溫暖的校園——孩子的樂園

余小飛

摘 要：筆者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在離異的家庭越來越多，而這些離異家庭中的孩子比其他孩子孤僻、膽小，心理上缺乏安全感，而且由于長期無人看管，他們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣都很差。面對這一群體，我努力用自己的言語、行為給他們溫暖，讓學(xué)校成為他們的樂園。

關(guān)鍵詞：父母離異；單親家庭；孩子孤僻；自卑；教師關(guān)注；談心；鼓勵；圓夢。

中圖分類號：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）22-086-1

大家都知道離婚受到傷害最大的就是孩子，可是現(xiàn)在的人再也不會像我們的父輩一樣為了孩子將就下去，他們要追求自己的幸福，糾正自己當(dāng)初擇偶的錯誤。根據(jù)這些離異的父母在孩子的老師面前所表現(xiàn)出來的狀態(tài)，我大致將他們分為四類：

一、大大方方跟老師說我們離婚了，孩子跟他媽，以后有什么事情就找他媽說去吧，不要來找我了。

二、偷偷摸摸跟老師說我跟孩子他媽離了，不過孩子還不知道這件事情呢，別告訴他，影響學(xué)習(xí)。老師平時多照顧著點。謝謝了。

三、滿臉恨意地對老師說孩子他媽跟人跑了，我們?nèi)叶己匏⒆幼詈匏?，長大了也不可能去認(rèn)她的。

四、不愿意讓老師知道孩子來自單親家庭，等孩子的學(xué)習(xí)一落千丈，實在瞞不住了，才由奶奶告訴老師兒子、兒媳早就離婚了，這個孩子的學(xué)習(xí)沒人管啊，我們兩個老的也沒有辦法啊，聲淚俱下，老師也不知道說什么好了。

無論是哪一類，我聽著這些話總?cè)滩蛔】纯催@個孩子嘆一口氣。為了讓這些孩子都能在這個大家庭中身心健康，快快樂樂地走出去，我堅持關(guān)愛為首的原則。經(jīng)常跟他們溝通，鼓勵他們自立自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上給予更多的幫助。在寫他們的成績報告單上的評語時也以激勵為主。在班中其他孩子面前從不提及他們的家庭，從不批評他們，當(dāng)他們出現(xiàn)問題時，總是單獨交流，以安慰，信任為主，希望他們的心理能健健康康的。

記得四年前新學(xué)期開學(xué)的上午我在一（4）班的教室里等候孩子們來報名，有一個小姑娘叫小怡（化名），在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下來報名了，那副楚楚可憐、淚光盈盈的樣子我至今還記憶猶新。后來我做了她三年的班主任，在這三年中她的家人從未主動提起過小怡的父母（其實早在她四歲的時候就離婚了）。不過憑著職業(yè)的敏感我早就猜到了。我決心要好好關(guān)心她，至少在這三年中一定要給她自信，讓她能夠挺起胸膛踏實地走好漫長的人生路。在后來的教學(xué)生活中證實了我的猜測，小怡非常自卑，做什么事都是怯生生的，對自己毫無信心。我看在眼里急在心里。首先想到的就是跟孩子的家長溝通一下，了解了解孩子的生活環(huán)境，終于來的不僅僅是爺爺了，小怡的父親和繼母來了，這對始終不露面的家長第一次來到了學(xué)校。父親瘦削陰郁的臉上寫滿了生活的不易，應(yīng)該是在做著常年操勞的工作吧。繼母尖酸刻薄，滿是外地方言的話語里寫滿了對小怡生母的不滿，應(yīng)該是贍養(yǎng)費給得不夠多吧。繼母的懷里抱著個2、3歲的小妹妹，應(yīng)該就是小怡同父異母的妹妹了吧。面對沉默的生父，蠻橫無理的繼母，木訥的爺爺，眉頭深鎖的奶奶，面對這不快樂的一家人，我瞬間覺得自己無論說什么都無濟(jì)于事，小怡的家庭環(huán)境就是這樣的，誰也無法改變。那么我將要做的，就是讓她在學(xué)校的時候能快樂起來。我不能讓這個破裂的家庭和學(xué)校都成為小怡的失樂園，至少學(xué)校應(yīng)該是小怡心靈的家園。

從那以后，我每天都會和小怡聊天，讓她不再懼怕我，不再僅僅把我當(dāng)成她的班主任，而是她的好朋友、知心姐姐、傾訴的對象。家里發(fā)生的不愉快都可以跟我說。遇到不會做的題目，她也會高高興興地來請教我，不會害怕了。我跟孩子們都說過：“我們同在一個班級里學(xué)習(xí)、生活這就是緣分。將來大家都長大了，會各自走上不同的工作崗位，走上各自精彩的人生路，不要忘了每天都開開心心的?！焙⒆觽兯贫嵌?，我看到小怡朝我用力地點了點頭，我知道她聽懂了。

有一次小怡跟我說她已經(jīng)很久都沒有見過親媽了，很想念她?？粗⒆悠谂蔚难凵?，我想我一定要幫她實現(xiàn)這個愿望。于是，我多方打聽，托了幾個朋友，終于找到了小怡生母的手機(jī)號碼，在電話里我懇求她到學(xué)校里來看看孩子，經(jīng)過我苦苦的勸說她終于勉強(qiáng)答應(yīng)了。在一個暖洋洋的冬日午后一位打扮入時的漂亮女人和她現(xiàn)在的丈夫出現(xiàn)在小怡和我的視線里，小怡見到那個漂亮女人時淚水頃刻間流了下來，盡管她已經(jīng)泣不成聲，連一句清晰的“媽媽”也叫不出來，但這并不妨礙母女倆緊緊相擁，抱頭痛哭。我在一旁長長地舒了一口氣，原來母親還是愛著孩子的，可能是出于種種原因不能常去看看她。旁邊的繼父似乎看出了我的心思，朝我友善地笑了笑。在后來的交談中我知道了，原來孩子的生母是想經(jīng)常去看看她的，只不過繼母每次都百般阻攔，惡語傷人，還在孩子面前大罵她的總總不是，甚至在她給繼母的女兒滿月時送去金鎖片，想讓這個不講理的外地女人對她的女兒好一點時，還對她不理不睬。想想太無趣了后來就不去看小怡了，免得自討沒趣。好幾年未見的母親終于見了一面，小怡一定會高興好長時間了，想到這里我又略感欣慰了。臨走的時候媽媽給小怡買了一件棉襖，一件羽絨服，一件馬甲，兩條褲子。在后來的很長一段時間里，小怡都穿著這些衣褲，臉上掛滿了笑容，每每摸著這幾件衣裳，小怡就能想起媽媽了吧。

時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼三年的時光匆匆流逝，我和小怡的緣分也該盡了，休業(yè)式結(jié)束了，其他的孩子都跟著家長回家了，小怡也該跟著爺爺走了，可她眼圈紅紅的，一步三回頭，依依不舍地看著我。其實我也舍不得她，在這三年里，我在這個可憐的孩子身上傾注了多少愛啊，比我自己的孩子多得多。我拿出了很多本子、鉛筆、課外書送給她，連同我抽屜里的餅干、牛奶、蘋果也都給了她，相信她一定會帶著一顆溫暖的心，在新的班級里繼續(xù)快樂地學(xué)習(xí)、生活的。她現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，偶爾在校園里碰到我，總是特意迎上來脆生生地叫我：“余老師好！”每次聽到都格外驚喜，小怡真的長成自信的大姑娘了，我的話她真的聽到心坎兒里去了。

來自離異家庭的孩子是不幸的，不過如果每所學(xué)校都能成為這些孩子心靈的家園的話，他們的身心一樣會健健康康的，未來的人生路一樣會寬敞平坦，美好的夢想一樣會實現(xiàn)的。endprint