實(shí)踐中探索高校黨建

游麗

立德樹人，是高校黨建工作的永恒主題，也是華中師范大學(xué)獨(dú)具特色的黨建工作法。近年來，我們遵循黨的建設(shè)、高等教育和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持學(xué)校黨委、院系黨委、基層支部三個(gè)層次統(tǒng)籌安排，黨員、黨務(wù)工作者和后備力量三支隊(duì)伍協(xié)調(diào)推進(jìn)，在實(shí)踐中探索出與高校相適應(yīng)的黨建工作新方法，并取得了初步成效。

以民主集中制為根本，健全領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行機(jī)制

領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)中處于核心地位，起著決定性作用。加強(qiáng)黨的建設(shè)，關(guān)鍵在班子，根本在貫徹執(zhí)行民主集中制。我們始終堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，探索和構(gòu)建依法治校、教授治學(xué)、民主管理的現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu)。在學(xué)校層面，深入推進(jìn)決策權(quán)、行政權(quán)與學(xué)術(shù)權(quán)相互分離。成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，統(tǒng)籌行使對(duì)學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)的咨詢、評(píng)定、審議和決策權(quán)，校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人集體退出學(xué)術(shù)委員會(huì)，由無行政職務(wù)的資深教授擔(dān)任主席，保證學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主，以促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展。將學(xué)校有影響的現(xiàn)職和離退休教職員工代表組成咨詢委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革重大決策事項(xiàng)的咨詢與論證。加大黨委全委會(huì)在決策中的權(quán)重，干部人事工作和財(cái)務(wù)預(yù)決算管理等重大事項(xiàng)必須經(jīng)過全委會(huì)票決審定。近來，學(xué)校新提任的13名正處職干部試用期滿一年后向全委會(huì)述職，接受全委會(huì)的質(zhì)詢，加大全委會(huì)在干部選任、管理中的作用，加強(qiáng)了干部監(jiān)管和教育，反響良好。學(xué)校推行校院兩級(jí)管理體制改革，明確學(xué)院為辦學(xué)主體，將人事、財(cái)務(wù)、管理等權(quán)力下放到學(xué)院，極大地激發(fā)了主動(dòng)性和創(chuàng)造性。物理學(xué)院、文學(xué)院等學(xué)院黨委積極行動(dòng)，探索建立院級(jí)“三重一大”、紀(jì)律監(jiān)督等管理制度，構(gòu)建黨政分工協(xié)作、各方協(xié)調(diào)配合的運(yùn)行機(jī)制。

以帶頭人隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，推進(jìn)立德樹人與教學(xué)科研

教師黨支部是黨在高校教學(xué)、科研、管理、人才培養(yǎng)第一線的戰(zhàn)斗堡壘。全校學(xué)院和教師黨支部統(tǒng)一任職標(biāo)準(zhǔn)和選任流程，使大批“政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)能力突出，群眾威望高”的教授、博導(dǎo)走上支部書記崗位，學(xué)術(shù)帶頭人擔(dān)任支部書記的比例達(dá)到95%。對(duì)新任教師黨支部書記除集中輪訓(xùn)外，還采取聘請(qǐng)“黨建小助手”，提高經(jīng)濟(jì)待遇、配比教學(xué)課時(shí)等措施，激勵(lì)學(xué)術(shù)帶頭人立足黨建崗位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支部教師共同做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。為擴(kuò)大“雙帶頭人”培育工程的帶動(dòng)效應(yīng)，學(xué)校黨委組織開展“三幫”活動(dòng)，通過幫學(xué)術(shù)帶頭人找助手、幫學(xué)術(shù)骨干找團(tuán)隊(duì)、幫年輕教師找導(dǎo)師，把黨建工作融入業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研成果的快速倍增?；瘜W(xué)學(xué)院教授擔(dān)任有機(jī)化學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部書記后，帶領(lǐng)支部搞科研，兩年先后承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)的科研任務(wù)，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利多項(xiàng)，并實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。數(shù)統(tǒng)學(xué)院黨支部，傳承“一對(duì)一”教學(xué)傳統(tǒng)，評(píng)教滿意度保持在95%以上。

以完善基層組織為依托，確保黨建工作全方位覆蓋

學(xué)校黨委以教師、學(xué)生為重點(diǎn)，建管并舉，搭建立體式的組織體系。一是圍繞“學(xué)校黨委—學(xué)院黨委—基層支部”三級(jí)構(gòu)架，實(shí)施黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，修訂編印《院級(jí)黨組織工作條例》、《學(xué)校黨建工作流程》，統(tǒng)一基層黨組織的名稱、規(guī)格、職責(zé)及辦事流程。二是優(yōu)化支部設(shè)置形式，適應(yīng)教學(xué)科研快速發(fā)展的需要。在實(shí)驗(yàn)室、課題組、研究組、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社區(qū)等建立黨支部，畢業(yè)生流動(dòng)黨員成立臨時(shí)黨支部，實(shí)行定點(diǎn)跟蹤。三是向外延伸組織設(shè)置，建立黨員活動(dòng)基地與服務(wù)站，建設(shè)集組織生活、學(xué)習(xí)研討于一體的黨員活動(dòng)室；在學(xué)生事務(wù)服務(wù)大廳設(shè)立黨員示范崗，實(shí)行學(xué)生自主管理，黨員在服務(wù)中受教育、長(zhǎng)才干。四是推動(dòng)黨組織向虛擬空間延伸，成立網(wǎng)上黨校，建立“黨建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源庫”，建好黨建微博等現(xiàn)代交流形式，開展網(wǎng)絡(luò)組織生活會(huì)、民主評(píng)議等活動(dòng)。黨的工作觸角由實(shí)體拓展到網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上網(wǎng)下齊互動(dòng)、組織設(shè)置全覆蓋。

將黨建工作項(xiàng)目化、品牌化、有形化，不斷推出了“特色黨日”、 “惲代英黨校班”、黨員社區(qū)工作站”、“校領(lǐng)導(dǎo)午餐會(huì)”以及“青年教師沙龍” 等創(chuàng)新載體。圍繞“體現(xiàn)戰(zhàn)斗力”、“保持先進(jìn)性與純潔性”、“辦實(shí)事、解難事”等重點(diǎn)難點(diǎn)，我們精心設(shè)計(jì)并展開了一系列激活基層黨組織，激發(fā)黨員主動(dòng)性、創(chuàng)造性等豐富多彩、且行之有效的活動(dòng)與工作創(chuàng)新方式：后勤部門連續(xù)多年開放空間為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，校醫(yī)院醫(yī)療小分隊(duì)堅(jiān)持上門問診空巢老人，將黨建工作做到廣大師生的心坎上。如今，師生的“真聲音”、干部的“真服務(wù)”，“教授面對(duì)面”和“學(xué)生代表列席校長(zhǎng)辦公會(huì)”等一招一式組合拳，正激勵(lì)著全體師生攜手奮進(jìn)，永攀事業(yè)高峰，讓“中國(guó)夢(mèng)”在桂子山莘莘學(xué)子的辛勤耕耘與奮發(fā)圖強(qiáng)中得以實(shí)現(xiàn)。

（作者系華中師范大學(xué)黨委組織部副部長(zhǎng)）