青少年游泳訓(xùn)練營可行性研究

龐錦華

（廣東海洋大學(xué)，廣東 湛江 524088）

青少年游泳訓(xùn)練營可行性研究

龐錦華

（廣東海洋大學(xué)，廣東 湛江 524088）

競技體育強國都對自己優(yōu)勢項目的發(fā)展十分重視。國內(nèi)市場經(jīng)濟在不斷地發(fā)展中，對體育競技也愈來愈重視，因此結(jié)合目前國內(nèi)的市場經(jīng)濟體制，探尋出符合國情的青少年游泳訓(xùn)練營，為業(yè)余游泳的青少年，提供很多高質(zhì)量的強化訓(xùn)練。建立青少年游泳訓(xùn)練營，可以擴大國內(nèi)游泳競技人才培養(yǎng)的渠道，提高人才的質(zhì)量和數(shù)量，保持游泳項目在國內(nèi)可持續(xù)發(fā)展。

1 建立青少年游泳訓(xùn)練營的意義

20世紀(jì)末，國內(nèi)就開始加大游泳競技項目人才儲備的力度，為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)國內(nèi)游泳競技項目的人才，國家體育總局在每年都會組織青少年業(yè)余游泳進行集訓(xùn)，通過相關(guān)的集訓(xùn)，進行高水平的訓(xùn)練，為國內(nèi)游泳競技項目人才儲備提供了很好的渠道，提高了人才的專業(yè)水平發(fā)展，促進了游泳項目的可持續(xù)發(fā)展。從集訓(xùn)內(nèi)容和規(guī)模的現(xiàn)狀來看，都還存在著局限性，無辦法滿足青少年參加高水平訓(xùn)練的需求。要培養(yǎng)出游泳項目中優(yōu)秀的后備人才，需要具備專業(yè)的教練和全面的場地器材和適量的訓(xùn)練時間。根據(jù)很多調(diào)查得知，很多家長都愿意自費讓孩子參加游泳訓(xùn)練營，很多教練也表示，國家、社團和個人共同投資建立青少年游泳訓(xùn)練營是可行的。有償和自費訓(xùn)練已經(jīng)得到了人們的認(rèn)可和推廣，漸漸被越來越多的人接受。青少年游泳訓(xùn)練營在得到多方資金的投入，發(fā)展得越來越成熟和完善，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

如今游泳訓(xùn)練市場擁有非常廣闊的前景，社會中由國家或者是個人在假期開辦的初學(xué)教學(xué)班或者業(yè)余水平訓(xùn)練班等都會有不同程度飽滿的情況出現(xiàn)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計得知，每年大概有10萬青少年參加各種游泳訓(xùn)練培訓(xùn)班，掌握技能。因為初學(xué)班的人數(shù)比較多，經(jīng)濟效益更大，所以很多培訓(xùn)單位都是以初學(xué)培訓(xùn)班為主，對業(yè)余技術(shù)訓(xùn)練青少年的重視度很明顯不夠。平時，大部分青少年的業(yè)余游泳都是利用課余時間來進行訓(xùn)練，訓(xùn)練的時間和條件都不是很完善，希望通過假期充足的時間來參加游泳訓(xùn)練營，提高自己的技能。國內(nèi)游泳競技水平的提高，會帶動人們學(xué)習(xí)游泳的潮流，參加游泳訓(xùn)練的人數(shù)不斷增加，同時也會增多參加競技游泳訓(xùn)練的人數(shù)，為國內(nèi)游泳競技項目的人才選拔和儲備提供了很好的條件。建立青少年游泳訓(xùn)練營，可以對業(yè)余游泳的人才進行高水平的訓(xùn)練和培訓(xùn)，將其潛能最大化地發(fā)掘出來，根據(jù)青少年的年齡、水平和優(yōu)勢對其進行有針對性的強化訓(xùn)練，提高青少年游泳水平技能。建立青少年游泳訓(xùn)練營，可以減輕國家的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還可以為國家培養(yǎng)出更多的青少年游泳人才。使經(jīng)濟和社會效益兼顧，與市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律相符合，為業(yè)余青少年游泳訓(xùn)練提供了新的發(fā)展道路。

國內(nèi)運動競技中存在著一定的特殊和單一性，使運動員的知識文化學(xué)習(xí)受到了影響。把參加競技比賽、獲得獎牌作為目標(biāo)，運動專業(yè)技能的訓(xùn)練就是目標(biāo)中的關(guān)鍵，對于一些不關(guān)鍵的內(nèi)容就進行簡化。運動員都在自己一生中最佳生理時期就開始了運動訓(xùn)練，在游泳訓(xùn)練的目標(biāo)管理中，運動員需要犧牲對其他技能掌握的代價，因此就形成了運動訓(xùn)練與文化知識之間存在著矛盾。矛盾的大小與年齡有關(guān)系，年齡越小的矛盾就越小，但這階段不容易看準(zhǔn)人才，在訓(xùn)練中的淘汰率也是比較高的。在小學(xué)升初中的時候，很多運動員都會面臨著對訓(xùn)練的選擇，這些運動員中，有部分是非常有潛力的，只是還未開始發(fā)育，沒有進入二線隊伍，與此同時家長也會擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，也不愿意孩子進入二線隊伍。這種年齡上的效應(yīng)會影響國家游泳項目上的人才選拔和培養(yǎng)，浪費后備人才的資源，制約了國內(nèi)游泳競技的水平提高。通過調(diào)查，很多教練都一致認(rèn)為，建立青少年游泳訓(xùn)練營可以讓其在假期的時候參加訓(xùn)練，將學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上的矛盾緩解，對青少年游泳訓(xùn)練的發(fā)展有積極作用。

國內(nèi)社會主義市場經(jīng)濟體在不斷地完善中，資源配置體系也在向多元化發(fā)展，國內(nèi)對教育加大發(fā)展，拉動了市場宏觀調(diào)控的政策，促進了教育與體育的完美結(jié)合。國內(nèi)體育教育專家都認(rèn)為，游泳運動中培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的高水平人才，需要具有小、中學(xué)一體的系統(tǒng)，進入高校之后，校方可以根據(jù)傳統(tǒng)項目，與相對應(yīng)的中小學(xué)對口掛鉤，切合實際建立出合適的教育系統(tǒng)。國內(nèi)很多學(xué)校都建有游泳池館，甚至在體育教學(xué)的大綱中加入游泳，說明業(yè)余游泳訓(xùn)練和人才培養(yǎng)方面在教育系統(tǒng)中已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。青少年可以在假期參加青少年游泳訓(xùn)練營，根據(jù)自己的水平、年齡進行選擇不同階段的訓(xùn)練，由專業(yè)的教練來進行指導(dǎo)，使用先進的儀器，對游泳競技中的技能和戰(zhàn)術(shù)全面的了解，擴大國家對游泳項目運動員培養(yǎng)的范圍，能夠順利地實現(xiàn)培養(yǎng)體制改革、實現(xiàn)教育和體育相結(jié)合。

2 建立青少年游泳訓(xùn)練營的因素

國內(nèi)在建立青少年游泳訓(xùn)練營的時候，需要借鑒和學(xué)習(xí)國外的成功經(jīng)驗，結(jié)合國情與青少年的特點和需求，在訓(xùn)練內(nèi)容和方式上進行突破。

國家游泳競技項目的主要后備力量就是青少年運動員，因此需要在每個方面都奠定良好的基礎(chǔ)，尤其是專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)。游泳運動具有很強的技術(shù)性，很多游泳業(yè)余訓(xùn)練的教練和青少年運動員家長都認(rèn)識到了游泳運動中技術(shù)的作用，希望能夠有專業(yè)的教練來進行指導(dǎo)訓(xùn)練，建立青少年游泳訓(xùn)練營，讓運動員對技術(shù)更加深入地了解和分析，使青少年的技能更夠進一步地改進和發(fā)展。

管理青少年游泳訓(xùn)練營的單位可以將現(xiàn)有的條件充分利用起來，借助國家相關(guān)部門的設(shè)備和人員來對運動員在集訓(xùn)中每個方面表現(xiàn)進行測試和評價，讓教練和家長能夠清楚地了解到青少年運動員對技能掌握的程度，能夠很好地針對性培訓(xùn)，提高訓(xùn)練中的科學(xué)性，也為體育相關(guān)部門創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。

建立青少年游泳訓(xùn)練營，要結(jié)合當(dāng)前青少年游泳訓(xùn)練對教練的需求，聘請國內(nèi)或者國外專業(yè)著名的教練來擔(dān)任游泳訓(xùn)練營的主教練。（1）可以將青少年游泳訓(xùn)練營的知名度提高，讓更多人對訓(xùn)練營有正確的認(rèn)識和了解；（2）可以將青少年游泳訓(xùn)練營中的其他教練的眼界開闊，提供很好的學(xué)習(xí)機會。有大部分的訓(xùn)練教練都認(rèn)為，同時進行教練短期培訓(xùn)和運動員集訓(xùn)，能夠取得不錯的效果，其辦法的可行度也很高。

3 結(jié) 語

建立青少年游泳訓(xùn)練營，有必要將國情與青少年發(fā)展的需求相結(jié)合，有效地培養(yǎng)出更多優(yōu)秀青少年游泳的運動員，使國內(nèi)游泳競技項目的后備人才能夠穩(wěn)定、可持續(xù)地發(fā)展。要借鑒和學(xué)習(xí)國外成功的先進經(jīng)驗，結(jié)合社會多方面的優(yōu)質(zhì)資源，建立設(shè)備完善的青少年游泳訓(xùn)練營。游泳訓(xùn)練中的安全問題要充分地進行考慮，制訂相關(guān)的安全管理制度，避免事故發(fā)生，保障人才培養(yǎng)。

[1]李豐湉.建立荊州市青少年游泳訓(xùn)練營可行性研究[J].科教導(dǎo)刊：電子版（中旬），2013（1）：23.

[2]沈嫻.江蘇省青少年游泳訓(xùn)練營可行性研究[D].福州：福建師范大學(xué)，2009.

G861.1

A

1674-151X（2014）07-116-02

2014-05-23

龐錦華（1966～），講師，本科。研究方向 ：游泳教學(xué)與訓(xùn)練。