汪學(xué)政
摘要:談到西洋樂器,自然要提到西洋銅管樂器。目前,西洋銅管樂器在我國已經(jīng)被廣泛使用。很多健康向上的作品都離不開西洋銅管樂器。在樂曲中,人們能夠感受到銅管演奏粗獷豪放、氣勢磅礴的意境。很多銅管演奏者在創(chuàng)作作品的時候,將民族的音樂語言融入到西洋樂器中。溫馨悠揚的音律,感人至深的曲調(diào),呈現(xiàn)出民族聲腔化特點,激蕩著視聽者的心靈。
關(guān)鍵詞:西洋管樂 民族聲腔化
音樂作為一種藝術(shù)門類,主要通過自身高低、強弱、長短、音色四種基本要素去塑造音樂形象,表現(xiàn)音樂思想。音樂必須通過歌唱或演奏,音樂欣賞者才能感受其內(nèi)在的本質(zhì)藝術(shù)魅力。演奏者通過音響的有機活動,進行音樂形象塑造,激起人內(nèi)心豐富的聯(lián)想。音樂欣賞者在聆聽和鑒賞的過程中,獲得豐富的藝術(shù)享受。隨著人類歷史的發(fā)展,各民族根據(jù)自己的文化背景、生活方式,勞動生產(chǎn)經(jīng)驗,發(fā)展了各自的音樂體系。同時,也形成了各自獨具特色的民族唱法、民族和聲和民族樂器。西洋樂器中的銅管樂器,是一種個性鮮明的民族樂器,在現(xiàn)代器樂體系中,很多銅管演奏者將民族的音樂語言融入到西洋樂器中,呈現(xiàn)出民族聲腔化特點,激蕩著視聽者的心靈。
一、器樂演奏聲腔化的發(fā)展和演變
自古以來,我國就有器樂作品聲腔化,歌唱化的先例。器樂演奏聲腔化,早期古代文獻中就記載。在我國古代,最早的器樂演奏聲腔化是“吹歌”的藝術(shù)形式,也就是用樂器吹奏當時流行的歌曲,歌詞的韻律和味道在樂曲中表現(xiàn)出來。到了元代,“唱調(diào)”的藝術(shù)形式,也是器樂演奏聲腔化表現(xiàn)形式。明代《四友齋叢說》中曾記載“善吹笛管者,聽人唱曲,依腔吹出,謂之唱調(diào)”。在當時,許多器樂演奏者都能夠演奏出技術(shù)水平嫻熟的、像人聲歌唱一樣器樂曲。這種演奏風(fēng)格,逐步成為一種音樂形式,這就是今天所提倡的“聲腔化”的音樂藝術(shù)形式。所謂“聲腔化”的音樂藝術(shù)形式,并不像一些人想象的那么簡單。無論是曲調(diào)到唱調(diào)的制作,還是唱調(diào)返歸曲調(diào)的過程,都蘊含著技術(shù)、技巧、意識、文化等許多的知識,作品的曲調(diào)演變成“聲腔”,并不是一蹴而就的。嚴格地說,歷史的“唱調(diào)”和今天的“聲腔化”,應(yīng)該算是尋找遠古中華聲音的遺韻。是一代一代音樂藝術(shù)家完善這門藝術(shù)的夢想。我們知道,用于歌唱的聲腔一定要有歌詞,而我國古代,帶歌詞的唱腔就要使用音韻。元明“曲調(diào)”盛行以后,南方使用中州音韻,北方使用中原音韻,這就導(dǎo)致了南方人愛五聲,北方人喜七聲的審美意識。然而,詩歌“樂”的構(gòu)成,在理論上是不分南北的,這種審美意識必然影響器樂作品聲腔化。隨著音樂的不斷發(fā)展與民族音樂的不斷融合,器樂作品聲腔化又開始被人們所關(guān)注。傳統(tǒng)音樂中的“唱調(diào)”“吹歌”啟示著我們重新認識聲腔化,在創(chuàng)新中重新挖掘中國傳統(tǒng)音樂文化底蘊。
二、西洋管樂的民族聲腔化應(yīng)用
我們學(xué)習(xí)西洋銅管樂器,有個小的誤區(qū),許多銅管樂器愛好者認為,銅管樂發(fā)出的聲音,節(jié)奏明快、聲音嚓亮,象號角伴著軍隊的進行曲。其實,西洋銅管樂器聲腔化的演奏和訓(xùn)練,是銅管樂器愛好者必須要學(xué)習(xí)和掌握的。西洋銅管樂器具有很強的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力,在這方面,很多曲作者和演奏家給我們做出了典范。例如,我們所熟悉的電視劇《水滸傳》中的“好漢歌”, 屬于西洋管樂曲和民族管樂人聲化接合經(jīng)典作品。在這部電視劇中,瑣吶以“獨唱”的形勢演繹了那個久遠的歷史場面,在音樂渲染中,銅管樂以合唱的形式對應(yīng),這種民族管樂器和西洋銅管對唱形式的演奏,就好像是萬眾齊唱,氣勢宏偉。在樂曲演奏中,銅管“唱出”的那種音色,那種獨具魅力的感染力,是其他樂器以無法取代。在宏偉雄壯的樂曲聲中,我們仿佛已經(jīng)感受不到西洋銅管樂器,給人的感覺,好像是中國本民族豪邁的聲音。這種把鋼管樂器有機的溶入本民族聲腔化的獨具魅力的藝術(shù)效果,極具感染力。還有,我們所熟悉的樂曲《春天的故事》,前奏中也使用了銅管樂器,悠揚的樂曲,以人聲化的用圓號,演奏出了朦朧的、美妙的春天背景。在這里,聽眾仿佛感覺不到聲音出自銅漪,聲音仿佛來自人的喉管之中那么自然美妙,給人以激昂奮進的情緒。通過以上樂曲,我們可以清晰的感受到西洋管樂民族聲腔化后,所產(chǎn)生的美妙音樂的神力。
自古以來,中外眾多演奏家都喜歡把作品所蘊含的情緒,通過聲腔化的應(yīng)用表現(xiàn)出來,給人以淋漓盡致之感。如我們所熟悉的世界著名鋼琴大師貝多芬,就在《第九交響曲》、《歡樂頌》中使用了聲腔化。由于在作品創(chuàng)作中,人的天然嗓聲已經(jīng)不能滿足無比震憾的音響效果,作者需要那種響徹天地的感覺,鋼管樂器節(jié)奏的加人,就好像是合唱隊唱出的金屬嗓音。在這首作品中,曲作者聲腔化的運用,增添了作品的感染力,把作品推向了最高潮。西洋銅管樂器金屬嗓音效果,給人以高亢、渾圓、空曠而又久遠之感。欣賞者感覺是用鋼管在演唱,西洋銅管樂器的運用,給人帶來了一種無比美妙的藝術(shù)享受。銅管樂器聲腔化應(yīng)用,一定要注重氣的運用。口腔后部撐開,舌根后收,以腹式呼吸為主,減少氣流阻力,以下沉氣為后盾。學(xué)習(xí)西方銅管樂器,還要了解西方文化,學(xué)習(xí)西方美聲演唱方法,通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新,使其有利于自身演奏的方法。另外,我們也要學(xué)習(xí)借鑒其它藝術(shù)門類藝術(shù)風(fēng)格,學(xué)習(xí)提高民族演唱方法。因為吸收西方精華的同時,不能丟掉民族的東西,在樂器使用的過程中,不僅要洋為中用,還要不斷提高自身的文化素質(zhì)。
三、結(jié)語
特定的民族,必定有特定的風(fēng)俗民情,有特定的藝術(shù)文化,我們在學(xué)習(xí)西洋樂器,運用西洋樂器的過程中,也要不斷提高自身本民族的藝術(shù)素養(yǎng),要扎根民族的沃土中,吸收西方的精華,將西洋銅管樂器溶入本民族文化大餐中來,不斷普及提高銅管樂,聲腔化的演奏技法,使其能夠更好的服務(wù)于民族,服務(wù)于大眾。
基金項目:
本文為寧夏本土音樂在西洋管樂教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究,項目編號:SK1225。
參考文獻:
[1]劉珅.對高師西洋管樂教學(xué)模式的思考[D].武漢:華中師范大學(xué),2011年.
[2]劉顴.西方管樂藝術(shù)史[M].上海:上海音樂出版社,2007.
[3]趙瑞林.歐洲銅管樂在中國的發(fā)展[J].演藝設(shè)備與科技,2005,(02).
[4]馮長喜.談中國民族音樂作品的欣賞[J].成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2009,(04).endprint