2014年高考作文素材運(yùn)用的八種常見 失誤

呂貽曉

充斥著大量空洞理論而缺乏具體事例的說教之文，讀來味同嚼蠟，得分也低。而不當(dāng)?shù)乃夭?，也使得文章黯然失色，自然?huì)降低文章說服力?，F(xiàn)結(jié)合2014年新課標(biāo)Ⅰ卷作文河南省的閱卷情況來總結(jié)考生素材運(yùn)用方面的教訓(xùn)。

1.誤用虛幻

【考場(chǎng)展示】

⑴《英雄聯(lián)盟》這個(gè)游戲特別火，只有一方認(rèn)輸游戲才會(huì)結(jié)束，所以一定要戰(zhàn)斗到最后，死磕到底。

⑵《甄嬛傳》里的姐妹們不知道合作，爾虞我詐，掐得死去活來。如果知道合作，相互保護(hù)，說不定都能高升受寵。

⑶《新龜兔賽跑》中烏龜和兔子團(tuán)結(jié)合作，遇到河流，烏龜背著兔子，遇到山坡，兔子背著烏龜，這就是共贏的智慧。

⑷天堂和地獄的區(qū)別是什么？天堂里，人們用長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子互相喂飯吃;地獄里，人人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子為自己吃飯，但是夠不著嘴而餓死。

【失誤總結(jié)】

不是所有的小品相聲、影視劇情、網(wǎng)游情節(jié)中的人物話語都適宜作為論據(jù)。雖然有些還風(fēng)靡一時(shí)，但畢竟可謂“真實(shí)的謊言”?！八蟆?、“大話”、“惡搞”等私自篡改后的歷史情節(jié)更不適合做論據(jù)。

影視明星對(duì)學(xué)生影響力之大有目共睹，考生最好將影視、體育明星的奮斗歷程、生活軼事作為素材運(yùn)用，還可引用他們的優(yōu)美語錄、勵(lì)志歌詞來輔助論證。另外，真人秀節(jié)目，如《中國(guó)達(dá)人秀》《中國(guó)夢(mèng)想秀》《中國(guó)好歌曲》等里面的真實(shí)情節(jié)可作為素材使用。

【正面示范】

《來自星星的你》為何如此火爆，除了大牌明星金秀賢、全智賢的敬業(yè)、演技高超外，整個(gè)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)、大量幕后人員的合作也功不可沒。

2.胡編亂造

【考場(chǎng)展示】

⑴小蜘蛛問老蜘蛛為何大家都穿黑色衣服，老蜘蛛說這樣天敵不易發(fā)現(xiàn)我們。小蜘蛛不相信，穿上彩色衣服出去了，也未被天敵發(fā)現(xiàn)，還獲得了很多食物。

⑵諾獎(jiǎng)得主門羅是在丈夫和女兒的合作照顧下，才寫出一部部佳作的。

⑶艾青說：“我們既要合作，又要競(jìng)爭(zhēng)。”

⑷馬云入駐恒大集團(tuán)是雙贏的結(jié)果。馬云可借恒大集團(tuán)實(shí)現(xiàn)公司上市，恒大集團(tuán)可借助阿里巴巴賣貨，做廣告。（這個(gè)素材倒是新穎，但你記錯(cuò)內(nèi)容了，你太輕視馬云，對(duì)恒大也了解太少了。）

【失誤總結(jié)】

無論是胡編名人名言，還是虛構(gòu)素材事件，都不符合論據(jù)的真實(shí)原則，讓你的作文可信度大打折扣。例⑵所說的就不符合實(shí)際，據(jù)報(bào)道，加拿大作家門羅是在烘烤爐、洗衣服、照顧家人的間隙完成很多作品的。所以平時(shí)應(yīng)注意積累真實(shí)的名人素材。

【正面示范】

門羅坦誠(chéng)說：“我只是一個(gè)普通的家庭主婦。如果你是個(gè)女人，尤其是有家的女人，你就得顧全所有需要你的人，無論是需要你的幫助，還是需要你的陪伴。但人只要能控制自己的生活，就總能找到時(shí)間?！遍T羅在洗衣服、哄小孩、等烤爐的間隙，不間斷寫作，終成大器。

3.曲解典故

【考場(chǎng)展示】

⑴伯牙和鐘子期合作，彈奏出流傳千古的《高山流水》。一揮手，一彈琴，一高山，一流水，譜寫華美樂章。

⑵“采菊東籬下，悠然見南山?！边@是陶淵明在閑適中的拼搏。

⑶如果岳飛和秦檜合作，一人輕松坐穩(wěn)宰相位置，一人收復(fù)河山。豈不兩全其美？

⑷昭君出塞，雖然孤獨(dú)，卻獲得了雙贏：國(guó)家太平，自己貴為王妃。

【失誤總結(jié)】

典故的含意大多已經(jīng)沉淀千百年，有固定的使用范圍。如果誤讀典故，反而會(huì)弄巧成拙。雖然允許以故事新編的形式對(duì)其重新解讀，但以論據(jù)形式出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用其本意。

【正面示范】

⑴知音難覓，俞伯牙和鐘子期可謂“心有靈犀”，人生得一知己足矣。

⑵你八百五十年前的一腔熱血，化作歷史的一把冷汗。莫須有的罪名造奇冤！善良遇上惡毒依舊善良，惡毒遇上善良愈發(fā)惡毒。（李松濤《岳飛》）

4.生拉硬扯

【考場(chǎng)展示】

⑴邵逸夫與旗下各大明星合作，實(shí)現(xiàn)了雙贏。公司大大盈利，明星提高人氣。

⑵感動(dòng)中國(guó)人物姚厚芝為了兒女，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)來編織十字繡。

⑶林丹在賽后幫助受傷對(duì)手抬上擔(dān)架，這種和對(duì)手的合作獲得了共贏。

【失誤總結(jié)】

以上素材中人物、事件或許是真實(shí)的，但闡發(fā)出來的中心卻是牽強(qiáng)的，事件和作文材料的寓意之聯(lián)系也是虛假且不合邏輯的，經(jīng)不起推敲。如例⑴是公司老總和員工的上下級(jí)關(guān)系，根本不存在合作雙贏;例⑶是講林丹尊重對(duì)手，具有愛心，和合作共贏根本就不沾邊。所以，考生要適當(dāng)拓展所積累素材的廣度。

【正面示范】

姚厚芝的角度：母愛如水。母親舍不得手術(shù)費(fèi)，卻舍命給孩子編織學(xué)費(fèi)，一針一線如汩汩清泉，滋潤(rùn)心田。孝心無價(jià)的角度：母親和時(shí)間賽跑，不求回報(bào)，如春蠶吐絲。作為子女怎能不及時(shí)行孝？誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

5.泛泛而談

【考場(chǎng)展示】

⑴古代君王都知道和臣子合作，國(guó)泰民安;王后也知道和后妃合作，讓后宮穩(wěn)定。

⑵我在文摘上看過這樣一個(gè)故事……，你是否聽說過這樣的新聞……，想起了一位消防員被大樹壓倒在地，他砍斷腿后跑到醫(yī)院。

⑶李娜在訓(xùn)練中就知道和同事互相合作，從而成為中國(guó)金花;張泉靈在工作中就知道和同事互相合作，從而制作出優(yōu)秀新聞節(jié)目。

【失誤總結(jié)】

以上素材因缺乏細(xì)節(jié)而失真，浮光掠影、流水賬式素材，說了等于白說。如果能列出一兩個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕是三言兩語，就符合發(fā)展等級(jí)“素材豐富、新鮮”的要求了，何樂而不為呢？

【正面示范】

李娜獲得大滿貫，成為《時(shí)代》封面人物的背后，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)晶，有的負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練，有的負(fù)責(zé)戰(zhàn)技提升，有的負(fù)責(zé)日常生活，有的負(fù)責(zé)拉贊助。endprint