濟南市槐蔭區(qū)推行學(xué)校特色體育的解決策略

王紹謙

關(guān)鍵詞：一校一品；學(xué)校體育；經(jīng)驗匯集

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）05-0025-04

我簡要匯報一下濟南槐蔭區(qū)開展學(xué)校特色體育的情況。2005年槐蔭區(qū)新的教育局長上任以后，發(fā)現(xiàn)這個區(qū)存在很多問題，比如說很多學(xué)校招生存在困難，很多學(xué)校學(xué)生的家長都通過關(guān)系都把學(xué)生送到其他區(qū)里上學(xué)?；笔a區(qū)是城鄉(xiāng)接合部，經(jīng)濟欠發(fā)達，農(nóng)村、工人孩子特別多，教學(xué)質(zhì)量也不好。新局長采取了非常大的舉措，把體育學(xué)科作為切入點，開始搞體育特色。2006年開始引進了藤球、輪滑、拉丁舞、健美操等。排球發(fā)展到一所中學(xué)、四所小學(xué)來開展，籃球增加到小學(xué)三所、初中三所。到了2007年和2008年又引進了柔道、藤球、射擊、擊劍、柔力球、橄欖球、瑜珈、足球、武術(shù)。到了2009年和2010年，又引進了板球、獨輪車、花樣跳繩、橄欖球。通過特色體育，改變了槐蔭區(qū)整個教育的面貌。第一，學(xué)生身體素質(zhì)提高了；第二，精神面貌改觀了，思想品德提高了，紀律性增強了；更重要的一條是，學(xué)習(xí)成績排在濟南市的前列。從中考成績來看，他們與濟南市市中區(qū)、歷下區(qū)并駕齊驅(qū)，不分上下了。

當然，在特色體育推行過程中也遇到了很多問題，那么他們是怎么解決的呢？

第一，引進師資。體育特色教學(xué)的專業(yè)性要求較高，于是教育局引進了國家隊、省隊退下來的專業(yè)人員到學(xué)校當體育老師，同時對他們?nèi)绾紊虾皿w育課進行培訓(xùn)，以提高他們的教學(xué)能力和素質(zhì)。

第二，建設(shè)場地設(shè)施?；笔a區(qū)建了很多柔道館、藤球館等體育場館，通過區(qū)里的支持，體育設(shè)施改觀很多。

第三，制定措施，促進活動開展。學(xué)校開展特色體育要求每個學(xué)生都參與，班級有代表隊，年級有代表隊，學(xué)校也有代表隊，每個學(xué)期比賽，成績好的代表學(xué)校逐級向上，參加年級、校級比賽。一年兩次運動會，很多特色項目放在運動會上比賽。

槐蔭區(qū)以前的排名是按文化課考試成績，比如語文哪個學(xué)校排第一，數(shù)學(xué)哪個學(xué)校排第一，后來槐蔭區(qū)按體育來排名，按學(xué)生體質(zhì)的抽測成績排名，按運動會的成績排名?？梢哉f，槐蔭區(qū)已經(jīng)搞了很多年“一校一品”了，有很多經(jīng)驗，邀請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家到槐蔭區(qū)指導(dǎo)工作。