開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)環(huán)境中專業(yè)圖書館的新角色

劉春麗（中國醫(yī)科大學(xué)圖書館 遼寧 沈陽 110001）

徐躍權(quán)（東北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院 吉林 長春 130117）

開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)環(huán)境從根本上改變了學(xué)術(shù)交流的速度與模式，為科學(xué)家們在更大范圍內(nèi)分享科學(xué)研究過程與成果，及尋找全球范圍內(nèi)更合適的合作伙伴提供了可能。開放數(shù)據(jù)可以提高數(shù)據(jù)搜集和分析的速度，激發(fā)新的科學(xué)研究思路。開放科學(xué)與開放數(shù)據(jù)是國際上的創(chuàng)新課題，不僅改變了科學(xué)研究的周期和流程，而且推動了科學(xué)研究模式的變革。專業(yè)圖書館應(yīng)該在這一機(jī)遇下，深入理解開放科學(xué)與開放數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，了解開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)的優(yōu)勢與目標(biāo)，變革圖書館服務(wù)理念與模式，以最終實(shí)現(xiàn)面向開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)環(huán)境的角色轉(zhuǎn)換。

1 開放科學(xué)與開放數(shù)據(jù)的術(shù)語與內(nèi)涵

開放科學(xué)與開放數(shù)據(jù)是為了讓求知社會人群、業(yè)余愛好者、各個(gè)層面的專家可以免費(fèi)獲取科學(xué)研究成果、科學(xué)數(shù)據(jù)及了解科學(xué)傳播過程，通過解鎖科學(xué)、公開科學(xué)，來嘗試徹底改變科學(xué)的研究模式。開放科學(xué)與開放數(shù)據(jù)的實(shí)踐包括開放研究出版、開放存取運(yùn)動、鼓勵(lì)科學(xué)家開放電子實(shí)驗(yàn)室筆記本①及讓科學(xué)知識的出版與交流更容易的其他活動。Nathan Ingraham認(rèn)為開放科學(xué)運(yùn)動通過在線合作與社會分享，加速了科學(xué)進(jìn)程[1]。美國密歇根大學(xué)塔博曼健康科學(xué)圖書館新興技術(shù)館員Anderson在SlideShare中總結(jié)了開放科學(xué)與開放數(shù)據(jù)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語的57種表達(dá)方式[2]，如圖1所示。其中，較常用的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語有14種表達(dá)方式，如圖2所示。本文將介紹排名前6種的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語的內(nèi)涵。

1.1 “Science2.0”

“Science2.0”被翻譯成“科學(xué)2.0”，由科學(xué)作家M.Mitchell Waldrop提出，是指科學(xué)家們將未加工的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、初期理論、發(fā)布的聲明、論文草稿等粘貼于網(wǎng)絡(luò)上，以供他人閱讀或觀看，并將在上面發(fā)表評論的一種新型的實(shí)踐活動[3]。他于2008年1月在Scientific American期刊上發(fā)表了第一篇關(guān)于“Science2.0”的論文，描述了研究人員是如何開始駕馭維基百科、博客及其他Web2.0技術(shù)潛在地改變科學(xué)研究的方法的。他認(rèn)為，Science2.0是指科學(xué)研究者將科學(xué)活動轉(zhuǎn)移到Web2.0的社交網(wǎng)絡(luò)上的一種運(yùn)動，對科學(xué)研究成果進(jìn)行評論、提出建議、分享和數(shù)據(jù)交流是科學(xué)研究的核心內(nèi)涵[3]。著名開放存取期刊PLoS ONE的編輯Christopher Surridge認(rèn)為，科學(xué)的產(chǎn)生不僅因?yàn)榭茖W(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，更因?yàn)樗麄冊谟懻撃切?shí)驗(yàn)[3]。

圖2 14種常用的開放科學(xué)與開放數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語

1.2 “Open Science”

“Open Science”被翻譯成“開放科學(xué)”。諾特丹大學(xué)Dan Gezelter認(rèn)為，開放科學(xué)的基本理念是：實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)搜集的透明化；科學(xué)數(shù)據(jù)的公眾可獲得性和再利用；科學(xué)交流的公眾可參與性和公開化；基于網(wǎng)絡(luò)工具，促進(jìn)科學(xué)合作[4]。加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)自然科學(xué)聯(lián)絡(luò)館員Diane Dawson認(rèn)為，開放科學(xué)是一個(gè)廣義的概念，涵蓋了開放筆記本科學(xué)和開放數(shù)據(jù)這兩個(gè)緊密相關(guān)的領(lǐng)域[5]。開放科學(xué)的支持者相信沒有隱性信息，所有的過程和結(jié)果，甚至那些失敗的實(shí)驗(yàn)都要在電子實(shí)驗(yàn)室筆記本和數(shù)據(jù)存儲庫中即時(shí)公開，以方便再利用，但也有研究者擔(dān)心自己的數(shù)據(jù)與想法被“剽竊”[5]。

1.3 “Open Notebook Science”

“Open notebook science”被翻譯成“開放筆記本科學(xué)”，是實(shí)現(xiàn)研究項(xiàng)目的完整原始記錄在記錄伊始就能在網(wǎng)上開放獲取的實(shí)踐[6]。這涉及到在資料產(chǎn)生的時(shí)候，將個(gè)人、實(shí)驗(yàn)室、研究者的筆記本與所有原始、已處理的數(shù)據(jù)以及任何相關(guān)資料發(fā)布于網(wǎng)上，又稱為“沒有隱性信息”，這是邏輯上研究透明化的上限，明確地涵蓋了對失敗、重要性較小、未出版的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在網(wǎng)上公開獲取[7]。開放筆記本科學(xué)雖然不是科學(xué)共同體②的規(guī)范行為，但近年來也得到研究領(lǐng)域的普遍關(guān)注，正式出版期刊和同行評審在研究實(shí)踐和出版中也進(jìn)行了更多的開放實(shí)踐。開放筆記本科學(xué)可以被描述成更廣泛的開放科學(xué)運(yùn)動，包括開放存取出版、開放數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的云資源、公民科學(xué)的主張與接納。

1.4 “OpenScienceLaboratory”

英國開放大學(xué)和歐勝微電子基金會聯(lián)合開發(fā)了開放科學(xué)實(shí)驗(yàn)室[8]（OpenScience Laboratory），它是由該基金會資助的科學(xué)教學(xué)實(shí)踐的在線實(shí)驗(yàn)室。在嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)下，開放大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變對世界科學(xué)的使用方式，開放科學(xué)實(shí)驗(yàn)室不僅為現(xiàn)存的開放大學(xué)的科學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用提供實(shí)驗(yàn)場所，還將使用前沿科學(xué)技術(shù)為公眾開放新的應(yīng)用。

開放科學(xué)實(shí)驗(yàn)室包括：（1）對實(shí)驗(yàn)室和觀測臺的遠(yuǎn)程使用，即學(xué)生可以遠(yuǎn)程操作真實(shí)的實(shí)體設(shè)備；（2）采用虛擬實(shí)驗(yàn)室和儀器（如虛擬顯微鏡）進(jìn)行交互式屏幕實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)的仿真與現(xiàn)實(shí)記錄，在虛擬環(huán)境中復(fù)制對真實(shí)樣本的實(shí)驗(yàn)；（3）網(wǎng)上現(xiàn)場調(diào)查，包括對傳統(tǒng)實(shí)地考察的電子使用及提供一個(gè)利用衛(wèi)星裝載和遠(yuǎn)程操作的傳感器進(jìn)行的虛擬實(shí)踐；（4）公民科學(xué)，是指采用分布式方式搜集科學(xué)數(shù)據(jù)，將非專業(yè)人士的數(shù)據(jù)搜集和數(shù)據(jù)加工作為科學(xué)詢問的一部分，這些數(shù)據(jù)可以聯(lián)合起來提供新的見解[8]。該實(shí)驗(yàn)室不僅向大學(xué)學(xué)生開放，也向全球的學(xué)生提供對現(xiàn)實(shí)物理設(shè)備和儀器的在線遠(yuǎn)程使用。

1.5 “Citizen Science”

“Citizen Science”被翻譯成“公民科學(xué)”，在國外也稱“Crowd-sourced Science”或“Networked Science”[9]。公民科學(xué)是全部或部分由業(yè)余或非專業(yè)科學(xué)家利用群眾資源和群眾集資完成的科學(xué)研究。以往公民科學(xué)曾經(jīng)被定義成具備中高級技術(shù)職稱的研究人員對數(shù)據(jù)的系統(tǒng)搜集和分析、技術(shù)開發(fā)、自然現(xiàn)象的測試、以及這些活動的傳播。而本文中的公民科學(xué)是指科學(xué)研究的公眾參與（public participation in scientific research）。

公民科學(xué)家是公民科學(xué)的行為主體，是指沒有受過正規(guī)專業(yè)教育的業(yè)余科學(xué)家，是參與科學(xué)項(xiàng)目，進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集、分析和傳播的非專業(yè)的科學(xué)自愿者。公民科學(xué)家的價(jià)值體現(xiàn)在以下幾方面[9]：（1）公民科學(xué)家可以幫助專業(yè)研究者搜集需要分析的數(shù)據(jù)；（2）公民科學(xué)家可以幫助分析專業(yè)研究者搜集的數(shù)據(jù)；（3）公民科學(xué)家可以自愿加入一個(gè)研究中心機(jī)構(gòu)，或參加一個(gè)研究考察；（4）公民科學(xué)家可以參與科學(xué)應(yīng)用的競爭或挑戰(zhàn)；（5）公民科學(xué)家可以組裝或操作他們自己的儀器，為自己的實(shí)驗(yàn)搜集數(shù)據(jù)；（6）公民科學(xué)家可以涉足到專業(yè)科學(xué)家很少到達(dá)的地方；（7）公民科學(xué)家可以用自己的器官感應(yīng)科學(xué)現(xiàn)象與本質(zhì)。

公民科學(xué)可以由個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或基于網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)自愿者組成。公民科學(xué)家經(jīng)常與專業(yè)科學(xué)家協(xié)作完成共同目標(biāo)。大型的公民科學(xué)網(wǎng)站經(jīng)常會允許專業(yè)科學(xué)家完成那些過于昂貴、費(fèi)時(shí)的任務(wù)。并且越來越多的科學(xué)自愿者通過訪問公民科學(xué)網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)參與科學(xué)研究的機(jī)會，如SciStarter（最大的公民科學(xué)項(xiàng)目的在線搜集網(wǎng)站）。

1.6 “SciFoo”

SciFoo，全稱Science Foo Camp，是指由四家計(jì)算機(jī)技術(shù)和出版公司（O' Reilly Media③、Digital Science④、Nature Publishing Group⑤和Google）組織的一系列交叉學(xué)科的科學(xué)會議[10]。SciFoo是一個(gè)非正式會議，也被O’Reilly Media稱作“會議的維基百科”，是一個(gè)鼓勵(lì)不同工作領(lǐng)域的科學(xué)家互相合作的顛覆性會議（unconference）。 Foo Camp讓200～300名來自全球各領(lǐng)域頂尖的科學(xué)家、工程師、作家及思想家會聚一堂，進(jìn)行一個(gè)周末的毫無拘束的演講、討論及辯論。在這一大型的頭腦風(fēng)暴中，不會事先安排日程，而是由所有參與者在第一個(gè)晚上共同制定要討論的議題，并且該會議對討論的議題沒有任何限制。2006年舉辦了第一次SciFoo會議[10]。

SciFoo與普通的科學(xué)會議明顯不同，主要表現(xiàn)在3個(gè)方面：（1）它只是一個(gè)邀請，被邀請者來自許多不同的科學(xué)研究領(lǐng)域；（2）會議沒有固定的日程安排，被邀請的科學(xué)家、技術(shù)專家和政策制定者在會議中根據(jù)他們所分享的專業(yè)興趣和熱情設(shè)定會議計(jì)劃；（3）在SciFoo中，很多參與者都會回答關(guān)乎科學(xué)發(fā)展與世界未來這樣的意義深遠(yuǎn)的問題。例如，未來最擔(dān)憂的問題；哪種技術(shù)會對未來產(chǎn)生重大影響，食品與能源問題，最值得投資的項(xiàng)目是什么，等等。

2 開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)的優(yōu)勢

2.1 優(yōu)先發(fā)表權(quán)

Williams認(rèn)為，開放科學(xué)具有優(yōu)先發(fā)表的優(yōu)勢，那些關(guān)于私人醫(yī)學(xué)記錄或?qū)Ｓ匈Y料的擔(dān)心也是情有可原的，但是開放科學(xué)實(shí)踐的優(yōu)勢還包括創(chuàng)造了合作的潛能[11]。

2.2 建立互惠雙贏的跨學(xué)科、跨地域的科研合作關(guān)系

在過去，研究者可能是多年在一起并肩工作的同事，其合作是出于對同一個(gè)研究問題的興趣，通過文獻(xiàn)出版分享他們感興趣的內(nèi)容；而今天，如果這些研究者實(shí)踐開放科學(xué)，他們能迅速地在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)彼此，建立互惠雙贏的合作伙伴關(guān)系，減少了重復(fù)研究的辛苦，加快了科學(xué)研究的進(jìn)度。

2.3 對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證與補(bǔ)充

參加開放科學(xué)實(shí)踐的科學(xué)家可以跟蹤科研結(jié)果的研究路徑，提醒研究者有哪些疏忽[12]。開放科學(xué)家們準(zhǔn)許其他人通過閱讀分析網(wǎng)上清晰、完整的科研數(shù)據(jù)和科研過程的記錄，重復(fù)試驗(yàn)，進(jìn)一步證明結(jié)果的可靠性，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充。失敗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在電子實(shí)驗(yàn)室筆記本上公開展示，可以幫助那些考慮嘗試相似實(shí)驗(yàn)的其他研究者節(jié)省時(shí)間與精力。

2.4 增加科學(xué)透明度，優(yōu)化專業(yè)科學(xué)家和公民科學(xué)家之間的關(guān)系。

開放科學(xué)實(shí)踐的另一個(gè)優(yōu)勢是讓專業(yè)科學(xué)家和公民科學(xué)家之間的關(guān)系更優(yōu)化。雖然電子實(shí)驗(yàn)室筆記本和數(shù)據(jù)文件可能不會完全被大部分公民所理解，但信息公開、透明的事實(shí)就足以增加科學(xué)的透明度，提升專業(yè)科學(xué)家與納稅公民之間的信任。

3 開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)的目標(biāo)

2008年，由科學(xué)共同體起草了開放科學(xué)的目標(biāo)[13]，并發(fā)布于歐洲科學(xué)開放論壇與衛(wèi)星研討會聯(lián)合創(chuàng)辦的電子科學(xué)的政策與技術(shù)網(wǎng)站上。

3.1 受資助研究文獻(xiàn)的開放存取 （Open Access to Literature from Funded Research）

受資助研究文獻(xiàn)的開放存取是指研究成果以數(shù)字形式發(fā)布于網(wǎng)上，在正式出版前允許使用者閱讀、下載、復(fù)制、傳播、印刷和檢索論文，或者對論文進(jìn)行全文鏈接，挖掘主題詞編制索引，將他們作為數(shù)據(jù)傳遞給引文數(shù)據(jù)庫以及進(jìn)行其他非商業(yè)的合法操作。

3.2 受資助研究工具的有權(quán)使用（Access to Research Tools from Funded Research）

研究工具的有權(quán)使用是指對資助項(xiàng)目的重復(fù)研究所必須材料的有權(quán)使用，包括細(xì)胞系、動物模型、DNA工具、試劑等應(yīng)該以數(shù)字的形式，按照使用條款或合同提供給有資質(zhì)的科學(xué)家。讓基礎(chǔ)設(shè)施或資源開放存取來滿足他們的要求，而且對創(chuàng)造了這些工具的科學(xué)家提供科研經(jīng)費(fèi)全額抵免的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.3 公共領(lǐng)域受資助研究數(shù)據(jù)的開放（Data from Funded Research in the Public Domain）

研究數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)集、數(shù)據(jù)庫和協(xié)議向公眾開放，這將實(shí)現(xiàn)免費(fèi)轉(zhuǎn)發(fā)、復(fù)制、重新格式設(shè)計(jì)和整合新舊數(shù)據(jù)，公眾使用時(shí)需按照標(biāo)準(zhǔn)注明引用、消息出處和致謝。

3.4 開放基礎(chǔ)設(shè)施的投資（Invest in Open Cyberin frastructure）

研究數(shù)據(jù)應(yīng)該流向一個(gè)開放的、面向公民的、可擴(kuò)展的基礎(chǔ)設(shè)施，這些基礎(chǔ)設(shè)施可以支持研究數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)模型中的重組和重構(gòu)；可以支持搜索引擎檢索出研究數(shù)據(jù)；可以支持研究數(shù)據(jù)被科學(xué)家及納稅公民的免費(fèi)使用。因此，這樣的科學(xué)研究數(shù)據(jù)的開放基礎(chǔ)設(shè)施將是一個(gè)重要的公共物品。

4 科學(xué)知識、科學(xué)出版的流程及對應(yīng)的不同類型的存取模式

“開放科學(xué)運(yùn)動通過在線合作加速了科學(xué)進(jìn)程。如果科學(xué)家的在線合作能發(fā)現(xiàn)復(fù)雜定理的證據(jù)，將幫助高分子科學(xué)家在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破，那么科學(xué)家無疑將會自發(fā)、積極地通過學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)參與在線科學(xué)合作”[14]。

英國皇家學(xué)會在《科學(xué)作為一個(gè)開放性事業(yè)：為開放科學(xué)而開放數(shù)據(jù)》的報(bào)告中指出，“科學(xué)家應(yīng)該交流他們搜集的數(shù)據(jù)、創(chuàng)造的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，允許免費(fèi)和開放檢索，并用可理解、可評價(jià)、可利用的方式提供給其他專家?？茖W(xué)家應(yīng)該讓數(shù)據(jù)存儲在一個(gè)合適的數(shù)據(jù)知識庫中，讓其他科學(xué)家可以開放存取”[15]。報(bào)告要求科學(xué)家之間及科學(xué)家與公民和媒體之間的科學(xué)數(shù)據(jù)更加開放；更普遍地承認(rèn)數(shù)據(jù)搜集、分析和交流的價(jià)值；建立通過分享信息、實(shí)現(xiàn)更廣泛使用的共同標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)據(jù)應(yīng)該以再利用的形式強(qiáng)制出版，以便發(fā)現(xiàn)、調(diào)查和支持結(jié)果；需要關(guān)于管理和支持?jǐn)?shù)字、數(shù)據(jù)的利用方面的更多專門知識及分析數(shù)據(jù)的新的軟件工具。

Janet Finch建議“擴(kuò)大對已出版的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的檢索”，認(rèn)為需要出臺明確的政策支持那些政府資助的科學(xué)研究取得的相關(guān)成果在開放存取期刊或復(fù)合式期刊（指在一本期刊中，僅有部分文章實(shí)現(xiàn)開放存?。┥习l(fā)表[16]。

以往，科學(xué)家往往通過比較封閉的同事群，交流他們對科學(xué)問題的思考，并在同行評審期刊上出版他們的發(fā)現(xiàn)或調(diào)查結(jié)果?？茖W(xué)研究出版的傳統(tǒng)程序需要數(shù)月時(shí)間，而且論文在完成同行評審和出版周期后，由于許多期刊的昂貴訂閱費(fèi)用，導(dǎo)致許多優(yōu)秀的論文不能被專業(yè)科學(xué)家或者公民科學(xué)家免費(fèi)存取。開放科學(xué)運(yùn)動就是在挑戰(zhàn)這個(gè)傳統(tǒng)出版程序，提倡在科學(xué)共同體成員間的數(shù)據(jù)開放及科學(xué)家的在線合作，鼓勵(lì)科學(xué)家分享數(shù)據(jù)、公布發(fā)現(xiàn)、分享發(fā)表的論文及向同行提出問題。

美國密歇根大學(xué)塔博曼健康科學(xué)圖書館新興技術(shù)館員Anderson在SlideShare中發(fā)布了關(guān)于開放科學(xué)、Science2.0與社交媒體關(guān)系的報(bào)告，引用了布倫瑞克大學(xué)和華盛頓大學(xué)的科學(xué)出版周期圖，揭示了開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)運(yùn)動中，科學(xué)知識、科學(xué)出版的流程及對應(yīng)的不同類型的存取模式[2]（見圖3）。圖3采用的多個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)、箭頭和注釋清晰地展示了科學(xué)知識周期、出版周期和存取周期3個(gè)維度及在不同時(shí)間段的對應(yīng)關(guān)系，即每個(gè)維度之間是對應(yīng)關(guān)系，而且科學(xué)周期中，特定維度的特定階段之間具有對應(yīng)關(guān)系。

例如，知識周期包括提出觀點(diǎn)；討論觀點(diǎn)；提出初步研究；研究報(bào)告；提交同行評審；歸納；推廣；正式化8個(gè)階段。出版周期包括：實(shí)驗(yàn)室筆記本，研究日記；書信，備忘錄，電子郵件，撥款提案；專利或會議論文，預(yù)印本；技術(shù)報(bào)告，學(xué)位論文，論文，研究報(bào)告；期刊中的學(xué)術(shù)論文；年度評論，圖書，百科全書；受歡迎期刊，圖書，報(bào)紙；教材。存取周期包括：無存?。挥邢薜墓泊嫒。簜€(gè)人網(wǎng)頁（Google），NSERC（Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada，加拿大自然科學(xué)與工程技術(shù)研究理事會）授予的研究引擎；美國專利局，加拿大專利局，Google專利 ；專業(yè)數(shù)據(jù)庫（如BIOSIS，ASFA，CAB

圖3 科學(xué)知識、科學(xué)出版的流程及對應(yīng)的不同類型的存取模式

Abstracts，PubMed），開放存取知識庫（如UNB D-Space，arXiv QuantitativeBio，OAIster），預(yù)印本數(shù)據(jù)庫，Google Scholar；專業(yè)數(shù)據(jù)庫（如BIOSIS,ASFA，CAB Abstracts，PubMed），學(xué)位論文或論文數(shù)據(jù)庫，UNB D-Space，UNB ETD，基金資助機(jī)構(gòu)網(wǎng)站；論文數(shù)據(jù)庫（如Web of Science，BIOSIS，ASFA，CAB Abstracts，PubMed），Google Scholar；圖書館目錄（如Quest,WorldCat），Google Books；受歡迎論文數(shù)據(jù)庫（如Academic Search Premier CBCA），報(bào)紙數(shù)據(jù)庫（如Canadian Newspapers Fulltext，Library Press Display），公共圖書館目錄；圖書館目錄（如Quest，WorldCat），Google Books。

5 專業(yè)圖書館的新角色

加拿大麥吉爾大學(xué)生命科學(xué)圖書館館員Andrea Miller-Nesbitt在談到圖書館員在開放科學(xué)中的作用時(shí)，認(rèn)為圖書館服務(wù)要針對數(shù)據(jù)知識和科學(xué)研究生命周期的不同階段發(fā)揮合適的價(jià)值[17]。例如，在科學(xué)研究策劃階段，專業(yè)圖書館員幫助進(jìn)行數(shù)據(jù)管理；在科學(xué)研究描述時(shí)，專業(yè)圖書館員幫助識別和選擇合適的元數(shù)據(jù)；在保存科研成果時(shí)，專業(yè)圖書館員幫助鑒別和選擇合適的知識庫；在科研成果的整合階段，專業(yè)圖書館員幫助用戶檢索研究數(shù)據(jù)[17]。

美國匹茲堡大學(xué)撒瑪利亞健康服務(wù)中心研究員Hope Leman認(rèn)為，在開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)運(yùn)動中，圖書館員扮演的角色可能是注釋“開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)”概念的知識工具箱，支持“開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)”實(shí)驗(yàn)的移動知識工具箱，以及開發(fā)相關(guān)技術(shù)的知識支持專家[18]。

中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館張曉林館長提出，研究圖書館可能扮演“嵌入式協(xié)作化知識實(shí)驗(yàn)室”[19]的角色。他認(rèn)為，科技創(chuàng)新的工作流、科技創(chuàng)新模式、科學(xué)研究范式、科技創(chuàng)新合作交互機(jī)制為專業(yè)圖書館的服務(wù)模式帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，專業(yè)圖書館只有建立嵌入與協(xié)作的理念和運(yùn)行機(jī)制，才能真正提供“知識合作實(shí)驗(yàn)室”服務(wù)[19]。

綜合國內(nèi)外的觀點(diǎn)作者認(rèn)為，在開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)環(huán)境中，專業(yè)圖書館可能扮演與研究周期各個(gè)階段的科學(xué)產(chǎn)出匹配的知識服務(wù)中心和開放數(shù)據(jù)的管理和保存中心兩大角色。

5.1 與研究周期各個(gè)階段的科學(xué)產(chǎn)出匹配的知識服務(wù)中心

Hope Leman指出，“圖書館員擅長發(fā)現(xiàn)信息，并為客戶打包。信息不僅以紙質(zhì)和電子的形式存在，而且還有網(wǎng)絡(luò)形式，如電子實(shí)驗(yàn)室筆記本、維基百科、幻燈片、科學(xué)社交網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的論壇和在線視頻文件。圖書館員將成為對這些內(nèi)容搜集的專家，開發(fā)保護(hù)這些內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)?！盵18]

波蘭華沙大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)學(xué)院研究員、政策分析師Katarzyna Szkuta在其“Science 2.0”研究日記中，描繪了開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)環(huán)境中科學(xué)研究周期不同階段的數(shù)據(jù)開放框架[20]（見圖4）。

圖4 科學(xué)研究周期不同階段的數(shù)據(jù)開放框架

圖4中最內(nèi)層代表傳統(tǒng)同行評審論文的出版周期；而外層代表在Science2.0模式下分享和合作理念融入到了出版周期的每個(gè)階段。因此，新的研究開放模式將促進(jìn)專業(yè)圖書館服務(wù)理念與模式的改革；專業(yè)圖書館只有與科學(xué)研究周期的各個(gè)階段進(jìn)行密切對接，才能滿足開放科學(xué)研究者的科學(xué)研究需要。

作者認(rèn)為，專業(yè)圖書館在開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)環(huán)境中可以扮演知識服務(wù)中心的角色，但服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)模式必須圍繞新的科學(xué)研究周期，有針對性地對各個(gè)研究階段的科學(xué)產(chǎn)出提供合適的服務(wù)。

在科學(xué)研究的概念階段，開放性體現(xiàn)在利用博客和論壇、圍繞科學(xué)理念進(jìn)行的開放討論，并形成知識分享的重要數(shù)據(jù)，如開放注釋和開放書目。在數(shù)據(jù)搜集階段，數(shù)據(jù)和研究實(shí)踐可以用開放數(shù)據(jù)和電子實(shí)驗(yàn)室筆記本的形式進(jìn)行實(shí)時(shí)分享，并在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中由眾多公民科學(xué)家協(xié)作匯總；專業(yè)圖書館可以利用專業(yè)特長，對客戶所在學(xué)科領(lǐng)域、所關(guān)注的科學(xué)主題進(jìn)行“云數(shù)據(jù)挖掘”，編制“云索引”，對云資源按用戶類型、受歡迎程度進(jìn)行編排與組織，形成在網(wǎng)上開放存取的“云索引”，及時(shí)提供給研究者。

在數(shù)據(jù)分析與出版階段，開放性體現(xiàn)在允許非科學(xué)研究人員（即公民科學(xué)家、科學(xué)自愿者與科學(xué)共同體成員）共同完成。而且科學(xué)知識的交流不僅包括科學(xué)結(jié)論，還包括科學(xué)結(jié)論產(chǎn)生的原因與證據(jù)。分析結(jié)果不僅以一篇論文或者圖書的一個(gè)章節(jié)的形式出版，也可以是伴隨元數(shù)據(jù)的、與其他語句相關(guān)的一個(gè)語句?？茖W(xué)論文可以出版在開放存取期刊上，并可以提交到一個(gè)具有更廣泛訪問性的機(jī)構(gòu)知識庫，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究成果與科學(xué)數(shù)據(jù)的同時(shí)在線出版與相互鏈接。

專業(yè)圖書館可以根據(jù)這個(gè)階段研究者的需要提供幫助。例如，幫助研究者和公民科學(xué)家招募可能的合作伙伴；為他們搜集恰當(dāng)?shù)姆治鲕浖?；幫助研究者和公民科學(xué)學(xué)將搜集到的各類型科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、存儲，以方便他們開放存取。

數(shù)據(jù)的同行評審階段分為出版前開放同行評審和出版后開放同行評審。通過開放同行評審，研究人員可以根據(jù)科研成果與專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)性和重要性評價(jià)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)科學(xué)文獻(xiàn)的過濾。專業(yè)圖書館可以發(fā)揮科研情報(bào)中心的作用，基于學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)及開放存取平臺，分析科學(xué)研究論文與數(shù)據(jù)的使用與評價(jià)活動，提取基于使用與評價(jià)的選擇性計(jì)量指標(biāo)（Altmetrics），對科學(xué)論文和科學(xué)數(shù)據(jù)的科學(xué)價(jià)值進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)而評估論文與作者在某一個(gè)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力。

5.2 開放數(shù)據(jù)的管理與保存中心

在開放數(shù)據(jù)運(yùn)動中，歐洲研究圖書館協(xié)會主席Paul Ayris博士認(rèn)為在科學(xué)研究的開放工作流中，要增加專業(yè)圖書館的可見度，要重視科學(xué)數(shù)據(jù)的再利用及科學(xué)數(shù)據(jù)保存的可持續(xù)性[21]。在這種開放的責(zé)任與義務(wù)中，專業(yè)圖書館可能要扮演開放數(shù)據(jù)中心的角色，具體服務(wù)的側(cè)重點(diǎn)涉及開放數(shù)據(jù)的可用性、可檢索性、可解釋性、再利用性、可被引用性、管理與保存[21]。

開放數(shù)據(jù)的可用性（Availability）包括：專業(yè)圖書館盡可能地降低可獲得性壁壘，讓研究者獲得豐富的研究數(shù)據(jù)；將數(shù)據(jù)集整合到檢索服務(wù)系統(tǒng)[21]。

開放數(shù)據(jù)的可檢索性（Findability）包括：支持論文或各類型數(shù)據(jù)的永久性標(biāo)識符；從事開發(fā)網(wǎng)頁的通用元描述和通用科學(xué)引文索引的編輯活動；促進(jìn)通用標(biāo)準(zhǔn)和工具的使用[21]。

開放數(shù)據(jù)的可解釋性（Interpretability）包括：支持出版物和數(shù)據(jù)集之間的交叉鏈接；為研究者提供可以幫助他們理解數(shù)據(jù)集的元描述；建立和維護(hù)關(guān)于數(shù)據(jù)和語境的知識庫[21]。

開放數(shù)據(jù)的再利用性（Re-usability）包括：管理和保存數(shù)據(jù)集；數(shù)據(jù)分析所需的歸檔軟件；信息透明環(huán)境中數(shù)據(jù)被重新利用[21]。

開放數(shù)據(jù)的可被引用性（Citability）包括：參與制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)引用標(biāo)準(zhǔn)；支持和促進(jìn)持久的標(biāo)識符[21]。開放數(shù)據(jù)的管理與保存包括：提高對提交數(shù)據(jù)管理的透明度；促進(jìn)良好的數(shù)據(jù)管理實(shí)踐；圖書館與數(shù)據(jù)創(chuàng)造者合作；在數(shù)據(jù)格式、保存格式和實(shí)驗(yàn)過程存檔方面指導(dǎo)研究者[21]。

6 結(jié) 論

開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)運(yùn)動正如“星星之火，可以燎原”之勢，點(diǎn)燃了傳統(tǒng)的 “不發(fā)表，即滅亡”[22]的科學(xué)研究評價(jià)模式。這對專業(yè)圖書館而言，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，創(chuàng)新與收獲同在。一些問題還需有識之士探討，如專業(yè)圖書館員是否已經(jīng)主動參與到開放科學(xué)和開放數(shù)據(jù)運(yùn)動中；是否積極地參與到科學(xué)研究人員的學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)中來，了解最新、最真實(shí)、最全面的信息需求；專業(yè)圖書館是否有勝任新角色的人才培訓(xùn)計(jì)劃；專業(yè)圖書館是否需要適應(yīng)這些新角色進(jìn)行業(yè)務(wù)流程重組；專業(yè)圖書館是否可以采取一些服務(wù)策略幫助破除開放科學(xué)的障礙，為開放數(shù)據(jù)的保存提供部分網(wǎng)絡(luò)平臺，等等。

注 釋 :

①電子實(shí)驗(yàn)室筆記本（Electronic Laboratory Notebook）是一個(gè)支持更多用戶協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)模擬的實(shí)驗(yàn)室筆記本，用來記錄實(shí)驗(yàn)假說、實(shí)驗(yàn)過程及對實(shí)驗(yàn)的初步分析與解釋。科學(xué)家、工程師和技術(shù)專家可以利用電子實(shí)驗(yàn)室筆記本分享和記錄文本、圖像、三維分子結(jié)構(gòu)和現(xiàn)場圖，保存研究文檔、實(shí)驗(yàn)和操作的程序。

②科學(xué)共同體是由一些學(xué)有專長的實(shí)際工作者所組成。他們由所受教育和工作中的共同因素結(jié)合在一起，自認(rèn)為也被認(rèn)為專門探索一些共同的目標(biāo)，也包括培養(yǎng)自己的接班人。

③O' Reilly Media是美國媒體公司，主要出版計(jì)算機(jī)技術(shù)主題的圖書和網(wǎng)站，以及舉辦以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主題的會議。

④Digital Science是一家聚焦于科學(xué)的公司，提供科學(xué)軟件與工具而非科學(xué)內(nèi)容。

⑤Nature Publishing Group是一家著名的發(fā)布科學(xué)和醫(yī)學(xué)信息的出版集團(tuán)，不僅出版紙質(zhì)期刊，還包括在線數(shù)據(jù)庫及關(guān)于生命、醫(yī)學(xué)、化學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的各種服務(wù)。

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