校園足球行政管理人員和校長(zhǎng)培訓(xùn)班舉行

中國(guó)教育報(bào)記者 李小偉

校園足球行政管理人員和校長(zhǎng)培訓(xùn)班舉行

中國(guó)教育報(bào)記者 李小偉

為貫徹落實(shí)全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議精神，提高地方政府領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門管理人員、足球特色學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)校園足球工作的認(rèn)識(shí)，加快推進(jìn)校園足球工作全面開展，促進(jìn)青少年學(xué)生體魄強(qiáng)健、身心健康，根據(jù)2015全國(guó)青少年校園足球工作計(jì)劃，教育部于日前連續(xù)舉辦了3期全國(guó)青少年校園足球政府領(lǐng)導(dǎo)、教育管理人員、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班。

該培訓(xùn)班旨在通過(guò)培訓(xùn)和研討，提高政府領(lǐng)導(dǎo)、教育管理人員和中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)校園足球綜合教育功能的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把握校園足球方針政策，學(xué)習(xí)掌握校園足球工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，提升校園足球改革創(chuàng)新能力，為理順管理體制、健全運(yùn)行機(jī)制、提高校園足球水平奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)內(nèi)容包括校園足球方針、政策、規(guī)劃、任務(wù)等學(xué)習(xí)研討；地（市）、縣（區(qū)）校園足球經(jīng)驗(yàn)、做法觀摩展示；地方校園足球發(fā)展計(jì)劃、配套政策、保障措施等交流。

培訓(xùn)將從2015年3月中旬開始至4月底結(jié)束，分別由廣東省中山市、江蘇省江陰市、河南省鄭州市金水區(qū)、北京市延慶縣、遼寧省法庫(kù)縣5個(gè)縣（區(qū)、市）以及大連市、成都市、武漢市、青島市等4個(gè)地級(jí)市承辦校園足球政府領(lǐng)導(dǎo)、教育管理人員、校長(zhǎng)培訓(xùn)班（共9期），每期4天。這些城市都是在過(guò)去開展校園足球工作方面成績(jī)突出、經(jīng)驗(yàn)豐富、效果良好的地方。全國(guó)各地派代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩，既有了參考樣本，也明確了校園足球工作面臨的形勢(shì)。

全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰分別出席了先期進(jìn)行的廣東省中山市、江蘇省江陰市、河南省鄭州市金水區(qū)的開班儀式。他在講話中指出，要從黨中央提出的“四個(gè)全面戰(zhàn)略”——全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的高度認(rèn)識(shí)改革和發(fā)展校園足球的戰(zhàn)略意義。

他說(shuō)，從這一高度審視校園足球工作，對(duì)推動(dòng)校園足球工作有著非常重要的指導(dǎo)意義。首先，十八大報(bào)告里除了提出2020年要全面建成小康社會(huì)，還提出基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，該目標(biāo)既是對(duì)教育工作的整體要求，也是對(duì)學(xué)校體育工作包括校園足球的總體要求。這次國(guó)家推動(dòng)足球改革發(fā)展，就是要提高國(guó)民健康素質(zhì)，就是要改革體育的管理體制機(jī)制，就是要實(shí)現(xiàn)中國(guó)足球騰飛。全面深化改革在教育部門、在學(xué)校體育上也是我們解決當(dāng)前困難的根本出路。對(duì)校園足球而言也就意味著原來(lái)學(xué)校體育的格局、思路、推進(jìn)途徑、保障措施要進(jìn)行深入改革。而且這個(gè)改革不僅僅針對(duì)足球一個(gè)項(xiàng)目，在這個(gè)方面取得的經(jīng)驗(yàn)將很快延伸到學(xué)校體育其他項(xiàng)目上。

他強(qiáng)調(diào)，教育是否真正依法推進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校是否在德智體美上全面發(fā)展。教育的根本任務(wù)是立德樹人，立德樹人就是德智體美全面發(fā)展。他說(shuō)，全面從嚴(yán)治黨對(duì)學(xué)校體育來(lái)講意味著每位同志都要堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，真真正正抓好學(xué)校體育工作，以校園足球作為突破口，用改革的思路謀劃學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展。

此外，王登峰還介紹了開展校園足球的主要內(nèi)容和當(dāng)前特別是2015年要重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題。

身為政府官員，參加第一期培訓(xùn)班的江西省景德鎮(zhèn)市珠光區(qū)副區(qū)長(zhǎng)汪小平說(shuō)，第一次參加這種教育的專項(xiàng)會(huì)議，收獲還是蠻多的。

他表示，在應(yīng)試教育的條件下，開展校園足球不能太功利化，要體現(xiàn)教育功能。要把體育真正當(dāng)作一育來(lái)對(duì)待，體現(xiàn)出其意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和對(duì)品格的鍛煉上的功能。提高運(yùn)動(dòng)水平只是校園足球的輔導(dǎo)產(chǎn)品或衍生品，孕育和彰顯足球文化和體育文化才最重要。

他建議，今后有可能的話，可將比賽與培訓(xùn)相結(jié)合，一邊看比賽，一邊培訓(xùn)，給更多學(xué)校名額，讓更多的有意愿創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校的校長(zhǎng)們都來(lái)聽聽、培訓(xùn)，讓他們深刻感受這種氛圍，了解國(guó)家的政策，然后回去真正開展工作。

福建省寧德霞浦市副市長(zhǎng)徐菁說(shuō)，足球過(guò)去對(duì)我而言就是一個(gè)字“圓”，足球是圓的。通過(guò)校園足球的培訓(xùn)，讓我感到足球不僅是圓的，還能夠旋轉(zhuǎn)出各種教育方式，通過(guò)校園足球?qū)崿F(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。徐菁說(shuō)，培訓(xùn)有兩點(diǎn)收獲，一是認(rèn)識(shí)提高了。通過(guò)聽王司長(zhǎng)等人的講話，對(duì)中國(guó)足球改革方案有了更深的理解，同時(shí)了解了校園足球不僅僅是開展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更有深刻的背景和意義，是和中國(guó)夢(mèng)、民族夢(mèng)、體育夢(mèng)緊密相連的。二是思路明確了。她說(shuō)，我縣去年已經(jīng)在制定了校園足球的方案，通過(guò)學(xué)習(xí)感到我們還有上升的空間，回去就調(diào)整、提升方案，如在師資資金問(wèn)題上，通過(guò)親子社團(tuán)，通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展；二是通過(guò)社團(tuán)協(xié)會(huì)聘請(qǐng)社會(huì)的教練解決師資不足矛盾。

廣西自治區(qū)南寧市青秀區(qū)體育專干林智斌說(shuō)，來(lái)之前有很多困惑，比如開展校園足球到底該怎么做，沒有場(chǎng)地師資怎么辦？錢從哪里來(lái)？參加這個(gè)會(huì)議后理清了思路，就像王司長(zhǎng)說(shuō)的，校園足球工作是學(xué)校體育的突破口，是教學(xué)改革先行先試的一個(gè)項(xiàng)目?！捌鋵?shí)場(chǎng)地師資都是次要的，沒有專業(yè)足球教師，體育教師也要搞起來(lái)；沒有場(chǎng)地可以因陋就簡(jiǎn)、因地制宜開展。讓孩子們動(dòng)起來(lái)最重要。”