微博環(huán)境下創(chuàng)新學(xué)生教育管理工作的思路及途徑

【摘 要】近年來(lái)，隨著高職院校招生人數(shù)逐年增加及專業(yè)的不斷細(xì)化，多樣性、復(fù)雜性及時(shí)代性已成為高職院校學(xué)生管理的顯著特點(diǎn)。本文對(duì)微博環(huán)境下高職院校學(xué)生管理工作的新思路展開(kāi)探討，進(jìn)而從微博平臺(tái)定位、微博體系構(gòu)建以及微博管理制度完善等三個(gè)方面探索了微博環(huán)境下創(chuàng)新學(xué)生教育管理工作的途徑。

【關(guān)鍵詞】微博 教育管理 思路 創(chuàng)新途徑

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）31-0055-01

微博作為一種新興媒體在高職學(xué)生管理中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，備受大學(xué)生的認(rèn)可和青睞。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段，采取微博這種他們喜歡的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)生教育管理工作，有助于促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展。

一 微博環(huán)境下高職學(xué)生教育管理工作的新思路

1.微博平臺(tái)豐富了師生之間的交流與互動(dòng)

微博已成為學(xué)生與學(xué)生之間、教師與學(xué)生之間進(jìn)行交流和溝通的一道重要橋梁。大學(xué)生喜歡用微博在朋友中間展示自己的生活狀態(tài)。教師可以通過(guò)微博了解學(xué)生的思想和生活狀態(tài)以及他們所關(guān)注的問(wèn)題，從學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)入手，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好大學(xué)生活。例如，任課教師可以開(kāi)通微博，豐富與學(xué)生交流的形式和內(nèi)容；高職院校也可以開(kāi)通微博，及時(shí)更新高職院校的各種信息，增加粉絲數(shù)量。另外，各大社團(tuán)也可以開(kāi)通微博，為社團(tuán)成員之間的交流和溝通提供更加便捷的方式。

2.微博平臺(tái)成為學(xué)生教育管理工作的新載體

微博的應(yīng)用為高職院校學(xué)生教育管理工作的開(kāi)展提供了新途徑。為了更好地了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，各高職院校都努力把微博打造成各級(jí)學(xué)生管理部門聯(lián)系、服務(wù)以及引導(dǎo)學(xué)生的一種新載體。學(xué)生管理部門和各類學(xué)生組織可以通過(guò)原創(chuàng)發(fā)布、點(diǎn)擊轉(zhuǎn)發(fā)、訪談等形式與學(xué)生進(jìn)行直接交流。這就為學(xué)生管理部門更好地引導(dǎo)在校生提供了一個(gè)平等有效的工作平臺(tái)，能夠幫助管理部門全面地了解學(xué)生的生活和思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)校的思想政治工作更具科學(xué)性和針對(duì)性。

3.微博提供解決問(wèn)題的新途徑，保證學(xué)校工作的透明性和公開(kāi)性

高職院?？赏ㄟ^(guò)微博發(fā)布一些校園活動(dòng)信息、獎(jiǎng)助貸信息、就業(yè)信息等實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)生也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)提出自己的疑問(wèn)和關(guān)注的問(wèn)題，學(xué)校管理者及教師則可以不限場(chǎng)地、不限時(shí)間地針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答。把各類信息發(fā)布到微博上增加了學(xué)校工作的透明性和公開(kāi)性，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生關(guān)注的熱度及學(xué)生反饋，了解學(xué)校工作開(kāi)展的實(shí)際效果，提高高職院校學(xué)生管理工作的效率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的民主化，推動(dòng)校園和諧建設(shè)的進(jìn)程。

二 微博環(huán)境下創(chuàng)新學(xué)生教育管理工作的途徑

1.明確微博工作的定位和作用

校園微博具有公開(kāi)透明、平等自由、更新迅速、涉及面廣等特點(diǎn)，有利于各類信息的交流和傳播，能夠促進(jìn)人與人之間的交流和溝通，提升大學(xué)生管理的質(zhì)量和效率。高職院校充分利用微博的這些特點(diǎn)，借助微博靈活多樣的發(fā)布形式和傳播速度快、公開(kāi)透明等優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生的思想。將微博打造成開(kāi)展高職院校學(xué)生管理工作，引導(dǎo)大學(xué)生思想的一個(gè)重要平臺(tái)。

2.注重創(chuàng)新微博宣傳形式

通過(guò)創(chuàng)建“班級(jí)微博”“人人網(wǎng)年級(jí)主頁(yè)”“招生辦微博”等形式的組織平臺(tái)，讓組織內(nèi)部和外部的同學(xué)都能積極參與互動(dòng)、留言，也可以在平臺(tái)上及時(shí)公布組織的活動(dòng)開(kāi)展情況，讓同學(xué)們監(jiān)督和參與，培養(yǎng)大學(xué)生的主人翁意識(shí)，對(duì)大學(xué)生的思想觀念進(jìn)行積極引導(dǎo)，可以取得更好的教育和引導(dǎo)效果。

3.分層級(jí)構(gòu)建完整的校園微博體系

第一，建立院級(jí)微博平臺(tái)，由院校骨干教職人員組建。同時(shí)，可以倡導(dǎo)學(xué)生處、團(tuán)委等部門中的領(lǐng)導(dǎo)干部、相關(guān)工作人員以及在學(xué)校范圍內(nèi)具有一定號(hào)召力的優(yōu)秀學(xué)生干部開(kāi)設(shè)微博，利用這個(gè)平臺(tái)發(fā)布各類信息、更新校園動(dòng)態(tài)、展示大學(xué)生的風(fēng)采，還可以鼓勵(lì)這些校園微博逐漸將部分關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向社會(huì)層面，拓寬大學(xué)生的視野，讓他們更多地關(guān)注社會(huì)，豐富他們的日常生活。

第二，在全校各院系、各班級(jí)分別開(kāi)設(shè)對(duì)應(yīng)的微博群，實(shí)現(xiàn)院、系、班各層次之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。通過(guò)微博平臺(tái)及微博群，主要實(shí)現(xiàn)如下職能：（1）實(shí)現(xiàn)信息的交流，各班級(jí)之間可以通過(guò)發(fā)布微博或者私信的方式，相互傳遞信息，完成班級(jí)工作任務(wù)。（2）提供各類信息服務(wù)，通過(guò)微博發(fā)布校園資訊、就業(yè)信息等。（3）組織各類活動(dòng)，可以利用微博這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“微話題”“微采訪”等活動(dòng)。（4）展示自己的班級(jí)風(fēng)采及工作成績(jī)。充分發(fā)揮微博公開(kāi)透明、平等自由、更新迅速、涉及面廣等特點(diǎn)，促進(jìn)信息的交流和傳播，提升大學(xué)生教育管理工作的質(zhì)量和效率。

4.完善校園微博管理制度，保障校園微博的良好運(yùn)行

微博的良好運(yùn)行必須以完善的校園微博管理制度為保障。高職院校應(yīng)針對(duì)現(xiàn)行微博管理制度中存在的一些不足，積極收集和整理來(lái)自廣大師生的反饋意見(jiàn)，促進(jìn)校園微博管理制度的細(xì)化和深化。

在微博管理制度中明確開(kāi)設(shè)微博的主要宗旨，以及微博內(nèi)容、微博發(fā)布規(guī)范及發(fā)布程序等相關(guān)信息，同時(shí)應(yīng)注意微博平臺(tái)的安全管理，防止因微博帳號(hào)丟失而導(dǎo)致重要信息泄漏等。高職院校設(shè)立專門的微博管理和監(jiān)督辦公室，一方面保證微博及時(shí)更新，宣傳到位；另一方面加大反饋力度，促進(jìn)校園微博管理制度的完善。

參考文獻(xiàn)

[1]陳永力.微博在大學(xué)生教育管理工作中的功能探析——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)用微博開(kāi)展學(xué)生教育管理工作為例[J].思想政治教育研究，2014（1）：119～121

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕