王立梅
有人說,班主任應(yīng)如星辰,遠(yuǎn)觀,一盞引路的燈,近看,一團燃燒的火;班主任應(yīng)如百合,綻開一朵飄香的花,凝聚一枚含笑的果。是啊,班主任要用心教育孩子,又要讓孩子感受到快樂與溫馨。
那是八年級下學(xué)期臨近地理、生物結(jié)業(yè)的日子。小慶同學(xué)不慎左腿脛骨骨折。醫(yī)生說要休息3個月。面對結(jié)業(yè)的壓力、升學(xué)的壓力,3個月的課程耽擱也許會使他在結(jié)業(yè)考試中失利。后來我與家長商量出一個辦法,每天家長把他背來,白天我負(fù)責(zé)照顧他。給他找來長椅平放他的左腿。每節(jié)課間要用熱毛巾熱敷他浮腫的腿和腳。經(jīng)過一段時間的恢復(fù)后,他的骨頭是長上了,可是他由于長時間坐著,兩條腿一條粗、一條細(xì),并且不會走路了。于是我和同學(xué)們每節(jié)課間都要扶著他練習(xí)走路,開導(dǎo)他煩躁的心情。后來,小慶的媽媽說,在我第一天給他熱敷的時候,因為我用臉試過溫度再把毛巾放在他腳上,孩子感動得哭了。其實,我都忘了是怎么照顧他的了,可是孩子是細(xì)心的,老師的行為,他看在眼里,記在心上。當(dāng)?shù)乩砩锝Y(jié)業(yè)成績公布時,小慶分別得了97和98分的好成績,我與他不約而同的相視而笑,轉(zhuǎn)瞬我們眼中含滿了淚水,那是幸福的淚,快樂的淚。
我希望我的學(xué)生在讀書的同時又能在快樂中成長。我班的班訓(xùn)就是——以快樂為伴游書山題海,以努力為尺量智慧方圓。
我支持學(xué)生參加音體美各項活動。課前或上課勞累時我會建議他們唱班歌,每當(dāng)孩子們唱到“I am tired ,teacher is strict, but I never give up” 的時候,我的心里既為他們的上進(jìn)而高興,又為他們的勞苦而心疼。孩子們積極快樂而又知感恩。在這期的板報上,我看到了他們改編的歌曲《廣厚中學(xué)的日子》,其中有一句“松任玉米,秋偉蓮姐,立梅我愛你”,這歌詞中的每一個字就是一位老師的名字,孩子們長大了,他們用無聲的書寫溫暖并感動著每一位教師,作為班主任,感動之余我又多了份欣慰。
我的班級男生比例較大,管理不好就是一群淘氣包,管好了就是優(yōu)勢。我注重在勞動和體育方面培養(yǎng)他們的能力。記得春季運動會中,我班的男生不是被抽調(diào)到儀仗隊中,就是被分布在操場上的工作崗位。那一天,學(xué)生們的工作做得極其出色,各項比賽也奮力拼搏,分獲男子組第一名,團體總分第一名及精神文明獎。
九年級的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,同時又是快樂陽光的,我和學(xué)生們總會在晴好的日子里,一起在清新的校園中放松身體、放松心情。
我班組建了“曼巴蛇”籃球隊,學(xué)生們的球技進(jìn)步得很快。就連青年隊到最后也打不過我們的“曼巴蛇”了。每每談及此事,學(xué)生們總是抑制不住內(nèi)心的興奮。
在教學(xué)中,我十分注意對留守兒童的關(guān)愛。我班51個學(xué)生中有13個是留守學(xué)生。這些孩子會把父母留給他們一年的生活費都交由我保管,感受到自己責(zé)任的同時我也感受到了13個家庭對我的信任。過端午節(jié)時,我和留守兒童一起悄悄為全班同學(xué)包了粽子。當(dāng)100多個粽子呈現(xiàn)在同學(xué)們面前時,他們的快樂洋溢在臉上,我的快樂涌動在心頭。
我們都在喊減負(fù),但也沒有辦法不談升學(xué),在臨近中考的日子里,我和學(xué)生們奮力拼搏、努力進(jìn)取,6月25日,迎來了屬于我們的中考。學(xué)生們帶著父母的囑托、帶著老師的希望、帶著自己的夢想,攜一路夏天的清風(fēng)、披一身美麗的陽光,走進(jìn)中考,完成人生中一次重要的考驗。
“春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州?!焙⒆觽儾回?fù)眾望。本屆學(xué)生升學(xué)率與升學(xué)數(shù)均創(chuàng)廣厚中學(xué)新高:學(xué)苗優(yōu)秀率創(chuàng)新高,音體美升學(xué)數(shù)創(chuàng)新高。一個個令人振奮的消息,讓我們這個集體愈加興奮愈加凝聚。拿到錄取通知書那天,我們盡情歡笑,努力后的放松,讓人心情舒暢而又無怨無悔。
孩子的成長是一本書,也許沒有驚心動魄的情節(jié),卻讓人牽腸掛肚。和孩子們一起走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨,手牽著手;一起經(jīng)歷難忘的日日夜夜,心貼著心。在一起拼搏的時光中,在緩緩流過的日子里,陽光向上,我們青春正好。
“流水本無情因風(fēng)皺面,青山原不老為雪白頭?!蔽視^續(xù)用心呵護(hù)孩子,我愿借孩子們一雙翅膀,助孩子們一路飛翔!endprint