高職院校學(xué)生工作管理模式的優(yōu)化

周瑩

連云港財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育教研室，江蘇 連云港222061

高職院校學(xué)生工作管理模式的優(yōu)化

周瑩

連云港財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育教研室，江蘇 連云港222061

高職院校為社會培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，作為這些專業(yè)技術(shù)人才的來源地，高職院校的學(xué)生管理工作是十分重要的工作。下文中有對高職院校學(xué)生工作的全新局面做闡釋，處于新的局面中，高職院校管理體系進(jìn)行擇優(yōu)，管理方法和制度改良等幾點(diǎn)探析了高職院校學(xué)生管理工作模式有哪些優(yōu)化的方式。

高職院校;學(xué)生;管理

在全新教育模式下，大學(xué)生的價(jià)值觀在總體上還是很樂觀的，現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)當(dāng)?shù)赖纳鐣σ徊糠秩说乃枷脒M(jìn)行影響，將社會中的個人之見向聯(lián)系的模式產(chǎn)生改變。在這樣的社會中對學(xué)生自主、競爭意識加以促進(jìn)并進(jìn)行增強(qiáng)，但要注意的是在這一過程中要避免個人中心的出現(xiàn)。物質(zhì)水平在逐步的變好，一些學(xué)生的生活環(huán)境相對穩(wěn)定，再加上自身又是獨(dú)生子女，所以缺少鍛煉的他們就會缺少比較強(qiáng)人際交往能力，對之后的奮斗在遇到困難的時候更不會克服的意識。這些現(xiàn)在使得一些學(xué)生在認(rèn)知和行為上就很欠缺，學(xué)生經(jīng)常是以自己為中心，沒有足夠的心理承受能力，對集體觀和社會意識的認(rèn)識都很缺乏。再者就是國內(nèi)文化也變得多元化，外國的一些價(jià)值觀和思維方式與國內(nèi)的文化進(jìn)行融合，所以造成了大眾的價(jià)值觀變得多樣化。高校在改革的過程中已經(jīng)和市場連接在一起，和用人單位的標(biāo)準(zhǔn)看齊?，F(xiàn)在對人才的培養(yǎng)是根據(jù)社會發(fā)展的需要和企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)的人才要擁有社會責(zé)任感，自身的總和素質(zhì)要過硬。

一、對高職院校學(xué)生工作管理模式改進(jìn)的策略

對傳統(tǒng)的學(xué)生工作管理模式要進(jìn)行變革，將學(xué)生放到核心的位置上，成立新的學(xué)生工作管理模式，在傳統(tǒng)的模式上成立以學(xué)生做主導(dǎo)加指引的體系，達(dá)到學(xué)生會、學(xué)工人員、班級和輔導(dǎo)員相結(jié)合管理的樣式，進(jìn)一步做到學(xué)生自我管理。這樣做學(xué)工職員可以將大量的工作放到學(xué)生團(tuán)隊(duì)中，學(xué)生工作被承受的方式變成主動承受教育的樣式，對學(xué)生自我管理意識可以進(jìn)行提升，進(jìn)一步做到增強(qiáng)和鍛煉自我管理的能力。這樣就可以走進(jìn)學(xué)生的生活，擁有強(qiáng)有力的說服度。對學(xué)工職員來說還可以減少負(fù)擔(dān)，有其它的方式和時間做學(xué)生心理工作，這樣學(xué)生管理工作就具有了具體性。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理工作的重點(diǎn)分析

在學(xué)生管理工作性的局面中，可以對困難點(diǎn)和重要點(diǎn)做分析，對實(shí)際情況中學(xué)生管理的方式進(jìn)行改進(jìn)?？梢栽诮鉀Q學(xué)生晚歸的問題上做出專項(xiàng)整治，對輔導(dǎo)員壓力的減輕問題上可以用集中教育班會這種方式來對學(xué)生做主題教育，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，對宿舍衛(wèi)生方面可以進(jìn)行正規(guī)大型評比活動，將評比中選擇出來的表現(xiàn)良好宿舍嘉獎，成立學(xué)習(xí)優(yōu)秀宿舍的活動。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，配合更高的課堂教學(xué)可以進(jìn)行三創(chuàng)活動，構(gòu)建這種活動的平臺。例如學(xué)生職業(yè)生涯競技賽、知識創(chuàng)業(yè)大賽或者是尋找創(chuàng)業(yè)達(dá)人等活動可以經(jīng)常的舉辦。

三、建立更加平等的管理關(guān)系

高職院校學(xué)生管理工作的人員要清楚的知道學(xué)生與教師之間的關(guān)系是平等互助的，大學(xué)生的教育主體地位是學(xué)生管理工作中的重點(diǎn)，對學(xué)生的喜好要做積極的引導(dǎo)，不能讓拜金主義和享樂精神占據(jù)主導(dǎo)位置，要讓學(xué)生有一個正確的人生觀和價(jià)值觀。還要將學(xué)生對傳統(tǒng)文化進(jìn)行正確的繼承和傳揚(yáng)，為民族的自強(qiáng)不懈的努力。除此之外還要鍛煉大學(xué)生自律的意識，滿足大學(xué)生對自身個性化的要求，持續(xù)的拓展學(xué)生人格成長的平臺，監(jiān)理一個民眾自由的環(huán)境，帶動學(xué)生的積極性特別是對創(chuàng)新和再造創(chuàng)業(yè)精神的指導(dǎo)。激勵學(xué)生把自身的優(yōu)點(diǎn)展示出來，對性格上的優(yōu)點(diǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)時候的亮點(diǎn)。還可以對自己的個性做伸展和裝飾，依據(jù)不同學(xué)生來制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的個人有一個較為綜合的評定，激勵學(xué)生在創(chuàng)造的進(jìn)程中擁有開拓的精神和主動性以及自主的能力。

在信息化發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)在生活的各方各面都有了一定的深入，高職院校的學(xué)生也是在網(wǎng)絡(luò)中占有一席之地，學(xué)生管理工作也要加入網(wǎng)絡(luò)信息元素，進(jìn)而將工作的效率提升上來。例如在對學(xué)生進(jìn)行思想性教育的網(wǎng)站建立要和實(shí)際向結(jié)合，做到貼近生活并且有教育含義的內(nèi)容做主題。快速的傳播思想政治教育理念，對網(wǎng)壇和貼吧等交流網(wǎng)站做管理，增設(shè)一些專欄來宣傳學(xué)校的規(guī)章制度。還可以用一些比較典型的事例來對學(xué)生進(jìn)行教育，倡導(dǎo)學(xué)生向這些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。作為管理人員要懂得合理的利用網(wǎng)絡(luò)手段來將學(xué)生感興趣的課題和信息發(fā)布出來，與學(xué)生相互聯(lián)系做到信息共享，用這些話題進(jìn)行溝通與互動，使學(xué)生能闡述自己的觀點(diǎn)和見解，教師并且給與回應(yīng)，這樣才可以將工作管理的效應(yīng)提高。

四、結(jié)語

從上述中可以看出，學(xué)生管理工作自這種新局面中，身為高職院校學(xué)生管理工作者要對自身負(fù)責(zé)的工作建立一個正確的理念，在對當(dāng)下形勢進(jìn)行審查之后要對學(xué)生工作的原則積極的把握，對工作方式和內(nèi)容以及手段等方面要實(shí)行改良，這樣可以快速的對高職院校學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行提升，對學(xué)生工作管理來說這也將是一個新的局面。

［1］封淼令，陳永海．新形勢下高職學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀與對策［J］．煤炭高等教育，2012(5):10－47．

［2］葉遠(yuǎn)帆．新時期高校學(xué)生工作創(chuàng)新探析［J］．廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2012(6):5－10．

［3］伊東子．高職院校學(xué)生工作要在創(chuàng)新上下工夫［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2013(2):39－73．

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2095－4379－(2015)13－0292－01