白萌音樂(lè)會(huì)后感

◎李 娜

白萌音樂(lè)會(huì)后感

◎李 娜

華美夜空——白萌經(jīng)典歌曲獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)于2012年5月30日在西安曲江音樂(lè)廳舉行，眾多聲樂(lè)愛(ài)好者紛紛慕名前來(lái)觀(guān)看，欣賞這位“中國(guó)十大男高音之一”的美妙歌喉。他的演唱音色淳美、明亮、抒情，氣息通暢，聲區(qū)轉(zhuǎn)換自然，語(yǔ)言純正，情感真摯濃烈，善于把握多層次聲樂(lè)作品的內(nèi)涵。他對(duì)意大利美聲藝術(shù)有著精辟的理解，對(duì)民族聲樂(lè)作品有著深切的領(lǐng)悟。

白萌 音樂(lè)會(huì) 聲音

2012年5月30日，西安曲江音樂(lè)廳座無(wú)虛席，西安音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系黨總支書(shū)記、碩士研究生導(dǎo)師白萌教授“華美夜空——白萌經(jīng)典歌曲獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)”在此舉行。陜西省委常委、省委秘書(shū)長(zhǎng)劉小燕，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席、西安音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)趙季平，紀(jì)委書(shū)記王平，西安音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)韓蘭魁，音樂(lè)教育系主任馮力斌和來(lái)自陜西、北京、廣州、河南、寧夏等各地的部分高校聲樂(lè)教師以及聲樂(lè)愛(ài)好者紛紛慕名前來(lái)觀(guān)看，欣賞這位“中國(guó)十大男高音之一”的美妙歌喉。

白萌，1981至1985年就讀于西安音樂(lè)學(xué)院，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)留校任教至今；曾于1989至1991年訪(fǎng)學(xué)于上海音樂(lè)學(xué)院，受到周小燕等聲樂(lè)名師的充分肯定；2005年在意大利參加“弗萊尼聲樂(lè)大師班”學(xué)習(xí)期間，獲得專(zhuān)家的一致美譽(yù)，曾榮獲第五屆（1992）CCTV全國(guó)電視歌手大獎(jiǎng)賽專(zhuān)業(yè)組美聲唱法銀獎(jiǎng)。他的歌唱細(xì)膩富表現(xiàn)，語(yǔ)言純正，技巧嫻熟，音色純美明亮。他對(duì)美聲唱法的技術(shù)控制以及對(duì)音樂(lè)作品的細(xì)致入微分析，使得其演唱自如，有幸是他的學(xué)生，在課堂上聆聽(tīng)他的示范，甚至更覺(jué)得堪稱(chēng)完美。

此番音樂(lè)會(huì)為聽(tīng)眾呈現(xiàn)了不同時(shí)期、不同風(fēng)格的中外藝術(shù)作品以及歌劇詠嘆調(diào)選段。音樂(lè)會(huì)曲目設(shè)計(jì)巧妙，每次的出場(chǎng)都搭配有一定分量的演唱曲目，使得每次的出場(chǎng)都異彩紛呈：1.《哦，我迷戀的愛(ài)人》（多瑙迪 作曲）；2.《我為你憂(yōu)傷，高貴的女神》（貝利尼 作曲）；3.《愿把歡樂(lè)傾注》選自歌劇《十字軍中的倫巴第人》（威爾第作曲）。這三首作品之中，前兩首都是溫婉曼妙的旋律，搭配高雅的情調(diào)，一直是被眾多歌唱者廣為傳唱的意大利語(yǔ)藝術(shù)作品，白老師本身個(gè)性儒雅，演唱起這些作品信手拈來(lái)，溫婉的音樂(lè)伴隨柔和的聲音，將一首首古典優(yōu)雅的聲樂(lè)作品傳遞到每位觀(guān)眾的內(nèi)心。第三首詠嘆調(diào)出自歌劇大師威爾第之手，其優(yōu)美的旋律與演唱技巧的難度都是不言而喻的，完美詮釋得到了陣陣掌聲；4.《被禁止的音樂(lè)》（加斯托爾多尼作曲）；5.《贈(zèng)獻(xiàn)》（理查·施特勞斯作曲）； 6.《春風(fēng)啊，你為何喚醒我》（選自歌劇《維特》，馬斯內(nèi)作曲）。這一組曲目由意大利文和德文語(yǔ)音相結(jié)合，體現(xiàn)演唱者較為全面的音樂(lè)素養(yǎng)和風(fēng)格演繹。接下來(lái)是藝術(shù)指導(dǎo)何楊彈奏了一曲美妙的鋼琴獨(dú)奏《鄉(xiāng)村騎士幕間曲》，選自歌劇《鄉(xiāng)村騎士》作曲馬斯卡尼，這首樂(lè)曲所迎來(lái)的陣陣掌聲也迎出了本場(chǎng)的演唱嘉賓——享譽(yù)全球的中國(guó)重量級(jí)戲劇女高音歌唱家和慧教授，她與白萌教授一起深情款款的走出舞臺(tái)，共同演繹了一首男女聲二重唱《你愛(ài)我吧，新郎》（選自歌劇《蝴蝶夫人》，貝里尼作曲）。兩人深情款款的演繹，激情有柔，柔中帶情，將音樂(lè)會(huì)推向了高潮。

中場(chǎng)休息之后下半場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，這時(shí)的白萌似乎找到了狀態(tài)，相比較之前的略顯羞澀與保守，有了些激情的綻放，上場(chǎng)的第一首作品《奇妙的和諧》，選自歌劇《托斯卡》，是普契尼寫(xiě)給抒情男高音一首向心上人表達(dá)愛(ài)意的上乘之作，曲目難度也相當(dāng)之大，旋律是普契尼一貫的優(yōu)美婉轉(zhuǎn)綿延；第二首作品《再見(jiàn)吧，可愛(ài)的家》，選自歌劇《蝴蝶夫人》；第三首《被阻止的愛(ài)》，選自歌劇《費(fèi)多娜》，威爾第作曲，三首較為有分量的歌劇作品連在一起，除了演唱者體力的保證還要在穩(wěn)定的狀態(tài)中表現(xiàn)出情緒的激揚(yáng)，尤其是將三位歌劇大師的代表之作連在一起，確實(shí)是需要很大的信心與挑戰(zhàn)。渾厚的鋼琴聲音配合著白老師的情緒，渲染著作品的主題和內(nèi)容，時(shí)而低沉?xí)r而高亢，低音區(qū)帶有情感的表達(dá)，高音在明亮激動(dòng)時(shí)又融有更大的泛音空間，使得聲音聽(tīng)起來(lái)不炸不白，輕拂面龐。

整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)選擇的作品大都是膾炙人口的男高音作品，他對(duì)意大利美聲藝術(shù)有著精辟的理解，對(duì)民族聲樂(lè)作品有著深切的領(lǐng)悟，一首首高質(zhì)量重分量的作品被白萌演繹得近乎完美，獲得了全場(chǎng)觀(guān)眾的一次次熱烈掌聲，他的演唱音色淳美、明亮、抒情，氣息通暢，聲區(qū)轉(zhuǎn)換自然，語(yǔ)言純正，情感真摯濃烈，善于把握多層次聲樂(lè)作品的內(nèi)涵。

白老師對(duì)待音樂(lè)極其認(rèn)真，甚至有時(shí)可以稱(chēng)為苛刻，一首作品，從讀譜開(kāi)始，到語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，到研究作品背景，最后演唱合樂(lè)，他都要認(rèn)真研究，每一個(gè)高音都要達(dá)到“抻”出去的狀態(tài)，使聲音柔和悠遠(yuǎn)，堅(jiān)決反對(duì)“喊”的聲音，把每一個(gè)咬字和音高都設(shè)計(jì)在音樂(lè)作品當(dāng)中。這也使得他在教學(xué)工作任務(wù)繁重的同時(shí)，還能舉辦這么一場(chǎng)高水平的獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)會(huì)就要落幕的之前，白老師用他一貫親和的語(yǔ)氣對(duì)前來(lái)到場(chǎng)的每一位觀(guān)眾致謝，并表示：這是一場(chǎng)關(guān)于親情的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)上的演員以及嘉賓，臺(tái)下的無(wú)數(shù)觀(guān)眾，都能家庭和睦，身體康健……真切的語(yǔ)言贏(yíng)得了觀(guān)眾更為熱烈的掌聲，是的，只有帶有情感的音樂(lè)才是最能打動(dòng)人心的音樂(lè)。親情的鼓舞，感情的滋潤(rùn)，都能成為每一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人勇敢前行的動(dòng)力和支持！

（作者單位：渭南師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）

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