高校圖書(shū)館空間組織的規(guī)劃設(shè)計(jì)

徐芳

摘 要：信息時(shí)代給圖書(shū)館的空間組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，同時(shí)也為高校圖書(shū)館空間組織的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，這些都直接影響著高校圖書(shū)館空間功能的使用和讀者的感受，因此，高校圖書(shū)館需要重新規(guī)劃圖書(shū)館的空間組織。該文指出高校圖書(shū)館現(xiàn)有的空間組織規(guī)劃在人性化設(shè)計(jì)、功能空間、環(huán)境的適用性和設(shè)施方面都存在著不足，探討了高校圖書(shū)館空間組織設(shè)計(jì)新的發(fā)展趨勢(shì)，并提出了新時(shí)期下高校圖書(shū)館的空間組織的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法，以便更好的為高校圖書(shū)館用戶服務(wù)。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館 空間組織 規(guī)劃

中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）10（a）-0254-02

2002年，教育部頒布《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》，它確定了圖書(shū)館建筑在每所高校中的重要性，指出圖書(shū)館是學(xué)校的信息文獻(xiàn)承載主體，是學(xué)習(xí)、交流和科學(xué)研究的物質(zhì)化媒介。圖書(shū)館和師資力量、教學(xué)設(shè)施合稱為現(xiàn)代化大學(xué)的三大支柱。在一個(gè)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)都在飛速發(fā)展的時(shí)代，高校圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式及服務(wù)對(duì)象都在不斷的發(fā)生變化。圖書(shū)館作為有文化代表性的建筑，不僅是傳播知識(shí)和信息的場(chǎng)所，也是高校“人本文化”目標(biāo)建設(shè)的標(biāo)志，除追求自身建筑美觀的目標(biāo)外還要兼顧各項(xiàng)新職能和功能的擴(kuò)展應(yīng)用，以及讀者人群需求更多樣、服務(wù)領(lǐng)域范圍更多元、資源信息網(wǎng)絡(luò)化、流通讀者節(jié)奏加快和新技術(shù)新觀念應(yīng)用等方面的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的圖書(shū)館空間序列的組織劃分和空間環(huán)境適用性已經(jīng)有一定的局限性，該文以新形勢(shì)下圖書(shū)館的空間序列的組織劃分及空間環(huán)境適用性為出發(fā)點(diǎn)，以人性化理念在圖書(shū)館中的應(yīng)用為突破口，對(duì)高校圖書(shū)館的空間組織的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行探討。

1 高校圖書(shū)館現(xiàn)有的空間規(guī)劃存在的不足

1.1 人性化體現(xiàn)不足

過(guò)去普遍認(rèn)為圖書(shū)館就是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，因此管理的氣氛太壓抑，使人產(chǎn)生不悅的情緒。雖說(shuō)學(xué)習(xí)的目的在圖書(shū)館的使用者中占著很大一部分的比例，但是現(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更傾向合作討論，不準(zhǔn)喧嘩反而是所有高校圖書(shū)館中最醒目的標(biāo)語(yǔ)。作為現(xiàn)在的高校圖書(shū)館，應(yīng)該打破這種無(wú)聲圖書(shū)館的舊模式，把更多的學(xué)習(xí)形式引進(jìn)來(lái)，讓圖書(shū)館不只是學(xué)習(xí)之處。

1.2 功能空間和平面布局單一

高校圖書(shū)館功能太過(guò)單一表現(xiàn)的非常普遍，借書(shū)、看書(shū)、自習(xí)涵蓋了絕大多數(shù)去圖書(shū)館的學(xué)生的使用需求，并沒(méi)有發(fā)揮圖書(shū)館作為學(xué)校第二課堂的優(yōu)勢(shì)。建筑設(shè)計(jì)也大多墨守成規(guī)，按照普遍認(rèn)同的功能形式去規(guī)劃分配各個(gè)空間。圖書(shū)館布局多是以條形為基礎(chǔ)形體進(jìn)行編排組合，容易造成室內(nèi)空間狹長(zhǎng)，進(jìn)深不大的弊端。圖書(shū)館空間開(kāi)放性和靈活性不足，每一個(gè)功能空間被墻壁和門(mén)窗所包圍，在走廊兩側(cè)依次排開(kāi)，這樣的排布形式已經(jīng)陳舊，不便于館室內(nèi)各空間功能的相互調(diào)換和相互協(xié)作。

1.3 環(huán)境適用性相對(duì)欠缺

大多圖書(shū)館的室內(nèi)環(huán)境形勢(shì)，相對(duì)的單一，沒(méi)有針對(duì)各種不同的功能空間進(jìn)行深入的環(huán)境適應(yīng)性設(shè)計(jì)。大廳就是一個(gè)進(jìn)入的通道，藏書(shū)庫(kù)是并排的書(shū)架，閱覽室是規(guī)則的桌椅，相同的間距。每個(gè)房間都是相同的日光燈管和墻面裝飾，這就使得圖書(shū)館整體充斥著壓抑、單調(diào)、枯燥的心理感受。

1.4 設(shè)施及內(nèi)飾老化

投入使用年限較久的圖書(shū)館中，墻皮脫落，管道老化，課桌椅書(shū)架修繕不及時(shí)還有公共空間中門(mén)牌子，流線圖的損壞和遺失是比較常見(jiàn)的。閱覽室內(nèi)的電源插頭損壞或者設(shè)計(jì)防偽不合理，都會(huì)給學(xué)生的使用帶來(lái)不便，有些方面處理不及時(shí)還會(huì)存在一定的安全隱患。

2 圖書(shū)館空間組織的發(fā)展趨勢(shì)

高校圖書(shū)館為適應(yīng)用戶群對(duì)圖書(shū)館需求的變化，產(chǎn)生了多種多樣的變化，圖書(shū)館空間組織設(shè)計(jì)也出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢(shì)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

2.1 空間的體塊化

傳統(tǒng)的圖書(shū)館一般采用水平走廊串聯(lián)各個(gè)空間，按照各個(gè)學(xué)科類(lèi)別劃分為并排連續(xù)的閱覽室，藏、借、閱及其他空間之間明確劃分各自獨(dú)立，這種空間組織模式連通能力較差，走廊路線過(guò)長(zhǎng)等缺陷也同樣突顯?？臻g體塊化是一種功能空間相對(duì)集中整體成型的表述方式，一般是用中央中庭組織聯(lián)系各個(gè)功能空間，盡量減少交通空間的面積，縮短交通流線，使得其他使用空間的面積大小依照其使用規(guī)模和實(shí)際需求自由分配，空間的流動(dòng)性和靈活性也因此而增加，也滿足現(xiàn)代圖書(shū)館高效的使用需求。

2.2 空間的靈活性

富有靈活性的空間是一個(gè)圖書(shū)館適應(yīng)變化能力的前提，是評(píng)判一個(gè)建筑現(xiàn)代化與否的重要指標(biāo)。建筑建成之后，其內(nèi)部空間是不易改變的，但新的傳媒方式引入了新的閱讀模式，所以對(duì)內(nèi)部空間組織也有了新的要求，要更具活力，更具靈活性。除卻垂直交通空間、衛(wèi)生間和構(gòu)造部件外，其余空間可以隨意互換功能。

2.3 空間的通透性與易辨別性

空間的通透性與易辨別性就是為了讓讀者在流動(dòng)的室內(nèi)空間中快速到達(dá)自己的目的地和目標(biāo)圖書(shū)而不至于走錯(cuò)區(qū)域。這首先需要建筑沒(méi)有過(guò)多相同或相似功能的樓層，內(nèi)部空間簡(jiǎn)潔明了，善于利用交通空間的引導(dǎo)性，使讀者容易辨別方向。其次需要合理的排布室內(nèi)的陳設(shè)，做到交通流暢、空間通透，選用玻璃墻體作為空間內(nèi)不得分割材質(zhì)。另外要注意導(dǎo)向指示標(biāo)識(shí)牌的設(shè)置，有效地引導(dǎo)人流行進(jìn)。室內(nèi)空間的通透性與易辨別性，不僅可以方便使用者，同樣有利于館內(nèi)工作人員的管理與監(jiān)察。

2.4 空間的多樣化

多樣的圖書(shū)館使用行為模式來(lái)自于不同的需求目的，有的讀者只需要短暫停留做快速翻閱，有些人需要集體研討得出結(jié)論，有的人則傾向安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境看書(shū)或者自習(xí)，而空間的多樣化就有助于不同的人在一個(gè)建筑物里找到適合自己的空間環(huán)境。圖書(shū)館要應(yīng)對(duì)高校中不同層次、不同年齡、不同身份的服務(wù)對(duì)象，這需要圖書(shū)館內(nèi)部有豐富的空間組織形式以滿足各種使用者的不同需求。

2.5 環(huán)境的舒適性

圖書(shū)館作為閱讀學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，良好的光環(huán)境、聲環(huán)境和熱工環(huán)境是提供人們正常閱讀學(xué)習(xí)的重要條件。有效地利用自然光是首要考慮因素。自然采光不僅是節(jié)能的需要，更是人眼閱讀時(shí)最佳的采光照度。利用自然光的同時(shí)配以合理的人工光源，兩者相互結(jié)合才能為圖書(shū)館室內(nèi)營(yíng)造出舒適宜人的光環(huán)境?，F(xiàn)代圖書(shū)館電子設(shè)備的增加，再加上來(lái)往使用的人流量大，行走頻繁，采用適當(dāng)?shù)氖侄蝿?chuàng)造良好的聲環(huán)境同樣非常重要，合理的動(dòng)靜分區(qū)基礎(chǔ)上配合使用吸聲材料的內(nèi)裝修和選用防噪音家具都是很有效的手段。室內(nèi)的熱工環(huán)境則需要自然通風(fēng)和人工通風(fēng)來(lái)調(diào)節(jié)。

3 高校圖書(shū)館空間組織改造設(shè)計(jì)方法

高校圖書(shū)館空間組織的設(shè)計(jì)原則應(yīng)該遵循以人為本的原則、功能完善的原則、經(jīng)濟(jì)高效的原則、環(huán)境協(xié)調(diào)的原則、持續(xù)發(fā)展的原則、符合規(guī)范的原則。具體的設(shè)計(jì)方法各個(gè)圖書(shū)館可以根據(jù)自己情況因地制宜。

多數(shù)圖書(shū)館大廳的功能相對(duì)單一，僅作為圖書(shū)館的出入口和附帶身份驗(yàn)證的功能?，F(xiàn)在圖書(shū)館大廳的地位、功能、裝飾布局均有了較大的提升。大廳里可提供一些休閑設(shè)施給借閱學(xué)習(xí)之外的學(xué)生使用，會(huì)吸引更多的學(xué)生。通過(guò)設(shè)計(jì)、裝飾、布局等手法的綜合運(yùn)用，在大廳營(yíng)造出濃厚的文化氣息和學(xué)術(shù)氛圍，可以使圖書(shū)館獲得優(yōu)美的視覺(jué)環(huán)境和空間品質(zhì)。為充分體現(xiàn)人性化的中心思想，書(shū)目檢索和建筑功能分布圖應(yīng)該設(shè)置在大廳顯眼的位置，方便入館人員使用。在此基礎(chǔ)上，大廳可以設(shè)置綜合咨詢、新入藏及館藏優(yōu)秀文獻(xiàn)的展示區(qū)。另外，在適當(dāng)?shù)奈恢貌贾秒娮有麄髟O(shè)施，推薦優(yōu)秀的文獻(xiàn)書(shū)籍、發(fā)布學(xué)術(shù)研討信息甚至國(guó)家院校的政策方針等。

圖書(shū)館應(yīng)充分利用館內(nèi)走廊、回廊、過(guò)廳這類(lèi)水平交通空間，休閑座椅必不可少，既能增加館內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛，又可以緩解走廊過(guò)長(zhǎng)帶來(lái)的單調(diào)感，所以走廊也應(yīng)該提供充足的光照和通風(fēng)需求。

主層是圖書(shū)館的核心區(qū)域，是全館服務(wù)和人員集散的中心。檢索區(qū)、借還書(shū)處、交通樞紐和主要的閱覽室一般都設(shè)置在主層。主層功能繁多，服務(wù)量大，人員活動(dòng)密集，流線復(fù)雜，是圖書(shū)館垂直分區(qū)的重點(diǎn)。一般中小型圖書(shū)館常設(shè)置在底層，大型和中型圖書(shū)館擇通常設(shè)置在2層，底層則作為內(nèi)部業(yè)務(wù)用房、設(shè)備用房、書(shū)刊臨時(shí)存放和活動(dòng)用房等附屬功能空間。其他層次的劃分則根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同特點(diǎn)來(lái)考慮。除去工作服務(wù)人員之外的圖書(shū)館服務(wù)對(duì)象一般可分為瀏覽、閱覽、研讀三類(lèi)。一般將無(wú)借閱行為、停留時(shí)間相對(duì)較短的瀏覽讀者的活動(dòng)區(qū)、如期刊報(bào)刊閱覽室、休閑區(qū)布置在底層；人數(shù)最多的閱覽類(lèi)讀者設(shè)置在主層上，主層空間不夠則依次向上類(lèi)推；而人數(shù)最少，工作時(shí)間最長(zhǎng)的研讀類(lèi)使用者的功能用房，如珍本閱覽室和專題研究室可布置在更高的樓層上。

另外，高校圖書(shū)館常常根據(jù)不同的專業(yè)類(lèi)型設(shè)立各種書(shū)庫(kù)閱覽室，按照不同對(duì)象分層設(shè)立教職工和學(xué)生閱覽室。閱覽空間是整個(gè)圖書(shū)館建筑的核心功能空間，現(xiàn)階段高校圖書(shū)館的開(kāi)架管理是主流，閱覽空間也不再僅作為閱覽之用，而是集藏、借、閱等功能為一體。在此三位一體的基礎(chǔ)上，平面布局開(kāi)放性和靈活成了現(xiàn)代圖書(shū)館追求目標(biāo)。

圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)多元化的今天，室內(nèi)空間靈活多變，公共交往需求日益凸顯。圖書(shū)館應(yīng)該多設(shè)置一些公共交往空間，滿足不同讀者群的需求。

4 結(jié)語(yǔ)

信息時(shí)代給圖書(shū)館的空間組織提出了新要求和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是圖書(shū)館建筑發(fā)展的機(jī)遇所在，這些都直接影響著圖書(shū)館功能的使用和讀者的感受，因此圖書(shū)館需要重新規(guī)劃圖書(shū)館的空間組織，更好的為圖書(shū)館用戶服務(wù)。

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