龔高昌
(湖南人文科技學(xué)院 教育科學(xué)系,湖南 婁底417000)
失眠通常是指睡眠時間或質(zhì)量不能滿足個體的生理需要并影響白天社會功能的一種主觀體驗,表現(xiàn)為入睡困難、反復(fù)或長時間覺醒、早醒、總睡眠時間不足等,失眠會導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、記憶減退、注意力降低、情緒消沉及其它心理障礙[1]。WHO 的一項研究表明,全球約有27%的人遭受睡眠病癥的困擾[2]。國外大多數(shù)流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示,每年大約有33%的人出現(xiàn)過睡眠障礙,有17%的人為嚴(yán)重失眠[3],在中國也高達10%-20%[4]。當(dāng)前失眠研究的對象主要是中老年患者,而對于高三學(xué)生,由于每天面對著高考的激烈競爭,背負(fù)著來自于社會、學(xué)校、家庭、同學(xué)和自身等多方面的巨大壓力,超長的學(xué)習(xí)時間,過重的腦力負(fù)荷,大腦每天超載超速超時地運行,身心已非常疲憊,心理健康不容樂觀,卻很少引起研究者關(guān)注,可供查閱的文獻非常有限。本研究旨在調(diào)查了解高三學(xué)生的失眠現(xiàn)狀及其與焦慮水平的關(guān)系,嘗試采用音樂放松法對失眠學(xué)生進行治療,為改善高三學(xué)生的睡眠質(zhì)量提供理論依據(jù)。
有研究發(fā)現(xiàn),失眠者覺醒期的腦電圖會出現(xiàn)α波指數(shù)減少,β 波增加,且分布異常[5],調(diào)節(jié)喚醒水平的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和交感神經(jīng)依然處于興奮狀態(tài)[6]。音樂放松法的原理是通過自身有意識、有步驟地對肌肉反復(fù)緊張-松弛的循環(huán)練習(xí),促進肌肉放松和大腦皮層喚醒水平下降,調(diào)節(jié)因緊張刺激而紊亂的功能。盡管有研究[7]發(fā)現(xiàn),放松法能降低焦慮、緊張的作用,調(diào)節(jié)心理健康,協(xié)調(diào)身心平衡,但應(yīng)用該方法來治療高三學(xué)生的失眠問題依然是一個新的嘗試。
從湖南省某市三所高中整群抽取1054 名應(yīng)屆高三學(xué)生測試失眠癥狀、焦慮癥狀,得到有效問卷1035 份,從失眠患者中,根據(jù)自愿原則,選取50 名被試(男20 人,女30 人)進行音樂放松法治療失眠癥狀。
1.問卷法
匹茨堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表是由美國匹茨堡大學(xué)醫(yī)學(xué)中心精神科睡眠和生物節(jié)律研究中心睡眠專家Buysse Dj 等人于1993 年編制[8],用于評定被試者最近一個月的主觀睡眠質(zhì)量。由18 個條目組成7 個因子(主觀睡眠質(zhì)量,睡眠潛伏期,睡眠持續(xù)性,習(xí)慣性睡眠效率,睡眠紊亂,使用睡眠藥物,白天功能紊亂),每因子按0-3 分等級計分,0 分指沒有困難,3 分指非常困難,總分0-5 表示睡眠質(zhì)量很好,6-10 睡眠質(zhì)量還行,11-15 表示睡眠質(zhì)量一般,16-21 表示睡眠質(zhì)量很差。
焦慮自評量表(SAS),焦慮自評量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)由華裔教授Zung 編制(1971)[8]。由20 個條目組成,采用4 級評分,中國常模得分為33.80±5.90,按照中國常摸結(jié)果,SAS 標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50 分,其中50—59 分為輕度焦慮,60—69 分為中度焦慮,70 分以上為重度焦慮。
2.實驗干預(yù)法
音樂放松法 放松音樂采用北京博達電子公司生產(chǎn)、蔡雄鑫主編的音樂放松術(shù)磁帶。參考有關(guān)文獻而設(shè)計的音樂放松訓(xùn)練[9]。操作如下:洗漱完畢后,舒適平臥于床上,雙手置于雙膝,雙目微閉,含胸收腹,兩腿自然伸直。調(diào)整呼吸入靜,取腹式深呼吸,減慢并調(diào)整呼吸節(jié)律,同時體驗緊張、放松的感覺。在旋律優(yōu)美的大自然音樂引導(dǎo)語的指引下,循著軀體從頭面部到頸部、雙肩、上下臂和手、胸背部、腰腹部、臀部,再到大腿、小腿、足跟、足趾,依次放松肌肉,直至全身放松。每次反復(fù)練習(xí)約25 分鐘,每天睡前1 次,為期8 個星期。實驗前,由專業(yè)指導(dǎo)員訓(xùn)練被試掌握深呼吸、放松要領(lǐng),熟練體驗緊張和放松的感覺,聽音樂不能戴耳機,用復(fù)讀機或mp4 等播放器播放。試驗期間,所有被試不能接受藥物等其他治理措施。整個實驗期間由家長負(fù)責(zé)監(jiān)管實施。
3.數(shù)據(jù)處理
使用SPSS13.0 進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析處理。
從所抽取的1035 份的樣本中發(fā)現(xiàn),高三學(xué)生的總體睡眠質(zhì)量一般,焦慮水平高于常模水平。總分失眠者高達328 人,占總?cè)藬?shù)的31.68%,高焦慮者295 人,占總?cè)藬?shù)的28.5%(見表1)。
表1 PSQI 各因子及總分、焦慮統(tǒng)計性分析結(jié)果
分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)失眠各因子、總分與焦慮水平均存在顯著的相關(guān)(見表2)。
表2 失眠與焦慮的相關(guān)分析結(jié)果
50 名實驗者采取自愿報名參加,進行為期8個星期的放松訓(xùn)練干預(yù),對照組為沒有采取治療措施者。采用F 檢驗發(fā)現(xiàn),4 星期后(見表3、4),失眠癥狀的各因子和總分均得到了顯著的改善,除睡眠持續(xù)時間因子只達到0.05 水平外,其余均達到0.01 水平。繼續(xù)4 星期后,各因子改善水平顯著達到0.001。采用X2檢驗發(fā)現(xiàn),患者人數(shù)由50 人改善到只剩9 人,治愈率達到82%,顯著水平均達到0.001 水平。
表3 治療前后失眠癥狀、焦慮癥狀F 檢驗結(jié)果
表4 治療前后失眠者、焦慮者人數(shù)x2 檢驗結(jié)果
睡眠是人類一種基本的生理需求,人的一生大約有1/3 的時間是在睡眠度過的。通過睡眠,使疲勞的神經(jīng)細胞恢復(fù)正常的生理功能,精神和體力得到恢復(fù),良好的睡眠可以增強機體免疫力,提高抗病能力。本研究從所抽取的1035 份高三學(xué)生樣本中發(fā)現(xiàn),失眠者328 人,即高達31.68%的高三學(xué)生飽受失眠之苦。高三學(xué)生每天面對著沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),超長的學(xué)習(xí)時間,緊張的腦力勞動,巨大的高考壓力,加之特別緊促的作息時間,睡眠前大腦皮層很難迅速地從學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)進入到睡眠的抑制狀態(tài),相反很容易進入一種彌散的興奮狀態(tài),從而導(dǎo)致睡眠潛伏期延長,發(fā)生失眠。進入睡眠狀態(tài)后,也有學(xué)生依然無意識地思考著學(xué)習(xí)方面的問題,經(jīng)常做學(xué)習(xí)方面的夢,有部分學(xué)生還經(jīng)常講學(xué)習(xí)方面的夢話。
本研究發(fā)現(xiàn)失眠癥狀與焦慮水平顯著相關(guān),表明失眠患者同時經(jīng)受著高的焦慮煩惱,失眠給他們的身心造成很大的影響。失眠會出現(xiàn)煩躁癥狀,對其環(huán)境喪失興趣,心悸,焦慮、煩躁、注意力不集中,精神混亂,回答問題常常詞不達意,無法表達完整的意思,對最近發(fā)生的事情健忘。
失眠后,人們最先想到的是藥物治療,但是由于顧忌藥物的耐受性和依賴性等毒副作用,學(xué)生們不敢輕易使用,可除此之外,他們很難得到其他合適的治療幫助。面對高三學(xué)生失眠問題的嚴(yán)重性與普遍性,以及治療措施的缺乏性,探索改善他們的睡眠質(zhì)量和健康水平的方法是很有必要的。
張穎[10]等人將失眠癥的原因歸納為三個方面,一是與遺傳有關(guān)的生理易感因素和個性心理特征方面的心理易感因素,這是失眠的內(nèi)因;二是由軀體疾病、情感創(chuàng)傷、工作學(xué)習(xí)壓力、濃茶、咖啡等引發(fā)的誘發(fā)因素;三是“今晚又睡不著了”等消極暗示、焦慮、恐懼等持續(xù)性因素。高三學(xué)生的失眠主要是緊張的學(xué)習(xí)、高考壓力等誘發(fā)性因素和消極暗示、焦慮、恐懼等持續(xù)性因素引起的。針對這一原因,本研究采用音樂放松法來治療高三學(xué)生的失眠,通過體驗“放松-緊張”感覺,以及輕松優(yōu)美的音樂作用下,全身得以充分的放松,促使警覺水平和大腦皮層喚醒水平下降,促進自主神經(jīng)活動朝著有利于睡眠的方向轉(zhuǎn)化,整個身心順利地從緊張的學(xué)習(xí)思考狀態(tài)過渡到輕松的休息狀態(tài),從而很自然地進入夢鄉(xiāng)。經(jīng)過為期8 個星期的干預(yù),發(fā)現(xiàn)主觀睡眠質(zhì)量、睡眠潛伏期、睡眠持續(xù)性、習(xí)慣性睡眠效率、睡眠紊亂、白天功能紊亂等7 個睡眠因子都得到了顯著的改善,失眠人數(shù)由50 人減少到9 人,治愈率達到82%。音樂放松法具有操作性強、起效快、療程短、安全性高、無副作用等優(yōu)點,有效地縮短睡眠潛伏期,延長睡眠總時間,改善睡眠質(zhì)量,提高睡眠效率,改善日間功能,是一種比較好的治療失眠的方法,值得推廣和進一步探討。另外,實驗期間所掌握的深呼吸法、肌肉放松法在日常生活中遇到如考試前感覺緊張、焦慮時,也是一種很好的心理放松調(diào)節(jié)措施。
[1]杜玉鳳,李建明.醫(yī)學(xué)心理學(xué)概論[M].石家莊:河北省出版局,1998:78.
[2]TAYLOR D J,LICHETEIN K L,DURRENCE H H.Insomnia as A Health Risk Factor[J].Behav Sleep Med,2003:1(4):27-47.
[3]ROSEKIND M R.The epidemiology occurrence of insomnia[J].J Elin Psychiatry,1992,53(4):4-6.
[4]吳世貴,徐成賀.辯證分型治療失眠40 例[J].華南國防醫(yī)學(xué)雜志,2003,17(5):48-49.
[5]楊麗,徐辰.以失眠為主要表現(xiàn)的抑郁障礙患者的臨床特點及腦電圖分析[J].臨床薈萃,2006,21(21):48-49.
[6]王琳.睡眠機制的研究進展[J].中國實用內(nèi)科雜志,2003,23(7):145-148.
[7]賈金鼎,尤海峰,郭平.放松訓(xùn)練對高考學(xué)生身心健康的影響[J].健康心理學(xué)雜志,2003,11(6):414-416.
[8]汪向東,王希林,馬弘.心理衛(wèi)生評定量表手冊[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1999(增刊):153-154.
[9]錢銘怡.心理咨詢與心理治療[M].北京:北京大學(xué)出版社,1994:196.
[10]張穎,吳旭東.失眠癥因素分析與對策[J].陜西中醫(yī)藥學(xué)院學(xué)報,2002,25(5):12-14.