回歸課本命題 學(xué)會(huì)思考生活

耿世誠(chéng)

【真題點(diǎn)擊】

閱讀下文，以“愛(ài)的叮囑”為題目作文。（50分）

我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說(shuō)的，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。“闖練，闖練，英子?！蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。……等到從最高臺(tái)階的正金銀行出來(lái)，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過(guò)來(lái)了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限；（2）不少于600字；（3）不使用不規(guī)范的語(yǔ)言文字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)泄露考生信息的真實(shí)人名、校名和地名。

【真題破解】

2014年四川內(nèi)江的中考作文試題，是以“材料+命題”的形式出現(xiàn)的命題作文，看來(lái)命題作文有回歸的趨勢(shì)。材料一改往年取自重大社會(huì)事件、熱點(diǎn)新聞等的套路，而是從七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本上的課文經(jīng)典片段取材，這是一種對(duì)文本的回歸，啟示考生應(yīng)立足于課本，并把課本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系起來(lái)，從課本中學(xué)會(huì)思考生活、找到寫作由頭。

審清材料內(nèi)涵：材料敘述的是“爸爸”對(duì)英子的叮囑?！鞍职帧钡亩?，是鼓勵(lì)英子要勇敢地去闖練，不要怕獨(dú)自去做一件事，不要怕和陌生人打交道?！鞍职帧睂?duì)英子絕沒(méi)有溺愛(ài)，而是以特別的叮囑、含蓄的愛(ài)來(lái)鍛煉英子的成長(zhǎng)。最終英子“闖過(guò)來(lái)了”，她獲得了成功。很明顯，命題人是以這段材料為引子，啟示考生去思索自己人生路上遇到過(guò)的叮囑，去分辨對(duì)自己的成長(zhǎng)有重大影響的叮囑。

把握寫作立意：“愛(ài)的叮囑”這個(gè)命題，滲透了“愛(ài)”和“叮囑”兩個(gè)信息?！皭?ài)”是考生在文章中要表達(dá)的主題，“叮囑”是“愛(ài)”依托的具體事件。“叮囑”大都運(yùn)用于莊重、正式的場(chǎng)合，通常是指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的囑咐。顯而易見(jiàn)，這個(gè)命題是要求考生在表現(xiàn)叮囑的過(guò)程中體現(xiàn)愛(ài)的主題?！皭?ài)的叮囑”這一命題，切中的是親情、師生情等，體現(xiàn)的是命題人對(duì)考生的人文關(guān)懷，旨在激勵(lì)考生從長(zhǎng)輩的叮囑中獲得前進(jìn)的力量。

理清寫作思路：在“愛(ài)”的前提下，考生可以從父親的叮囑、母親的叮囑、爺爺?shù)亩?、奶奶的叮囑、外公的叮囑、外婆的叮囑、老師的叮囑等有關(guān)事件來(lái)進(jìn)行選擇性的寫作。集中表現(xiàn)某個(gè)人的叮囑，更有利于突出文章的主題。親人的叮囑可能涉及日常生活、讀書學(xué)習(xí)、待人處世、人生理想等方面，老師的叮囑可能涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、生活習(xí)慣、心理成長(zhǎng)、人際交往等方面?？忌谛形闹?，務(wù)必選擇有意義的、讓人感動(dòng)的，甚至是影響自己一生的叮囑來(lái)寫，以增強(qiáng)文章的感染力。在考場(chǎng)的緊張氣氛中，隨意挑選某種叮囑入文，是很難獲得閱卷教師青睞的，寫作之前的謹(jǐn)慎思考和精挑細(xì)選是非常有必要的。

突圍角度一：媽媽的叮囑——給予愛(ài)

【考場(chǎng)佳作】

得分亮點(diǎn)：線索清楚、細(xì)節(jié)具體

愛(ài)的叮囑

□一考生

每當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨，天空中驕陽(yáng)似火，媽媽總會(huì)開(kāi)啟一整天的“嘮叨”模式。

“嘮叨”從一早開(kāi)始——

洗漱完畢的我整裝待發(fā)，拿起書包對(duì)媽媽喊道：“媽媽，我走了！”“女兒，等等！”媽媽溫柔的嗓音傳來(lái)，說(shuō)著就拿起兩瓶水走出來(lái)：“喏！這個(gè)是蜂蜜水，這個(gè)是礦泉水，都是冰過(guò)的，帶好！記得要多喝水！”我順從地答應(yīng)著，而后背起因兩瓶水而增加了重量的書包，驀然覺(jué)得很幸福，我知道，那是愛(ài)的重量。

到了學(xué)校，課間和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍，幾分鐘下來(lái)，有的同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁，口渴難耐了?？缮险n鈴響了。我拿出一瓶水，一通“豪飲”。有的同學(xué)沒(méi)帶水，只好舔舔干渴的嘴唇，那樣子比挨餓還難受?？神R上就上課了，又不能去買水，我便友好地甩給他們一瓶。我想起媽媽給我拿水時(shí)叮囑的樣子，不由得自豪地笑了，心里默念著，謝謝您，我親愛(ài)的媽媽，還是您想得周到。

中午回家，媽媽早已做好飯菜等著我了。吃著吃著，我開(kāi)始流汗。一頓飯工夫，媽媽汗流浹背，可她卻將風(fēng)扇對(duì)準(zhǔn)了我所在的方向。剛要走，媽媽又喊道：“等等！喝杯水再走。下午記得要多喝水?！蔽医舆^(guò)媽媽早幫我凍過(guò)的那杯水，一口氣喝完，簡(jiǎn)直是涼到身子骨里，爽極了。“記得多喝水。別懶得拿！”媽媽又叮囑我。我無(wú)奈地笑了：“知道了，我的好媽媽，我會(huì)喝的?！?/p>

正好下午有一節(jié)體育課，大家都喉干舌燥的。我一回到教室就拿水喝。喝著媽媽為我準(zhǔn)備的這瓶水，我只覺(jué)得分外甘甜，一直甜到了心里。

下午回到家，把書包往沙發(fā)上一扔：“媽媽，我回來(lái)啦！”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)：“冰箱里有西瓜汁，下午打的，快喝了吧！”“好！”我答應(yīng)著媽媽，開(kāi)心地拿著西瓜汁喝著。突然，我想起了什么。走向廚房，看見(jiàn)媽媽正在洗菜，雖然風(fēng)扇開(kāi)著，媽媽仍然是汗水涔涔的樣子。我的心里有點(diǎn)酸酸的，悄悄退了出去。

晚飯過(guò)后，媽媽陷入沙發(fā)的樣子顯得很疲憊。我輕輕地走到媽媽的背后，給媽媽揉捏著肩膀。媽媽笑了，笑得是那樣甜蜜。

月光灑進(jìn)我的房間，光線幽暗得有點(diǎn)朦朧。我躺在床上，這樣唯美的氣氛讓我有點(diǎn)感觸。我好想說(shuō)，媽媽，我愛(ài)您！媽媽，謝謝您的“嘮叨”，謝謝您的叮囑！

【得分點(diǎn)透視】文章線索分

明，細(xì)節(jié)動(dòng)人。夏天里，媽媽對(duì)“我”的“嘮叨”是一整天，她一直叨念的，都是“記得要多喝水”?？忌擅畹匾源藶榫€索貫穿全文，使文章渾然一體。早上媽媽拿水、課間“豪飲”甩水、中午離家喝水、下午回家喝西瓜汁等細(xì)節(jié)，無(wú)不滲透著媽媽對(duì)“我”的細(xì)心關(guān)愛(ài)。

【閱卷評(píng)分】?jī)?nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展10分=總分50分

突圍角度二：爸爸的叮囑——給予力量

【考場(chǎng)佳作】

得分亮點(diǎn)：材料典型、前后照應(yīng)

愛(ài)的叮囑

□一考生

禾苗在雨露的滋潤(rùn)下，才能開(kāi)花結(jié)果；航船在燈塔的指引下，才能找到正確航向；臘梅在寒冬的磨煉下，才能綻放清香。而我在爸爸愛(ài)的叮囑下，擁有了溫暖和力量。

爸爸是農(nóng)民，他最大的心愿就是我能出人頭地，成為“人中之鳳”。平日里，但凡我的成績(jī)有一點(diǎn)出色之處，爸爸就會(huì)在鄰居間大加宣揚(yáng)，那神氣的樣子似乎女兒中了狀元。當(dāng)然啦，為了讓我能夠多多爭(zhēng)光，他每個(gè)周末都會(huì)給我上一堂“政治課”，囑咐我應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣。這不，又來(lái)了。

爸爸坐在我的床沿，那張嘴正喋喋不休地說(shuō)著：“嗯？成績(jī)又下降了，怎么回事？我看看，又是這幾門學(xué)科。其實(shí)我跟你說(shuō)過(guò)很多遍，你要掌握方法……”爸爸耐心地跟我講該如何學(xué)習(xí)，縱使他已經(jīng)講過(guò)不下十遍了。我突然感覺(jué)不耐煩，每次都說(shuō)這些，不就是想讓我考好，好給他們長(zhǎng)面子嗎？想到這里，我的脾氣上來(lái)了，氣沖沖地說(shuō)：“知道了，我會(huì)考好給你們長(zhǎng)面子的，別一直說(shuō)說(shuō)說(shuō)，煩！”雖然一時(shí)沖動(dòng)給了我勇氣跟爸爸頂牛，但我卻無(wú)論如何都不敢去看爸爸的眼睛，因?yàn)槟抢锩骘柡南Ｍ屛倚奶?。爸爸站起身?lái)，直勾勾地望著我說(shuō)：“你這是什么思想？讀書是為你自己好，難不成我還能得到你什么好處？孩子，讀書是自己的事。我知道讀書苦，但你還是要去闖，不然將來(lái)你只能跟爸爸一樣一輩子面朝黃土背朝天地跟土地打交道?！蹦┝怂终f(shuō)：“孩子，是想要先苦后甜，還是先甜后苦，你自己想想吧！”

偌大的房間里就只剩下了我一個(gè)人，這時(shí)，我一直強(qiáng)忍著的淚水終于流了下來(lái)。淚水是那么苦澀。我的腦子里還縈繞著爸爸的那番叮囑，眼前仿佛浮現(xiàn)出了爸爸那雙疲憊的眼睛和瘦小的身體，我內(nèi)心一陣酸楚，恨不得扇自己一巴掌，我想，我應(yīng)該去跟爸爸說(shuō)聲對(duì)不起。

第二天，我早早地起床了，一出門便看見(jiàn)了正在掃地的爸爸。他平靜地看了我一眼，沒(méi)有說(shuō)話。我張了張嘴，卻什么也說(shuō)不出口。下午我就要去學(xué)校了，爸爸照往常一樣給我生活費(fèi)。我站在爸爸面前，看見(jiàn)他頭上不知何時(shí)冒出了幾根白發(fā)，心里好難過(guò)，千言萬(wàn)語(yǔ)又不知從何說(shuō)起。爸爸卻先開(kāi)口了：“在學(xué)校多吃點(diǎn)飯，天冷了要記得加衣服?！比缓笏嗣业念^，說(shuō)：“女兒，天下哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？不要嫌我煩，我也是為你好。學(xué)習(xí)上要自己去闖一闖，自己刻苦，自己加油，爸爸相信你！”

是??！天下哪個(gè)父親不愛(ài)自己的孩子呢？我爸愛(ài)我，我愛(ài)我爸！我感謝他，感謝他那一聲聲愛(ài)的叮囑，給予我溫暖和力量的叮囑！

【得分點(diǎn)透視】文章開(kāi)篇用一個(gè)生動(dòng)的排比句，烘云托月般引出寫作的正題。然后詳細(xì)地?cái)⑹霭职侄诘倪^(guò)程，以及“我”內(nèi)心的巨變。最后以真摯的抒情，點(diǎn)明主題，總結(jié)全文。行文有始有終，結(jié)構(gòu)完整無(wú)缺。文章選材很典型，難能可貴的是，考生采用了先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法，先交代自己對(duì)爸爸做法的“不耐煩”“氣沖沖”，然后表達(dá)對(duì)爸爸的熱愛(ài)和感謝，在考生的情感起伏變化中，突顯了爸爸的叮囑的積極影響。

【閱卷評(píng)分】?jī)?nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展10分=總分50分

突圍角度三：爺爺?shù)亩凇o予溫暖

【考場(chǎng)佳作】

得分亮點(diǎn)：立意深刻、真情滿懷

愛(ài)的叮囑

□一考生

爺爺?shù)亩?，是天上的星星，高掛在浩渺的夜空，閃閃爍爍，讓我的心靈永不孤單。

上小學(xué)時(shí)，一條泥濘的小路是我家通往學(xué)校最便捷的通道。道路兩旁生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的野草，走在路上，時(shí)不時(shí)會(huì)碰見(jiàn)一兩位老鼠先生和幾位強(qiáng)悍的甲蟲叔叔。我因此也走得萬(wàn)分艱辛。每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，我就會(huì)很快地跑回家，因?yàn)槲夷菚r(shí)膽小得很。下雨天，腳步一快，便會(huì)有泥漿濺到我的褲腳、鞋子上。回家吃完飯，還要東洗洗西搓搓，麻煩得要命。但自從爺爺送我去上學(xué)，一切都改變了。

他總是把我送到那條泥濘小路的路口，學(xué)校的教室已經(jīng)隱約可見(jiàn)。分別時(shí)，爺爺站在路口，目光中閃爍著星星般的光芒，關(guān)切地朝我招招手：“路上小心，走路別太急?！蔽野褷敔?shù)倪@句話牢牢記在心里，不急不躁，小心翼翼地走完這條處處是“埋伏”的小路。直到我走過(guò)那段小路，他才轉(zhuǎn)身回去。

即便是下雨天，他也會(huì)打著雨傘送我去上學(xué)。而且，他總會(huì)站在那熟悉的路口，向我招招手，又叮囑一句：“路上小心，別太急?！闭娴?，這句話真有效，我走過(guò)那條泥濘小路時(shí)，不急不躁，也不用擔(dān)心泥漿濺到身上了。一想到身后還閃爍著爺爺?shù)哪抗?，我的膽量就?huì)大增。每到冬天的早晨，天還沒(méi)有亮，他就會(huì)打著手電筒，一路為我照亮前進(jìn)的道路。走在泥濘小路上，他就會(huì)叮囑我：“路上小心，走路別太急?！庇旰蟮哪酀粜÷飞嫌胁簧俚乃?，在手電筒的照耀下亮閃閃的，就像爺爺眼中星星般的光芒。

“路上小心，走路別太急。”這是爺爺愛(ài)的叮囑，而我每次只是輕輕地回應(yīng)一聲“嗯”，再無(wú)他言。直到我上了初中，每次星期天下午要來(lái)學(xué)校時(shí)，爺爺都會(huì)用他那雙布滿老繭的手，從他的荷包里摸出二十元錢來(lái)給我當(dāng)零花錢。我要出發(fā)了，他也依舊像我小學(xué)時(shí)那樣對(duì)我說(shuō)：“路上小心，別太急?！?/p>

爺爺總是對(duì)要出發(fā)的我說(shuō)：“路上小心，別太急。”可當(dāng)年邁的他搖晃著進(jìn)入菜市場(chǎng)時(shí)，我卻沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)一句：“路上小心，別太急?！币惶焯扉L(zhǎng)大的我漸漸明白，一個(gè)人，不要總是享受他人的關(guān)愛(ài)，還應(yīng)該懂得回報(bào)。愛(ài)的叮囑總是溫暖著我的心靈，下次爺爺去買菜，我會(huì)對(duì)爺爺真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“爺爺，路上小心?！?/p>

【得分點(diǎn)透視】文章選材新穎、立意深刻。此篇選擇的是爺爺送“我”走過(guò)泥濘小路時(shí)，反復(fù)叮囑“我”“路上小心，別太急”這個(gè)生活事例來(lái)寫，比較有新意。叮囑里有爺爺對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，更多的是對(duì)“我”的激勵(lì)?？忌牧⒁獠](méi)有局限于此，而是通過(guò)后來(lái)“我”對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心話語(yǔ)，進(jìn)一步映照爺爺愛(ài)的叮囑所產(chǎn)生的神奇力量。這樣的立意可謂十分深刻。

【閱卷評(píng)分】?jī)?nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展10分=總分50分