某醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

孫煥珍，汪 清，趙 培，邵軍波，宋建根，張 偉，袁 慧

（皖南醫(yī)學(xué)院 公共衛(wèi)生學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

消費是經(jīng)濟生活、文化生活與社會生活的連接點，是經(jīng)濟領(lǐng)域與日常生活領(lǐng)域進行交換和溝通的渠道.當(dāng)人們消費商品的時候，社會關(guān)系也就顯露出來[1].隨著社會環(huán)境的不斷改善和人民生活水平的日益提高,大學(xué)生的消費心理、消費對象、消費形式也隨之發(fā)生了深刻的變化.大學(xué)生的消費行為,直接影響他們的人生觀、價值觀,對他們的學(xué)習(xí)、生活以至今后工作都有著重要影響[2].大學(xué)生自身年齡及群體的特點致使他們消費需求旺盛，但是經(jīng)濟上不是獨立的，消費又受到很大的制約[3]，故在校大學(xué)生作為一個特殊的消費群體越來越受到廣泛關(guān)注.隨著我國改革開放的深入和經(jīng)濟全球化時代的到來，國外各種價值觀念和生活方式在我國迅速蔓延.西方消費主義思潮也逐漸滲入到高校校園生活當(dāng)中[4].因此，及時對大學(xué)生的消費現(xiàn)狀和消費觀念進行調(diào)查研究，了解大學(xué)生的消費狀況，對于合理引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、消費觀，培養(yǎng)獨立的理財能力都具有重要的現(xiàn)實意義.

1 對象和方法

1.1 研究對象 調(diào)查對象為在某醫(yī)學(xué)院校五年制本科生七個不同專業(yè)及年級，各抽取一定比例的在校學(xué)生，共發(fā)放問卷1050份,回收有效問卷1010份,有效回收率為96.19%.

1.2 調(diào)查方法及內(nèi)容 采用分層整群抽樣的方法，調(diào)查問卷包括兩部分,第一部分是被調(diào)查者基本信息:性別、年級、家庭所在地、民族、出生年月、是否為獨生子女等；第二部分是關(guān)于醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生消費水平、消費結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、消費觀念和理財觀念.

1.3 質(zhì)量控制 在進行設(shè)計階段，查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻資料，自擬基本情況調(diào)查表，經(jīng)過預(yù)調(diào)查，并且咨詢專家意見進行修改.調(diào)查前統(tǒng)一培訓(xùn)調(diào)查員，當(dāng)場回收問卷，調(diào)查員要及時逐份檢查核對，對缺項、漏項的地方一定要及時糾正，保證資料的完整性和準(zhǔn)確性.

1.4 統(tǒng)計分析 所有數(shù)據(jù)由調(diào)查者統(tǒng)一編碼、錄入，經(jīng)雙份核對和邏輯檢查，對可疑數(shù)據(jù)及時糾錯.應(yīng)用EpiData3.1軟件進行數(shù)據(jù)錄入，SPSS17.0軟件進行數(shù)據(jù)分析,兩樣本和多個樣本率的比較采用卡方檢驗，等級資料采用秩和檢驗.

2 結(jié)果

2.1 研究對象的一般人口學(xué)特征 本次研究對象共1010名，其中男382人（37.8%），女628人（62.2%），其中獨生子女303人（30.0%），非獨生子女 707人（70.0%）.大一 336人（33.3%），大二 327人（32.4%），大三 347人（34.3%）.家庭居住在城鎮(zhèn)的有395人（39.1%），居住在農(nóng)村的有615人（60.9%）.有232人勤工儉學(xué)（23.05），具體見表1所示.

2.2 消費水平及結(jié)構(gòu)

2.2.1 大學(xué)生消費的經(jīng)濟來源和月均消費水平學(xué)生生活費用的主要來源是父母供給 (占82.5%)，靠家庭供給和勤工儉學(xué)的占21.2%.由表1可見，大多數(shù)學(xué)生（56.3%）月均支出的生活費在600～1000元,男生的月均支出費用較女生高,來自于城鎮(zhèn)的學(xué)生消費水平高于農(nóng)村學(xué)生,獨生子女高于非獨生子女，未勤工儉學(xué)的學(xué)生月均消費要比勤工儉學(xué)的學(xué)生高，各年級學(xué)生消費水平相比，差異無統(tǒng)計學(xué)意義.

2.2.2 消費結(jié)構(gòu) 在校大學(xué)生的消費主要由生存消費、交往消費、享受消費和發(fā)展消費組成.在每月支出費用的主要項目上，92.5%的學(xué)生首選了伙食費用，位居第二位的是購物（服裝、飾品）（42.4%），其后依次是交往消費（40.8%）、娛樂消費（21.3%）和發(fā)展消費（18.5%）.

由表2可見，其中有52.9%的男生伙食費月均超過500元，所占比例高于女生，差異有統(tǒng)計學(xué)意義.有74.6%的男生表示會有聚餐的習(xí)慣或請朋友吃飯的行為，對于女生而言，比例較低一些（68.6%）.月均在娛樂上消費超過300元的男生高于女生，而在購物上，每月消費超過200元的女生比例則高于男生.男生和女生花在通訊及學(xué)習(xí)的費用無明顯差異.

2.3 消費及理財觀念

2.3.1 消費觀念 學(xué)生在消費時能省就省的占45.6%，事先做好消費計劃再花錢的占38.0%，毫不在乎想花就花的只占7.8%.大多數(shù)學(xué)生（55.74%)認(rèn)為在消費時要兼顧實惠和高標(biāo)準(zhǔn)，37.43%的學(xué)生認(rèn)為首先要考慮經(jīng)濟實惠.購買某一種具體商品時比較注重品質(zhì)(65.05%)，但也有少數(shù)學(xué)生（15.15%）更關(guān)注外觀.具體結(jié)果見圖1-2.

表1 不同特征學(xué)生月均支出的生活費比較（元）

表2 月均支出費用的主要消費項目

圖1 大學(xué)生的一般消費傾向

圖2 購買某一具體商品時首先關(guān)注的項目

2.3.2 理財觀念 調(diào)查顯示429人（42.5%）表示自己沒有記賬習(xí)慣，300人（29.40%）偶爾記賬，僅72人（7.1%）對自己的支出有記錄.對于生活費盈余部分59.41%的學(xué)生會選擇存到銀行.具體結(jié)果見圖3-4.

圖3 學(xué)生消費時的記賬習(xí)慣

圖4 學(xué)生對生活費盈余部分的處理方式

3 討論

從本次調(diào)查結(jié)果來看,超過半數(shù)的大學(xué)生每月生活費在600-1000元之間，該數(shù)據(jù)反映的學(xué)生消費水平與當(dāng)前物價水平比較吻合.另有25%的學(xué)生月均生活費在600元以下，表明這些學(xué)生在維持起碼的生活水平的狀況下堅持學(xué)習(xí)，與之對比的是18.7%的學(xué)生超過1000元.從消費結(jié)構(gòu)上看，食物消費占主體地位，其次是購物、通訊（上網(wǎng)、手機）.在購買商品時,大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量，一味追求高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象只占一小部分.但是大多數(shù)學(xué)生對自己的花銷不記賬，僅個別學(xué)生有記賬習(xí)慣，表明多數(shù)大學(xué)生的消費計劃性和理財意識不強.對于每月生活費有盈余的部分，多數(shù)同學(xué)表示會存入銀行沒有盲目消費.上述結(jié)果與國內(nèi)相關(guān)研究的報道一致[5-7].

調(diào)查結(jié)果同時顯示性別差異所產(chǎn)生的消費差異，男生總體消費水平比女生高，但在購物和享受消費上女性明顯高于男性.從生源地來說，來自城鎮(zhèn)的學(xué)生消費比農(nóng)村學(xué)生高，這表明在生活水平上城鄉(xiāng)之間還是存在差距的.從生活費主要來源上看，大學(xué)生生活費用主要來源是靠家庭供給，表明中國大學(xué)生對家庭的依賴性較強，獨立性較差，這是中國大學(xué)生的普遍現(xiàn)象.隨著居民家庭收入水平的提高，獨生子女獲得的生活費用相對于非獨生子女要充裕些.有研究顯示，獨生子女的享受型消費高于發(fā)展消費，在消費行為上存在攀比、求異心理[8].從消費結(jié)構(gòu)上來看，除了吃喝之外，網(wǎng)絡(luò)、通迅消費成為大學(xué)生消費中的重點.隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可或缺的部分，網(wǎng)上購物、聊天、游戲、交友等消費所占比例也在增加[9].

相對于其他類型的大學(xué)，在校醫(yī)學(xué)生勤工儉學(xué)的比例不高，這可能跟醫(yī)學(xué)院校學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，沒有時間做兼職有關(guān).另外，個人用于購買書籍和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的費用支出相對較少，其他研究者也有類似報道[10].究其原因是復(fù)雜的，可能是學(xué)生注重“生活消費”而冷落“學(xué)習(xí)消費”，也有可能是校園網(wǎng)絡(luò)平臺提供的電子圖書館及數(shù)據(jù)庫等電子文獻資源比較豐富使得學(xué)生在這方面的消費支出減少，這有待于進一步深入研究.

4 建議

從結(jié)果可以看出在校醫(yī)學(xué)生總體消費水平基本合理，消費方式趨于理性，講求實際、理性消費仍是主流，但是普遍缺乏理財意識.筆者建議，學(xué)校要采取各種措施，教育和引導(dǎo)大學(xué)生的消費行為，樹立正確的消費觀.

4.1 加強思想政治教育，培養(yǎng)綠色消費意識

消費心理和行為在一定程度上反映著當(dāng)代大學(xué)生的思想道德狀況，在高校思想道德教育中可將對大學(xué)生具體的生活指導(dǎo)融入其中，還可利用校園各種媒介大力倡導(dǎo)“買我所需，花有所值”的綠色消費理念，幫助學(xué)生樹立正確的消費觀.

4.2 開設(shè)理財類選修課程，提高學(xué)生的理財能力

大多數(shù)90后的大學(xué)生是獨生子女，從小到大都由父母照顧，沒有經(jīng)濟意識.到了大學(xué)獨立生活，有些學(xué)生對手中的生活費用如何處理往往不得要領(lǐng)，沒有計劃性.不是大手大腳，就是買了一堆暫時不需要的東西.因此，可以通過開設(shè)選修課或講座形式向?qū)W生普及正確理財?shù)闹R，提高學(xué)生的理財能力.良好的理財能力、健康的消費習(xí)慣對大學(xué)生今后正確處理好工作與生活的關(guān)系也是十分有益的[11].

4.3 為大學(xué)生創(chuàng)造更多的社會實踐機會

醫(yī)學(xué)院校由于本身學(xué)特點，學(xué)生在外兼職的機會很少，應(yīng)大力拓展在校園內(nèi)的社會實踐活動.通過勤工儉學(xué)，學(xué)生更能體會到“一粥一飯來之不易”的道理，學(xué)會珍惜和感恩.目前勤工助學(xué)崗位主要提供給少量的貧困學(xué)生,學(xué)校在后勤社會化的同時,要大力挖掘短期工作崗位和兩人輪崗多人輪崗的崗位,有計劃地在學(xué)生中普遍開展勤工助學(xué)活動.與此同時,作為大學(xué)教育的有益補充,學(xué)校可以投入一定的人力在社會上尋求工作協(xié)作,使學(xué)生在勤工助學(xué)的同時,提高實踐能力,這是一舉兩得的好事.一旦學(xué)校形成良性的勤工助學(xué)機制,不僅對引導(dǎo)大學(xué)生健康消費有利,也有利于大學(xué)生情商、財商的提高.

4.4 家庭要合理引導(dǎo)大學(xué)生的消費行為

家長是孩子的第一任老師，學(xué)生的消費觀和理財觀首先受到家庭潛移默化的影響.因此，父母應(yīng)扮演好引路人角色，從自身做起，根據(jù)自家的經(jīng)濟情況進行有計劃、科學(xué)合理的支出.根據(jù)孩子的情況給予合理的費用，不要因為溺愛而額外給孩子高額的生活費，避免給孩子不合理的消費行為創(chuàng)造條件.

〔1〕邁克·費瑟斯通．消費文化與后現(xiàn)代主義[M].北京：譯林出版社，2000.

〔2〕魏琴,周泉,徐捷,等.高校大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)與影響因素分析 [J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2014,13（12）：124-125.

〔3〕王娜.基于社會認(rèn)知理論的當(dāng)代大學(xué)生消費行為趨勢分析[J].財經(jīng)界,2014（15）:285-286.

〔4〕張希梅，張清華，張艷紅.消費文化對大學(xué)生價值觀的沖擊[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2014,30（6）：187-189.

〔5〕王淑紅.校大學(xué)生消費觀調(diào)查研究——以沈陽藥科大學(xué)為例[J].遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014（4）:79-80.

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〔10〕宋亮，汪艷萍.大學(xué)生消費調(diào)查與分析——以宿州學(xué)院在校大學(xué)生為例[J].宿州學(xué)院學(xué)報，2014,29（9）：102-105.

〔11〕楊一，李夢雪，朱沛東，等.大學(xué)生理財認(rèn)知及行為的調(diào)查分析——以南京大學(xué)生為例[J].新經(jīng)濟，2014（17）:17-18.