淺談新課程改革下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

鞍山一中外語(yǔ)組 葉曉春

1.新課改對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本要求

1.1 教學(xué)目標(biāo)

新課程改革以后，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)發(fā)生巨大變化，提高了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言綜合使用能力的要求。這就需要教師改變思想和態(tài)度，創(chuàng)新課程教學(xué)方法，努力豐富課堂的教學(xué)形式，將教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到實(shí)踐中去，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和語(yǔ)言使用能力。

1.2 教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)講解的大多是課本的知識(shí)，要求學(xué)生注重單詞、語(yǔ)法和語(yǔ)句的使用，這樣的教學(xué)形式單一乏味，無(wú)法吸引學(xué)生的興趣和注意力。新課程改革下，要求英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容豐富多樣，更加注重實(shí)用和科學(xué)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課程改革下，不僅要求提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性，還要教授學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維和積極的情感態(tài)度，促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有序發(fā)展。

1.3 教學(xué)方法

教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的重要部分。新課程改革下，教師要更加注重師生互動(dòng)，增加課堂的探索性和開(kāi)放性，增加自由學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)師生、學(xué)生間更好地交流溝通，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)上來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

2.我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本現(xiàn)狀

2.1 教學(xué)方式?jīng)]有變化

受傳統(tǒng)教育的深刻影響，中學(xué)教師在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中仍使用枯燥的講課——聽(tīng)課模式，這和新改下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求相背離。與此同時(shí)，現(xiàn)今的高考制度是按照分?jǐn)?shù)選擇學(xué)生的，對(duì)教師的考核也是學(xué)生的成績(jī)。所以，教師會(huì)以考為本，以提高成績(jī)?yōu)槟康模恢匾晫W(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的提高十分不利。

2.2 課堂小組學(xué)習(xí)較少

小組學(xué)習(xí)能夠加強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體精神，使學(xué)生能夠在交流的過(guò)程中積累知識(shí)、升華思想，但是，目前的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)小組學(xué)習(xí)的重視程度不夠。

2.3 課堂上的英語(yǔ)對(duì)話較少

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要多練、多說(shuō)、多聽(tīng)，但是在課堂上我們很多教師都使用漢語(yǔ)教學(xué)，與學(xué)生的英語(yǔ)對(duì)話交流很少。這樣對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)十分不利，使學(xué)生無(wú)法提高自己的英語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。

3.如何提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果

3.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，讓學(xué)生成為課堂的主體

教師要認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)思想的重要意義，將以往的單向交流方式轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)交際方式。在教學(xué)的過(guò)程要通過(guò)不同的方法激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣才能充分發(fā)揮課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主體作用。

3.2 提高教師的素質(zhì)，提高課堂的教學(xué)水平

教師的能力、思想和學(xué)識(shí)水平對(duì)課堂的教學(xué)效果起著直接的作用。因此，教師要努力提高自己的教學(xué)水平和知識(shí)水平，這需要教師充分了解自己課程的歷史、現(xiàn)狀發(fā)展前景以及所授學(xué)科的基本知識(shí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力素質(zhì)?？梢赃@么說(shuō)，只有教師的素質(zhì)提高了，課堂的教學(xué)水平和教學(xué)效果才會(huì)提高。

3.3 創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高課堂的教學(xué)效率

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要使用創(chuàng)新化的教學(xué)形式，讓課堂的教學(xué)活潑生動(dòng)。具體要注意以下幾點(diǎn)：其一，盡量使用英語(yǔ)教學(xué)。英語(yǔ)教學(xué)不僅有利于學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)，還為學(xué)生提供了有效的英語(yǔ)示范，更有助于學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)欲望的激發(fā)。其二，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。其三，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)方式。為了有效增強(qiáng)教學(xué)的活力和趣味性，教師要充分應(yīng)用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而得到更好的課堂教學(xué)效果。

4.結(jié)論

隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教師需要不斷提高和深化自己的教學(xué)水平，努力適應(yīng)新課改對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂提出的要求。中學(xué)英語(yǔ)教師要充分發(fā)揮聰明才智，加強(qiáng)自身能力和專業(yè)的培訓(xùn)，不斷促進(jìn)自己教學(xué)技能和專業(yè)能力的提高。

[1]劉潤(rùn)清.英語(yǔ)教師培訓(xùn)漫談[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2000.

[2]傅道春.教師專業(yè)發(fā)展途徑與方法[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2007.

[3]葉瀾.讓課堂煥發(fā)出生命活力——論中小學(xué)教學(xué)改革的深化[J].教育研究,2001(03).