論如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的表達(dá)能力

李金滿(mǎn)

摘 要：人與人之間的交流靠的就是人的表達(dá)能力，那么如何才能有條理地將自己想說(shuō)的表達(dá)出來(lái)，成為初中語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要組成部分，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就怎樣提高初中語(yǔ)文教學(xué)中的表達(dá)能力提出一些看法、建議。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；表達(dá)能力；提高策略

現(xiàn)今，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力已經(jīng)成為社會(huì)生活的必需品，而表達(dá)能力也受到初中語(yǔ)文教學(xué)的重視，這樣不僅可以幫助學(xué)生增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，而且可以使學(xué)生能更好地與人溝通、交流。

一、表達(dá)能力在當(dāng)今社會(huì)的重要性

1.表達(dá)能力是一個(gè)人外在素質(zhì)的窗口

我們和別人交流溝通時(shí)往往是通過(guò)表達(dá)來(lái)完成的，不管是書(shū)面的還是口頭上的，都是增進(jìn)我們?nèi)穗H關(guān)系的一種媒介，起到一個(gè)傳遞的作用。伴隨著社會(huì)文明的快速發(fā)展，人與人間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，因此，良好的表達(dá)能力很重要，它能表現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)，在與他人談話時(shí)，你可以通過(guò)一個(gè)人的談吐來(lái)辨別這個(gè)人的人格、教養(yǎng)，表達(dá)能力的流暢性、清晰性直接可以影響他人對(duì)你整個(gè)人的看法，所以說(shuō)，表達(dá)能力是一個(gè)人外在素質(zhì)的“窗口”。

2.表達(dá)能力是一個(gè)人系統(tǒng)能力的體現(xiàn)

表達(dá)能力在一定的程度上可以說(shuō)是一個(gè)人系統(tǒng)能力的顯現(xiàn)，一個(gè)人表達(dá)的清晰性、條理性、流暢性都與一個(gè)人的學(xué)識(shí)分不開(kāi)，不僅如此，還可以體現(xiàn)一個(gè)人的邏輯推理能力。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，教師就是促進(jìn)學(xué)生將平時(shí)學(xué)習(xí)積累到的知識(shí)運(yùn)用到自己的談吐中去，使自己的表達(dá)能夠如流水般清晰流出，提高學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的人際交流能力。

二、如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的表達(dá)能力

1.消除學(xué)生的心理障礙

影響學(xué)生表達(dá)能力的其中一個(gè)重要因素就是心理障礙，學(xué)生害怕說(shuō)錯(cuò)會(huì)被教師罵、被同學(xué)嘲笑，這樣最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)生害怕開(kāi)口，因此，初中語(yǔ)文教師應(yīng)幫助學(xué)生克服心理障礙，多與學(xué)生交流，多給予他們鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

2.開(kāi)展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)

要想使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有質(zhì)的飛躍，光靠課堂上的幾十分鐘是不可能實(shí)現(xiàn)的，必須還要借助豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力的有針對(duì)性的訓(xùn)練，這樣不僅可以鍛煉他們的表達(dá)能力，而且可以提升他們的應(yīng)對(duì)能力，比如說(shuō)，可以開(kāi)展模仿交流，可以讓學(xué)生裝扮成自己喜歡的人或者動(dòng)物，提高學(xué)生的參與度與興趣，讓學(xué)生打開(kāi)心扉，把想說(shuō)的、要說(shuō)的都表達(dá)出來(lái)。

綜上所述，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力是初中語(yǔ)文教師的當(dāng)務(wù)之急，因此，在學(xué)習(xí)和日常生活中，教師要多與學(xué)生交流，走進(jìn)他們的心扉，幫助學(xué)生流利地、無(wú)障礙地進(jìn)行相互間的交流。

編輯 董慧紅endprint