校園體育設(shè)施如何“因地制宜”

涂皓

今年秋季，開(kāi)學(xué)后，浙江省天臺(tái)縣赤城街道第二小學(xué)的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)：可以到樓頂跑步玩耍了。寸土寸金的城市里，對(duì)于如何合理利用土地資源，臺(tái)州市天臺(tái)赤城街道第二小學(xué)交出了一份新答卷：將跑道“搬”到了屋頂上。而這套設(shè)計(jì)方案則代表中國(guó)參加了有“藝術(shù)的奧林匹克”之稱(chēng)的“第14屆威尼斯國(guó)際建筑雙年展”。

建在屋頂?shù)呐艿?/p>

赤城街道第二小學(xué)老校區(qū)位于天臺(tái)城區(qū)的繁華地段，占地面積僅為3.8畝。對(duì)于30個(gè)班級(jí)的1400多名學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是夾縫里求生存。學(xué)校決定搬遷并擴(kuò)建為10.8畝。怎樣才能在有限的土地上，使學(xué)生享受到更加全面的設(shè)施，這也成了學(xué)校考慮的一個(gè)重要問(wèn)題。

“2012年，杭州一家建筑事務(wù)所設(shè)計(jì)了一套將環(huán)形跑道安置在建筑樓頂上的方案，一下子抓住了我們的眼球?！背喑墙值赖诙W(xué)校長(zhǎng)裘天國(guó)說(shuō)。2013年6月，總投資達(dá)3680萬(wàn)元的新校址開(kāi)建。建成后的校區(qū)整體為圓形，教學(xué)樓、行政樓相互連接。頂樓則有一個(gè)200米環(huán)形塑膠跑道，在一側(cè)的方形空地上，還設(shè)計(jì)了籃球場(chǎng)。跳遠(yuǎn)、鉛球等體育活動(dòng)，并不會(huì)在頂樓操場(chǎng)展開(kāi)。學(xué)校另外在地面上造了一個(gè)迷你的操場(chǎng)，大約2000平米左右。“以前老校區(qū)只有3.8畝，操場(chǎng)面積小到只能容納一個(gè)班級(jí)上體育課，而現(xiàn)在，則可以同時(shí)滿(mǎn)足4個(gè)班級(jí)的學(xué)生。”裘天國(guó)說(shuō)。裘天國(guó)介紹說(shuō)，200米環(huán)形跑道就像“漢堡包”一樣，最內(nèi)側(cè)和最外側(cè)分別是1.2米高的不銹鋼防護(hù)欄和1.8米高的強(qiáng)化玻璃防護(hù)墻，中間是一層綠化隔離帶“夾心”。而籃球場(chǎng)外側(cè)則裝有一層7米高的護(hù)欄。不僅如此，空中操場(chǎng)四周還配置了360度無(wú)死角監(jiān)控設(shè)備，可以隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)生在空中操場(chǎng)活動(dòng)中，必須在老師的看護(hù)之下。

“其實(shí)，早在學(xué)校還在施工時(shí)，便有幾位家長(zhǎng)‘組團(tuán)來(lái)學(xué)校考察頂樓操場(chǎng)的情況。他們看完后都很放心?！濒锰靽?guó)說(shuō)。天臺(tái)縣赤城街道二小的“空中跑道”并非全國(guó)首例。早在幾年前，一條“空中跑道”使深圳市南山區(qū)東灣小學(xué)出了名，還一度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。東灣小學(xué)由一棟教學(xué)樓以及一個(gè)籃球場(chǎng)組成，還有乒乓球桌、爬桿和小沙地等等設(shè)施，見(jiàn)縫插針地安置在教學(xué)樓的邊緣，以滿(mǎn)足1500多名學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求?！坝捎趫?chǎng)地緊缺，校董事會(huì)2007年通過(guò)了在天臺(tái)加建跑道的方案，從不多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中擠出兩萬(wàn)多元投入建設(shè)。2008年建成后才緩解了用地緊張，我們還評(píng)上了市一級(jí)學(xué)校。”東灣小學(xué)校監(jiān)鄭耀輝介紹，“2009年，有些市民很好奇，拍照并發(fā)布到網(wǎng)上，畢竟在教學(xué)樓頂建跑道在內(nèi)地是比較少見(jiàn)的，但這在香港非常普遍。我們借鑒了香港一些學(xué)校成熟的操作經(jīng)驗(yàn)，從設(shè)施和管理上確保了跑道使用的安全、高效，至今沒(méi)發(fā)生事故?！?/p>

讓孩子每天在樓頂活動(dòng)，恐怕沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)能放心。因此，東灣小學(xué)制定了《頂樓活動(dòng)場(chǎng)使用規(guī)定》，規(guī)范場(chǎng)地使用，確保師生安全，并將《規(guī)定》的使用情況納入學(xué)期末教師業(yè)績(jī)考核、?！兑?guī)定》嚴(yán)禁學(xué)生課間或在沒(méi)有教師帶領(lǐng)情況下擅自到樓頂活動(dòng);教師在使用樓頂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前，要向所有參與人員進(jìn)行安全教育，做好場(chǎng)地的安全防護(hù)措施，同時(shí)配備足夠的安全監(jiān)督員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全管理工作;每次活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)進(jìn)出場(chǎng)，活動(dòng)中嚴(yán)禁教師離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

據(jù)了解，學(xué)校樓頂跑道四周設(shè)有高2.5米的護(hù)欄，校方還規(guī)定跑道只允許四年級(jí)以上的班級(jí)才可開(kāi)展跑步、廣播操等可控性強(qiáng)的項(xiàng)目。學(xué)校的努力得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。很多家長(zhǎng)表示，大家都能理解學(xué)校的良苦用心與無(wú)奈，他們認(rèn)為學(xué)校老師很負(fù)責(zé)任，在孩子活動(dòng)時(shí)看得很緊。

學(xué)校操場(chǎng)玩“穿越”

其實(shí)，在長(zhǎng)沙早幾年就已經(jīng)興建了不少“空中操場(chǎng)”。不僅如此，同樣是為了解決學(xué)校教學(xué)用地的問(wèn)題，長(zhǎng)沙一些學(xué)校還建成了“樓下操場(chǎng)”等各具特色的體育教學(xué)場(chǎng)館。

位于芙蓉區(qū)馬王堆中路的長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)，一進(jìn)校門(mén)就能看到這個(gè)功能“很好、很強(qiáng)大”的“空中操場(chǎng)”?！翱罩胁賵?chǎng)”上開(kāi)辟了一個(gè)250米的環(huán)形跑道，中間安置了四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，左右兩頭分別是一個(gè)排球場(chǎng)和一個(gè)小型的田賽訓(xùn)練場(chǎng)地?？罩胁賵?chǎng)周?chē)?.4米高的水泥墩加上2.5米的鐵護(hù)欄保護(hù)起來(lái)，“在安全上是沒(méi)有問(wèn)題的”，長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)藝體組組長(zhǎng)湯學(xué)洪告訴《教育》旬刊記者。學(xué)生們參加籃球、足球、跑步等活動(dòng)，并沒(méi)有受到任何“架空”的影響。學(xué)校初二年級(jí)四班的學(xué)生梁卓爾對(duì)于上體育課情有獨(dú)鐘，作為學(xué)校的體育尖子，很想在長(zhǎng)沙市運(yùn)動(dòng)會(huì)上“露露臉”?！傲?xí)慣了”“挺好呀”，對(duì)于《教育》旬刊記者的提問(wèn)，梁卓爾顯然不習(xí)慣長(zhǎng)篇大論，但也證明了“空中操場(chǎng)”能夠基本滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的需求。

而“空中操場(chǎng)”下面更是別有洞天，除了設(shè)置了室內(nèi)羽毛球場(chǎng)、乒乓球室、體育器材室之外，還有食堂、閱覽室、停車(chē)場(chǎng)以及一個(gè)600個(gè)座位的大型會(huì)議室，高達(dá)7米的架空層，使得這些功能性設(shè)施能夠充分發(fā)揮功效。2006年就已經(jīng)建成的長(zhǎng)沙市第二十六中的“空中操場(chǎng)”，同樣“功能齊全”，樓上的操場(chǎng)，樓下的乒乓球室、體操室等，將有限的用地最大限度地合理利用。不過(guò)，空中操場(chǎng)也不是沒(méi)有弊端。因?yàn)樘撸車(chē)鷽](méi)有建筑和樹(shù)的遮擋，下雨自然不用說(shuō)，就是碰上風(fēng)大的時(shí)候，開(kāi)展體育教學(xué)也是個(gè)麻煩事情。而且包括足球等活動(dòng)也無(wú)法完全開(kāi)展，尤其是碰上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，觀眾席等的設(shè)置也因此受到了限制。

同樣是利用學(xué)校的有限用地，長(zhǎng)沙市諸如砂子塘小學(xué)、育新小學(xué)等校則將操場(chǎng)建到了“地下”。所謂“地下操場(chǎng)”其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是“空中教室”，這些學(xué)校的教學(xué)樓因?yàn)楸旧砭陀屑芸諏?，因此在架空層下設(shè)置一些田徑跑道，同樣達(dá)到了開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的效果。

已成普遍之勢(shì)

北京八中、北京海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京史家小學(xué)、青島一中、西安市西北工業(yè)大學(xué)附中等都已興建“空中操場(chǎng)”。最具代表性的是北京八中“空中操場(chǎng)”，于2008年啟用，占地16349平方米，投資近億元，從地平面向上“騰空”5米，地上、地下共3層。在安全性方面，各地“空中操場(chǎng)”基本都選用鐵網(wǎng)護(hù)欄，如北京海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的護(hù)欄有近5米高，而北京史家小學(xué)則在操場(chǎng)周?chē)ㄓ?米高的雙重防護(hù)欄。2010年3月，重慶路第二小學(xué)傳出將建設(shè)“空中操場(chǎng)”的消息。重慶路二小創(chuàng)建于1956 年，占地面積9012平方米，建筑面積3455平方米，教學(xué)主樓依山勢(shì)而建，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地分為東西兩個(gè)操場(chǎng)，高低落差近3米，低洼的操場(chǎng)像個(gè)大坑，逢下雨天氣易灌水，給學(xué)校師生的出行帶來(lái)不便。即使晴朗天氣，學(xué)生每天做操、如廁和課間活動(dòng)都需要上下通過(guò)一處樓梯，存在一定安全隱患。endprint

為改善學(xué)生的活動(dòng)環(huán)境，重慶市四方區(qū)教體局決定將下操場(chǎng)建起一個(gè)教學(xué)辦公樓，與該校的上操場(chǎng)平行連接，再利用屋面建設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，學(xué)生就可以在寬敞的“空中操場(chǎng)”活動(dòng)了。該校副校長(zhǎng)冷偉表示：“空中操場(chǎng)規(guī)劃有200米的塑膠跑道，建一個(gè)小型足球場(chǎng)、 增加體育活動(dòng)器械等?？⒐ず?，學(xué)校的兩個(gè)操場(chǎng)將合二為一，還將增加一處300平方米的辦公輔助用房，用于舞蹈、書(shū)法及多媒體教室?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)校項(xiàng)目規(guī)劃圖可以看出，操場(chǎng)的進(jìn)出口跟校園接在一起，操場(chǎng)的另外三面是這些輔助教學(xué)用房的出入口，今秋新學(xué)期開(kāi)學(xué)，“空中操場(chǎng)”就能竣工啟用。

中小學(xué)修建空中操場(chǎng)立體利用城市土地，堪稱(chēng)開(kāi)辟了合理用地新途徑。但有專(zhuān)家擔(dān)心修建空中操場(chǎng)帶來(lái)安全問(wèn)題，像青島一中種建在樓頂上的操場(chǎng)，的確容易讓家長(zhǎng) “頭暈?zāi)垦！薄Ｔ撔Ｐ@周邊全部是居民區(qū)，已經(jīng)無(wú)法再向外擴(kuò)展，只能向空中發(fā)展。這個(gè)有效利用空間的設(shè)計(jì)，讓學(xué)校額外增加了3000多平方米的活動(dòng)空間;另外通過(guò)設(shè)置多重護(hù)欄和安裝減震彈簧、隔音材料等方式，也有效解決了樓頂跑道的安全及噪音問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾天的使用，師生們比較滿(mǎn)意。在很多城市的中心城區(qū)，因?yàn)榭臻g有限、地價(jià)高昂，許多學(xué)校都在嘗試把學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地搬到樓頂，充分利用空間。

杭州市夏衍小學(xué)的孩子們，在學(xué)校屋頂?shù)牟藞@里照料著班級(jí)的“自留地”。該小學(xué)36個(gè)班每個(gè)班都在學(xué)校屋頂有一塊“自留地”，按時(shí)澆水、除草和收獲。杭州市還有一些小學(xué)，也嘗試?yán)眯@屋頂，在符合安全規(guī)范的前提下，開(kāi)發(fā)成蔬果樂(lè)園、課余休息角、操場(chǎng)和跑道等，從空間利用和拓展學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地等方面都做得比較成功。

創(chuàng)新與無(wú)奈

對(duì)于日益普遍的“空中操場(chǎng)”，爭(zhēng)議聲就沒(méi)斷過(guò)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，高樓大廈鱗次櫛比，城市學(xué)校難以擴(kuò)展。隨著招生人數(shù)的慢慢提高，可供學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地越來(lái)越小。普遍存在的困難，是否普遍無(wú)解？顯然不是，上文提到很多地區(qū)的學(xué)校都提供了切實(shí)可行的做法。共性的問(wèn)題得以個(gè)性化解決，前提在于是否認(rèn)真去推動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)放。城市飛速發(fā)展中，公共服務(wù)時(shí)有短板，體育也是其中之一。學(xué)校體育場(chǎng)地是體育場(chǎng)地有限存量中的重要板塊，在城市整體規(guī)劃布局還無(wú)法充分滿(mǎn)足學(xué)生體育需求之時(shí)，盡力去盤(pán)活存量，無(wú)疑是可行。建空中操場(chǎng)的想法和做法并不特別高明，而是格外扎實(shí)。學(xué)校之間的具體情況或有不同，模式也可以靈活適當(dāng)。

另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，這恰恰從另一個(gè)角度說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，給教育提供的土地真的很少。學(xué)校通過(guò)修建空中操場(chǎng)擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)用地，是不得已而為之。拋除安全和噪音問(wèn)題不提，“空中操場(chǎng)”也不宜提倡，至少這不應(yīng)是首選。“百年大計(jì)教育為本”“再窮都不能窮教育”，這是社會(huì)多年的呼吁，現(xiàn)實(shí)卻是：在寸土寸金的城市，一方面摩天大樓越來(lái)越多;另一方面很多中小學(xué)蜷縮在角落，連基本的體育課都無(wú)法保證，“優(yōu)先保障教育用地供給”的政策和承諾淪為一張“空頭支票”。教育用地和商業(yè)用地到底誰(shuí)該“讓路”，這原本不是一個(gè)艱難的抉擇。

爭(zhēng)論無(wú)益于問(wèn)題的解決，現(xiàn)實(shí)總透著些許的無(wú)奈。支持也好，反對(duì)也好，建在屋頂?shù)牟賵?chǎng)確實(shí)讓學(xué)生多了那么一些空間去運(yùn)動(dòng)。也該慶幸，更多的教育工作者愿意為了學(xué)生的發(fā)展去承擔(dān)這份責(zé)任。一座座摩天大樓拔地而起，商場(chǎng)、寫(xiě)字樓越來(lái)越多了，留給學(xué)生們活動(dòng)的操場(chǎng)卻越來(lái)越少了。這種變化一方面說(shuō)明城市規(guī)劃應(yīng)該更科學(xué)、合理。另一方面，這也折射出社會(huì)對(duì)于優(yōu)先發(fā)展教育缺乏應(yīng)有的理念和態(tài)度。endprint