體育強(qiáng)國內(nèi)涵的再審視

陳 華

(海南師范大學(xué)體育學(xué)院，海南?？?571158)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。這兩句我們熟悉的詩句給我們以深刻的哲學(xué)啟示:要客觀而又全面地認(rèn)清一個事物就必須從各個角度去觀察或?qū)徱暋τ隗w育強(qiáng)國這一概念的認(rèn)識也非常有必要遵循此思路去審視和解讀。事實(shí)上，自從體育強(qiáng)國概念提出以來，學(xué)界對這一概念的內(nèi)涵表現(xiàn)出很高的關(guān)注度。到底什么是體育強(qiáng)國?我們該如何理解體育強(qiáng)國?目前學(xué)界還沒有一個準(zhǔn)確和統(tǒng)一的說法。因此，體育強(qiáng)國內(nèi)涵還需要我們從不同的視角去闡釋，這不僅有利于我們更好地認(rèn)識這一概念，挖掘其豐富內(nèi)涵。更重要的是，多視角的解讀可以使我們更深入地探究體育強(qiáng)國概念對我國體育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意義和價(jià)值。

1 體育強(qiáng)國內(nèi)涵的語言學(xué)解讀

體育強(qiáng)國這一概念在1983年國務(wù)院下發(fā)的《批轉(zhuǎn)國家體委關(guān)于進(jìn)一步開創(chuàng)體育新局面的請示的通知》中首次提出。1984年10月15日《中共中央關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展體育運(yùn)動的通知》中則再次使用了“體育強(qiáng)國”的提法，并明確表述將“體育強(qiáng)國”作為了努力的目標(biāo)加以肯定［1］。隨后，體育學(xué)界掀起了一股研究體育強(qiáng)國內(nèi)涵的熱潮。與體育強(qiáng)國類似的概念有科技強(qiáng)國、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、軍事強(qiáng)國、文化強(qiáng)國等，在這些提法中的強(qiáng)字大多是“使國家強(qiáng)大”的含義。不難看出，體育強(qiáng)國中的“強(qiáng)”字也應(yīng)有兩種詞性，即一種形容詞，一種則是動詞，并各自對應(yīng)兩種含義。在已有研究中，體育強(qiáng)國中“強(qiáng)”字的含義基本上是前者，很少研究從動詞詞性去理解或闡釋的。從我們掌握的文獻(xiàn)來看，僅有陳立國等(2010)在他們的文獻(xiàn)中提到了一句“從語言學(xué)的角度來說，‘體育強(qiáng)國’還可以理解為‘(以)體育(來)強(qiáng)國’”［2］。遺憾的是，作者并未對此含義展開闡述。因此，要正確、全面地認(rèn)識甚至豐富體育強(qiáng)國這一概念的內(nèi)涵，就有必要從語言學(xué)視角對體育強(qiáng)國概念的內(nèi)涵進(jìn)行全面闡釋。

如果從形容詞詞性來理解，這其中“強(qiáng)”字的含義應(yīng)具有較強(qiáng)的比較性。強(qiáng)還是弱，無法比較難分高下。一個國家的強(qiáng)大，無非就是指該國在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面在世界各國中名列前茅。至于體育強(qiáng)國這個概念，有學(xué)者認(rèn)為(徐本力，2009)，至今為止根本就沒有任何國際組織在評選所謂的“體育強(qiáng)國”，也根本沒有任何國際公認(rèn)的評選“體育強(qiáng)國”的指標(biāo)體系和相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)［3］。在這樣的背景下，強(qiáng)還是弱，我們很難自我評價(jià)得出結(jié)果。更多的恐怕是把它作為一個目標(biāo)，一個非具體，但又有很強(qiáng)的激勵作用的目標(biāo)。因?yàn)轶w育強(qiáng)國實(shí)質(zhì)不過是較為濃厚的“愛國情結(jié)”和“中國元素”的反映，體現(xiàn)出發(fā)展中國家迫切的趕超心態(tài)和領(lǐng)先意識［4］。

如果我們從動詞詞性來理解的話，體育強(qiáng)國的含義則是以發(fā)展體育事業(yè)來使國家強(qiáng)大。那么這個解釋則可轉(zhuǎn)化為另外一個等同命題，即體育與國家發(fā)展的關(guān)系。那么，我們首先必須要思考的問題就是，體育能不能和如何使國家強(qiáng)大?一個淺顯多的道理是，在上述提及的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等(當(dāng)然也包括體育)不管是哪一方面的強(qiáng)大，都離不開人這一最重要的因素。或者說，一個國家的發(fā)展離不開各種勞動者，而勞動者的體質(zhì)狀況直接影響和決定著他們的生產(chǎn)效率。而從學(xué)理的視角來看，體育的本質(zhì)是對人的關(guān)照。因此，任何一個國家的強(qiáng)國之路都離不開體育，國民的健康狀況直接影響這國家的發(fā)展和強(qiáng)大。民康則國強(qiáng)，國強(qiáng)才有民康。國家的強(qiáng)大與否也直接影響體育的發(fā)展水平。歷史上，被戴上“東亞病夫”帽子的中華民族受到列強(qiáng)的凌辱和瓜分就是一個證明。這一深刻的歷史教訓(xùn)同時也告訴我們一個道理:國家發(fā)展水平與國民體質(zhì)健康水平息息相關(guān)。

因此，僅從詞性這個角度來看，將兩種詞性的體育強(qiáng)國內(nèi)涵相對比不難發(fā)現(xiàn)，二者并非是矛盾的，恰好他們是一對辯證統(tǒng)一的關(guān)系。即一方面可以通過體育事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)國家的發(fā)展和強(qiáng)大，另一方面，國家的強(qiáng)大又反作用于體育事業(yè)并使體育水平在世界各國中名列前茅。由此不難得出一個結(jié)論，體育強(qiáng)國不僅是一個靜態(tài)的目標(biāo)，也是一個動態(tài)的過程。我們應(yīng)該通過體育事業(yè)的發(fā)展不斷推動國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域的強(qiáng)大，在此過程中逐步實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國目標(biāo)。體育強(qiáng)國應(yīng)以國家的真正強(qiáng)大為基礎(chǔ)，上世紀(jì)80年代提出的兩個“超前發(fā)展”(即體育超越經(jīng)濟(jì)，競技體育超越群眾體育)理論已經(jīng)不能適應(yīng)中國特色社會主義建設(shè)的現(xiàn)實(shí)，更不符合國際社會的廣泛共識。畢竟，強(qiáng)國才是我們最終要追求的夢想和為之不懈努力的目標(biāo)。正如學(xué)者鮑明曉所言，體育強(qiáng)國實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)國體育，要高度重視并充分發(fā)揮體育在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)、文化建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)中的獨(dú)特作用，把體育的發(fā)展融入強(qiáng)國強(qiáng)種、富國富民的偉大實(shí)踐［5］。

2 體育強(qiáng)國內(nèi)涵的政治解讀

從體育強(qiáng)國的緣起不難發(fā)現(xiàn)，這一概念始終沒有脫離政治語境和背景。換言之，這一概念的提出本身就帶有鮮明的政治性初衷。體育強(qiáng)國作為一個政治目標(biāo)使得幾代體育人不斷地為之努力和奮斗。1957到1993年期間，體育利益集團(tuán)的逐利益行為促成了向體育政治利益格局的演化［6］。改革開放之后正式提出體育強(qiáng)國概念，中國體育事業(yè)，尤其是競技體育的發(fā)展實(shí)際上帶有濃重的政治色彩。這一提法很重要的一個初衷就是要在國際體育舞臺上展現(xiàn)一個東方大國的風(fēng)采，并借助體育成績的提高來提升國家在政治舞臺上的話語權(quán)。直到2008年9月29日，胡錦濤總書記在北京奧運(yùn)會、殘奧會總結(jié)表彰大會上的講話中，明確發(fā)出了“要進(jìn)一步推動我國由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)”的號召［7］。

很顯然，這也是一個政治語境下的號召。盡管有學(xué)者認(rèn)為這是一個新起點(diǎn)、新階段、新征程。但它仍然是胡錦濤總書記站在引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度作出的戰(zhàn)略部署［8］。不同的是，隨著科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會構(gòu)建目標(biāo)的提出，體育強(qiáng)國的內(nèi)涵隨之發(fā)生著變化。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，以人為本的社會發(fā)展理念不斷得到強(qiáng)化和實(shí)踐，體育強(qiáng)國的內(nèi)涵的變化體現(xiàn)在了體育結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化上。政府和越來越多的各界人士逐漸認(rèn)識到，摒棄競技體育強(qiáng)國的單一思維，代之以建設(shè)一個和諧的全面發(fā)展的“體育強(qiáng)國”［1］。

體育學(xué)界乃至全社會也日漸達(dá)成一種普遍的共識，真正的體育強(qiáng)國不應(yīng)僅僅只有在奧運(yùn)會上運(yùn)動成績名列前茅，更應(yīng)當(dāng)是一個全民健身普及性高、有充足的體育經(jīng)費(fèi)、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、體育管理機(jī)制健全、體育法律法規(guī)完善、體育傳播具有影響力、體育科研成果先進(jìn)、體育國際交流豐富、體質(zhì)好或不好的全體人民都在科學(xué)地鍛煉身體的國家。這不僅是體育強(qiáng)國內(nèi)涵的必然，對于科技強(qiáng)國、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、軍事強(qiáng)國、文化強(qiáng)國等概念而言也是必然的。

所以，我們必須看到，在當(dāng)前中國社會發(fā)展的這一特殊歷史時期，普世的共識不一定能解決最緊要的問題。這就好比科學(xué)的發(fā)展一樣，一種理論即使有錯誤、面臨許多反證，但只要在當(dāng)時的歷史條件下是最能解決問題、最能滿足需要的，就可以繼續(xù)存在，直到更能解決問題、更能滿足需要的新理論形態(tài)出現(xiàn)為止。因此，正如我們說馬克思主義是活的靈魂一樣，體育強(qiáng)國的政治內(nèi)涵也是發(fā)展的。但我們必須清醒地認(rèn)識一個原則——方向和方法不能混為一談，方向可以不變，但是方法必須因時而變，因勢而變。在不同的社會發(fā)展階段，尤其是在不同的政治背景下，不可一味地照搬難以企及的真理來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)下的實(shí)踐活動。盡管我們非常清楚這種真理是我們追求的目標(biāo)。

庶幾，在政治導(dǎo)向的影響下，體育強(qiáng)國的政治內(nèi)涵在今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)恐怕仍然會側(cè)重于“競技體育強(qiáng)國”。這是由當(dāng)前國際形勢的大環(huán)境、國家政治體制的大框架、國家發(fā)展戰(zhàn)略大背景決定的。但是，無論是學(xué)界還是政界，體育強(qiáng)國的實(shí)踐思路從“競技體育強(qiáng)國”向“群眾體育和競技體育全面發(fā)展”轉(zhuǎn)變已逐漸成為一種共識。2013年8月31日，習(xí)近平總書記在沈陽全國群眾體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個人表彰會上發(fā)表講話指出，我們要廣泛開展全民健身運(yùn)動，促進(jìn)群眾體育和競技體育全面發(fā)展。

3 體育強(qiáng)國內(nèi)涵的學(xué)術(shù)解讀

與政治的出發(fā)點(diǎn)不同，學(xué)術(shù)的解讀則要偏向?qū)W理的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。我們認(rèn)為，體育強(qiáng)國的學(xué)術(shù)解讀主要集中在“體育”和“強(qiáng)”這兩個關(guān)鍵詞上。這兩個關(guān)鍵詞實(shí)際上又對應(yīng)兩個問題。其一，到底體育強(qiáng)國中的體育是什么?或者說，什么是體育強(qiáng)國中的體育?正如體育概念是體育學(xué)理論研究的元問題一樣，對體育強(qiáng)國涵義理解的不清晰和不統(tǒng)一與這一時期人們對體育概念的爭議也存在關(guān)聯(lián)［1］。這是學(xué)術(shù)爭論的一個邏輯起點(diǎn)，這個問題幾乎是所有問題的核心，比如學(xué)界熱議的體育體制改革問題。其二，何者為強(qiáng)，何者為弱?發(fā)展上孰先孰后?以下就這兩個方面的問題分別加以闡述。

在現(xiàn)階段，體育學(xué)界對體育概念的認(rèn)識如何呢?有學(xué)者把體育分為工作表述和學(xué)術(shù)表述，工作表述實(shí)際指的是我們所說的“大體育”。而學(xué)術(shù)表述則把體育看作是一種教育，所謂的競技體育應(yīng)為競技運(yùn)動。我們也必須承認(rèn)，將體育分而解之來談體育強(qiáng)國的內(nèi)涵是存在風(fēng)險(xiǎn)的。因?yàn)椴煌瑢哟魏皖悇e的體育之間是難以分割的，它們之間存在相互影響和相互制約的關(guān)系。從大體育的提法來看，它包括了競技體育、(廣義的)群眾體育和體育產(chǎn)業(yè)三個部分。而競技體育與群眾體育，尤其是學(xué)校體育之間的發(fā)展極不協(xié)調(diào)。當(dāng)前，我國競技體育水平的提高主要依靠規(guī)模很小的三級訓(xùn)練網(wǎng)，競技體育與學(xué)校體育之間的聯(lián)系不是在增強(qiáng)而是在弱化［1］。我們認(rèn)為，這種涸澤而漁、焚林而獵的做法與學(xué)術(shù)表述的體育的發(fā)展是背道而馳的。最終恐怕無法達(dá)到真正的體育強(qiáng)國目標(biāo)，而且也難使體育來強(qiáng)大國家。而體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最終目的應(yīng)是促進(jìn)群眾體育的發(fā)展，群眾體育發(fā)展才能真正帶來體育產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。因此，體育強(qiáng)國的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須實(shí)現(xiàn)競技體育、(廣義的)群眾體育和體育產(chǎn)業(yè)三個部分的協(xié)調(diào)發(fā)展，并且不斷賦予體育強(qiáng)國新的內(nèi)涵。正如有學(xué)者指出，如果體育強(qiáng)國不能為構(gòu)建和諧社會增添和豐富新的內(nèi)容，不能為社會賦予更加全面的內(nèi)容和更加先進(jìn)的文化形式，不為國家和社會面臨的問題提供“活水”，不能把自身蘊(yùn)涵的教化作用化為一種“生活的樣式”，影響民心，影響生活，就會成為學(xué)術(shù)性的陳列品［9］。

體育是一個多元結(jié)構(gòu)組成的社會結(jié)構(gòu)，必然有一個能決定其性質(zhì)的矛盾的主要方面［3］。對競技體育和群眾體育兩個領(lǐng)域，國家如何處理好二者的辯證關(guān)系一直是學(xué)術(shù)界討論的問題。長期以來，我們一直在呼吁二者的平衡發(fā)展，而事實(shí)上則是一個孰先孰后的問題。孰先孰后體現(xiàn)出國家在發(fā)展體育事業(yè)上的戰(zhàn)略思路。我們認(rèn)為，國家發(fā)展體育事業(yè)的戰(zhàn)略思路實(shí)際上可表現(xiàn)出的具體形式有兩種，一種是由上往下(topdown)另一種則是由下往上(bottom－up)。也就是說，我們到底該優(yōu)先選擇普及還是優(yōu)先選擇提高。盡管學(xué)界一直認(rèn)同一個觀點(diǎn)，那就是在“普及”基礎(chǔ)上“提高”，通過“提高”帶動更廣泛的“普及”，但是二者之間并不存在簡單的“線性”關(guān)系，但它們互相促進(jìn)或制約的影響關(guān)系已經(jīng)無需爭辯［1］。競技運(yùn)動強(qiáng)國的比較是社會發(fā)展的階段性產(chǎn)物，最終需要比較的仍然是在群眾體育或者大眾體育基礎(chǔ)上競技體育的發(fā)展水平。

社會發(fā)展對自然環(huán)境的破壞與社會發(fā)展對人文化境的破壞過程一樣，似乎有著某些共性特征的矛盾。在體育領(lǐng)域，我們在競技體育和群眾體育的發(fā)展上也同樣面臨這一矛盾，我國作為一個發(fā)展中國家尤其如此。而且，從其他國家的體育事業(yè)發(fā)展來看，這種矛盾存在普遍性和階段性。因此，體育強(qiáng)國概念的理解不能完全脫離國家發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，各類體育孰輕孰重、孰先孰后以及體育體制改革等問題的思考和研究必須同當(dāng)今中國社會發(fā)展的階段性特點(diǎn)結(jié)合起來。拋開競技體育發(fā)展的基礎(chǔ)來比較競技體育的強(qiáng)弱是不利于國家體育事業(yè)發(fā)展的。所以，我們更不能說因?yàn)橹袊?008年奧運(yùn)會中奪得金牌數(shù)第一就得出中國是體育強(qiáng)國中的“老大”，畢竟，我國在大眾體育方面還處于相對滯后的地位［3］。必須清醒地認(rèn)識到，不論是相對還是絕對的，我國大眾體育發(fā)展滯后這一事實(shí);國民體質(zhì)健康水平，尤其是青少年體質(zhì)健康水平下降這一事實(shí)。有人打過這樣一個比方，競技體育像是過節(jié)，群眾體育像是過日子。過日子當(dāng)然要精打細(xì)算，過節(jié)就不同了，家長肯定重視，投入多，圖個紅火熱鬧，也為了讓鄰居看看我們家日子過得不錯［10］。

總之，從學(xué)術(shù)內(nèi)涵的角度來看，上述矛盾和爭議應(yīng)該引起學(xué)界足夠的重視和認(rèn)真的反思，認(rèn)清形勢、理清思路，賦予體育強(qiáng)國更為科學(xué)的內(nèi)涵。只有在具有科學(xué)內(nèi)涵的體育強(qiáng)國理念指導(dǎo)下，我們的體育事業(yè)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本目標(biāo)。

4 結(jié)束語

我國《憲法》明確表述:“國家發(fā)展體育事業(yè)，開展群眾性體育活動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”?！吨腥A人民共和國體育法》也明確表述:“體育工作堅(jiān)持以開展全民健身活動為基礎(chǔ)，實(shí)行普及與提高相結(jié)合，促進(jìn)各類體育協(xié)調(diào)發(fā)展”。體育作為整個社會系統(tǒng)中的若干個子系統(tǒng)之一，對國家的發(fā)展和強(qiáng)大起著不可忽視的作用。建設(shè)體育強(qiáng)國與國家的發(fā)展和崛起是緊密聯(lián)系的，體育強(qiáng)國目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)過程都必須以各類體育協(xié)調(diào)發(fā)展為前提。我們認(rèn)為，對體育強(qiáng)國概念內(nèi)涵的思考不是目的，真正的目的是要通過這種反思引起學(xué)界更多地關(guān)注各類體育如何協(xié)調(diào)發(fā)展，如何發(fā)揮各類體育的特有功能，尤其是發(fā)揮體育產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)功能，推動國家發(fā)展和強(qiáng)大。這才是我們需要認(rèn)真思考和研究的正題。

［1］陳玉忠.體育強(qiáng)國概念的緣起、演進(jìn)與未來走向［J］.天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，25(2):142 －145

［2］陳立國，富學(xué)新.尊重人的價(jià)值是體育強(qiáng)國之路的永恒選擇［J］.體育學(xué)刊，2010，17(6):1－4

［3］徐本力.體育強(qiáng)國、競技體育強(qiáng)國、大眾體育強(qiáng)國內(nèi)涵的詮釋與評析［J］.天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，24(2):93－98

［4］田雨普，王歡.體育強(qiáng)國的辯證認(rèn)識論［J］.體育學(xué)刊2009，16(8):9 －13

［5］鮑明曉.體育強(qiáng)國實(shí)質(zhì)是強(qiáng)國體育［EB/OL］.http://www.china.com.cn/sport/txt/2010－09/21/content_20982304.htm

［6］程林林.新中國體育體制及利益格局演化研究［D］.重慶:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)博士畢業(yè)論文，2008

［7］胡錦濤.在北京奧運(yùn)會、殘奧會總結(jié)表彰大會上的講話［M］.北京:人民出版社，2008:15

［8］體育強(qiáng)國戰(zhàn)略研究《體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)的理論與實(shí)踐研究》課題組［M］.北京:人民體育出版社，2010

［9］張振華，周利.北京奧運(yùn)文化對我國社會進(jìn)程的影響［J］.安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2010，33(4):402

［10］俞肖云.高成本社會之三:體育強(qiáng)國夢［J］.中國統(tǒng)計(jì)，2011(4):22