自護(hù)自救 撐起平安藍(lán)天

蔣燕

今天的小學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力的缺失令人擔(dān)憂，很多學(xué)校找到了提高孩子自我保護(hù)能力的最佳途徑，那就是“紅領(lǐng)巾平安行動”，通過豐富的少先隊活動，讓隊員在活動中接近真實(shí)的體驗。江蘇省常熟市元和小學(xué)五（4）中隊的隊員們就在“自護(hù)自救，撐起平安藍(lán)天”為主題活動中走向了“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”。

活動目標(biāo)

1.運(yùn)用多種形式鞏固并拓展隊員對“自護(hù)自救”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊員的綜合能力。

2.幫助隊員感悟生命的可貴，培養(yǎng)沉著鎮(zhèn)定、機(jī)智勇敢的品質(zhì)和社會責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備

1.隊員通過各種途徑搜集有關(guān)自護(hù)自救方面的資料。

2.排練小品、三句半、詩朗誦等節(jié)目。

3.隊員積極參與包扎、急救等培訓(xùn)。

4.外出拍攝活動錄像。

活動過程

第一幕：情景劇表演

綠葉小隊情景劇表演《馬蜂來了》。

甲：隊員們，對于這個情景劇，你們還記得嗎？不久前我們的隊員被馬蜂蟄了，面部紅腫刺痛了整整半個月。

乙：是的，很多安全隱患在我們周圍，有時不經(jīng)意間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)消失。

第二幕：新聞發(fā)布會

平安小隊發(fā)布搜集到的近期發(fā)生的安全事故。

甲：隊員們，聽了以上新聞，你們想說些什么？（隊員交流感想）

乙：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

第三幕：安全知識競答

蒲公英小隊組織“安全知識競答”，請市紅十字會鄒教授為隊員們出題。隊員們可搶答，以小隊為單位，答對一題記一分，累計分?jǐn)?shù)最多的小隊獲勝。獲勝小隊可以領(lǐng)取“自護(hù)章”一枚。

第四幕：少先隊員要記牢

向日葵小隊表演的三句半《少先隊員要記牢》。

甲：隊員們，我們是爸爸媽媽的全部希望。他們最大的愿望就是希望我們健健康康，平平安安地成長。

乙：只要我們了解并掌握一些自護(hù)自救的知識，就能有效防范或及時救護(hù)。向日葵小隊的表演真是生動，句句飽含真理。

第五幕：救護(hù)演練關(guān)愛生命

1.播放學(xué)?；顒愉浵瘢t十字活動已成為學(xué)校的常規(guī)工作，學(xué)校開展紅十字聽講座活動，120急救培訓(xùn)活動等，幫助隊員們了解了許多紅十字運(yùn)動基本知識和紅十字現(xiàn)場急救基本常識，并參與自救互救的技能訓(xùn)練。

2.組織隊員進(jìn)行包扎比賽，校紅十字會隊員擔(dān)任講解員，分步講解包扎相關(guān)知識。紅十字會專家范老師做評委，對包扎結(jié)果做點(diǎn)評，并宣布獲勝小組。

3. 范老師現(xiàn)場指導(dǎo)心肺復(fù)蘇技術(shù)，請幾位隊員上臺體驗，由范老師現(xiàn)場點(diǎn)評，適時頒發(fā)“自護(hù)章”。

第六幕：小展臺——學(xué)校安全文明活動

1.綠葉小隊展示校園內(nèi)隊員們文明、有序參與各項活動的畫面照片，學(xué)校實(shí)行好習(xí)慣培養(yǎng)以來，每位隊員變得更文明了，大大減少了校園安全事故。

2.各小隊展示繪畫、手抄報、書法等才藝，把平安傳遞給每一個人。

第七幕：唱起平安之歌

1.隊員共同唱響《祝你平安》，邊唱邊伴舞。

2.輔導(dǎo)員講話：這次少先隊活動很有意義，每個小隊為這次活動做了充分的準(zhǔn)備。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。