學(xué)會(huì)樂享“失敗”

孔祥鳳

在英國朋友琳達(dá)家做客的那個(gè)下午，給我留下最深印象的是她五歲女兒黛娜超強(qiáng)的獨(dú)立、自主能力。

我和琳達(dá)走到客廳剛坐下，黛娜就提著一個(gè)咖啡壺過來給我們倒咖啡。看樣子是剛煮好的咖啡，壺嘴還冒著熱氣。嚇得我趕緊站起來，伸手去接咖啡壺，沒想到黛娜卻說：“謝謝阿姨，還是讓我來吧！”

天哪，這要是不小心燙著可怎么辦？我忙轉(zhuǎn)頭看了看琳達(dá)，沒想到她卻笑著說：“沒事，她完全有能力做好這件事，并且這壺咖啡就是她自己煮的?！蔽夷憫?zhàn)心驚地看著黛娜給我們倒咖啡，唯恐壺里冒出的熱氣會(huì)燙著她。

等黛娜離開后，我終于忍不住問琳達(dá)怎么可以讓孩子這么小就自己做這些事，而且是這么危險(xiǎn)的事情，要是發(fā)生了意外怎么辦？

琳達(dá)笑著說，這些小事對五歲的女兒來說沒有任何困難，因?yàn)榕畠核臍q的時(shí)候就學(xué)會(huì)了煮咖啡?，F(xiàn)在不但可以照顧好自己的飲食起居，還會(huì)幫她做很多家務(wù)。說完指著窗外讓我看，我伸頭一看，傻眼了，五歲的黛娜正在有模有樣地修理草坪。

看我疑惑的表情，琳達(dá)給我講述了黛娜從小學(xué)習(xí)做這些事情的經(jīng)過。黛娜三歲的時(shí)候，有一天看見琳達(dá)洗碗也要洗，于是琳達(dá)就找來凳子放在洗碗池邊上，把黛娜抱到上面。琳達(dá)說當(dāng)時(shí)與其說女兒是在洗碗，不如說是玩水更恰當(dāng)。最后不僅衣服全濕了，還把廚房的地上弄得到處都是水，另外還摔壞了一個(gè)碗。但是琳達(dá)一直陪著黛娜玩，直到她玩夠了，才把她抱下來，幫她洗澡換完衣服后，讓她在邊上看著自己怎么洗碗。

黛娜第二次洗碗的時(shí)候雖然還是弄濕了衣服，但是廚房干凈多了；第三次，就只有衣服袖子會(huì)濕；第四次，黛娜不僅學(xué)會(huì)洗碗，而且不再弄濕衣服。

學(xué)會(huì)洗碗后，黛娜對很多事情都開始感興趣，看到什么都要學(xué)。四歲的時(shí)候竟然提出要自己煮咖啡。這可是個(gè)危險(xiǎn)的事情，琳達(dá)本想拒絕，但想到既然女兒提出來，自己就應(yīng)該正面應(yīng)對。她考慮后決定滿足黛娜的要求，但是前提是要告訴女兒其中的危險(xiǎn)，并且教會(huì)女兒怎樣去避開危險(xiǎn)。

琳達(dá)手把手教黛娜怎樣把咖啡壺放在灶頭上，怎樣打開天然氣。尤其是咖啡煮開后，她更是重點(diǎn)提醒壺把很熱，必須帶著手套才能提。她還握著女兒的小手慢慢靠近水壺感知危險(xiǎn)。為了避免提的時(shí)候咖啡溢出來燙傷黛娜，她在壺里裝上溫水讓女兒練習(xí)。黛娜第一次提的時(shí)候不小心把壺里的水弄灑到身上，就不愿再試。但是琳達(dá)卻再三鼓勵(lì)，讓女兒堅(jiān)持練習(xí)。在練習(xí)了十幾次后，黛娜終于可以安全地把熱水壺從灶頭上提下來了。

我問她為什么不等孩子長大些，等有足夠能力的時(shí)候再讓她做，難道她不怕孩子在遭受一次次失敗后自信心受損？

琳達(dá)說，孩子的成長過程是個(gè)必然伴隨著錯(cuò)誤和失敗的過程，失敗是孩子的權(quán)利，所以必須要給孩子失敗的機(jī)會(huì)。也只有經(jīng)歷過失敗，才能讓孩子享受到成功的喜悅，一步一步慢慢成長。這并不僅僅只是教孩子學(xué)習(xí)并掌握能力，同時(shí)也是教他一種人生態(tài)度。