淺議轉(zhuǎn)型期基層圖書館員的素養(yǎng)

杜國(guó)志

[摘 要]在基層圖書館向信息化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，圖書館員面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?；鶎羽^員將如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的要求，將具備哪些應(yīng)對(duì)這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)所要求的素質(zhì)，是我們必須關(guān)注和研究的重點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]轉(zhuǎn)型期；基層圖書館員；素養(yǎng)

由于計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)的發(fā)展.使得圖書館從觀念，內(nèi)容到服務(wù)方式等方面都發(fā)生了深刻的變化.傳統(tǒng)的工作模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要。圖書館正處在由傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字化圖書館復(fù)合互補(bǔ)的轉(zhuǎn)型期.面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn).如何有效開發(fā)圖書館潛在的價(jià)值功能，關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的圖書館員隊(duì)伍。圖書館員不僅是圖書館重要的資源和財(cái)富，也是文獻(xiàn)信息資源與用戶之間的橋梁和紐帶。館員的敬業(yè)精神，創(chuàng)新理念，業(yè)務(wù)水平和工作技能都直接影響到圖書館的發(fā)展建設(shè)。因此，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。盡快提高圖書館員的整體素質(zhì)是基層圖書館建設(shè)工作中項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。

一、轉(zhuǎn)型期圖書館員面臨的挑戰(zhàn)

1.1計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普遍匱乏。很多館員通過函授、電大、自考等教育方式獲得了本科學(xué)歷，但對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)尚未熟練掌握，面對(duì)日新月異的技術(shù)更新、系統(tǒng)二次開發(fā)、設(shè)備的升級(jí)維護(hù)等方面能力日漸薄弱。

1.2缺乏業(yè)務(wù)骨干?；鶎訄D書館員由于科班出身的少，多數(shù)館員是由其他專業(yè)改行從事圖書館工作，而且大多數(shù)館員僅擅長(zhǎng)傳統(tǒng)文獻(xiàn)資料的處理和加工，面對(duì)不斷變化的信息技術(shù)顯得力不從心。

1.3部分館員缺乏敬業(yè)精神。只求工作上過得去，對(duì)自己的事業(yè)沒有太多熱情和追求，工作中缺乏主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，不能真正做到想讀者所想，急讀者所急，不能一心一意為讀者服務(wù)。

二、轉(zhuǎn)型期圖書館員的素養(yǎng)要求

面對(duì)不斷變化的新新形勢(shì)，圖書館員必須具備以下的職業(yè)素養(yǎng)：

2.1具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)是一名圖書館員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，圖書館的各項(xiàng)工作都必須利用計(jì)算機(jī)才能完成，因此圖書館員必須不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平，保證信息的正確提供和自由傳遞。館員還應(yīng)學(xué)習(xí)管理知識(shí)和自然社會(huì)知識(shí)。只有掌握多學(xué)科知識(shí)才能勝任新新形勢(shì)下圖書館工作。

2.2具備良好的文化素質(zhì)。文化素質(zhì)除了指一個(gè)人的文化程度和文化水平外，還指一個(gè)人的文化觀念、文化思想和人文精神。文化素質(zhì)直接制約人的價(jià)值觀念和創(chuàng)造精神，決定一個(gè)人為人處世的態(tài)度、境界、方法乃至水平，因此圖書館員除了要具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，更要有比較深厚的文化底蘊(yùn)。

2.3具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。圖書館員作為人類科學(xué)文化知識(shí)的重要傳播者。首先，必須加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)和思想品德的修養(yǎng)，樹立正確的世界觀，人生觀與價(jià)值觀。只有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。其次，要具有獻(xiàn)身精神.對(duì)自己所從事的圖書館事業(yè)有堅(jiān)定的信心和持之以恒的精神，即圖書館人的敬業(yè)精神和甘為人梯的精神。

2.4具備信息整合能力。包括信息意識(shí)，信息資源搜集能力，信息的加工整理和利用的能力。這是圖書館員必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，在信息技術(shù)環(huán)境下，圖書館員所面對(duì)的是一個(gè)正走向網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化和虛擬化的時(shí)代，面對(duì)的現(xiàn)狀是文獻(xiàn)分散、信息分化，有用和無用的信息、正確和錯(cuò)誤的信息都充斥于文獻(xiàn)之中。這就要求圖書館員必須有能力篩選出所需信息并將其轉(zhuǎn)化、整合。因此，圖書館員必須樹立信息意識(shí)。

三、提高館員素養(yǎng)的主要途徑

3.1制定切實(shí)可行的職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。圖書館的管理者要引導(dǎo)館員在思想上適應(yīng)轉(zhuǎn)型期的信心，在方法上要加快對(duì)轉(zhuǎn)型期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其掌握轉(zhuǎn)型期所需的知識(shí)、技能、能力，以提高整體素質(zhì)為原則，制定切實(shí)可行的職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。館員無論是在學(xué)科背景、專業(yè)能力還是在個(gè)人興趣上都存在差異。因此，對(duì)他們的專業(yè)發(fā)展采取多元取向，是務(wù)實(shí)而又積極有效的方式。各部門可以根據(jù)其專業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡層次、工作時(shí)間，分別制定出不同的職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為館員培訓(xùn)提供條件。

3.2加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。圖書館員要發(fā)揮作用，履行職責(zé)，必須要有過硬的業(yè)務(wù)技能。面對(duì)圖書館的轉(zhuǎn)型要求，對(duì)新上崗的館員和中年以上的老館員，應(yīng)結(jié)合工作需要，除了進(jìn)一步強(qiáng)化圖書情報(bào)基本理論的學(xué)習(xí)，還要舉辦計(jì)算機(jī)借閱、檢索、編目、管理等培訓(xùn)，重點(diǎn)是提高現(xiàn)有館員的信息和計(jì)算機(jī)能力。也可利用圖書館現(xiàn)有資源展遠(yuǎn)程教育，使館員能夠盡快掌握網(wǎng)上信息分類檢索的標(biāo)準(zhǔn)和技能，具備相關(guān)的信息素質(zhì)。使館員有能力在工作中創(chuàng)造和發(fā)揮自身價(jià)值，從而提高館員的服務(wù)能力，創(chuàng)新能力、現(xiàn)代化信息能力。

3.3強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息處理能力。21世紀(jì)隨著現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，信息網(wǎng)絡(luò)的建成和屯子圖書館的出現(xiàn)，如何提高基層圖書館員迅速有效地找到并及時(shí)準(zhǔn)確處理信息的能力，成為基層圖書館員的重要任務(wù)。圖書館員必須樹立“終生學(xué)習(xí)”的精神，不僅要掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)編目、館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、光盤數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、網(wǎng)絡(luò)資源等信息的檢索，還要熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，指導(dǎo)讀者在數(shù)據(jù)庫(kù)中按書名、作者與主題標(biāo)引進(jìn)行過濾篩選，使讀者方便快捷地找到所需信息。還必須掌握?qǐng)D書館學(xué)、信息情報(bào)學(xué)、分類學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)等多種專業(yè)理論知識(shí)，才能更有效地利用各種檢索引擎進(jìn)行檢索，更好地為讀者服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

擁有人才，才擁有發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，圖書館事業(yè)的發(fā)展也是如此。館員作為圖書館的主體，要適應(yīng)轉(zhuǎn)型期圖書館的要求，就必須不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)技能，不斷提高自身素質(zhì)，才能成為推動(dòng)圖書館事業(yè)不斷進(jìn)步的中堅(jiān)力量。

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