舉辦以“讀好書、學(xué)電腦、奉獻(xiàn)貼心服務(wù)”為主題的 “計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班”。至今，有近百名中老年讀者參加了培訓(xùn)，其中最高齡者達(dá)82歲。圖書館館員從最基本的開關(guān)機、如何使用鼠標(biāo)和鍵盤教起，手把手地指導(dǎo)老年讀者學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，有的老年讀者現(xiàn)已是電子閱覽室的“?？汀绷?，能嫻熟地查看新聞，與外地的子女視頻聊天。電腦知識培訓(xùn)提高了老年讀者的上網(wǎng)速度，提高了他們的生活質(zhì)量。

4.3.2 老年大學(xué)

我館在搞好陣地借閱服務(wù)外，還充分發(fā)揮電子閱覽室、報告廳、閱覽室的作用，聯(lián)合萬安縣老協(xié)、文化館等部門設(shè)立“老年大學(xué)學(xué)習(xí)班”，開設(shè)美術(shù)、書法、音樂等興趣班，滿足老年讀者日益增長的學(xué)習(xí)需求。并根據(jù)社會熱點、形勢的需要，舉辦各類專題講座、展覽、知識競賽、書法繪畫比賽、聯(lián)歡會、游藝、送溫暖等活動，豐富老年讀者晚年生活，讓每一位老年讀者老有所學(xué)、老有所樂、老有所為、老有所教。

5 結(jié)束語

隨著公共圖書館免費開放的不斷深入，公共圖書館要大力開展“讀好書”活動，營造“好讀書”氛圍，要不斷更新服務(wù)理念、拓寬服務(wù)視野、推進服務(wù)深度、提升服務(wù)品質(zhì)，把圖書館真正建成“天堂”的模樣。

[1]江西省文化廳《關(guān)于在全省開展“讀好書”活動的通知》[EB/OL].[2014-11-10].http://www.jxwh.gov.cn/news.aspid=5740.

[2]呂承剛.區(qū)縣居民讀書現(xiàn)狀與公共圖書館服務(wù)調(diào)查報告[EB/OL].[2014-11-11].http://www.ccmedu.com/bbs48_40 717.html.

[3]孫曉麗.對我省區(qū)圖書館如何為老年讀者服務(wù)的思考[EB/OL].[2014-11-12].http://www.docin.com/p-476580066.html.