用《大江南北》塑造風(fēng)清氣正的校園氛圍

用《大江南北》塑造風(fēng)清氣正的校園氛圍

江蘇省昆山市葛江中學(xué)德育室主任楊麗娟

《大江南北》雜志始終以宣傳革命歷史，弘揚(yáng)愛國主義精神和革命優(yōu)良傳統(tǒng)為宗旨，格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富，對(duì)激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，完善學(xué)生人格，構(gòu)建和諧校園，起著積極的作用，因而得到我校廣大師生的信任和贊譽(yù)。多年來，我校一直依托《大江南北》報(bào)道的先進(jìn)人物、典型事例，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的載體，致力于塑造風(fēng)清氣正的校園氛圍。

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，必須以德為先。學(xué)校歷年來重視革命歷史、革命傳統(tǒng)和思想道德的教育，把《大江南北》雜志列為重要的輔導(dǎo)讀物。學(xué)校專門為每班訂了一份《大江南北》雜志，指定班級(jí)讀書員利用每周班會(huì)課，采用多種形式組織全校42個(gè)班級(jí)學(xué)生共同開展閱讀活動(dòng)，并撰寫心得。《大江南北》得天獨(dú)厚的紅色資源為我校開展德育工作增加了獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容。

利用學(xué)校日常教育教學(xué)工作，將革命傳統(tǒng)教育融入其中，將教育成果落到實(shí)處。我們?cè)?010年的《大江南北》第7期上看到新四軍節(jié)儉的故事，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并納入我們對(duì)學(xué)生就餐的管理。每天老師值班，就餐學(xué)生選出自己的組長(zhǎng)，進(jìn)行自我管理。雷鋒紀(jì)念日到了，我們發(fā)下雜志讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，提出對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒的看法，讓學(xué)生在討論中明理，用理論和實(shí)踐說明為什么學(xué)雷鋒、學(xué)什么？遇到學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)，我們常以《大江南北》中英雄人物不畏艱難、堅(jiān)持追求理想的事跡加以對(duì)照說理，從而使德育取得實(shí)效。

作為德育室主任，我總是按照昆山市《大江南北》聯(lián)絡(luò)站的要求，《大江南北》雜志一到就自己先看，然后選出一些有針對(duì)性的文章定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)。通過這種學(xué)習(xí)讓他們了解革命先烈的先進(jìn)事跡，用共產(chǎn)主義理想信念來激勵(lì)學(xué)生積極參加到每天的各種學(xué)習(xí)中，并不斷取得進(jìn)步。我在三年來的實(shí)踐中深深體會(huì)到，我們引導(dǎo)初中年級(jí)學(xué)生閱讀《大江南北》大有好處！