淺談二胡如何在樂(lè)曲中分析演奏

周健

【摘 要】作曲家寫(xiě)出來(lái)的作品都具有一定的時(shí)代背景。而所為的演奏家們有是如何運(yùn)樂(lè)曲中的分析要點(diǎn)，來(lái)表現(xiàn)出音樂(lè)的境界？當(dāng)閱讀樂(lè)譜時(shí)，首先要理解樂(lè)曲的內(nèi)容和情緒，產(chǎn)生對(duì)樂(lè)曲的感性體驗(yàn)，并運(yùn)用自己的已有知識(shí)進(jìn)行分析和判斷。本文先對(duì)音樂(lè)演湊進(jìn)行闡釋?zhuān)葑鄷r(shí)要領(lǐng)會(huì)樂(lè)曲中的難點(diǎn)重點(diǎn)，闡釋樂(lè)曲的審美分析。最后著重闡述二胡如何在演湊中分析樂(lè)曲的審美，從而提高二胡演奏者們?cè)谘轀愔?，分析音?lè)教學(xué)的能力。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)形象；二胡演湊；音樂(lè)審美；樂(lè)曲分析

音樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)、時(shí)間的藝術(shù)、情感的藝術(shù)。它能直接地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)人們的思想感情。音樂(lè)不像歌劇、影視作品那樣能讓人看到，直觀的感受到它的情感。作曲家創(chuàng)作作品音樂(lè)形象時(shí)，而我們演奏作為二次創(chuàng)作，這就要求演奏者充分運(yùn)用想象力來(lái)發(fā)揮音樂(lè)作品的靈魂。

中國(guó)古籍《列子》“湯問(wèn)篇”中記載著一則音樂(lè)故事：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，鐘子期必得之?！边@傳誦千年的高山流水覓知音的故事給我們一個(gè)深深的印象。伯牙彈奏的音樂(lè)就向鐘子期傳達(dá)了兩個(gè)明確的音樂(lè)形象，即“高山”與“江河”。明人徐上瀛在其所著《奚山琴?zèng)r》中提出“求之弦中如不足，得之弦外則有余也”，他要求演奏者應(yīng)“遠(yuǎn)以神行”，即運(yùn)用想象去追尋樂(lè)曲的意境。

二胡具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。技術(shù)難度大、音域?qū)?、意境高，要求演奏者必須具有一定的音?lè)素養(yǎng)和演湊技法，尤其是演湊好高難度音準(zhǔn)技巧的樂(lè)曲，是一件不容易的事。下面就如何演湊好一首樂(lè)曲，我將談幾點(diǎn)見(jiàn)解：

一、識(shí)譜

當(dāng)一首樂(lè)譜在試湊前先反復(fù)多唱幾遍，或者聆聽(tīng)他人的錄音做為參考，從中感悟樂(lè)曲屬于哪種風(fēng)格，是抒情的還是贊頌性的；是敘事性的，還是歌唱性的；是深沉的，還是歡樂(lè)的……了解樂(lè)曲大概的內(nèi)容。

二、慢速度、通試湊

在試唱的基礎(chǔ)上，將樂(lè)曲試湊一遍，直接感覺(jué)下樂(lè)曲的實(shí)際內(nèi)容，了解一下樂(lè)曲的重點(diǎn)與難點(diǎn)在何處，冷靜分析樂(lè)曲在自身技術(shù)上是否達(dá)到所需的水準(zhǔn)要求，若樂(lè)曲的水準(zhǔn)要求超過(guò)了自身的實(shí)際能力，就要暫時(shí)放棄，另選它曲，千萬(wàn)不可以勉強(qiáng)自己，一定要量力而行；或者請(qǐng)教名師指點(diǎn)。不管技術(shù)水平達(dá)到或者達(dá)不到，試湊時(shí)均可放慢，熟練后，在慢慢加快。

三、寫(xiě)技法

通過(guò)了對(duì)樂(lè)曲的試奏，對(duì)樂(lè)曲的技術(shù)有了較清楚的了解，接下來(lái)在樂(lè)曲中；將弓法、指法、倚音、劃音、顫音等等若標(biāo)明樂(lè)曲，不要隨意改動(dòng)，較復(fù)雜的音型，還必須安排好弓為和弓段，表明哪些是強(qiáng)湊，哪些是弱湊，哪些是揉弦，哪些是滑音，哪些是音色的對(duì)比……有了這些安排，演湊中就能做到心中有數(shù)，有條不紊。

四、突重點(diǎn)、解難點(diǎn)

這是演湊們最重要的部分。樂(lè)曲象文章一樣有段落、有句逗。

以《賽馬》樂(lè)曲為例，講解演湊的要點(diǎn)。該曲以奔放的旋律，描繪了蒙古族人民在歡慶自己傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，舉行賽馬活動(dòng)的熱烈情景。練習(xí)時(shí)，可以中間撥弦為分界，分為前半段和后半段。

1.前半段1-40小節(jié)

旋律流暢，在6-3弦把位完成，不需要換把，難度系列不大。練習(xí)時(shí)注意三點(diǎn)：

（1）掌握好符點(diǎn)四分音符的時(shí)值，否則節(jié)奏容易出問(wèn)題。

（2）十六分音符的連弓要清晰、適當(dāng)使用些保留指。

（3）注意內(nèi)弦三指一定要打開(kāi)，它是一全分音符；若三點(diǎn)做好，這40個(gè)小節(jié)就沒(méi)問(wèn)題了。

2.89-118小節(jié)

這一段表現(xiàn)賽馬的沖刺鏡頭，也是樂(lè)曲的高潮段，是重點(diǎn)和難點(diǎn)主要部分。其中，在93-99小節(jié)音型完全相同，由于是推弓開(kāi)始的十六分音符，將弓干在前半弓位置上進(jìn)行。109-110小節(jié)弱湊，11-112小節(jié)漸強(qiáng)，沖刺了最后高音，作者給人感覺(jué)比賽沖刺最終點(diǎn)。117小節(jié) 四分音符“6 6”，演湊時(shí)要飽滿有力，最后一小節(jié)在內(nèi)弦發(fā)音的同時(shí)，三指撥外弦的“3”音，最后弓干運(yùn)用漸強(qiáng)處理結(jié)束全曲。

要在演出前做好一切準(zhǔn)備，增強(qiáng)對(duì)自己必勝的信心。要演湊一首發(fā)出自己內(nèi)心情感，自我陶醉，發(fā)揮出音樂(lè)的情操就必須分析樂(lè)曲的內(nèi)容和情緒。如在《三門(mén)峽暢想曲》中，為了創(chuàng)造多種音樂(lè)形象和技巧思維，作者在樂(lè)曲結(jié)構(gòu)上有著自由回旋的曲式，生動(dòng)鮮活。

3.引子：1-7小節(jié)

首先鋼琴伴奏的琶音出來(lái)，如水波漣漪，表現(xiàn)出黃河工地寬廣、寧?kù)o的場(chǎng)景。二胡是由一個(gè)漸強(qiáng)的長(zhǎng)音引出分弓上行的曲調(diào)，展現(xiàn)了三門(mén)峽波瀾壯闊、宏偉壯麗的畫(huà)卷。

通過(guò)上面樂(lè)曲的舉例說(shuō)明，我們就能知道演湊者要演湊出一首樂(lè)曲是很不容易的，不但要解決好樂(lè)曲中的技術(shù)各種方面，而且還要解決音樂(lè)的情感和韻味，只要平時(shí)苦練，一般是能解決處理好的，在樂(lè)曲情感韻味的把握是演湊者相關(guān)的主要因素。處理好情感與韻味，是樂(lè)曲中的最高境界，反映了演湊著們綜合素養(yǎng)，我們只有正確正規(guī)地掌握好樂(lè)曲中的內(nèi)容情感，通過(guò)平常的練習(xí)體會(huì)和感悟，并在演湊中對(duì)樂(lè)曲不斷的分析和琢磨，才能到達(dá)音樂(lè)的最高境界。

參考文獻(xiàn)：

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