網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的利弊影響及應(yīng)對(duì)措施

劉滇茜

【摘 要】飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代深刻影響著人們的生活與思維，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)有目共睹，但由于他們生理、心理的不成熟性和非穩(wěn)定性，使得網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的負(fù)面影響也尤為突出。我們應(yīng)該正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，積極引導(dǎo)青少年正確的認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)在他們的成長(zhǎng)中起到積極的推動(dòng)作用。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 青少年 利弊影響 應(yīng)對(duì)措施

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】1671-1270（2014）02-0003-02

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸普及到各家各戶，影響著我們的學(xué)習(xí)、工作。對(duì)身心尚未成熟的青少年來(lái)說(shuō)，由于他們絕大多數(shù)還沒有形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀，極易沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界無(wú)法自拔，因此受到的負(fù)面影響將更直接、更深刻。因此，我們應(yīng)探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段，引導(dǎo)青少年發(fā)展其正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，這樣不僅有益于青少年自身身心健康，也為國(guó)家的未來(lái)建設(shè)提供了強(qiáng)大的后備力量。

一、網(wǎng)絡(luò)與青少年的生活密切相關(guān)

（一）互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史其實(shí)并不長(zhǎng)。1969年，它的前身ARPA網(wǎng)在美國(guó)國(guó)防部誕生，主要用于軍事與科研。1986年，互聯(lián)網(wǎng)的名稱被正式使用。到1999年，全球的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了1.76億，2000年增長(zhǎng)到2.2億。而且，互聯(lián)網(wǎng)開始對(duì)全社會(huì)民眾的思想、行為、工作、學(xué)習(xí)與生活都開始產(chǎn)生了或多或少的影響，成為一個(gè)吸納、承載人類生活、生產(chǎn)的大平臺(tái)，成為推動(dòng)跨世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。隨著高科技的飛速發(fā)展，我們已開始進(jìn)入一個(gè)交通暢達(dá)、管理有序的網(wǎng)絡(luò)文明世界。

（二）網(wǎng)絡(luò)正影響著青少年的生活

隨著計(jì)算機(jī)的普及，被稱為第四媒體的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在許多方面發(fā)揮的作用正對(duì)當(dāng)代青少年學(xué)生的思想、行為方式產(chǎn)生巨大沖擊。21世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處和學(xué)會(huì)做人。而“學(xué)會(huì)求知”就是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，它既要求學(xué)生學(xué)會(huì)掌握認(rèn)知和不斷學(xué)習(xí)的工具，更重要的是要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息、處理信息、選擇信息和管理信息，而這也是信息社會(huì)對(duì)人才的要求。上網(wǎng)可以使青少年對(duì)種種信息做出快速的反應(yīng)，并且學(xué)會(huì)一種重要的學(xué)習(xí)方法。

青少年已成了進(jìn)軍因特網(wǎng)的一支生機(jī)勃勃的力量，不管是在家還是在學(xué)校、社會(huì)，都很容易接觸到它，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也越來(lái)越多進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活。上網(wǎng)可以使孩子的動(dòng)手能力等得到充分的鍛煉和發(fā)展，并且可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用等，這對(duì)青少年的智力發(fā)展是非常有利的。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年發(fā)展的利好影響

互聯(lián)網(wǎng)目前已經(jīng)成為青少年了解外面世界的一個(gè)主要窗口，他們可以非常輕松的從網(wǎng)絡(luò)上得到聲音、圖像、文字信息和最新的各種信息，據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年好的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的的廣闊條件

因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師。諸多的網(wǎng)上學(xué)校陸續(xù)建立，為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。中小學(xué)生從現(xiàn)在起養(yǎng)成網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上聽課，在BBS上和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出疑問(wèn)等習(xí)慣，這對(duì)終生學(xué)習(xí)都是有益處的。

（二）網(wǎng)絡(luò)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道

網(wǎng)絡(luò)已成為青少年獲取種種信息的最佳來(lái)源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以關(guān)注和了解“家事、國(guó)事、天下事”，令思想空前開闊。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無(wú)法滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息容量大的特點(diǎn)最大程度的滿足了青少年的需要，為青少年提供了最豐富的信息資源。

（三）網(wǎng)絡(luò)能開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)

因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，上網(wǎng)使青少年的視野、知識(shí)范疇更加開闊，從而有助于提高青少年綜合素質(zhì)。青少年學(xué)生在網(wǎng)上交流、交友的自由化，使青少年學(xué)生交往的領(lǐng)域空前的寬廣，極大地開闊了青少年學(xué)生的視野，給青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

（四）網(wǎng)絡(luò)有助于青少年不斷提高自身技能

當(dāng)今世界，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于教育、商業(yè)、政府、國(guó)防等各行各業(yè)。隨著科技的進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越離不開網(wǎng)絡(luò)，它幫助人們解決生活中的許多困難。青少年已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)當(dāng)做自己必須掌握的基本技能之一，他們可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。

三、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)弊端

哲學(xué)上講任何事物都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外，它的危害主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：黃、賭、聊天和游戲，它們往往使青少年深陷網(wǎng)中無(wú)法自拔，嚴(yán)重影響了青少年身心的健康發(fā)展。

（一）影響學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)

網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。青少年學(xué)生自控能力比較差，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不能很好地休息，上課無(wú)精打采，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下；還有的青少年學(xué)生上網(wǎng)不是在學(xué)習(xí)，而是沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。

（二）網(wǎng)絡(luò)上癮，影響青少年的身心健康發(fā)展

青少年學(xué)生正處于性格、心理和道德形成的關(guān)鍵時(shí)期，因特網(wǎng)上有許多以黃色、暴力、政治反動(dòng)等為內(nèi)容的灰色信息，大量地接受這類信息，勢(shì)必影響青少年的思想道德趨向，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜。且長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天就會(huì)減少他們和人交流的機(jī)會(huì)，甚至患上“電腦自閉癥”，在下網(wǎng)后會(huì)出現(xiàn)精神萎靡、身體不適等癥狀，嚴(yán)重?fù)p害身心的健康成長(zhǎng)。

（三）影響青少年的身體健康

青少年正處于一個(gè)身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要。迷戀網(wǎng)絡(luò)世界，一方面擠占了課余體育鍛煉和參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，甚至正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于養(yǎng)成鍵康的體魄和參與社會(huì)實(shí)踐的能力，也不利于學(xué)習(xí)。另一方面，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，也導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響身體發(fā)育。

（四）誘發(fā)青少年犯罪

近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪的比率呈逐年上升趨勢(shì)，這與青少年接觸網(wǎng)絡(luò)上的不良思想大有關(guān)聯(lián)。尤其是一些反動(dòng)迷信、黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價(jià)值觀成形期的青少年學(xué)生，缺乏判斷是非的能力，分不清真善、好惡，致使其道德意識(shí)和法律意識(shí)逐漸淡化，從而導(dǎo)致誤入歧途，走上犯罪的道路。

四、正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)措施

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的集合，是把雙刃劍，既能給青少年學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，也能傳播非健康資訊，嚴(yán)重威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在了解了網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年的利弊影響后，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，并采取一些措施，來(lái)引導(dǎo)青少年正確的理解網(wǎng)絡(luò)、充分的利用網(wǎng)絡(luò)。

（一）青少年自身應(yīng)該增強(qiáng)意識(shí)，培養(yǎng)自己的抗干擾力、克制力與免疫力

網(wǎng)絡(luò)信息的多姿多彩，很容易使青少年沉迷其中，而網(wǎng)絡(luò)上存在的不良信息，更會(huì)令心智未發(fā)育成熟的青少年墮落而不能自已。青少年應(yīng)加強(qiáng)自身的心理品質(zhì)與控制力，樹立一個(gè)堅(jiān)定正確的奮斗目標(biāo)，以此為動(dòng)力培養(yǎng)自己的控制力與忍耐力。只有加強(qiáng)自身道德素質(zhì)、提高自我監(jiān)控能力、自覺地抵制不良信息以及與不良網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)，才能避免滑入網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的泥沼。

（二）發(fā)揮家庭、學(xué)校合力，實(shí)現(xiàn)齊抓共管

學(xué)校與家庭是青少年接受教育的主要場(chǎng)所，對(duì)青少年身心的成長(zhǎng)有著重要作用。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、道德培養(yǎng)，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)課程、網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)課程等，培養(yǎng)青少年良好的上網(wǎng)心態(tài)。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，將傳統(tǒng)灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式道德教育，將教育內(nèi)容由枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。父母應(yīng)積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的精神關(guān)懷，參與孩子感興趣的有意義的活動(dòng)，減少孩子上網(wǎng)的欲望。只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，既借助網(wǎng)絡(luò)幫助青少年學(xué)生成才，又能消除它的負(fù)面影響。

（三）加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的教育，大力宣傳與電腦網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的法律法規(guī)

要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)。必須加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化愛國(guó)主義意識(shí)和弘揚(yáng)民族精神。要增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，提高自我約束、自我保護(hù)能力。

（四）政府有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧的管理，積極做好防范措施

各職能部門應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等的信息管制，對(duì)于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)控力度，境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)濾；加大對(duì)網(wǎng)吧這類公共場(chǎng)所的監(jiān)管力度，認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定；制定專門法律，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度。從而凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為青少年?duì)I造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（五）要規(guī)范網(wǎng)上文明行為，提倡和培植健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德

對(duì)青少年學(xué)生要積極進(jìn)行正面引導(dǎo)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)上文明。要開辟更多更好的青少年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立校園網(wǎng)，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)同步教學(xué)、答疑解析，不僅為青少年提供學(xué)習(xí)、交流和娛樂(lè)的空間，而且還對(duì)他們進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。利用教育城域網(wǎng)和校校通的實(shí)現(xiàn)，與政府部門與社區(qū)共同開辟更多更好的、青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見的網(wǎng)站，滿足青少年學(xué)生求知的心理需求。

綜上所述，在當(dāng)今數(shù)字信息化的時(shí)代浪潮中，科技日新月異，我們沒有理由將網(wǎng)絡(luò)這個(gè)現(xiàn)代化工具拒之于門外。利用好網(wǎng)絡(luò)，為青少年生活與學(xué)習(xí)提供積極作用，同時(shí)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)青少年的荼毒，將是未來(lái)長(zhǎng)久的努力過(guò)程。掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的青少年一代，是我們將來(lái)立足于世界的資本，我們應(yīng)有眼光、有責(zé)任、也有義務(wù)對(duì)他們進(jìn)行教育，引導(dǎo)，努力營(yíng)造出一個(gè)健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長(zhǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

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