高中體育教學(xué)中提高體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果的探析

摘 要：在高中體育教學(xué)中，體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練與培養(yǎng)為其重要的組成部分，需得到學(xué)校及教師的高度重視。通過(guò)對(duì)體育項(xiàng)目布局進(jìn)行合理調(diào)整，將存在于體育教學(xué)中的學(xué)訓(xùn)矛盾進(jìn)行協(xié)調(diào)處理等，進(jìn)而使體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果得到全面提高。

關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);體育特長(zhǎng)生;訓(xùn)練

在高中教育中，體育特長(zhǎng)生的教學(xué)存在一定的特殊性，具體表現(xiàn)為培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生可活躍學(xué)校的運(yùn)動(dòng)氣氛，使全校師生積極投入到體育鍛煉中來(lái)。然而，由于高中體育特長(zhǎng)生在接受訓(xùn)練時(shí)，還必須兼顧文化學(xué)習(xí)，因而面臨著較大的壓力，極易導(dǎo)致文化課程與體育訓(xùn)練失衡現(xiàn)象的發(fā)生。因此，教師應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，在確保體育特長(zhǎng)生正常的文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，提高體育訓(xùn)練的效果。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，加強(qiáng)對(duì)體育特長(zhǎng)生的重視

在高中教學(xué)中，只有樹立起正確的理念，才可實(shí)現(xiàn)體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果的有效提高。首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育特長(zhǎng)生的重視，教師應(yīng)對(duì)專業(yè)特長(zhǎng)生投入足夠的精力，尤其是體育特長(zhǎng)生的培訓(xùn)與訓(xùn)練，使其對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而樹立學(xué)好體育訓(xùn)練的信心與決心，在訓(xùn)練過(guò)程中保持身心愉快。其次，學(xué)校及教師應(yīng)鼓勵(lì)體育特長(zhǎng)生積極參加體育相關(guān)的動(dòng)員大會(huì)，使其對(duì)體育這個(gè)專業(yè)進(jìn)行重新審視，自主參加各種體育訓(xùn)練。除此之外，體育特長(zhǎng)生還應(yīng)同教師進(jìn)行溝通，對(duì)體育專業(yè)的就業(yè)前景及發(fā)展方向進(jìn)行了解，促進(jìn)體育事業(yè)使命感的培養(yǎng)。

二、對(duì)體育項(xiàng)目布局進(jìn)行合理調(diào)整

學(xué)校在設(shè)置體育訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，必須以實(shí)際教學(xué)設(shè)施及師生的專長(zhǎng)、興趣為基礎(chǔ)，因地制宜布置田徑項(xiàng)目，將本校的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)項(xiàng)充分體現(xiàn)出來(lái)。（1）對(duì)于具有較高的設(shè)置頻率，但培養(yǎng)效果不是十分理想的項(xiàng)目，應(yīng)對(duì)其中的原因進(jìn)行深入分析，并采取針對(duì)性的解決措施。例如，對(duì)于因訓(xùn)練場(chǎng)地及設(shè)施落后導(dǎo)致的培養(yǎng)效果不理想這一問(wèn)題，學(xué)?？梢约哟篌w育器材及場(chǎng)地的投資力度，爭(zhēng)取引進(jìn)更多現(xiàn)代化的訓(xùn)練設(shè)備，從而為體育特長(zhǎng)生創(chuàng)造一個(gè)硬件設(shè)備完善的訓(xùn)練環(huán)境。（2）對(duì)于不具備明顯的潛在優(yōu)勢(shì)，且開設(shè)頻率不高的體育訓(xùn)練項(xiàng)目，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行廢止，防止造成不必要的資源浪費(fèi)。通過(guò)對(duì)學(xué)校田徑項(xiàng)目及體育教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整與優(yōu)化，將本校優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育訓(xùn)練效果的有效

提升。

三、協(xié)調(diào)處理好文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練之間的矛盾

當(dāng)前，體育訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之間出現(xiàn)矛盾為高中體育特長(zhǎng)生面臨的重要問(wèn)題之一，倘若難以將二者之間的平衡點(diǎn)找出，那么就極易出現(xiàn)體育訓(xùn)練效果不佳，文化課程成績(jī)不高的現(xiàn)象，這對(duì)體育特長(zhǎng)生的綜合、全面發(fā)展將會(huì)造成不良影響。為解決這一矛盾，教師首先便要對(duì)體育特長(zhǎng)生的文化課學(xué)習(xí)成果展開深入研究與思考，進(jìn)而制訂出合適的教學(xué)方案，有針對(duì)性地輔導(dǎo)體育特長(zhǎng)生文化課的薄弱之處，并根據(jù)其高考特點(diǎn)，在課堂講解上有的放矢。其次，為避免對(duì)文化教學(xué)活動(dòng)造成影響，應(yīng)選擇在課余時(shí)間開展體育訓(xùn)練，并將運(yùn)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行合理壓縮，將節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用于訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)。為防止體育特長(zhǎng)生出現(xiàn)一頭熱的現(xiàn)象，必須讓其兼顧文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練，使其樹立讀訓(xùn)并重的學(xué)習(xí)意識(shí)。對(duì)于課業(yè)繁重的高三學(xué)生，應(yīng)確保其正常文化學(xué)習(xí)，并在即將開始體育考試的一段時(shí)期內(nèi)，對(duì)體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練進(jìn)行科學(xué)安排，選擇與體育考試時(shí)間相一致的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生考試的興奮點(diǎn)進(jìn)行有效培養(yǎng)，在提高訓(xùn)練效果的基礎(chǔ)上，保證其體育考試穩(wěn)定乃至超常發(fā)揮。此外，在保證體育特長(zhǎng)生正常文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，盡可能早地開展體育訓(xùn)練項(xiàng)目，可有效地提高學(xué)生的體育成績(jī)。

四、加大對(duì)體育教練員的培訓(xùn)力度

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)田徑訓(xùn)練員的培訓(xùn)，通過(guò)將其觀念進(jìn)行不斷更新，從而為體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練提供有效保障。首先，學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦相關(guān)體育訓(xùn)練研討大會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者及專家向?qū)W生傳授訓(xùn)練體會(huì);其次，鼓勵(lì)體育教練員積極參加校外培訓(xùn)，充分提高其專業(yè)素質(zhì);其三，建立完善的體育教練員崗位培訓(xùn)制度，將其在職進(jìn)修制度逐步完善，通過(guò)不斷提高教練員的競(jìng)爭(zhēng)能力，從而將其專業(yè)及教學(xué)水平進(jìn)行全面提升。此外，相關(guān)體育教學(xué)管理部門還應(yīng)為學(xué)校的體育教練員提供充分的科研條件及環(huán)境，監(jiān)督其加強(qiáng)理論知識(shí)及實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)高中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果的提高。

綜上所述，為強(qiáng)化體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練效果，促進(jìn)其全面綜合發(fā)展，學(xué)校就應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育特長(zhǎng)生的重視，使其樹立學(xué)好體育的決心與信心;其次，通過(guò)對(duì)體育項(xiàng)目布局進(jìn)行合理調(diào)整，將學(xué)校的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái);合理安排體育訓(xùn)練時(shí)間，將文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練之間的關(guān)系協(xié)調(diào)處理好;最后，加大對(duì)體育教練員的培訓(xùn)力度，使其為體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練提供有效保障，從而實(shí)現(xiàn)高中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果的充分提高。

參考文獻(xiàn)：

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[2]崔建華.淺析高中體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)方向的建議[J].新課程學(xué)習(xí)：學(xué)術(shù)教育，2010，15（10）：163-155.

作者簡(jiǎn)介：張宏軍，男，1982年8月出生，本科，就職于高郵市臨澤中學(xué)，研究方向：體育高考。

Improve the Training Effect of Athletic Performance in High School Sports Teaching

Zhang Hongjun

Abstract：In the high school sports teaching，training of sports special immortal as the important part of the need for schools and teachers pay great attention to. Through the rational adjustment of sports project layout，will learn to coordinate the contradictions existing in sports teaching process and so on，which make the sports special immortal fully improve the training effect.

Key words：high school physical education teaching;sports special immortal;training

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