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      嗨,張逸,你好!

      2015-01-03 02:37:30張逸江蘇省常州市鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心213000
      中國(guó)學(xué)校體育 2015年3期
      關(guān)鍵詞:公開課教研生命

      張逸 (江蘇省常州市鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心,213000)

      嗨,張逸,你好!

      張逸 (江蘇省常州市鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心,213000)

      親愛的25歲、35歲的張逸,你們好!

      真高興今天在《中國(guó)學(xué)校體育》這個(gè)地方又遇到了你們。

      之前每一次的相遇,在我這個(gè)45歲張逸的記憶中依然十分清晰。

      25歲的張逸,依稀還記得你當(dāng)年的風(fēng)發(fā)意氣。從教兩年的你就開始在各種比賽中嶄露頭角,這樣的機(jī)會(huì)使你在1996年就被破格評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師。之后,有幸參加了國(guó)家體衛(wèi)司李晉裕教授領(lǐng)銜的體育課題。在專家的指引下,你又連續(xù)在省市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的體育基本功、公開課比賽中獲一等獎(jiǎng)。這些給了你自信,更增添了你在小學(xué)體育這片園地上耕耘的無(wú)窮的動(dòng)力。

      在那時(shí),想要成為名師的念頭不斷回旋于你的腦海中。但是沒過多久,就恍然覺得曾經(jīng)的理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠指導(dǎo)現(xiàn)在的課堂實(shí)踐。你為你的空想主義而感到羞恥,雖然那些年的光環(huán)會(huì)永久珍藏在你記憶的相冊(cè)里。于是,吸納與學(xué)習(xí)成了那一段時(shí)期的主旋律。那時(shí)的你,就像一塊饑渴的海綿,充分汲取著教育教學(xué)理論的營(yíng)養(yǎng),聆聽著大師的教誨,努力獲取“教育”這個(gè)詞匯所能給予的一切力量。

      就這樣,你走向了35歲。

      沉寂多年的你,擔(dān)負(fù)著江蘇省教科院的六?;芈?lián)合教研活動(dòng)的策劃、設(shè)計(jì)、教研、主持、上公開課的重任。在這個(gè)既熟悉又陌生的領(lǐng)域,你度過了一段生命中最艱苦,也是最美好的時(shí)光。

      你在專著、課題、研討、教案、試教等詞匯中周游;在電腦、圖書館、會(huì)場(chǎng)、課堂間奔波……那時(shí)的生活,有序充實(shí),就像每天早晨上班高峰的車水馬龍,像陽(yáng)光下的湖面,像清晨的空氣,忙碌、跳躍、潔凈而芬芳。

      這樣的生活更多是一種挑戰(zhàn)。你在埋頭靜心做事時(shí),就像一個(gè)在隧道中行走的人,執(zhí)著相信前面一定會(huì)有光明。你清楚地知道在第一道光亮出現(xiàn)之前,一切都唯有靠你自己的信念。

      那時(shí),你每天幾乎都要與文字對(duì)話,重新思考著那些人生最基本的問題:生命的意義是什么?最重要的是什么?我的教育教學(xué)之路該延伸到何方?

      一段日子過后,當(dāng)理論有了一定的積淀,書籍中的文化、色彩、營(yíng)養(yǎng),就像潺潺流水一般在你面前打開,源源不斷流進(jìn)你的心里,從生澀到信手拈來(lái),那是通過努力、用功和積淀才能獲得的質(zhì)變。與大師面對(duì)面剖析課堂、明確教學(xué)特色、理清發(fā)展規(guī)劃時(shí),似乎不再迷茫,所有的努力都有了方向。那時(shí)的你,如同一只自由的小鳥,在人生的海洋上空翱翔,在教育教學(xué)山峰間盤旋,尋找著本屬于你的、清晰的、遠(yuǎn)方的目標(biāo)。

      2015年伊始,感謝《中國(guó)學(xué)校體育》這個(gè)平臺(tái),我們又見面了。45歲的張逸沒變。雖然你從一名一線教師走向了教研員,但你仍像當(dāng)年那樣,渴望學(xué)習(xí),勇于選擇,勤于嘗試;仍然還像當(dāng)年那樣,尋求自由的心靈,充滿對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的熱愛。

      今天的你,是一個(gè)勇敢的夢(mèng)想家,探險(xiǎn)家,繼續(xù)馳騁在夯實(shí)學(xué)校體育基礎(chǔ)教育、追求區(qū)域師生共同發(fā)展的道路上,在教育教學(xué)研討的形式與內(nèi)容上,在攜同教師發(fā)展的創(chuàng)作過程中,你對(duì)教育更多了一份敬畏,對(duì)孩子更多了一份虔誠(chéng)。

      今天的你,肩負(fù)著一個(gè)重要使命。你不僅要為自己的個(gè)人目標(biāo)而努力,你還將要承擔(dān)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一批教師、一批學(xué)校、一個(gè)區(qū)域向前推進(jìn)的工作,而這要耗費(fèi)你大量的時(shí)間和精力,通過三年、五年乃至更長(zhǎng)的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。

      今天的你,依舊燦爛微笑著面對(duì)生活,傾心于發(fā)現(xiàn)生活、工作中的各種美麗風(fēng)景。從寫意課堂到和睦家庭,從關(guān)愛家人到善待朋友,從三尺講臺(tái)到蔥綠山野,你充分創(chuàng)造、享受著生命的景致。

      親愛的張逸,這么多年后的重逢真讓我非常欣喜。

      多年來(lái),你從面對(duì)學(xué)生到面對(duì)自己,從面對(duì)自己到面對(duì)團(tuán)隊(duì),你不斷成為更有責(zé)任感的人,你的路定會(huì)越走越堅(jiān)實(shí)。如果你看到自己的這些成長(zhǎng),相信你也會(huì)非常高興。

      期待與你的下次重逢,希望還是有這樣喜悅的欣然。

      祝你在新的旅途上一路平安。

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