話題作文寫作指導(dǎo)與例析

單德剛++郭方杰

話題作文是讓同學(xué)們在同一個(gè)談話中心下，敘述各自的不同生活經(jīng)歷，表達(dá)各自的不同生活體驗(yàn)，抑或發(fā)表各自從不同角度、不同立場產(chǎn)生的觀點(diǎn)與見解等，甚至可以虛構(gòu)故事，描述想象和聯(lián)想。

一、話題作文的特點(diǎn)

話題作文給同學(xué)們一個(gè)較為寬泛的寫作空間，具有“活”“寬”“廣”的特點(diǎn)。具體如下：

（1）開放性。話題作文的開放性，一是體現(xiàn)在內(nèi)容上，二是體現(xiàn)在表現(xiàn)形式上。因?yàn)橐话闱闆r下，話題作文只為同學(xué)們提供一個(gè)寫作的話題，在這個(gè)給定的前提下，寫什么，怎么寫，都是由同學(xué)們自主決定。這就為同學(xué)們提供了廣闊的寫作空間，充分展示自己的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)造能力。

（2）靈活性。靈活性與開放性幾乎是同時(shí)出現(xiàn)的。正是因?yàn)樵掝}作文的開放性，才使它具備輕靈、活潑的特點(diǎn)，你可以在寫作中縱情發(fā)揮，任意馳騁。

（3）輻射性。對同一事物來說，它本身就具有多面性。人們也可能會(huì)從不同側(cè)面、不同角度出發(fā)擁有不同的感受或理解，例如以“風(fēng)”為話題寫一篇文章，這里的“風(fēng)”既可指自然界中的風(fēng)，也可指某種風(fēng)氣，可以聯(lián)想一個(gè)與“風(fēng)”有關(guān)的故事，也可以批評社會(huì)上某種不良風(fēng)氣，如此一延伸，話題的內(nèi)容也就隨之?dāng)U大了，我們也就有了發(fā)揮的余地。

二、話題作文的形式

1.話題作文仍然是近年中考作文命題的主流，而命題式話題作文又是話題作文的首選形式。相比而言，命題式話題作文易于理解，審題難度較小，寫作范圍大，很符合課標(biāo)“降低審題難度，不為難同學(xué)們”的命題思路。從近三年各地的命題來看，這種話題范圍非常廣闊，涉及生活的各個(gè)層面，與同學(xué)們的實(shí)際生活聯(lián)系緊密，有利于同學(xué)們寫出情真意摯的好文章。因此今年同學(xué)們對此仍要高度重視。

2.提示性話題作文較之命題式話題作文而言是一種較為復(fù)雜的作文形式，思辨性較強(qiáng)，對同學(xué)們的能力要求較高，所以在近年全國各地的中考卷中所占的比例最大。因此，在今后的中考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中要予以高度重視，多加強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.材料式話題作文與提示性話題作文相比，限制性強(qiáng)，難度較大，同學(xué)們審題時(shí)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤，抓不住材料隱含的信息而導(dǎo)致偏題，所以對同學(xué)們的能力要求更高。從近年命題看，采用這種命題方式的多是一些教育水平較高的地區(qū)。今后，仍將會(huì)有相當(dāng)一部分省市采用這種命題。

三、寫法指導(dǎo)

寫好話題作文依然需要審題、擬題、構(gòu)思。

1.審題。能否準(zhǔn)確地審題立意是寫好話題作文的第一步，如果審題出現(xiàn)偏差，那就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”，作文中出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。所以準(zhǔn)確把握提示語和話題的導(dǎo)向至關(guān)重要。從某種意義上來說，提示語往往帶有一定程度的傾向性，它是指向話題的一個(gè)路標(biāo)，也是命題人為同學(xué)們提供的一個(gè)指南針。

2.擬題。人美在眼睛，文美在標(biāo)題，標(biāo)題如眼睛，“好題一半文”。一個(gè)好文題，對寫好話題作文尤其重要。擬題時(shí)，務(wù)必緊扣自己確定的“話題”角度。擬題時(shí)可巧借修辭，妙用詩詞，套用俗語、廣告等?？偠灾瑪M個(gè)高水平的題目，會(huì)讓閱卷老師眼前一亮，一見鐘情，愛不釋手。切記：話題不是文題。

3.構(gòu)思。話題作文往往規(guī)定了一個(gè)很大的范圍，而有的同學(xué)卻沒有認(rèn)真構(gòu)思，對話題進(jìn)行二次切分。所以，記敘往往不著邊際，中心不明；議論往往泛泛而談，隔靴搔癢。由于話題范圍大，同學(xué)們可能會(huì)覺得有很多話可說，加上時(shí)間緊迫，來不及深思細(xì)想作通盤考慮就匆忙動(dòng)筆，結(jié)果是先想到什么就先寫什么，寫到后來，覺得還漏掉什么就補(bǔ)寫什么，導(dǎo)致思路不清晰，段與段之間邏輯關(guān)系欠緊密，結(jié)構(gòu)混亂，毫無章法。同學(xué)們可采取以下對策：

（1）學(xué)會(huì)切分話題，化大為小，寬題窄做，以小見大。

（2）養(yǎng)成先擬提綱的寫作習(xí)慣。擬提綱的過程，實(shí)質(zhì)上就是理清思路，謀篇布局，進(jìn)行通盤考慮的過程。

（3）平時(shí)每次作文訓(xùn)練以后，向老師同學(xué)請教：這個(gè)話題可以從哪幾個(gè)方面來構(gòu)思？這次作文本班最佳的文章結(jié)構(gòu)是怎么樣的？以學(xué)習(xí)其他同學(xué)結(jié)構(gòu)文章的好方法。

4. 話題作文八忌

①忌直接以話題為題目；②忌就事論事，不能展開；③忌偏離話題；④忌貪多求全；⑤忌矯揉造作；⑥忌消極立意；⑦忌揚(yáng)短避長；⑧忌非牛非馬，文體不清。

四、典型考題選析

1.材料式話題作文

例1.（2013年新疆中考）花季少年，正如人生朝陽，只有懷揣夢想，才能凝聚力量，只有擁抱夢想，才有精彩人生。夢想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復(fù)興的共同理想；夢想也可以是涓涓細(xì)流，如每個(gè)人的人生愿望。你有自己的夢想嗎？你為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備了嗎？

請以“擁抱夢想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。

思路點(diǎn)撥：話題作文“擁抱夢想”，要善于由大化小，從引言出發(fā)，可以寫個(gè)人夢想，可以寫民族夢想，可以由個(gè)人夢想層層遞進(jìn)到民族夢想；還可以由引言最后的兩個(gè)問題出發(fā)，可以寫展望夢想，還可以寫為實(shí)現(xiàn)夢想所做的準(zhǔn)備。特別要注意的是，這個(gè)話題的引言部分富有情節(jié)、詩意與激情，因此，寫作時(shí)要用情節(jié)掀起情感，語言風(fēng)格要和引言相吻合，才能相得益彰。

思路一：個(gè)人為實(shí)現(xiàn)夢想而做準(zhǔn)備。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢想，有的已經(jīng)做好了實(shí)現(xiàn)夢想的準(zhǔn)備工作，有的正在做準(zhǔn)備的過程中，表達(dá)這些經(jīng)歷，要激情澎湃。

思路二：展望實(shí)現(xiàn)民族夢想的情景。一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)了民族的夢想，會(huì)讓更多的個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的夢想。一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)自己的夢想后，會(huì)有更大的責(zé)任與道義的擔(dān)當(dāng)。

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夢想不落，燃情無悔

夢想是一泓清泉，因?yàn)橛兴?，我們才能茁壯成長；夢想是一縷陽光，因?yàn)橛兴?，我們才能昂揚(yáng)向上；夢想是一曲仙樂，因?yàn)橛兴?，我們才能不覺疲倦；夢想是一幅油畫，因?yàn)橛兴?，我們的生活才能五彩斑斕?/p>

夢想不落，燃情無悔，我將奮勇向前。

正處于花季的我們，都有著心中的夢想。每個(gè)人的夢想都不盡相同，有的人的夢想磅礴大氣，有的人則只想有個(gè)安穩(wěn)的家，但是正因?yàn)橛袎?，我們才能不斷前行。endprint

我的夢想并沒有多大，或許只是乞力馬扎羅山上的一點(diǎn)雪白，抑或是愛琴海蔚藍(lán)柔波中的一滴淚——成為一位考古學(xué)家。但是它卻是我全部的活力源泉，因?yàn)橛兴?，我的生活豐富而充實(shí)。

當(dāng)一位考古學(xué)家是我小時(shí)候就決定的，我想在斑駁的紅墻中與戰(zhàn)火的廢墟里，找尋一杯鴆酒與一江春水般愁緒中包含的千年史實(shí)。我想在金柱木雕與玉砌石欄上尋找三千佳麗的歌舞升平，亦想尋找帝王宮中夜夜笙歌的清宮殘景。

夢想既定，那便要付諸行動(dòng)。我深知，碌碌無為將一事無成。為了實(shí)現(xiàn)夢想，我發(fā)誓將書山夷平，將題海飲盡；為了實(shí)現(xiàn)夢想，中秋佳節(jié)無暇駐足望月，祖國誕辰不能同樂九州，新春伊始、除夕之夜不能回首凝望，亦不得眺望遠(yuǎn)方；為了實(shí)現(xiàn)夢想，我與書為伴，與題同游，周末閑暇早已成過往云煙。

但是，我并不后悔，因?yàn)槲矣袎?，所以我有著常人沒有的決心和毅力；因?yàn)槲矣袎?，所以我?jiān)信“無端夜半東風(fēng)起，吹作江南第一花”。

這種力量是常人所沒有的，蒼山斷，就無悔，只因有夢，一切都不再渺茫，帶上你的夢想，與我一同前行。

擁抱夢想，風(fēng)雨無阻，夢想不落，燃情無悔。

因?yàn)橛袎粝?，春暖花開。

教師評語：

選材：以“擁抱夢想”為話題，本文展示了“夢想不落，燃情無悔”這一充滿青春激情的心路歷程，為了實(shí)現(xiàn)“考古學(xué)家”這一夢想而付出努力，選材貼合話題，符合題目要求。

立意：作者寫自己青春激情的心路歷程，將之立意為“夢想不落，燃情無悔”，這個(gè)立意寫出了青春少年的激情與為實(shí)現(xiàn)夢想而不懈奮斗的朝氣，立意陽剛、大氣，富有正能量。

語言：本文語言富有激情，善于運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，比如開頭，氣勢磅礴而又感染人心。善于運(yùn)用富有詩意的短句子，如結(jié)尾，鏗鏘有力，打動(dòng)讀者的心靈。

結(jié)構(gòu)：本文開頭由什么是夢想，引出第二段主旨句，然后重點(diǎn)描寫了自己的夢想和為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而付出的努力，最后回扣題目，激情結(jié)尾。文章結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為首尾呼應(yīng)，渾然一體。

2.提示性話題作文

例2.（2013年河北中考）根據(jù)所給開頭續(xù)寫作文。

要求：①題目自擬，文體自定；②與開頭銜接自然連貫；③有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地點(diǎn)、校名和人名。

開頭：語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

思路點(diǎn)撥：續(xù)寫是根據(jù)原有的情節(jié)和相關(guān)信息，通過自己的藝術(shù)創(chuàng)作形成文字的一種寫作形式。續(xù)寫時(shí)要注意：（1）讀懂提供的材料，想一想續(xù)寫后整篇文章的中心是什么，根據(jù)這個(gè)中心展開合理想象，補(bǔ)續(xù)事情的發(fā)展和結(jié)局；（2）續(xù)寫內(nèi)容要和前面的文字銜接得上；（3）續(xù)寫的語言要盡可能和前文的風(fēng)格保持一致。

這道作文題只給了一個(gè)開頭，沒有題目，這樣就給了同學(xué)們廣闊的思維空間。研讀開頭文字，這篇文章的寫作重點(diǎn)是生活中處處有語文，不能寫課堂上學(xué)語文的事，也不能談學(xué)習(xí)語文的方法。寫作時(shí)要緊緊扣住“生活處處有語文”這個(gè)中心，回眸生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，擷取一個(gè)個(gè)感人細(xì)節(jié)，組織成文。內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，語言優(yōu)美是寫作成功的要點(diǎn)。在人稱運(yùn)用上，要用第一人稱，這樣便于寫人敘事，展開故事情節(jié)，能發(fā)揮第一人稱在抒情敘事方面的優(yōu)勢，以事感人，以情動(dòng)人，也給閱卷老師以真實(shí)感。在文體上，最好寫成記敘文或者散文。

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語文，生活的伴侶

語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的?；仨睿瑫r(shí)時(shí)都有語文的身影，處處都是語文學(xué)習(xí)的課堂。

紛飛千年的流螢

閑暇時(shí)間，我的語文學(xué)習(xí)在繼續(xù)，我總愛捧一本《唐詩宋詞》，沉醉在詩人的世界里。

青藤靜靜地攀附著殘破的古墻，回望，我感受到詩仙“舉杯邀月”的曠達(dá)和“對影成三人”的幻滅，聽到詩圣沉郁頓挫的哀嘆和濟(jì)世不成的悲鳴。當(dāng)凄迷的月光灑遍大地，我漫步在宋朝，淋漓著點(diǎn)點(diǎn)醉人的花雨，我不能不想起曉風(fēng)和殘?jiān)?，落花與笙簫。朱閣綺戶間，我品讀蘇軾無眠長向月的思念；金戈鐵馬間，我分享辛棄疾沙場點(diǎn)兵的豪氣和挑燈醉看吳鉤猶利的欣喜……

就這樣沉醉，無數(shù)個(gè)夜晚，我誦唐詩、吟宋詞，度過了一段段美好的時(shí)光，我的世界紛飛著千年的流螢，美麗又詩意。

心儀別致的店名

姑姑要開一家飾品店，非要我給她起個(gè)店名，我爽快答應(yīng)。

回憶著語文老師教給我的廣告知識(shí)，店名就是一個(gè)恒久的廣告。上網(wǎng)百度，詞典翻閱，咨詢姑姑，最后我鎖定了“十全十美”四個(gè)字，并向姑姑解釋：這個(gè)名字緊扣飾品店的三個(gè)特色：一是飾品店所有商品都是十元，十元店自然要有“十”；二是店內(nèi)商品豐富，品種齊全，所以要有一個(gè)“全”；三是店內(nèi)飾品精美，質(zhì)量上乘，故此“美”字不可少?！笆馈笔且粋€(gè)成語，意在告訴顧客在這里買東西十分完美，沒有瑕疵，毫無欠缺。

姑姑聽完我的解釋，拍手稱好，直夸我語文學(xué)得好，能活學(xué)活用。

生活處處皆語文，語文時(shí)時(shí)現(xiàn)生活。語文，早已滲透到生活的角角落落，如果把生活比作奇妙的書籍，語文就是其中必不可少的篇章；如果把生活比作斑斕的畫卷，語文就是必不可少的色彩。語文猶如紛飛千里的流螢，詩意著每個(gè)人的青春；又如早春茁壯生長的一株小草，蓬勃著青春的活力；更似一位睿智的老者，傳授著生活中的點(diǎn)滴智慧。

生活是活生生的語文，我們學(xué)習(xí)語文不能只局限在課堂上。

教師評語：

這篇文章之所以成功，得益于以下幾個(gè)方面：一是準(zhǔn)確把握了命題者的立意，文章給了開頭“語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的”，這就要求同學(xué)們寫出課堂之外學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷，小作者選取了課外閱讀和巧取店名兩個(gè)材料，非常切合命題者的立意。二是銜接、過渡自然，點(diǎn)題、扣題到位，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。小作者用“回眸生活，時(shí)時(shí)都有語文的身影，處處都是語文學(xué)習(xí)的課堂”一句銜接所給開頭，既自然流暢，又點(diǎn)明全文主旨，總領(lǐng)全文。每個(gè)事例都巧妙點(diǎn)出“語文學(xué)習(xí)”幾個(gè)字，時(shí)時(shí)切題。三是語言優(yōu)美，善用修辭。尤其是寫閱讀《唐詩宋詞》的一段，巧用唐詩宋詞名句，語言絢麗，辭藻豐富。

總之，這篇文章無論是立意、選材，還是語言、結(jié)構(gòu)，都是一篇佳作。

（作者單位：山東棗莊二中）endprint