論互聯(lián)網(wǎng)時代下大學德育教育工作

王紅君

（煙臺職業(yè)學院，山東煙臺264670）

論互聯(lián)網(wǎng)時代下大學德育教育工作

王紅君

（煙臺職業(yè)學院，山東煙臺264670）

隨著素質(zhì)教育理念的提出和推廣，大學德育教育工作在我國高等教育教學體系中的作用更加突出?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和推廣給整個德育教育工作帶來了一定的機遇和挑戰(zhàn)。文章主要對這些機遇和挑戰(zhàn)作出了系統(tǒng)的分析，并在此基礎(chǔ)上提出了如何利用網(wǎng)絡(luò)德育陣地進行實際的德育教育工作，從而開辟出更多德育教育的新方法和新途徑。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學；德育教育

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及普及已經(jīng)成為當今社會的一個重要標志，現(xiàn)階段的大學生群體所進行的學習、生活以及各種社會實踐活動都離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在給當代大學生提供學習、休閑、購物便利機會的同時，也引發(fā)了道德觀念以及思想政治問題。[1]所以，在高校思政教育教學活動中，只有對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加以重視，充分利用先進條件，才能不斷提升思政教育的有效性和針對性。

一、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展給德育工作帶來的相關(guān)影響

（一）機遇分析

隨著計算機信息軟件以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展所引發(fā)的資源共享、多媒體信息技術(shù)的隱蔽和直觀都給我國高等教育教學過程中的德育教育帶來了發(fā)展機遇。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓德育教學活動具備更多的教學資源

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及變革帶來了較多的信息資源，這就在一定程度上給大學德育教學工作提供了新鮮生動的資源，從根本上增加了整個德育教學工作的目的性和有效性。

2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增強了德育教學工作的直觀性

現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源保證了大學德育工作更加直觀和形象。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠較為輕松地對圖像、聲音等多媒體信息技術(shù)進行利用，讓德育教學工作更好地吸引學生參與其中，并讓他們樂意接受相關(guān)的教學活動，使教學有效性更加明顯。

3.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)擴大了德育教學工作的覆蓋面

在過去的大學德育教育教學工作中采用的都是一對一的教學模式，或者是做報告、講課等傳統(tǒng)的方法，這種教學方法雖然能夠解決部分學生思想方面存在的問題。但是在教學時間以及教學場地等因素的影響下，教育教學覆蓋面較為狹窄。[2]而網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在一定程度上讓教學工作開放性更加明顯，高校德育教育工作人員能夠在利用網(wǎng)絡(luò)途徑保證德育工作的順利進行，突破時間以及場地給整個德育工作帶來的影響，讓整個德育教育教學工作范圍更加廣闊。

4.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓整個德育工作的交流層次更加深刻

網(wǎng)絡(luò)信息所具有的交互性和隱蔽性的特點，能夠在一定程度上縮短人際溝通以及交流所產(chǎn)生的心理距離，從而減少受教育者的心理防衛(wèi)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓學生和教師進行真實性的雙向互動交流，從而讓教師能夠?qū)W生所產(chǎn)生的思想動態(tài)進行深度了解，提升整個德育教學工作的針對性。

（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給大學德育教育工作帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在給大學德育教育工作帶來積極、正面影響的同時，也給高校德育工作帶來了更大的難度。

1.導(dǎo)致當代大學生的價值觀念出現(xiàn)嚴重錯位

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引導(dǎo)下信息傳播有著較為普遍的開放性，導(dǎo)致信息能夠在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)不斷擴散。這種發(fā)展優(yōu)勢雖然能夠讓大學生在較短的時間內(nèi)獲得更多的觀念和信息，但也在一定程度上讓不良意識或者文化對大學生的健康思想產(chǎn)生嚴重的負面影響。西方敵對勢力對我國社會主義事業(yè)發(fā)展狀況較為仇視，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠開展各種破壞社會主義事業(yè)的活動。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)所具有的開放性特點能夠從根本上滿足西方惡勢力的追求，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對我國的意識形態(tài)、基本制度以及價值觀念進行惡劣攻擊，通過對當代大學生兜售享樂主義、極端個人主義以及拜金主義來沖擊他們正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而導(dǎo)致大學德育教育工作難度不斷增加。

2.攻擊、欺騙以及安全破壞行為

受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的影響，大學生群體中存在很多網(wǎng)絡(luò)黑客，通過系統(tǒng)的計算機信息技術(shù)來侵入網(wǎng)絡(luò)正常運行工作系統(tǒng)，對文字和數(shù)據(jù)進行惡意篡改、對計算機系統(tǒng)密碼進行破譯，對各種病毒進行制造和傳播，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運行受到影響。

3.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的隱匿性容易導(dǎo)致大學生出現(xiàn)道德失范現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境影響下，人們所進行的各種交際活動缺乏傳統(tǒng)的法律、人際、輿論以及道德的約束，學生和教師之間也不需要面對面地進行溝通和交流，受到“快樂原則”的影響，他們會在網(wǎng)絡(luò)上任意釋放自己被壓抑的惡、假、丑等情緒。較為開放的網(wǎng)絡(luò)能夠最大程度地接納大學生所特有的道德價值、道德心理、道德規(guī)范以及道德理想。[3]大學生擺脫了倫理道德和現(xiàn)實社會所受到的種種約束，很容易對自我行為進行放縱，忽略自身所需要承擔的社會責任，導(dǎo)致網(wǎng)上黑客、網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)上信息壟斷以及網(wǎng)上盜竊等問題的產(chǎn)生。

4.泛濫的網(wǎng)絡(luò)色情文化影響大學生的性教育

網(wǎng)絡(luò)具有開放性和匿名性的特點，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息逐漸發(fā)展成為免檢產(chǎn)品。在各種洶涌而來的網(wǎng)絡(luò)信息中，存在較多的色情信息，全球網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)存在很多色情網(wǎng)站，給用戶提供較多的色情內(nèi)容，并逐漸發(fā)展成為現(xiàn)階段人們的一種新型的娛樂項目。我國現(xiàn)階段在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過程中也存在很多欲望偷窺、情色誘惑，這些因素都在一定程度上給我國大學思政教育活動增加了難度。

二、新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好大學德育工作

（一）提升思政教師對做好德育教學工作的認識力度

這就要求管理部門不僅要引導(dǎo)高校思政教師清晰地認識到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展大學德育教育工作的緊迫性和重要性；還要在實踐教學過程中深刻認識到德育教育工作的特點和規(guī)律，從根本上提升德育工作的實效性和主動性。[4]德育教師及其領(lǐng)導(dǎo)要連同社會有關(guān)部門積極開展有效的教育活動，引導(dǎo)教師認識到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展環(huán)境下開展德育教育教學工作的重要性，為今后的教學工作創(chuàng)造良好的社會氛圍和校園氛圍。

（二）培養(yǎng)素質(zhì)較高的德育教師隊伍

受到計算機信息技術(shù)以及各類軟件更新?lián)Q代速度較快的影響，當今大學德育教學工作中很多教師不懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)和計算機信息技術(shù)，不能夠從根本上認識到現(xiàn)階段德育教育教學工作在發(fā)展過程中所形成的具體規(guī)律，也很難對大學生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下產(chǎn)生的思想變化進行了解和掌握，所以，在一定程度上讓德育教師難以對德育信息實施控制和指導(dǎo)。為了能夠順利達到德育教學各個階段的目的，就要結(jié)合教學工作實際現(xiàn)狀，建立并完善素質(zhì)較高的德育教師工作隊伍，為德育工作的順利開展奠定了動力和智力支持。首先，要保證德育工作人員具備較為深厚的理論知識水平，具備正確的道德觀念、人生觀、世界觀以及價值觀，并對這些價值進行自覺宣傳和維護。其次，要引導(dǎo)德育教師能夠?qū)Ω鞣N多媒體或者網(wǎng)絡(luò)信息進行科學處理，從而鍛煉他們的德育教學能力，讓他們深入對網(wǎng)絡(luò)時代所具備的相關(guān)特征進行了解，并提升對各種網(wǎng)絡(luò)信息軟件的處理能力。[5]最后，德育教師要養(yǎng)成進取精神，能夠發(fā)現(xiàn)實際教學過程中存在的問題，保證所開展的各種教學活動滿足時代發(fā)展和社會進步的需求。只有這樣，才能夠保證德育教師把自己較為先進的思想不斷融入到各種網(wǎng)絡(luò)文化中去，從而讓德育教學工作取得更大的發(fā)展和進步。

（三）做好立法以及防范工作，杜絕所有的不良信息

做好網(wǎng)絡(luò)立法工作，目前，雖然有關(guān)部門已經(jīng)先后制定了各種計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運行規(guī)范條例，但是，在進行實際操作時，仍然缺乏集中和系統(tǒng)的工作力度，這必然會導(dǎo)致現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)文化在實際發(fā)展過程中出現(xiàn)各種負面效應(yīng)。根據(jù)立法部門所提出的種種需求，在對現(xiàn)有的法律法規(guī)進行補充、修改和完善的同時，還要制定相關(guān)的管制法規(guī)，包括網(wǎng)上各種信息的監(jiān)管和審查、保護知識產(chǎn)權(quán)、規(guī)范發(fā)布信息等，認定并鑒別網(wǎng)絡(luò)犯罪和違法現(xiàn)象，通過較為全面的法制手段對信息犯罪行為進行處罰。[6]對于大學生可能存在的網(wǎng)上錯誤、消極和不健康內(nèi)容，要通過全面的措施，利用安全認證、加密、監(jiān)控等技術(shù)對相關(guān)信息以及數(shù)據(jù)進行監(jiān)控、鑒別，杜絕各種暴力、色情以及反動等相關(guān)信息，通過“防火墻”等措施保證網(wǎng)絡(luò)行為的正常運行，從源頭處減少賭、黃、毒等信息的產(chǎn)生和傳播，保證大學德育教育工作的順利進行。

（四）強化校園道德網(wǎng)絡(luò)建設(shè)活動

網(wǎng)絡(luò)所具有的社會性、地域性在一定程度上給大學德育教育工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)，要想從根本上做好大學德育教育工作，就要結(jié)合教育教學工作實際建立德育網(wǎng)站，開辟德育教學專欄，利用BBS給專題討論提供相應(yīng)的空間，建立并完善心理咨詢網(wǎng)站以及校園聊天室，通過這些有效途徑保證德育工作者能夠更加便利地參與其中，用正確的觀念以及思想對大學生進行思想指導(dǎo)或者心理輔導(dǎo)，提升德育教育工作的有效性和針對性。

（五）對校園網(wǎng)站實施有效的監(jiān)管

校園網(wǎng)站是大學生精神文化的集中地，要想做好德育教育工作，就要做好校園網(wǎng)站的監(jiān)督和管理工作。對于校園網(wǎng)站上發(fā)布的各種信息要及時進行監(jiān)控和篩選，避免各種黃色、邪教信息乘著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的東風大肆宣傳，在整個大學德育教育工作中產(chǎn)生負面影響。[7]德育教育工作者要履行自己的工作職責，定期在校園網(wǎng)站上開辟專欄，將自己的所見、所聞、所感發(fā)布在校園網(wǎng)站上，從而用自己的心得來凈化大學生的思想道德，利用各種勵志的故事或者大學生感興趣的小文章來凈化校園網(wǎng)站，發(fā)揮自我引導(dǎo)作用，突出學生的主體地位。當代大學生大都屬于90后，他們對于新鮮事物的接受能力較強，做好校園網(wǎng)站的監(jiān)督工作，能夠保證德育教育工作的順利進行。

綜括全文，受到網(wǎng)絡(luò)信息和計算機技術(shù)的影響，我國現(xiàn)階段的高校德育教育工作更加容易開展，但是，在實際教育教學過程中依然存在不少由于網(wǎng)絡(luò)因素而導(dǎo)致的問題，高校德育教師要充分利用和挖掘網(wǎng)絡(luò)所帶來的積極、正確的成分，利用思政教育教學工作引導(dǎo)學生自覺抵制各種不良誘惑，利用信息分析以及信息引導(dǎo)來替代傳統(tǒng)的信息灌輸教學行為，結(jié)合教育教學實際狀況，開拓出更多的教學方法，從而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下占據(jù)德育工作的新高地。

[1]陳珂,張智,何丹,等.大學德育教育創(chuàng)新:專業(yè)教育與德育教育的融合——以林業(yè)經(jīng)濟管理學教學為例[J].高等農(nóng)業(yè)教育,2012,（12）:25-28.

[2]趙菁.網(wǎng)絡(luò)對大學德育教育的挑戰(zhàn)及對策探尋[J].青年文學家,2010,（13）:159-160.

[3]馬志強.關(guān)于我國大學德育教育困境的分析[J].新課程(教育學術(shù)),2011,（2）:140-141.

[4]章莉.大學德育教育觀念與方法的創(chuàng)新——論網(wǎng)絡(luò)對大學德育教育的影響與對策[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2008,（23）: 250-251.

[5]張立群.論以“美德”為立教之本構(gòu)建大學德育教育體系[J].湖北廣播電視大學學報,2013,（6）:48-49.

[6]張新春.網(wǎng)絡(luò)對大學德育教育的機遇、挑戰(zhàn)及對策淺議[J].新疆石油教育學院學報,2007,（1）:90-92.

[7]豐宗立.談網(wǎng)絡(luò)時代的大學德育教育[J].山東水利職業(yè)學院院刊,2007,（1）:8-10.

（責任編輯：魏登云）

On the Moral Education of Higher Schools in the Age of Internet

WANG Hong-jun
(Yantai Vocational College,Yantai 2646670,China)

With the propounding and promotion of quality education,the work of moral education in higher schools is becoming more salient.And the popularization of internet technology has brought about certain chance or challenge to the moral education.The author of this paper makes a systematic analysis of the chance and challenge,which opens up more new ways or means to moral education.

network milieu;university/college;moral education

G41

A

1009-3583（2015）-0102-03

2014-11-15

王紅君，女，山東牟平人，煙臺職業(yè)學院講師，碩士。研究方向：高校德育教育。