大學(xué)舞蹈教學(xué)實效性提升策略的思考

◎劉寒冰

大學(xué)舞蹈教學(xué)實效性提升策略的思考

◎劉寒冰

大學(xué)舞蹈教學(xué)中，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，取得更好的教學(xué)效果，必須采取有效措施提高教學(xué)實效性。為此，教學(xué)中要根據(jù)具體需要采取相應(yīng)策略，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，加強教學(xué)實踐鍛煉，注重教材建設(shè)，并提高任課老師綜合素質(zhì)。

大學(xué)舞蹈教學(xué) 實效性 教學(xué)創(chuàng)新 實踐鍛煉

大學(xué)舞蹈教學(xué)除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本理論知識外，最為重要的是讓學(xué)生掌握舞蹈運動技巧，提高舞臺表現(xiàn)效果，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，取得更好的教學(xué)效果。為此，教學(xué)中應(yīng)采取有效措施，推動教學(xué)實效性提升，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果提高。

一、大學(xué)舞蹈教學(xué)實效性提升策略的作用

1.有利于應(yīng)對當(dāng)前教學(xué)存在的不足。由于一些學(xué)校的師資隊伍建設(shè)不被重視，任課老師教學(xué)的思想觀念落后，開展大學(xué)舞蹈教學(xué)中的教學(xué)方式方法單一，局限于教師的示范和引導(dǎo)，忽視采取措施調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，導(dǎo)致教學(xué)效率較低，制約教學(xué)工作順利開展。為改變這種情況，應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，創(chuàng)新教學(xué)策略，促進(jìn)大學(xué)舞蹈教學(xué)實效性提升。

2.提高學(xué)生審美能力和綜合素養(yǎng)。大學(xué)舞蹈教學(xué)除了讓學(xué)生掌握基本理論知識、舞蹈運動技巧之外，還應(yīng)該提升學(xué)生人文素質(zhì)。通過采用合理、有效的教學(xué)方法，能夠促進(jìn)學(xué)生審美能力提升，讓學(xué)生更好欣賞和學(xué)習(xí)舞蹈知識，對提高學(xué)生審美能力、人文素養(yǎng)也具有積極意義。

二、大學(xué)舞蹈教學(xué)實效性提升策略的思考

1.創(chuàng)新舞蹈教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。開展教學(xué)時，任課老師要轉(zhuǎn)變思想觀念，推動教學(xué)方式方法創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)實效性提升。例如，教學(xué)中根據(jù)實際情況注重對多媒體技術(shù)的應(yīng)用，對舞蹈訓(xùn)練基本動作和技巧通過多媒體進(jìn)行演示，以視頻、圖片的形式為學(xué)生展出，從而讓學(xué)生更為形象、直觀的觀察舞蹈動作。再加上任課老師的示范，有利于加深學(xué)生對舞蹈的理解和訓(xùn)練，更加熟練地掌握大學(xué)舞蹈訓(xùn)練技巧。在條件允許的情況下，還可以帶領(lǐng)學(xué)生去藝術(shù)院校觀看他們的演出、排練活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們的訓(xùn)練方法，對大學(xué)舞蹈教學(xué)有更為全面的認(rèn)識和了解。另外在課堂教學(xué)中，要更新教學(xué)觀念，注重現(xiàn)代教學(xué)方法和教學(xué)理念的應(yīng)用，包括小組合作學(xué)習(xí)法、情境熏陶法、參與式教學(xué)法、現(xiàn)場表演方法等，調(diào)動學(xué)生參與課堂活動積極性，取得更好的教學(xué)效果。同時，綜合應(yīng)用這些方法還能讓學(xué)生體會到舞蹈的魅力，熟練掌握基本動作技巧，提高舞臺藝術(shù)表達(dá)效果，以取得更好的教學(xué)效果。

2.注重教學(xué)實踐鍛煉，有效開展舞蹈學(xué)習(xí)與交流活動。舞蹈需要通過舞臺演出才能得到觀眾認(rèn)可，才能展示舞者的表演效果。為此，大學(xué)舞蹈教學(xué)中，開展實踐活動是必不可少的。教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的訓(xùn)練活動，為學(xué)生講解基本動作要領(lǐng)，讓學(xué)生掌握要點，提高舞臺表現(xiàn)藝術(shù)效果。舞蹈排練也可以綜合采用單獨形式、分組訓(xùn)練形式、集中訓(xùn)練形式等，從而更為全面掌握學(xué)生基本情況，促進(jìn)教學(xué)取得更好的效果。經(jīng)過課堂鍛煉，可以讓學(xué)生對基本動作、要領(lǐng)有更為全面的了解，促進(jìn)教學(xué)實效性提高。教學(xué)中要鼓勵學(xué)生開展交流與學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在這些活動中促進(jìn)自身學(xué)習(xí)效果提升。例如，鼓勵學(xué)生參加舞蹈學(xué)習(xí)興趣小組，定期組織舞蹈演出活動，參與班級、年級、學(xué)校的文藝活動等。通過課外活動的參與，不僅能增強學(xué)生的實踐鍛煉能力，還能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并采取措施改進(jìn)和完善，從而取得更好的教學(xué)效果。

3.加強大學(xué)舞蹈教材建設(shè)工作，提高教材編寫質(zhì)量。任課老師一方面要注重課堂教學(xué)，同時也要加強科研工作，完善教材編寫，充實教材內(nèi)容，提高教材的時代性，以更好指導(dǎo)課堂教學(xué)活動。協(xié)調(diào)好舞蹈與文化課程教學(xué)的關(guān)系，推進(jìn)教學(xué)順利進(jìn)行?？梢蚤_設(shè)選修課，將理論教學(xué)、舞蹈排練、舞蹈欣賞結(jié)合起來，讓學(xué)生更好感悟大學(xué)舞蹈教學(xué)的魅力，把握基本動作要領(lǐng)，從而取得更好的教學(xué)效果。

4.注重師資隊伍建設(shè)工作，提高任課老師綜合技能。增強大學(xué)舞蹈教學(xué)實效性，任課老師在其中扮演著十分重要的角色。為此，高校應(yīng)該注重師資隊伍建設(shè)，引進(jìn)基本功扎實，專業(yè)技術(shù)水平強，創(chuàng)新意識強的任課老師，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。同時還要加強對他們的考核、培訓(xùn)，鼓勵任課老師通過訪問、進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等形式，不斷更新教學(xué)思想觀念，提高授課技能，取得更好的課堂教學(xué)效果。任課老師要加強自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高課堂組織能力，科研能力，更新自己的思想觀念，推動大學(xué)舞蹈教學(xué)順利進(jìn)行，以取得更好的課堂教學(xué)效果。

三、結(jié)語

總之，大學(xué)舞蹈教學(xué)對提高學(xué)生舞蹈基本技能、人文素養(yǎng)，舞臺表演藝術(shù)效果，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升等具有重要意義。為此，今后在教學(xué)中應(yīng)該采取有效措施，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，注重實踐教學(xué)，增強課堂教學(xué)實效性。從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓大學(xué)舞蹈取得更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。

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[2]丹纓.關(guān)于舞蹈教學(xué)實效性提升的策略研究[J].科教導(dǎo)刊,2013(5),114

[3]曹秀慧.淺談舞蹈教學(xué)的實效性措施[J].藝術(shù)教育,2014(3),383-384

（作者單位：平頂山學(xué)院）

（責(zé)任編輯 馮雪峰）