說到做到

楊晗思

周末，我正坐在書房里溫習(xí)功課，媽媽突然探進頭來：“晗思，你小姨帶著彤彤來了?！蔽尹c點頭，不由得嘆了口氣。小表妹彤彤最近對彈鋼琴很有興趣，每次來我家都會在我的鋼琴上亂彈一會兒，看來今天我的寶貝鋼琴又要遭殃了。

我皺著眉，走進客廳。果不其然，彤彤一進門就直奔鋼琴，用小手胡亂拍著琴鍵。鋼琴在她的“虐待”下發(fā)出一陣陣雜亂的聲音，看得我心疼不已。彤彤見了我，立刻跳下琴凳，拉著我的手央求說：“姐姐，我想學(xué)彈琴！你教我好不好？”這個小不點兒想學(xué)鋼琴？也好，也許她學(xué)了鋼琴就不會這么亂彈了，我的鋼琴也就可以逃離她的“魔掌”了。想到這里，我翻開琴蓋，爽快地說：“你想學(xué)，我教你！”我一邊示范著動作，一邊講解：“像我這樣彈，將手腕放低?！闭l知，輪到表妹練習(xí)時她根本沒有模仿我的動作，仍舊搖頭晃腦地在琴鍵上胡亂彈著，還添油加醋地踩了幾下踏板。

“不是你這樣彈！像我這樣……”我反復(fù)糾正了幾次，表妹卻毫不理會。本就煩躁的我再也忍耐不住了，我砰的一聲合上琴蓋，生氣地說：“教你你又不肯學(xué)，學(xué)又學(xué)不會！哼，我不教了！”彤彤一下子愣住了，呆呆地望著我，兩眼微微泛紅，淚珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈地說：“表姐說話不算數(shù)！”

“怎么不教了？你說話可要算數(shù)呀！”媽媽走到我身邊柔聲問?！敖趟豢蠈W(xué)，這樣胡亂敲鋼琴，鋼琴會被敲壞的！”我也滿肚子委屈?！霸趺磿?？”媽媽一邊把表妹攬到懷里，替她擦著眼淚，一邊說：“彤彤還小，能有多大力氣。她小難免有點兒貪玩，你是姐姐要耐心一點兒教她呀。”我哪里聽得進去，故意想轉(zhuǎn)移話題：“對了，媽媽，咱們明天去哪兒植樹呀？”“快去教表妹彈琴！教得好，明天就一起去。”“哼，誰稀罕，明天我不去了！”一股莫名的怒氣猛地躥了上來，我氣憤地說。媽媽頓時臉色大變，她強忍怒氣狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身走了。

望著媽媽離去的背影，看著眼前彤彤哭花的小臉，我深吸一口氣，陷入了沉思：我真的做錯了嗎？我答應(yīng)教彤彤彈琴，和同學(xué)約好去植樹，結(jié)果一發(fā)脾氣就不教了、不去了，這樣行嗎？不，不行。誠信為人之本，答應(yīng)了的事情就應(yīng)該說到做到，否則還怎么讓別人信任我呢？想到這里，我蹲下身，摟著彤彤，誠懇地說：“彤彤，對不起，剛才是姐姐不對，姐姐重新教你好不好?！蓖橐c點頭，終于破涕為笑，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲在房間里再度響起……

第二天，我與媽媽早早到了植樹地點，種下了一棵“誠信之樹”。

習(xí)作中，“我”的心理描寫十分出色：從“我”得知表妹到來后的煩悶，到“我”同意教表妹彈琴時內(nèi)心盤算的小九九，到“我”看到表妹不認(rèn)真學(xué)琴、“虐待”鋼琴時的心疼、生氣、委屈，再到最后的釋然。一系列心理變化寫得十分生動、自然，有力推動了習(xí)作情節(jié)的發(fā)展。

（迦 南）endprint