論專業(yè)氣象網(wǎng)站中專題的構(gòu)建技巧

郭曉薇，羅桂湘

（廣西氣象服務(wù)中心， 廣西 南寧 530022）

1 用專業(yè)知識支撐氣象專題構(gòu)建

按照中國氣象局相關(guān)業(yè)務(wù)文件要求，當啟動二級以上應(yīng)急響應(yīng)命令時，專業(yè)氣象網(wǎng)站必須用專題形式，集中、詳細做好服務(wù)，國家級及以上的大型賽事活動、重大節(jié)假日、地域特色活動、季節(jié)性為農(nóng)服務(wù)等都需用專題有針對性地做好宣傳。由此可見，專題在氣象網(wǎng)站中占有非常重要的地位，同時，在氣象服務(wù)和氣象科普工作中均具有重要作用。

專題的構(gòu)建需要內(nèi)容豐富而科學嚴謹?shù)膶I(yè)知識作為支撐，充分體現(xiàn)出專業(yè)氣象網(wǎng)站的權(quán)威性。

1．1 圍繞事件主題構(gòu)建專題，觀點鮮明立框架

在構(gòu)建專題時，我們宜圍繞事件主題選材，做到主題明確、內(nèi)容詳細且具有深度，這樣才能滿足不同人群的需求，也能夠增加網(wǎng)站的形式活力。在以天氣事件為主題的專題中，突出獨具當?shù)靥厣奶鞖馓攸c，以增強氣象服務(wù)和科普的針對性。

廣西夏季啟動應(yīng)急響應(yīng)常與臺風、暴雨等天氣過程有關(guān)。以臺風專題的構(gòu)建為例，一般主要包括臺風最新動態(tài)（路徑、強度、大小等）、專家訪談（講解臺風的特點、實況和未來可能帶來的影響），臺風原理圖、防臺風措施等，這就是一條主要的知識鏈，是公眾最想了解和最為關(guān)心的。

構(gòu)建暴雨專題時，加入暴雨定義、暴雨的危害、怎樣科學防范、暴雨發(fā)生原理圖、暴雨量級的劃分、暴雨預(yù)警信號等知識，在一個暴雨過程來臨時用見縫插針形式嵌在專題里，效果立竿見影。為了突出重點，加入“廣西暴雨天氣特點”板塊，用天氣圖從專業(yè)知識角度解說暴雨來臨前的天氣形勢場變化特點，則讓專題特色更加鮮明，畫龍點睛。

構(gòu)建世界氣象日專題，需要結(jié)合主題來展開宣傳，比如2014年的主題“天氣和氣候：青年人的參與”，這樣的主題非常利于宣傳天氣與氣候的區(qū)別，從專業(yè)角度講述二者的聯(lián)系與區(qū)別、短期影響與長效機制的變化原理、青年人如何科學保護我們的環(huán)境等，可以添加氣候?qū)I(yè)知識。

1．2 以氣象知識點為主線，從不同側(cè)面鋪知識

專題主線構(gòu)建之后，考慮分支的填充，挖掘氣象知識點，從知識面寬度著手，全面解讀氣象知識，將相關(guān)科普知識鋪展開來。還是以臺風為例，在這個環(huán)節(jié)中加入寬泛的定理知識：臺風定義、強度級別劃分依據(jù)，影響我國及廣西的海防區(qū)域（按地理知識經(jīng)緯度來判定），臺風利弊以及預(yù)警信號等容易理解的內(nèi)容。

1．3 結(jié)合專業(yè)知識挖深度，體現(xiàn)氣象學科的深奧

建立專題時，僅僅用淺顯的內(nèi)容無法完全體現(xiàn)出臺風的深奧，應(yīng)加入專業(yè)知識，這樣專題才有分量；同時也滿足不同文化層次受眾的需求。比如臺風的結(jié)構(gòu)、能量、臺風眼、生命周期等相關(guān)的專業(yè)知識引進專題，甚至用華南雷達回波圖、天氣形勢分析圖等具有說服力的專業(yè)知識來解讀當前臺風的即時信息。這樣將摸不著、看不到的抽象知識用具體實例和直觀的圖表來表達，讓讀者容易理解，同時又體現(xiàn)氣象學科的深奧，可以滿足一部分受眾渴望更深層次了解氣象事件的需求。

1．4從人們身邊的事件著手，增強話題貼近性

專題中如果僅僅是專業(yè)知識的羅列，就會有些枯燥乏味，而要想留住受眾，增強專題的粘度，可以從人們身邊的事件著手，最好有詳細的故事情節(jié)，使專題更具有趣味性和貼近性，閱讀起來也會更吸引人。

2014年9月16日臺風“海鷗”再次重創(chuàng)廣西沿海，為此廣西天氣網(wǎng)跟中國天氣網(wǎng)主站聯(lián)手策劃深度報道“廣西人眼中的臺風”，上線不到兩天時間，點擊量超過35萬，得到了大家的認可和好評。因為報道中全部都是親身采訪，以臺風影響前、影響中、影響后為主線索，講述漁民怎樣防臺、記者經(jīng)歷風雨最強時的感受、臺風過后潿洲島及欽州養(yǎng)蠔兩事件受臺風影響的情況，拉近生活距離，人們親歷的事件增強了貼近性，所以點擊量高。

1．5 注重結(jié)構(gòu)安排與畫面美觀，適當運用科技動畫

專題的各板塊設(shè)計科學、層次合理，把主要內(nèi)容放在顯眼位置，專題從頭讀下來是一個合理而完整的邏輯順序。畫面美感體現(xiàn)出審美觀點，在專題中安排精美的畫面吸引讀者，是重要的宣傳手法之一。與此同時，為了充分體現(xiàn)專業(yè)氣象網(wǎng)站的特點，建議多運用氣象部門氣象科技圖表和動畫演示，比如臺風、暴雨等Flash動畫，或防范措施的平面動畫圖，高清衛(wèi)星監(jiān)測圖等產(chǎn)品，讓氣象科學變得簡單易懂、增加專題的可視性。

通過綜合應(yīng)用以上技巧，可以使構(gòu)建的專題具有可讀性、知識性，充分體現(xiàn)氣象與生活息息相關(guān)，宣傳效果不言而喻。

2 用氣象微博對專題進行補充和擴展

氣象微博、微信在防災(zāi)減災(zāi)方面發(fā)揮了“補漏”的作用，在專題里具有一定的輔助和補充功能，一般被鏈接在專題最下面，不僅能夠及時傳遞有關(guān)信息，還能直觀感受到粉絲網(wǎng)友的最新動態(tài)。

經(jīng)歷天氣過程時，比如臺風、暴雨等災(zāi)害性天氣產(chǎn)生、發(fā)展直至消亡，粉絲異?；钴S，他們很關(guān)注天氣的實時動態(tài)、帶來怎樣的影響、未來的趨勢。而天氣相對平靜時，創(chuàng)辦了“科普競猜”、以主持人身份發(fā)布“隨手拍天氣”等小欄目，偶爾也發(fā)布視頻資訊，每年的世界氣象日或科普活動周組織活動，設(shè)立小獎品，粉絲會高度關(guān)注和積極參與；獲獎的粉絲還涉足江西、安徽、廣東、湖南、湖北、北京、山東等地，足以說明粉絲是需要調(diào)動的。

2014年9月5日，騰訊微博“廣西天氣”的“科普競猜”欄目創(chuàng)下了65萬的最高閱讀量，除了廣東百萬微博粉絲，在全國氣象微博中非常罕見。這條微博內(nèi)容很簡單，僅僅提問“暴雨來源于水汽，下面哪種云可產(chǎn)生暴雨”（圖1）。表現(xiàn)手法得到了網(wǎng)友的共鳴，簡單、方便，編輯用簡單的ps技術(shù)把幾種云的名稱對應(yīng)放在了圖片上，回答問題的同時又了解了備選云長成啥樣，很有趣味性。如果單單用文字表述，無法想象出云具體的形狀。

3 構(gòu)建更有深度和吸引力的氣象專題

日后我們將根據(jù)社會公眾的需求和新媒介的特點，整合氣象資源，構(gòu)建起更有深度的氣象專題，將氣象服務(wù)和科普由淺層普及向深層次傳播。

繼續(xù)關(guān)注高影響天氣事件和人們關(guān)注的社會熱點事件，吸納其它媒體的宣傳經(jīng)驗，加強策劃，合理有序安排專題內(nèi)容，并在加強專題深度和增強吸引力方面努力，既要體現(xiàn)出專業(yè)氣象網(wǎng)站的優(yōu)勢，又要從貼近受眾需求入手增強專題的吸引力，從而當好人們生產(chǎn)生活的參謀。

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