>陜西民間自創(chuàng)的“biang”字,因為biangbiang面而走紅,這個50多畫的字,被稱為"/>
【適用話題】教育與懲罰 創(chuàng)新 嘗試
時事引讀 >>
陜西民間自創(chuàng)的“biang”字,因為biangbiang面而走紅,這個50多畫的字,被稱為漢字中筆畫最多的字。如果把這個字抄上1000遍,會是一種什么樣的體驗?zāi)兀?015年10月底,成都電子科技大學(xué)成都學(xué)院的一些學(xué)生就親身體驗了一番——因為上課遲到,他們被輔導(dǎo)員罰抄1000遍“biang”字。其中一名學(xué)生在抄寫200遍后便服輸了,向老師申請減免,并保證以后再也不遲到了,另一名學(xué)生則“覺得這種機械的抄寫有點傻”,向老師申請用畫100個兵馬俑的方式來代替。這一奇特的處罰措施在全校乃至整個互聯(lián)網(wǎng)上都引起了熱議,有人認(rèn)為如此奇葩的懲罰方式是教育冷暴力;有人則認(rèn)為“比起劈頭蓋臉的說教或者罰站、打掃清潔,我覺得這種方式更容易為年輕人接受”……
素材聚焦 為杜絕遲到,輔導(dǎo)員煞費苦心
作為大學(xué)的一名年輕的輔導(dǎo)員,王斯俊老師非常重視學(xué)生的課堂出勤率和準(zhǔn)點率:“因為好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,會影響他們終身?!笨墒橇钏^疼的是,不管怎么強調(diào),無論采取什么樣的措施,總有學(xué)生時不時遲到。為杜絕學(xué)生遲到,他原先罰遲到的學(xué)生抄寫1000個英文單詞。很快他發(fā)現(xiàn),這一懲罰措施收效甚微。今年國慶期間去西安旅游時,王老師找到了罰抄的替代品——“biang”字,“我覺得這個字特別有意思,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,又富有文化內(nèi)涵,比抄英文單詞有意思多了!”
【考場仿真試題】王斯俊老師讓上課遲到的學(xué)生罰抄1000遍“biang”字,對此你有什么看法?請寫一則不少于150字的微評論。
【范文示例】捷克教育家夸美紐斯說:“犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以要受懲罰,并非因為他們犯了錯……而是為了日后不去再犯?!睆倪@一點上說,王斯俊老師讓遲到者罰抄1000遍“biang”字的做法是值得認(rèn)可的,因為這讓被罰者“累得再也不敢遲到了”。但要從根本上改善學(xué)生遲到的現(xiàn)象,這并非長久之計,還需教師和學(xué)生共同努力,一方面,教師應(yīng)該努力提高教學(xué)水平,豐富課堂,活躍師生關(guān)系,吸引學(xué)生;另一方面,學(xué)生要提高自身覺悟與學(xué)習(xí)積極性,確保出勤率。