計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)分析

摘 要：計(jì)算機(jī)的不斷普及與應(yīng)用使計(jì)算機(jī)學(xué)科成為一個(gè)較為重要的科目。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)學(xué)生計(jì)算機(jī)的使用，在更多的時(shí)候通過計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面能力進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中立于不敗之地。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；教學(xué)；學(xué)生能力

信息技術(shù)的教育可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我們還可以通過計(jì)算機(jī)教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和自學(xué)能力。而計(jì)算機(jī)是一個(gè)操作性較強(qiáng)的科目，在進(jìn)行操作的時(shí)候有很多不同的方法，這樣靈活的方法掌握，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

一、計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新的源泉是人們對(duì)事物的強(qiáng)烈好奇心和求知欲，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生興趣的時(shí)候，學(xué)生的思維就會(huì)不斷地活躍起來，記憶力和思維能力就會(huì)有很大的提高。計(jì)算機(jī)是一個(gè)能夠進(jìn)行不斷變化的學(xué)科，最簡(jiǎn)單的關(guān)于文件的操作以及保存上，都會(huì)有很多的方法，學(xué)生學(xué)會(huì)了一種方法就可以對(duì)多種方法進(jìn)行探索，學(xué)生在進(jìn)行多種方法探索的同時(shí)，就可以找到最簡(jiǎn)單的保存方法。比如，我們?cè)谥v授Flash遮罩功能的時(shí)候，可以對(duì)日常生活中的幾個(gè)簡(jiǎn)單事例進(jìn)行講解，用課件的形式來展示不同的遮罩效果，我們可以運(yùn)用遮罩效果對(duì)幾個(gè)畫面進(jìn)行講解，讓學(xué)生在進(jìn)行理解的同時(shí)，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行思考以及實(shí)踐。學(xué)生這個(gè)時(shí)候就可以開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，有的學(xué)生會(huì)提出這樣的想法，我們?cè)谶M(jìn)行生物教學(xué)中植物生長演變學(xué)習(xí)的時(shí)候，可不可以運(yùn)用Flash來進(jìn)行演示呢？如果我們可以運(yùn)用Flash來進(jìn)行課件的制作，在進(jìn)行這方面課程學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加直觀，在進(jìn)行記憶的時(shí)候就會(huì)更加深刻。這其實(shí)就是學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)開拓，學(xué)生可以通過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解到更多。我們通過計(jì)算機(jī)的教學(xué)有力地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。

二、計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，只是看書，不去進(jìn)行實(shí)際操作，就是紙上談兵。所以，計(jì)算機(jī)課堂不是一個(gè)老師進(jìn)行表演的

舞臺(tái)，我們最好給學(xué)生留出更多的時(shí)間來進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中讓學(xué)生體會(huì)自主學(xué)習(xí)的樂趣，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和動(dòng)手能力。同時(shí)，也對(duì)學(xué)生大膽發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新精神進(jìn)行了培養(yǎng)。例如，我們?cè)谶M(jìn)行Windows XP附件功能介紹的時(shí)候，我們要引導(dǎo)學(xué)生使用畫圖軟件來進(jìn)行圖片的話題，我們可以用錄音機(jī)來對(duì)自己的聲音文件進(jìn)行錄制，學(xué)生在這個(gè)時(shí)候就會(huì)有一種新鮮感，這樣可以提高學(xué)生的積極性。我們可以讓學(xué)生把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行合理運(yùn)用。比如，在進(jìn)行“Excel”學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以把班級(jí)里各科成績(jī)羅列出來，學(xué)生可以先嘗試用“Excel”菜單把平均分進(jìn)行排序，還有單科的匯總，這樣就可以篩選出來及格和不及格學(xué)生的名單。其實(shí)，如果學(xué)生只要肯動(dòng)腦思考，就可以通過自學(xué)解決很多問題。我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候就要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的解決能力，這樣可以為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。眾所周知，計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新?lián)Q代周期是非常快的，所以，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要培養(yǎng)學(xué)生的這種自學(xué)能力，學(xué)生具有自學(xué)能力，無論知識(shí)怎么樣千變?nèi)f化，都能夠自如掌握。學(xué)生具有這項(xiàng)能力不但對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)習(xí)有很大的幫助，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很重要的促進(jìn)作用。

我們?cè)谶M(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在固有模式知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)用，同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，這樣學(xué)生就能夠自己來進(jìn)行知識(shí)的攝取。所以，老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候就要對(duì)教學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，進(jìn)行合理教學(xué)目標(biāo)的制定，應(yīng)用合理的教學(xué)方法在計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

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作者簡(jiǎn)介：多吉卓瑪，女，1982年12月出生，本科，就職于西藏自治區(qū)林芝地區(qū)米林縣丹娘小學(xué)，研究方向：計(jì)算機(jī)教學(xué)。endprint