追求音樂(lè)課的美麗轉(zhuǎn)身

張芳芳

摘要：新課標(biāo)下，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)提出了更高的要求，既要注重學(xué)生音樂(lè)興趣的激發(fā)，也要注重學(xué)生良好心理品質(zhì)及審美能力的培養(yǎng)，開(kāi)展有趣的音樂(lè)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本文對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的相關(guān)策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：初中音樂(lè) ?學(xué)習(xí)興趣 ?激發(fā)策略

縱觀近幾年的初中音樂(lè)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)展有趣的音樂(lè)教學(xué)可以為課堂教學(xué)營(yíng)造輕松愉快的氛圍，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)中，積極學(xué)習(xí)知識(shí)，有效提高了音樂(lè)教學(xué)效率。為此，面向素質(zhì)教育的今天，為了加強(qiáng)初中音樂(lè)教學(xué)體制的改革，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，采用多種多樣的教學(xué)方法，使音樂(lè)教學(xué)達(dá)到良好的教學(xué)效果。

一、建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

良好的師生關(guān)系是營(yíng)造輕松和諧的教學(xué)氛圍的重要途徑，在音樂(lè)教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是非常重要的，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中感受到教師的關(guān)心和愛(ài)，可以幫助學(xué)生樹立自信心，也可以幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)中所遇到的困難。實(shí)際教學(xué)中，往往學(xué)生會(huì)音樂(lè)喜歡某位老師，而喜歡這位老師所教的那一門學(xué)科。由此可知，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要影響。由于建立和諧、公正、平等的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的重要前提，在音樂(lè)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)為學(xué)生營(yíng)造輕松活躍的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生圍繞教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展積極的學(xué)習(xí)，使音樂(lè)課堂成為師生教與學(xué)的樂(lè)園。另外，為了滿足學(xué)生的道德和精神需要，教師還應(yīng)用精到的授課藝術(shù)來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)教材充分濃厚的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞、品位和思索，利用富有感染力和最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，使音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的中心，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、享受音樂(lè)

音樂(lè)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，伴隨著現(xiàn)代生活中節(jié)日慶典的禮儀音樂(lè)、用于休閑的背景音樂(lè)等大量的音樂(lè)現(xiàn)象，這些都是與生活密切相關(guān)的?？梢?jiàn)音樂(lè)在生活中發(fā)揮著重要作用。由于學(xué)生是與生活密切相連的，對(duì)生活中的事物是比較熟悉和感興趣的。因此，為了有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)，充分體現(xiàn)出音樂(lè)與人的生活息息相關(guān)的實(shí)用性，從而有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如抒發(fā)祖國(guó)情的《愛(ài)我中華》、《我愛(ài)你中國(guó)》、《??！中國(guó)的土地》等歌曲，結(jié)合生活中的音樂(lè)現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生從生活中體驗(yàn)人生，如升國(guó)旗，放國(guó)歌時(shí)的音樂(lè)現(xiàn)象，讓學(xué)生主動(dòng)探究和思考音樂(lè)對(duì)人生的意義，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，音樂(lè)活動(dòng)課是音樂(lè)最基本的教學(xué)任務(wù)，活動(dòng)課主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和鑒賞能力，例如上樂(lè)器課時(shí)，首先教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何做好規(guī)范動(dòng)作，當(dāng)理論知識(shí)講解完后，教師可以與學(xué)生一起合奏演唱，和學(xué)生一起合作演奏各種打擊樂(lè)器，在必要的情況下，為學(xué)生伴奏，在師生合作的教學(xué)模式下，既為學(xué)生營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，也使整個(gè)課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑。在一個(gè)高層次的音樂(lè)欣賞活動(dòng)課中，學(xué)生將樂(lè)于學(xué)習(xí)音樂(lè)。為此，注重音樂(lè)活動(dòng)課的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)得到一定的提升。

三、鑒賞作品，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力

興趣是學(xué)生最好的老師，在教學(xué)活動(dòng)中，只有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到有效激發(fā)，學(xué)生才能積極主動(dòng)參與到教學(xué)中去，進(jìn)而才能對(duì)知識(shí)進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)。然而，在音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣是與教學(xué)中所選擇的音樂(lè)作品是有很大關(guān)系的，好的音樂(lè)作品既可以激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，在音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)盡可能提供多的優(yōu)秀的音樂(lè)作品，通過(guò)美好的音樂(lè)來(lái)感染學(xué)生，并要求學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行欣賞，從而發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造思維能力及對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力和感受能力。在欣賞音樂(lè)作品過(guò)程中，學(xué)生大腦里自然會(huì)呈現(xiàn)出大自然與現(xiàn)實(shí)生活中的景象。所以，為了有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在音樂(lè)課堂上應(yīng)注重讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生按照自己的思想去描述歌曲中所表達(dá)的情感，從而培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。例如教《我愛(ài)你塞北的雪》課時(shí)，其屬于一首優(yōu)美的抒情歌曲，旋律舒展流暢，線條柔婉、感情細(xì)膩，具有新穎的氣息及清晰的民歌風(fēng)味，通過(guò)擬人化的手法，描繪出了冬雪的美麗與純潔。在教學(xué)過(guò)程中，為了充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)生可以根據(jù)旋律的走向說(shuō)出自己所感悟的各種情境。由于學(xué)生的思想觀念和想法是不一樣的，通過(guò)學(xué)生的思考和聯(lián)想，將會(huì)呈現(xiàn)出不同的看法及觀點(diǎn)。在這種的教學(xué)環(huán)境下，為了保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱情，當(dāng)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)出自己的想法后，教師應(yīng)追尋肯定，讓學(xué)生在贊揚(yáng)中學(xué)好音樂(lè)，對(duì)學(xué)生提出的觀念和看法給予適當(dāng)?shù)目隙?，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同樣的，在歌唱表演中，教師應(yīng)給予學(xué)生更多的贊揚(yáng)，尤其是比較膽小、性格內(nèi)向、自卑心強(qiáng)的學(xué)生，這些學(xué)生不愛(ài)表現(xiàn)自己，這就要求教師應(yīng)適時(shí)地鼓勵(lì)并給予最大的幫助，利用一些和諧的語(yǔ)氣去關(guān)心學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使這些學(xué)生慢慢地樂(lè)于表現(xiàn)自己。

四、結(jié)語(yǔ)

在音樂(lè)教學(xué)中，注重學(xué)生音樂(lè)興趣與愛(ài)好的發(fā)展，采用多種多樣的教學(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展有趣的音樂(lè)活動(dòng)，使音樂(lè)教學(xué)達(dá)到良好的教學(xué)效果。

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