健康教育對糖尿病患者護理效果的影響分析

郭向華

虞城縣人民醫(yī)院內(nèi)科，河南虞城 476300

健康教育對糖尿病患者護理效果的影響分析

郭向華

虞城縣人民醫(yī)院內(nèi)科，河南虞城 476300

目的 探討健康教育對糖尿病患者護理效果的影響。 方法 選取2011年1月—2013年10月該院收治的60例糖尿病患者，隨機分為對照組與觀察組，各30例。對照組給予常規(guī)護理，觀察組在此基礎上給予健康教育，對比兩組患者的干預前后的血糖水平與疾病知曉率。結果 觀察組患者在血糖控制情況及疾病知曉率上較對照組均存在顯著優(yōu)勢，組間比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論 在糖尿病患者的護理中實施全面健康教育效果顯著，能有效控制患者的血糖水平，提高患者的疾病知曉率，值得在臨床上推廣應用。

健康教育；糖尿??；護理效果

糖尿病是臨床較為常見的代謝慢性疾病，在其臨床護理中實施健康教育有助于提高患者的自我保健意識，使患者能主動預防和控制糖尿病的進展，從而提高患者的生活質(zhì)量[1]。該院選取2011年1月—2013年10月該院收治的60例糖尿病患者為研究對象，探討健康教育對糖尿病患者護理效果的影響，效果滿意。現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院收治的60例糖尿病患者，男34例，女26例，年齡48～73 歲，平均年齡（62.7±4.7）歲，病程 3～19 年，平均（10.6±3.5）年。所有患者均符合1999年WHO制訂的糖尿病診斷標準[2]，將患者隨機分為對照組與觀察組，各30例。對照組男18例，女12例，年齡 48～72 歲，平均年齡（62.5±4.5）歲，病程 3～18 年，平均（10.4±3.4）年；觀察組男 16例，女 14例，年齡 49～73歲，平均年齡（62.8±4.8）歲，病程 4～19 年，平均（10.7±3.6）年。 兩組患者在性別、年齡及病程等一般資料上對比差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

對照組給予常規(guī)護理，由醫(yī)護人員向患者口頭告知患者疾病的相關知識、用藥必要性、飲食、運動指導等。觀察組在此基礎上給予健康教育，具體要點如下。

1.2.1 飲食干預 將糖尿病控制飲食的重要性告知患者，指導患者在飲食中要在注意的事項，如：控制全天攝入總熱量，減少高脂肪、高熱量食物的攝入，引導患者多食粗纖維食物，減少含糖類、食鹽及膽固醇高的食物，如蛋黃、動物內(nèi)臟等[3]。

1.2.2 運動指導 科學合理的運動能促進機體代謝，減少并發(fā)癥與心血管疾病的發(fā)生。在運動指導時應根據(jù)患者身體的耐受性與患者的病情，為患者制定科學的運動計劃，如難度較低的有氧運動，盡量在餐后半小時進行，同時要避免運動期間應避免患者出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象[4]。

1.2.3 血糖監(jiān)測 將血糖自我監(jiān)測方式告知患者，讓患者掌握血糖監(jiān)測的方式、時間等，讓患者能自我監(jiān)測，積極控制血糖水平。

1.3 觀察指標

對比兩組患者的干預前后的血糖水平（FPG、2 hPBG）與疾病知曉率（飲食控制、適量運動、血糖監(jiān)測、胰島素注射及服用降糖藥物）[5]。

1.4 統(tǒng)計方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)處理，計量資料通過（±s）表示，并采用t檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者干預前后血糖水平比較

觀察組患者的血糖控制情況較對照組更為理想，組間比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見表 1。

表1 兩組患者干預前后血糖水平對比（±s）

表1 兩組患者干預前后血糖水平對比（±s）

注：表示較干預后對照組，*P＜0.05。

組別 例數(shù) 干預前 干預后 干預前 干預后觀察組3012.02±2.57（6.88±1.21）*16.39±5.02（7.81±2.75）*對照組3011.98±3.429.78±2.3615.99±4.1610.98±2.84

2.2 兩組患者疾病知曉率比較

觀察組患者的疾病知曉率明顯高于對照組，組間比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見表 2。

表2 兩組患者疾病知曉率對比[n(%)]

3 討論

糖尿病在臨床治療中，健康教育發(fā)揮著極大的作用，一方面其能提高患者治療的依從性，幫助患者能自主控制疾病進展，將血糖控制在理想水平，另一方面其還能為患者節(jié)約治療過程中的費用[6]。該研究通過對比發(fā)現(xiàn)：觀察組患者在血糖控制情況及疾病知曉率上較對照組均存在顯著優(yōu)勢，組間比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，在糖尿病患者的護理中實施全面健康教育效果顯著，能有效控制患者的血糖水平，提高患者的疾病知曉率，值得在臨床上推廣應用。

[1]李小華.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].中國現(xiàn)代藥物應用，2014，8(1):209-210.

[2]張冬玲.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].中國傷殘醫(yī)學，2014，22(1):263.

[3]梁莉.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].臨床合理用藥雜志，2014，7(13):96-97.

[4]李雪娟.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].基層醫(yī)學論壇，2012，16(21):2806-2807.

[5]楊利.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].中國現(xiàn)代藥物應用，2014，8(4):229-230.

[6]高艷紅.健康教育對糖尿病患者護理效果的影響[J].中國實用醫(yī)藥，2014，9(3):244-245.

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A

1672-4062（2015）02（a）－0236-01

郭向華（1979-），女，河南商丘人，本科，主管護師，研究方向：臨床護理。

2014-12-05）