狠抓“四力”提升助推中職輔導(dǎo)員工作上臺(tái)階

文 / 團(tuán)江蘇省委學(xué)校部

狠抓“四力”提升助推中職輔導(dǎo)員工作上臺(tái)階

文 / 團(tuán)江蘇省委學(xué)校部

為進(jìn)一步扎實(shí)鞏固江蘇中職共青團(tuán)工作新格局，有效增強(qiáng)中職共青團(tuán)工作的力量配備、平臺(tái)建設(shè)、載體構(gòu)建和機(jī)制創(chuàng)新，團(tuán)江蘇省委充分發(fā)揮全省各級(jí)優(yōu)秀青年的引領(lǐng)、示范和激勵(lì)作用，多措并舉，全面推進(jìn)江蘇中職共青團(tuán)輔導(dǎo)員工作。

政策引領(lǐng)，增強(qiáng)工作內(nèi)驅(qū)力

一是下發(fā)江蘇省中職學(xué)校聘任共青團(tuán)輔導(dǎo)員工作辦法，明確輔導(dǎo)員工作機(jī)制，協(xié)助校團(tuán)委指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部開展團(tuán)工作，具有中共黨員身份的共青團(tuán)輔導(dǎo)員增補(bǔ)為校團(tuán)委委員，有權(quán)就本班團(tuán)支部建設(shè)和校團(tuán)委建設(shè)提出意見和建議，表決校團(tuán)委各重大事項(xiàng)，履行校團(tuán)委委員職責(zé)。共青團(tuán)輔導(dǎo)員工作量計(jì)入教師工作量，并相應(yīng)酌情減少輔導(dǎo)員授課時(shí)數(shù)，保證有一定的時(shí)間開展團(tuán)支部的工作，同時(shí)在入黨、調(diào)資、評(píng)優(yōu)、提職、評(píng)定職稱時(shí)，確保做到將其從事共青團(tuán)工作的實(shí)績(jī)和政治業(yè)務(wù)水平作為考核的主要依據(jù)，與其他教師享受同等待遇。二是和省教育廳協(xié)同構(gòu)建了全省中職學(xué)校共青團(tuán)輔導(dǎo)員考核評(píng)優(yōu)政策，聯(lián)合下發(fā)了加強(qiáng)全省中職學(xué)校共青團(tuán)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見，聯(lián)合開展年度考核工作，并評(píng)選出全省“優(yōu)秀中職共青團(tuán)輔導(dǎo)員”，以政策激勵(lì)有效提升隊(duì)伍建設(shè)。

全面覆蓋，提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

一是全面開展中職共青團(tuán)輔導(dǎo)員聘任工作。除聘請(qǐng)各班班主任為本班團(tuán)支部輔導(dǎo)員外，廣泛發(fā)動(dòng)各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀老師充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，協(xié)助班主任開展團(tuán)工作；同時(shí)各學(xué)校積極聯(lián)系各級(jí)“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“十大杰出青年”和青聯(lián)委員，充分發(fā)揮優(yōu)秀人士的引領(lǐng)、示范和激勵(lì)作用，并充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)，聘任優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)為校外輔導(dǎo)員，讓學(xué)生身邊的家長(zhǎng)分享身邊的真情實(shí)事。二是系統(tǒng)舉辦共青團(tuán)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。團(tuán)江蘇省委在13個(gè)地市分別舉辦中職共青團(tuán)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)班，歷時(shí)3個(gè)月對(duì)241所中職學(xué)校團(tuán)委書記和輔導(dǎo)員進(jìn)行全面培訓(xùn)，實(shí)施共青團(tuán)輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)時(shí)制，經(jīng)考核合格的共青團(tuán)輔導(dǎo)員頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)證書，并將共青團(tuán)輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)； 另一方面打造“微團(tuán)課”說課大賽網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，與省教育廳聯(lián)合構(gòu)建全省共青團(tuán)輔導(dǎo)員的線上交流、學(xué)習(xí)空間。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，借助學(xué)校大數(shù)據(jù)平臺(tái)，建立了團(tuán)支部輔導(dǎo)員個(gè)人檔案數(shù)據(jù)庫，指導(dǎo)每位輔導(dǎo)員建設(shè)自己的個(gè)人成長(zhǎng)頁面，并關(guān)聯(lián)個(gè)人微博、微信等信息平臺(tái)，上傳工作資料，分享經(jīng)驗(yàn)感悟，提出疑難困惑。

多方合作，擴(kuò)大活動(dòng)影響力

一是堅(jiān)持與教育部門形成良好的合作機(jī)制，做到工作推進(jìn)一起部署、活動(dòng)開展一起主辦、評(píng)選表彰一起發(fā)文，團(tuán)江蘇省委協(xié)同省教育廳、團(tuán)市委協(xié)同市教育局，校團(tuán)委協(xié)同政教處、學(xué)工處等，團(tuán)教協(xié)作為推進(jìn)共青團(tuán)輔導(dǎo)員工作以及活動(dòng)開展提供了有力保障。二是與高校形成良好的交流機(jī)制，以結(jié)對(duì)為抓手，推進(jìn)工作的雙向交流和互動(dòng)開展，團(tuán)省委組織了南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校團(tuán)委赴各地市中職學(xué)校舉辦專場(chǎng)文藝演出等團(tuán)學(xué)活動(dòng)，并組織高校社團(tuán)和中職學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)盟，讓高校的大學(xué)生走入中職協(xié)助輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生開展校園社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)積極組織協(xié)調(diào)結(jié)對(duì)中職走進(jìn)高校開展18歲成人儀式、團(tuán)課教育等主題活動(dòng)，不斷探索高校中職結(jié)對(duì)的實(shí)施載體和工作形式，顯著增強(qiáng)中職共青團(tuán)輔導(dǎo)員活動(dòng)開展的多樣性和影響力。

點(diǎn)面結(jié)合，提升特色創(chuàng)新力

團(tuán)江蘇省委以“六個(gè)一”團(tuán)建項(xiàng)目為統(tǒng)攬，“三抓手”協(xié)力打造中職共青團(tuán)輔導(dǎo)員工作新特色。一是以各校特色活動(dòng)為抓手，不斷推進(jìn)項(xiàng)目的組織和謀劃，輔導(dǎo)員工作堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，堅(jiān)持傳統(tǒng)和創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持校內(nèi)和校外相結(jié)合，打造特色活動(dòng)，如“起航行動(dòng)”、“萌友計(jì)劃”，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)團(tuán)員參觀污水處理廠、博物館、消防中隊(duì)等地，參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，讓團(tuán)員學(xué)生開闊視野、增強(qiáng)責(zé)任，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是以節(jié)日文化為抓手，不斷優(yōu)化項(xiàng)目的開展落實(shí)，利用“五一”、“五四”、“十一”等重要紀(jì)念日和元旦、清明、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，精心策劃和組織生動(dòng)多樣的活動(dòng)形式，開展“三問人生”等品牌活動(dòng)讓青少年在活動(dòng)中受到啟發(fā)和觸動(dòng)。三是以課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)為抓手，不斷創(chuàng)新各類團(tuán)課項(xiàng)目的實(shí)施，形成學(xué)校輔導(dǎo)員工作的長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)打造共青團(tuán)輔導(dǎo)員特色團(tuán)課品牌，組建優(yōu)秀團(tuán)課輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，并將輔導(dǎo)員的教學(xué)案例、團(tuán)課視頻，各類活動(dòng)開展的圖文材料印制成書，真正讓中職共青團(tuán)輔導(dǎo)員工作固化成果、取得實(shí)效。