武壇急先鋒

從湘中大山深處走出的青年武術教育家游罡華，不僅對習武癡迷，更對武術推廣擁有一顆執(zhí)著的心，從而迸發(fā)出滿腔的熱忱、高度的自覺和難能可貴的奉獻精神，以自己的綿薄之力傳承和弘揚著中華武術，尤其是為推進武術進校園而四處奔走。我們的國家和時代需要這樣的“急先鋒”。武術要得到推廣，就必須走進學校，不然就沒有普及之日，更不可能在中華大地枝繁葉茂，從這個意義來說武術走進學校比武術走向世界進軍奧運會更為重要！

——徐才（原國家體委副主任、國際武術聯(lián)合會主席）

引 言

武術在校園，文武雙修出狀元

作為一位生活在應試教育的樊籬下身心疲憊而又焦慮不堪的父親，我原本以為探究武術在校園的生存狀態(tài)，將會是持續(xù)的不安與痛苦。但從我踏入大學校園的第一步起，我的身心與靈魂，便從不安到安定，甚至是驚喜。

在現(xiàn)代與傳統(tǒng)交融的香港大學，在豐厚綿長的燕園和清華園，我傾聽著曾經(jīng)接受過仁山武術教育與熏陶、從湖湘大地走出的才子才女們講述。充滿智慧和學識，洋溢著青春活力的他們，無不讓我心生羨慕，更讓我看到了在祖國的未來與希望中閃光發(fā)亮的群星。

畢業(yè)于長沙一中、現(xiàn)就讀于香港大學社會學系的何一帆，是2011年的湖南省高考文科狀元。武術，是她的最愛之一。

“自從練習武術后，讓我感到驚奇的是，學習武術并不是像有些人所說的那樣，會耽誤自己的學習，恰恰相反，還促進了我的學習，同時對我淡定性格的養(yǎng)成也起到重要作用?！焙我环f。

“為什么呢？”我問。

“練習武術能夠起到很好的協(xié)調(diào)作用，讓自己壓力全無??！”何一帆微笑著說。

晚何一帆一年步入香港大學，同樣畢業(yè)于長沙一中的袁帥，是2012年的湖南省高考文科狀元。

問及當時為何選擇武術，她不假思索地說：“我是高二開始學習武術的，當時有同學跟我說，練武術可不是鬧著玩的，可辛苦啦，特別是壓腿、拉筋，你受得了嗎？我當時想，既然其他人能堅持，那我也一定能。雖然當時學習緊張，但學習之余能夠練練拳腳功夫，那不是最好的調(diào)節(jié)方式嗎？還可以鍛煉身體和減肥，多好的事啊。于是我義無反顧地加入到了武術隊?！?/p>

兩年后，袁帥練就了一身好“功夫”，有效地減了肥，武術考試時，她考的是刀法，一氣呵成，獲得滿堂喝彩。正是這樣的學習方式和心態(tài)，促進她成為2012年湖南省高考文科狀元，更成為了父母的驕傲。

畢業(yè)于長郡中學、現(xiàn)就讀于北京大學生物醫(yī)學工程專業(yè)的許令瑋，戴著眼鏡，瘦高清俊。然而正是這個陽光帥氣的大男孩，步入過瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳，見證了諾貝爾獎頒獎的盛典，并為莫言當過翻譯。

他告訴我，剛與武術結緣時，飽受爭議，好在家人特支持。父母說，孩子，你就去吧，青少年發(fā)展時，不僅要打好思想和學習基礎，更要打好身體基礎。他舅媽以前練過劍術，也告訴他說，練武終歸不是壞事，而是件終生有益的好事。但她也向他敲警鐘說，想練好武術，不脫幾層皮、掉幾斤肉是不行的。

兩年過去后，是另一番天地，他把所有學到的動作連貫起來，原來是那么的專業(yè)和令人羨慕。特別是刀術和劍術，更是虎虎生威。這時，他才體會到武術，不僅能鍛煉自己的身體，還能征服自己與觀眾。難怪有那么多人對武術表現(xiàn)行得如醉如癡！這便是中華武術的魅力與價值。

步入北大的許令瑋，依然對武術一往情深。

“我剛進北大時，我跟別人說，我練過武術，人家不信，看著我瘦瘦的，認為不可能打出像樣的刀劍槍拳來。我一展身手，他們就鼓起掌來?，F(xiàn)在我們練太極拳，作為運動會開場的節(jié)目，有一百多個人參加表演。這時，我的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。韌性好，有基礎，學得快，練得也更加專業(yè)。”許令瑋微笑著說，“這種自信不僅體現(xiàn)在武術上，而且滲透到了我學習和生活的方方面面?！?/p>

秀氣可人的李鴻獻畢業(yè)于長沙市一中，現(xiàn)就讀于北京大學國際關系專業(yè)。她坦誠地說：“武術對學習還是有些影響的，客觀上占用了學習的時間，但在內(nèi)在上還是促進了學習。坦白地說，雖然我對武術理解還不深，但至少我感覺到了，它確實幫助了我，這是客觀的，也是實話。比如練武之后，身體好了，身體素質提高了。另外，練武對我啟發(fā)最大的就是做事要講究效率，同樣多的事情，必須在最短的時間內(nèi)做完。我認為，這也是學習成績好、綜合素質高的同學的普遍做法?！?/p>

現(xiàn)在，正在北京大學國際關系專業(yè)學習的她，依然沒有忘記武術，只要有空，她就會練習武術，表演武術。她說，武術不會改變她的人生方向，但武術卻是她的人生伴侶。

畢業(yè)于冷水江市一中，現(xiàn)在清華大學經(jīng)濟與管理學院經(jīng)濟與金融專業(yè)學習的王笑晴則告訴我：“武術之于我，絕對不僅僅是幾個套路、幾個動作而已，也不是短短兩年的練習而已。它更多的是一次全新的嘗試和沉淀。也許一開始，我接觸武術大多出于外力作用，但走到今天，它帶給我的，卻是從外向內(nèi)的塑造和改變。不僅幫助我強身健體，更讓我在無數(shù)次的跌倒和爬起中，收獲了堅強的意志和淡定的心態(tài)。另外，更有對于中國傳統(tǒng)文化的全新領悟——也許有許多文化形式，已經(jīng)漸漸退出人們的視野，已經(jīng)不再適用于今日的社會，卻仍然包含著前人的思考和智慧，因而也擁有其自身獨特的魅力?！?/p>

進入清華后，王笑晴仍然選擇與武術為伍。她說，武術已經(jīng)成為她生活的一分子，這也是給她自己平常調(diào)整生活的機會，讓生活變得豐富多彩。為此，她還加入了清華武術隊，前不久她還參加了北京高校的一個武術比賽，獲自選長拳第六名，南拳第二名。

……

武術進校園，是多年來眾多武術教育工作者一直呼吁的，而游罡華作為青年武術教育家，早在十多年前就突破重重困難與阻力，倡導和踐行著武術進校園。十多年過去了，當更多的人共同推進這項“功在當代、利在千秋”的偉大事業(yè)時，游罡華“武術在校園，文武雙修出狀元”的碩果，無疑為當下中國武術大規(guī)模進校園提供了可資借鑒的經(jīng)驗或范本。

大山深處，有個夢想冉冉升起

他那執(zhí)著追求的“武術夢”，是何時何地冉冉升起的呢？

故鄉(xiāng)，是故鄉(xiāng)！

游罡華的故鄉(xiāng)在哪里？

湖南新化！

地處梅山腹地的新化縣，是梅山文化的發(fā)祥地。那是一塊古老而又神奇的土地，她不僅孕育了許多歷史名流，而且培育了世代操習、聞名遐邇的梅山武術。在新化人看來，不會武術，枉為男子漢；不會梅山功，愧為新化人。梅山武功，是新化人引以為自豪的“傳家寶”，是他們貢獻給武術大花園的絢麗奇葩。

“爸爸，我要跟海哥哥打拳?！?977年夏天的一個下午，剛剛跟著姐姐一起放?；貋淼?歲的游仁山，突然向父親游和仟提出了自己人生的第一個職業(yè)請求。5歲，城里的孩子正在玩積木，山里的孩子卻早已趕著黃牛水牛、黑山羊白山羊滿山跑了！此時的游仁山，便是后來的游罡華。

“伢子，你能行嗎？”父親還沒開口，母親龔菊蘭先說話了。

游仁山抬起臉，天真而又認真地說：“媽媽，我能行。”

母親撫摸了一下孩子的頭，說：“伢子，你還太小，等大一點再練，好不？”

“不好！我就是要跟海哥哥去打拳。”游仁山沉著臉，堅定地說。

“如果你想打拳就去吧，我跟你海哥哥講一聲?！庇魏颓m然只是一個普通的燒瓦師傅。他明白，是大山賦予了兒子這一愛好，誰也無法剝奪。即使今年不讓他打拳練武，明年后年他還是要練的。

“唉！伢子，那你就跟你海哥去學吧?！蹦赣H輕輕地嘆了口氣說。她并不是不想讓自己的孩子練武，只是心疼他們而已。家里條件不好，四個孩子，沒好吃的，也沒有好穿的，剛剛能走路了，就要幫家里放牛、砍柴，干農(nóng)活，更不要說接受教育了。

父母的心思，小孩子當然不會理解，他們只會天真地認為，父母同意了，是愛我，不同意就是不愛。父親和母親都同意了，天真的小男孩笑了，心底里的天鵝湖又開幕了。

還不等父親跟海哥哥交代，游仁山就連蹦帶跳地跑向只有一墻之隔的海哥哥家里去了。

海哥哥，叫游海，是游仁山伯伯的兒子，習武十多年了。

“海哥哥，我要跟你一起打黑虎拳，好嗎？”游仁山扯著游海的衣角，央求著說。

堂弟這么一說，游海多少有些吃驚，他心里尋思，仁山這么小就主動要求學武，有志氣，有想法。于是他對游仁山說：“真的想學？”

“真的想學！”

“那你爸媽曉得不？”

“曉得，曉得，他們同意了。”

游海點了點頭，又問：“仁山，打拳可不是玩，要吃苦的。”

幼小的游仁山一本正經(jīng)地點著頭說：“海哥哥，我不怕苦。”是啊，這大山里的孩子哪會怕吃苦呢，大山賦予了他們勤勞、堅韌的特質。

“好吧，那你從明天開始，就跟著我一起練吧！”游海摸著天真懂事的堂弟說。

“不，海哥哥，我今天就想跟你一起練?！?/p>

游海笑了笑，然后豎起大拇指說：

“好樣的！”

堂哥贊美的雨露，讓游仁山自信的花朵絢麗綻放，更點燃了他心底的火苗。雖然他對武術僅僅只是出于一種好奇，但適當?shù)墓膭畋闶橇α康淖⑷搿?/p>

當天晚上，夜微涼，風平平，月兒高掛，繁星點綴夜空，閃閃發(fā)光。游仁山跟著伙伴們，帶著各種器械，隨同海哥哥來到了家對面的練武場。所謂練武場，其實就是他們家對面山上的一塊草坪，因為村里的人在農(nóng)閑，或是放牛、砍柴在這里休憩時練武，這個草坪也就成了練武場。這里是習武之人喜愛之地，場地寬廣，視野開闊。特別是皓月當空的晚上，在這地方練武，別有一番風味。大孩子在“嘿、哈”練武之時，小孩子也在一邊拿著樹枝比劃，快樂地追趕著。不管是夏夜還是冬夜，他們的熱情始終洋溢在這塊草坪上。武術滋潤和豐富著這片土地上的童年。

隨后的日子里，游仁山就像個跟屁蟲一樣跟著堂哥。慢慢地，他滿腦子想的都是武術，在放牛時，在做完爸爸媽媽交代的事情后，在早晨，在晚上，都有他躍動的身影，他簡直就是山間的小猴子，輕巧靈活。

在游仁山的記憶中，那時練武，主要在寒假練。為何？因為暑假農(nóng)活多，而寒假時相對清閑些。但暑假也不是完全不練，白天沒時間就晚上練，在堂屋里，點著煤油燈練。那時最期盼的就是晴朗的月空，就可以不點煤油燈，把月亮當作一盞大燈籠，把大地當作巨型舞臺，盡情地揮灑汗水，盡情地向廣闊的夜空呼喊發(fā)泄。

最過癮的，還是在下雪的晚上練武。雪是湘中山村難得一見的盛景，帶給村人豐收的期望。雪厚了，夜黑了，村人都早早地關了門，安享這難得的歡愉與閑適，聽任雪在戶外輕歌曼舞。積雪如一襲寬大、柔軟的白袍子，把村子整個攏在懷里。被雪攏著的村子，是那樣平和、靜謐。此時，穿過雪的帷幕，可以看到練武坪上偶爾晃過的人影，以及“嘿”、“哈”的喊聲。

從六、七歲到九、十歲，從童年到少年、青年，從眼功到腿功、腰功、肩功樁功，從單個動作到成套功法，從拳術到器械，從單練到對練，手眼身法步，精神氣力功，馬步弓步虛步丁步，拳掌勾指，等等，游仁山都一個個地扎扎實實的練，毫不含糊。

一次月光下練馬步，堂哥看他練了有些時日了，就讓他頭頂盆水，屁股下點了一柱香。他大腿與地面平行，雙手立掌前伸，身體正直。一分鐘，二分鐘，三分鐘……三十分鐘，三十一分鐘，汗水不斷從他頭上冒出，有些喘粗氣了，身體有些發(fā)抖。馬步其實對大腿肌肉的力量和耐力要求是很高的，因為太累太苦太枯燥，這更是對意志的考驗。他頭頂上的水有些晃動了。

堅持，堅持，再堅持！堂哥知道，習武之人，必須磨煉意志，他沒有叫停。小仁山累得哭了，甚至嚎淘大哭。但不論如何哭，小仁山的腳始終沒有離開，他頭頂上的水也沒有倒下來。他雖然有些搖搖欲墜，但他依然站在原地。

現(xiàn)在那個地方尚且還欠發(fā)達，更何況是20世紀70年代呢，貧窮程度就可想而知了。家里不僅沒有幾件像樣的家具，除了粗茶淡飯，根本就沒有營養(yǎng)可言，小仁山他們兄弟幾個自然也就長得營養(yǎng)不良?？粗菪〉膬鹤訄詮姷剡吙捱呎抉R步，母親龔菊蘭既欣慰又心疼，欣慰的是幼小的兒子懂事了，心疼的是營養(yǎng)不良的孩子畢竟還小，有啥必要如此受苦受累呢，他能受得了嗎。

“算了吧，練得也差不多了。”龔菊蘭對游海說。

“嬸嬸，我心里有數(shù)。要練得一身好功夫，不吃點苦哪能行呢！”游海沒有心動，也沒有心軟。

游仁山堅持了近四十分鐘，在堅持期間，不管他怎么哭，怎么叫，身體有多么的吃不消，但他始終在堅持。

“老弟有毅力，是塊練武的料！”游海一直在心里默默地念著這句話。

還有一天吃早飯，母親發(fā)現(xiàn)游仁山不在家。床上沒有，堂哥家沒有，后山、前山都沒有，這鬼崽子能去哪兒呢，不會出什么事吧！就在母親等得焦急萬分之時，他光著膀子，大汗淋漓地，像武俠小說中的大俠一樣，從外面跑了回來。母親再仔細一看，這鬼崽子腿上還綁著沙袋呢。他傻傻地笑著，說是自己一大早就綁著沙袋練腿功去了，一連跑了十余里的山路。雖然是氣頭上，但做母親的又能說什么呢，臉色立即陰轉晴了。

……

大山里的孩子喲，懂事早，讀書晚，游仁山八歲才從一個看牛娃變成一個小學生。不，應該說是小學生兼看牛娃，以前是他跟著哥哥姐姐看牛，現(xiàn)在他可以帶著弟弟看牛了。也不是他們不想讀書，而是沒錢讀書，四個孩子，填飽肚子都成問題，還談何順順當當接受教育呢。

終于可以上學了，按理說，游仁山要高興得手舞足蹈才是，但他卻一直悶悶不樂。原因是，上學去了，他就不能跟海哥哥一起練武了。白天要讀書，課余時間還要幫家里干農(nóng)活，哪有時間練武啊。好不容易有個暑假吧，正值農(nóng)忙時節(jié)，哪能抽出時間喲。于是，他就只有盼望著寒風刺骨、大雪紛飛的寒假的到來，那是他武術的天堂。冷算什么，心中沸騰的熱血，可以融化一切。

寒冷的寒假終于快要到來了，而一個不好的消息傳來，堂兄海哥哥卻不再傳授武藝了，他要一心一意當他的赤腳醫(yī)生去了。游仁山氣沖沖地去找堂兄，問他當師傅當?shù)煤煤玫?，怎么就不想當了。堂兄苦笑著說，他畢竟要養(yǎng)家糊口，當師傅不是他的主業(yè)，再說，學無止境，你們可以學更多派系的武術。游仁山急得跺腳哭泣。

那是個啥樣的年代喲，那是新中國成立以來從未有過的“武術熱”，這股熱潮，既促進武術活動廣泛普及和競技武術發(fā)展提高，又促進群眾武術活動和武術競技比賽的開展。即便是大山深處，也不會缺乏武術的執(zhí)著傳播者。就在游仁山失望之極時，一個姓張的師傅來到了村里。正值中年的張師傅表演的武術贏得了村民的陣陣掌聲，并得到了大家的認可，于是他便成了游仁山的第二個師傅。

四個寒假，四年期盼，四年磨礪，游仁山對武術更加癡迷了。

“爸爸，我不想讀書了?！边@是他第二次向父親提出自己的職業(yè)要求。

父親瞪了他一眼，問道：“年紀這么小不讀書，干什么去呢？”

“練武?！?/p>

“書讀的少，練出了也只是個武夫?！?/p>

……

游仁山就像中了魔一樣，非得輟學練武不可。父親也沒有多說，便由著他去。在父親看來，畢竟這是兒子喜歡做的事，也是自己的選擇，再說，練武終歸還不是件壞事。

于是，他就開始了兩年的專業(yè)練武期。但這次練武，與他上小學之前練武有著截然不同。他畢竟已經(jīng)是11歲的孩子了，對是是非非能有個基本的判斷了。這兩年里，他學的武術知識更加寬廣了，刀術、劍術、棍術、槍術，甚至還有石鎖功、石擔功等難度極大的功夫，都有所涉及。除了專心練武，并且有了相當大的長進外，他還有了自己的主見與思維。

“讀書練不好武，練武也讀不好書。”游仁山總是在心里念叨著這樣一句話。確實，在讀書的時候，因為他特別想練武，卻少有機會練，這樣書也沒讀好，武術也沒練精?，F(xiàn)在，他專門出來練武了，卻又想念校園了，想到學校讀書了。

“要是有一個既能讓自己好好讀書，又能讓自己安心練武的學校，那該多好啊！”站在自家后面的山坡上，游仁山仰望著天空，思索著，想念著。

他后來的武術夢想與追求，此時開始在他的心中萌芽了。

“我不能就這樣草率地結束了自己的學習生涯，我要回到校園去，我要學習?！眱赡旰蟮囊惶?，他猛然間意識到，必須回到校園去。

看到兒子回頭了，做父親的當然也高興，經(jīng)過苦口婆心的求情，校長終于同意讓游仁山繼續(xù)讀書。再次走進校園的他，不僅勤奮習武，更勤奮讀書，成績大有長進。第二年，他順利考進冬福中學，并且成績一直不錯。雖然每次上學要走十多公里的山路，雖然沒有錢買菜吃，只能從家里帶些壇子菜吃上個把星期，但他感覺很滿足，畢竟，他在知識的海洋中遨游，他那求知若渴的心得到了極大的滿足。山里娃，這點苦又算得了啥呢。其實，他根本就沒認為這是苦，他認為這是快樂，這是幸福。在山路上行走不僅能練習腿功，歇氣的時候，他還可以溫習一下自己心愛的武術動作。然而，他的這次良好局面，并沒有繼續(xù)保持下去。

“媽媽，我不想讀書了?！?987年正月的一天，已經(jīng)上初中的游仁山低頭著，小聲地對母親說。因為他知道，家里沒錢供所有的孩子上學，而他那上高中的哥哥成績拔尖，很有希望考上大學。如果他考上了，不僅可以當上國家干部，還會成為他們家族里第一個大學生，那將會是多么的榮耀啊。

母親吃驚地望著兒子，說：“伢子，你為么子不想讀書了呢？”

“讀書沒么子意思，就是不想讀了?！彼f。

兒子是母親身上掉下來的肉啊，哪有不知道兒子心思的。她把他拉到身邊，心痛地問道：“伢子，是不是怕家里沒錢供你們讀書呀?！?/p>

他違心地搖著頭。

“那是為么子呢？”

“不為么子，就是不讀了，就是不想讀了！”說著說著，便來了眼淚。

母親沒有再問什么，她知道懂事的兒子為何如此選擇。她緊緊抱著兒子，大哭起來。

“媽媽，您別哭，不讀書也沒么子了不起的，只要自己吃得苦，總會填飽肚子、找到堂客的。”游仁山噙著眼淚安慰著母親，“哥哥成績那么好，他如果能夠考上大學，你們的心血不會白費，我們家的日子也會好起來?！?

兒子的話，讓母親哭得更加厲害了。

“山伢子，你自己提出不讀書，要供哥哥讀書，做父母的，包括你哥哥，都曉得你的一片苦心，這也只怪父母沒的能力?！备赣H心中無比內(nèi)疚，“要不這樣，你喜好練武，我?guī)湍阏覀€師傅，你再去學學?！?/p>

只要提到武術，游仁山便會把所有的煩惱拋到九霄云外。他高興了，連連說：“好，好，我一定好好練武?！?/p>

父親知道，學問才是改變命運的法寶，但他又有什么辦法去弄到這個法寶呢？游仁山人生的讀書生涯就這樣結束了。

隨后，游仁山跟著一個據(jù)說從少林寺出來的姓周的師傅習武。年少懂事的他，開始了更加刻苦的練習，因為周師傅教的是少林功夫，這讓游仁山的武術基礎變得更加優(yōu)良。

又是兩年的武術磨礪后，游仁山已經(jīng)長成了一個身體硬朗的小伙子。那時，在山村，17歲的年齡，已經(jīng)是承擔家庭責任，甚至是談婚論嫁的年齡了。再練武，肯定不太現(xiàn)實，那又有什么事可做呢。

他別無選擇，只能子承父業(yè)了——當個燒瓦師傅，無論他是不是愿意，這似乎都是命運決定的。

17歲的游仁山只得背上背包，跟著父親來到鄰近的益陽市安化縣木子鄉(xiāng)，當起了燒瓦徒弟。

別看做瓦是與泥巴打交道，這可是一件非常辛苦的技術活。但做瓦，并不是他一輩子的追求目標，他不安于一輩子當個燒瓦匠。游仁山心中牽掛的，放不下的，還是武術。武術的情愫，時刻在他心中澎湃與激蕩。白天的時間沒辦法打主意，就只能在早晚兩端做文章。他早晨四五點就起床，一直練到吃早飯；晚上，做瓦做到九十點，就在十點以后再練武，有時一直練到深夜一兩點。

練什么呢？基本功。拳術、器械基本動作、基本技術，傳統(tǒng)功法，他都一一反復練習。他覺得，現(xiàn)在要做的除了鞏固之前學習的東西之外，還必須練幾門硬功夫。練武，不能只是花拳繡腿，必須扎實有效。

除了練習單腿站馬步、練氣等，把原來學的梅山拳、黑虎拳等進行精益求精的演練，他甚至還挑戰(zhàn)了“風光無比”的一指禪。

那段日子，游仁山的生活十分孤獨與枯燥，除了做瓦，伴他度過寂寞的就是武術。他的苦練，讓房東以及鄰居佩服不已，有一次，他們見到游仁山練到口吐鮮血，要急著給他找醫(yī)生治療。游仁山一擺手，說，不用找醫(yī)生了，練武哪有不流血的。

“在安化做瓦的這一年雖然寂寞與辛苦，但這一年是我功夫提升最快的一年?！庇晤溉A回憶起當時的情況，仍然感慨萬千。

20世紀90年代初，廣東沿海地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展迅速，工廠就像春天的竹筍一樣嗖嗖地直往上躥，湖南等內(nèi)地的大部分青年男女都爭著往那邊跑。在他們看來，那里有的是機會，有的是崗位，有的是人民幣，有的是未來和希望。新化大山深處的青年們不可能無動于衷啊。

“仁山，我在廣東那邊當保安，一個月能拿八百塊錢，還吃老板的，住老板的?！币惶?，一個小時候一起練武的朋友對游仁山說。

游仁山幾乎有點驚訝地說：“啊，一個月八百??！怎么會有那么高呢？”

“仁山，你們整天呆在大山里，這里不僅交通不便，消息也閉塞，更談不上發(fā)展，你到廣州那邊去看看，到處是高樓大廈，處處都有工廠?！迸笥颜f。

說者無心，聽者有意。游仁山很快就在心里打起了算盤，自己辛辛苦苦在家干了一年，才掙了不到兩千塊錢，而人家在廣州那邊，一年居然能掙將近一萬塊錢，是自己的好幾倍。何不到廣州那邊去當保安呢？

“你能介紹我到廣州去當保安嗎？”游仁山問道。

“當然可以，但是在那里當保安，最好是有拳師證，那樣工資才會高些?！迸笥颜f。

20世紀90年代初，湖南省的民間武術活動風生水起。

在這個“大好形勢”下，剛剛成年的游仁山，從老家的山路上走了出來。

為了拿到拳師證，他找到白溪鎮(zhèn)鳳棲山武術館去練武術。在那里練武的，全是想拿到拳師證后，到廣東沿海一帶去當保安的。

行家一出手，便知有沒有。武館的老師一看游仁山打拳，便知他基礎扎實，身手不凡，便問：“你練了幾年了？”

“停停練練15年了！”

“如果不嫌棄，你給我當教練助理吧！”

“好??！你這樣看得起我，當然好啦！”

于是，游仁山既當學生，也當教練。

武館離家十幾公里，走山路，要走一個多小時。因為他當了助理教練，所以他所交的學費免了不少，只交四百塊錢一年。但他還必須從家里背米、帶菜過去吃。

讓他不曾想到的是，鳳棲山武術館卻成了他人生的分水嶺。

一天，他們師兄弟幾個漫步在武館后山的小徑上。

“仁山，你還是決定到廣東去當保安嗎？”師兄問他。

他猶豫了一下，說：“原來我是這么想的。但在鳳棲山武館這些日子里，我天天學，天天看；天天教，天天想。想來想去，我的想法改變了。我們祖祖輩輩喜愛武術，一年四季學習武術，時時刻刻追求武術，就是為了離鄉(xiāng)背井到廣東去當保安，替人家老板看門、一個月得那千把元錢嗎？”

“那又有什么辦法呢？”師兄為難了。

“人家可以當老板、請保安，我們也可以當老板！我們當老板還可以不要請保安！”

“當老板？你別空口打哇哇！”

“我從5歲就開始打拳練武術，一直到現(xiàn)在。我發(fā)現(xiàn)了一個問題：只要練武，就讀不了書；要讀書，就練不了武。時間搞不贏，一雙手捉不了兩條魚。如何做到既能練武又能讀書？這是現(xiàn)在的細娃子碰到的最大的問題?！庇稳噬秸f。

“你講得太對了，我有同樣的感受?！睅熜终f，“又有什么辦法呢？”

“要不，我們一起去辦武術班吧！”游仁山說。

“武術班！我們？”師兄有點質疑地看著他。

“嗯，我們一起去辦武術班，辦班教武術。我觀察了棲鳳山武館很久，感覺辦班教武術并不難。關鍵在于自己的決心。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千鐵甲可吞吳。武術班辦好了，不僅能養(yǎng)活自己，說不定還能建起新房子，討個漂亮堂客?，F(xiàn)在我們這個樣子，手里冒一分錢，哪個屋里的妹子會嫁給我們咯！”游仁山越說越來勁。

“好??！”師兄說。

“這個想法好，也算我一個?！睅煹芤岔憫?。

“那就說好了啊，我們一起去辦武術班?！庇稳噬秸f，“哪個要后退的，就是白溪河里的蝦公！”

“對，后退的就是蝦公！”

“可是，那我們該到哪里去辦呢？”師弟疑惑地問道。

游仁山想了想后說：“聽老師說，益陽的武術不行，在全省沒有什么名氣，我們可以到那里去辦。”

“那到益陽哪里合適呢？”師兄說。

“安化雖然不遠，但相對來說，這個地方的武術還可以。要不，去桃江吧。我聽以前一起做瓦的師傅跟我講，桃江一帶可能是益陽武術的薄弱地方。那里沒有武館，那里的人又特別喜歡武術，特別是天井山和鸕鶿渡一帶的人最喜歡武術了，去了什么都不用愁，只用當師傅教徒弟就行了?！庇稳噬秸f。

“到了那里又該怎么辦呢？”師弟問道。

“我看先表演吧，把我們的真功夫亮出來，讓當?shù)厝苏J可。然后，再貼海報招生?！庇稳噬秸f。

“這個方法好，只要我們表演好了，就一定會得到認可，也一定能收到徒弟?！睅熜终f。

“場地問題如何解決？”師弟說。

“剛開始的時候，肯定沒有錢。我們可以住在學生家里。等收到學費了，我們就可以租當?shù)匾恍┡f房子做武館?！庇稳噬秸f。

……

三師兄弟越聊越來勁，恨不得立即就跑到桃江去辦武館。

一個簡簡單單，甚至有些天真的夢想，誰又會想到，日后的游仁山也會在武術教育領域搞得風生水起呢？

堅持，是一種品格

1993年農(nóng)歷九月初七，這是游仁山記憶深刻的一天。

上午，他在地里種麥子。

“山伢子，你一定要到桃江那邊去當師傅嗎？”母親問他。

他一邊拿著鋤頭松地，一邊點著頭說：“媽媽，我想出去闖一闖，我想掙錢，以后自己建房子，自己有能力討堂客?！?/p>

兒行千里母擔憂??！做母親的當然不想讓自己的孩子離自己太遠，于是她說：“這里到桃江有一二百里路，那么遠，娘不放心呢?！?/p>

“媽媽，你就不要擔心了，我都二十一歲了，學武出身的，更何況還有一個師兄和一個師弟互相照應呢?！庇稳噬秸f。

“說是那么說啊，你去了那里，人生地不熟，人家會欺生的?！蹦赣H仍然擔心不已。

“我不去偷，也不去搶，而是當武術師傅，我堂堂正正的做事，怕什么呢？”游仁山說。

“山伢子，你如果硬要去，一定要跟當?shù)厝烁愫藐P系，好漢不吃眼前虧?。　蹦赣H說。

游仁山點著頭。

“就那幾塊錢不夠吧？”母親又問。

“夠了，夠了，只要有來回的車費錢就夠了，我是去當師傅帶徒弟的，不是去花錢的?！庇稳噬秸f?！斑@樣吧，等會回去，媽媽再給你找?guī)讐K錢，出門在外，沒錢哪能行呢?！蹦赣H說，“一定要今天就走嗎？”

“是的，我?guī)熜趾蛶煹芤呀?jīng)與我已經(jīng)約好了，他們也準備了東西，準備今天晚上趕到白溪鎮(zhèn)上，明天一早坐車到桃江的天井山?！庇稳噬秸f，“只是，媽媽，您明天過生日，我就不能在家陪您過生日了，莫怪兒子不孝了！”

“過生日有什么稀奇的，年年有，只要你們過得好，事業(yè)做得好，就是對娘最大的孝順?！眿寢屨f著說著，又擦眼淚了。

母親的這番話，讓游仁山更加充滿信心。他放下手中的鋤頭，放眼望去，似乎滿眼都成了綠色。很快，小麥地又齊齊刷刷地披上了一層金黃色的大地毯。

雖然他練就了不凡身手，但畢竟涉世不深，或許他還沒想到，未來美好的路途中，還有很多挫折與困難在等著他。

回到家，母親從起了皺的布荷包里掏出所有的錢。她點了點，總共11塊錢。

“山伢子，這些都給你?！蹦赣H把錢遞了過去。

“不了，媽媽，家里本來就沒錢，你都給我了，你們吃什么??！”游仁山說，“我手里有八塊錢夠了，到時硬是沒錢了，我就走路，不搭車?！?/p>

“那怎么能行呢。家里沒錢沒關系，自己能種谷、種菜，可你出了遠門，沒有錢就不行?。∧憔湍蒙习??！蹦赣H說，“伢崽，出遠門創(chuàng)事業(yè)，不是件容易的事，路不會那么順利，只有吃得苦中苦，方能成為人上人。如果你在那邊搞得不順利，就隨時回來，不要硬撐?！?/p>

他點著頭，并從母親手中接過這11塊錢，加上他本來的8塊錢，總共19塊錢。就這樣，他靠著這19塊錢，開始了自己艱難的武術推廣事業(yè)和武術夢想之旅。

傍晚，他背上行李以及刀、劍、棍、槍等武術器械，與他的師兄弟會合，爬上一輛開向白溪鎮(zhèn)上的拖拉機，與父母道別，與家鄉(xiāng)道別，走上了尋夢之旅。

晚上，他們來到了白溪鎮(zhèn)，三個人擠在一間最便宜的旅店房間，湊合著過了一夜。第二天一早，他們就扛上武術器械，背上各自行李，跳上了開往桃江的長途車。

山路彎彎，彎彎山路。

這里有矮矮的農(nóng)舍，這里有裊裊的炊煙，更有那盤旋在山腰的彎彎山路，千回百轉，伸向山溝，繞過山梁，一直伸向遠方，伸向了看不見的地方。那彎彎的山路，就像舞者的飄帶，線條圓潤，極為流暢。三個小伙子就那樣靜靜地坐在車里，默默地望著窗外的景色，感受著大山的呼吸。大山就是一個舞者，那彎彎的山路就是大山放飛的夢想。

家，離他們越來越遠了。

是啊，這條山路便是他武術人生之路的新起點，這里可以到達寄托著他希望和夢想的終點！20年后，回憶起當時的情形，游仁山感慨道：“其實前方依然是條彎彎曲曲的山路，轉過一個彎道，又一個彎道，路坑坑洼洼的，極不平坦。當時，我坐在車廂里，思緒也像這顛簸的車子一樣，難以平靜。這條山路啊，見證了山里人的心酸，也承載著年輕人未來的希望。”

汽車在彎彎曲曲的山路顛簸近三個多小時后，他們來到了桃江縣的天井山鄉(xiāng)。這里地處桃江縣西南部，為桃花江的發(fā)源地，這是個貧窮的地方。雖然這里與他們的家鄉(xiāng)沒有多大的不同，但這里是他鄉(xiāng)，人生地不熟。

初生的牛犢不怕虎。他們下車后，簡單地吃了個午飯，就開始行動起來。

怎么行動呢？要給人家當武術師傅，首先得讓人家知道你有這個本事啊！也就相當于現(xiàn)在的廣告宣傳。

怎么宣傳呢？除了把帶的刀、劍、棍、槍等武術器械立起來，穿上武術服裝，把場面撐起來，另外就是寫海報。他們跑到附近的百貨商場買來毛筆、墨水，以及紅紙等物品。師兄弟三個毛筆字都寫得不怎么樣，他們只得求助附近毛筆字寫得好的。一位退休老教師毛筆字寫得好，他們找了過去，老教師不愿意。他不知道這三個年輕小伙子從那里來的，到這里來到底想干什么。他們幾乎央求著說，來這里表演武術，招收學生，傳授武藝。老教師對他們的新化山里話，似懂非懂，還是不愿意為他們寫。游仁山急了，干脆把手中的東西一放，在老教師面前表演起前空翻、后空翻，以及硬氣功來?？粗矍暗男』镒诱嬗袔紫伦?，老教師沒有再說什么，拿起筆為他們寫起了海報。

正如做瓦師傅跟游仁山講的一樣，這一帶人特別喜愛武術。很快，他們身邊就圍滿了來看武術表演的，男女老少皆有，特別是孩子們，更是爭著往人群的前邊擠。

空翻、掃腿、縮身、提勁、拐步、屈膝、擊拳、舞劍……三名“武術高手”不斷閃展變幻，周圍掌聲雷動，喝彩聲不斷，吸引了很多村民駐足觀看。

小伙子們大汗淋漓，觀眾贊嘆不斷。

“這三個小伙還是有些硬家伙的?！?/p>

“這才叫真功夫呢?！?/p>

“媽媽，我要去學武術?！?/p>

……

然而，當家長們問如何報名，在哪里練習，如何個練法時，三個沒有辦武館經(jīng)驗的小伙子竟然不知如何回答。

“雖然你們功夫不錯，但要學，也得有個像樣的地方吧，總不能就在馬路邊上學吧！”

“這是野路貨，不正規(guī)，把孩子送到他們那里學，真不放心！”

……

剛才還擠滿了的人群，一會兒就走得一干二凈了。希望的影子似乎就這樣變成了肥皂泡了。剛才還信心滿滿的他們變得沮喪了。

游仁山一想，人家的懷疑也正常，自己啥都沒有，憑什么要人家把孩子送到你這里學武呢。但他的師兄弟卻不這么想了。

“天井山這里的人根本就不喜愛武術，只要喜歡，他們根本就不在乎場地，只要有真功夫就行了嘛！”師兄說。

“我們出來辦武術培訓班，主要是為了掙錢生存的，必須找到一個生源更充足的地方。我在大栗港鎮(zhèn)有親戚，我到那邊去辦武術培訓班算了?！睅煹苷f。

“既然這樣，我們就散伙吧，我在鸕鶿渡有熟人，我就到那邊去發(fā)展吧?！睅熜忠膊皇救酢?/p>

“好吧，既然各自追求不同，我們就散了吧！”游仁山無奈地說。

有了矛盾，意味著就會分道揚鑣。第二天，他們?nèi)齻€人就各自背著自己的器械，分三路，各自行走。師兄去了鸕鶿渡鎮(zhèn)，師弟去了大栗港鎮(zhèn)，而游仁山則準備再另尋地方。他師兄弟家庭條件較好，來的時候都帶了幾百塊錢，也就直接去了他們想要去的地方。但游仁山不行，他帶的19塊錢，也就只夠個路費，現(xiàn)在武館沒辦成，他決定先回家籌錢，再回桃江辦武館。讓他鐵下心辦武術班的原因是，他通過這次表演，看到了當?shù)匕傩諏ξ湫g的熱情，看到了希望，只是我們自己的準備工作做得不充分，才會最后受到人家的冷落。同時，他心中還有一個夢想，他想把自己的武術班像滾雪球一樣慢慢滾大，到一定程度后，再辦成一個文武學校，他要讓在他這兒習武的孩子，既能學武，又不耽誤學習。

錢不多了，就搭從桃江到新化的拖拉機回家吧。雖然路途較遠，雖然一路顛簸，但至少它可以到達自己的目的地。至今，游仁山還想不起當時他是如何在拖拉機上，行走在山路上，度過那七八個小時的。他說，當時他只有一個想法，就是借錢再回桃江，東山再起。

看到兒子又扛著武術器械回到家了，母親一點都沒覺得奇怪。

“我知道你要不了幾天就會回來的，19塊錢怎么創(chuàng)業(yè)咯。”母親說。

“我不是不創(chuàng)業(yè)了，我還是要去辦武術培訓班，那里的人對武術很有熱情，辦武術班應該很有發(fā)展。我現(xiàn)在回來，是再準備一下，準備充分點?！庇稳噬綀远ǖ卣f。

“要怎么準備呀？”父親插話說。

“一是要再準備點器械，二是還要借點錢過去才行?！庇稳噬秸f。

“可家里哪有錢喲。”父親說。

“不要你們操心，我到白溪鎮(zhèn)街上的舅舅那里去借點錢?！庇稳噬秸f。

“就你一個人去嗎？”母親還是擔心。

“媽媽，你就不要擔心了，我會保護好自己的。”游仁山說。

住在街上的舅舅，經(jīng)濟條件較好，加之對武術的喜愛，他對游仁山的這個選擇較為支持，借給了他二百塊錢。

揣著二百塊錢，背著行李，扛著武術器械，游仁山再次向桃江進發(fā)。就是這二百元，再次讓他的夢想煥發(fā)青春。

在天井山搞砸了，就換一個地方吧。還是做瓦師傅提供的信息可靠，說他對桃江馬跡塘鎮(zhèn)王家村鄉(xiāng)花門樓村熟，他在那里做過四五年瓦，武術在那里很受歡迎。他還說，那個村的支書姓王，三十五六歲，特別愛好武術，在那里辦武術培訓班有群眾基礎。

希望似乎在向游仁山招手，他恨不得一下子就趕到馬跡塘。

而此時此刻，父母而在新化的大山里無比牽掛，怕兒子一個人來到人生地不熟的地方受到欺負，怕他沒地方睡沒地方吃飯。是呵，人世間的血緣之愛，代代相傳，兒女永遠是父母的牽掛，即使兒女已經(jīng)長大成人，但在父母的眼里依然是需要惦記、牽掛的孩子。牽掛就像一根無形的線，把兩個心心相印的人緊緊地連在一起。

年剛弱冠的游仁山來到被稱為“美人窩”的桃花江，來到以英雄傳說而自豪的馬跡塘，他是受了美人的吸引還是英雄的激勵抑或兼而有之呢？

這些，只能由他的行動來做注腳了！

對于執(zhí)著追求夢想的人來說，哪怕是一個淺淺的微笑，幾個鼓掌或是喝彩，便會給他們帶來巨大的前進動力。天井山鄉(xiāng)演出時，當?shù)厝私o予的微笑、掌聲、喝彩，一直在游仁山內(nèi)心深處發(fā)酵。

或許，這就是所謂的心靈的啟航吧！

這次他吸取了教訓，沒有一到馬跡塘鎮(zhèn)王家村鄉(xiāng)花門樓村就急于表演。但白手起家，加之又是人生地不熟的地方，要辦武術學校，談何容易！他不僅有武術人的剛勁，更有湖南人的韌勁、犟勁，他總是迎難而上。

他先找王書記。作為一個村的支書，當然不難找到。

王書記中等個頭，身體結實，一看就是練武之人。他把眼前這個背著行李，扛著武術器械的外地來的小伙子，從頭頂打量到腳上，邊看還邊點著頭。

“新化來的？”王書記問。

“是的。新化白溪那邊的?！庇稳噬秸f。

“學武好多年了？”

“五歲開始學武，前前后后也有16年了?！?/p>

“都學了些什么套路？”

“梅山拳、少林武術都學過?！?/p>

“你想要我做什么？”

“我想開個武術班，給孩子傳授武藝?！?/p>

“那你表演表演看看?！?/p>

游仁山二話沒說，放下行李與器械，運了運氣后，就開始表演起來。為了讓效果更加明顯，他特意挑了翻空，以及難度最大的一指禪與排打功進行表演。

待他表演完這三套動作后，王書記連忙擺手說：“小伙子，你不要表演了，功夫學得扎實，沒得說。只要你踏踏實實在這里傳授武藝，我就幫你?！?/p>

游仁山心中大悅，說：“王書記，我出來不僅是辦武術班，還想以后開辦文武學校，讓更多的孩子能夠文武雙全?！?/p>

“好，你這個想法好，我支持?！蓖鯐泿ь^鼓起了掌。

有了王書記的支持，游仁山開辦武術班的事自然就順利多了。但畢竟人家對他還不熟，也不會那么輕易讓他在這里站穩(wěn)腳跟。

海報貼出去了，來看游仁山武術表演的人越來越多。

梅山拳、空翻、掃腿、擊拳、舞劍，排打功，游仁山一口氣表演了十多套硬功夫。

“好，好，好！”

“看來這家伙有幾下子?！?/p>

……

掌聲與喝彩，就是對他表演最好的肯定。但有了表演還遠遠不夠，有人就說啦，是不是花拳繡腿啊，能不能真槍實彈的硬打呢。

自然要過招，與當?shù)氐母呤诌^招。王書記愛武術，更愛武術人才，他給游仁山找了個幫手，也姓王，叫王林，比游仁山稍大點，也練過武術，特別喜愛武術。但他不知道眼前這個年輕人功夫到底有多深，他在心里盤算著，要試試他的深淺。

“游師傅，我拜你為師吧！”王林雙手一拱，笑著說。

“不敢當，不敢當?！庇稳噬秸f。

“游師傅，你看我這功夫，能不能當你徒弟?！蓖趿终f。

“學習，學習！”游仁山知道他在有意試他的身手。

王林表演的套路、空翻、氣功，都有模有樣，游仁山知道，要征服他，不拿點硬功夫出來是不行的。

“你覺得怎么樣？”王林問。

“漂亮！”游仁山說。

“游師傅能不能表演一下，也好讓我們開開眼界?！蓖趿终f。

“可以??！”游仁山說。

“套路表演已經(jīng)看過了，我們過招吧！”王林很直接，“單手俯臥撐，能做多少個？”

游仁山立即俯下身子，一口氣做了七十個。做完后，他又展示了更絕的，一只手指做俯臥撐，一連做了好幾個。

“好！”

“好！”

“好！”

掌聲一片，王林開始對眼前的這個年輕師傅另眼相看了。

“站個樁，我看穩(wěn)不穩(wěn)？”王林說。

“好，來吧！”游仁山穩(wěn)穩(wěn)地站上了馬步。

王林突然從后面一個掃堂腿橫過來，游仁山只是微微動了下，而王林則打了個踉蹌。

“再來一個吧！”游仁山徹底探出了王林的功底，他站了個金雞獨立，巋然不動。

“你別動，我再來一次?！蓖趿謴牡厣蠐炱鹨粔K紅磚，他要試游仁山的排打功，拿著磚朝游仁山腰間拍了過去。

磚應聲斷成兩截，游仁山依然穩(wěn)如泰山。

游仁山的功夫讓王林心服口服。他激動地說：“游師傅，你不是走江湖的騙子，有真功夫！我王林拜你為師！”

“你太謙虛了，你的功夫了不得。當師傅不敢當，我們可以共同切磋，互相學習嘛！”游仁山說。

“你初來我們這里，人生地不熟，就住在我家吧！”王林問。

“不方便吧。”游仁山說。

“你是我?guī)煾盗耍艺疹櫮闶菓摰??！蓖趿终f。

“好。以后我們就一起練武吧?！庇稳噬礁吲d地說。

食宿有了著落，現(xiàn)在的問題就是招生了。

“游師傅，你的功夫我們都見到了，確實要得，但你能教好我們的崽伢子嗎？”有幾位婦女問著同一個問題。

“各位大嫂大娘，練功夫，不是一天兩天的事，要長期訓練才會有效果?！庇稳噬秸f。

“那要好久才有效果呢？”家長問。

“我制定一個標準，三個月見成效，好不好，保證你們孩子三個月后有功夫。如果沒有達到這個標準，或者你們認為不滿意，我不收取任何培訓費用。現(xiàn)在收的培訓費，由村里代管，三個月后，如果你們認為孩子學到功夫了，村里再把錢給我，如果你們認為沒有學到功夫，我分文不取。行不行？”游仁山說。

游仁山的這一誠意，讓家長都有點吃驚：

“那當然可以啦！”

“天下竟有這樣的好事！”

“這個娃兒有誠意，他先不拿錢，我們就不怕他跑了?！?/p>

“游師傅，到我家吃晚飯吧！”

“游師傅，就住在我家吧！”

……

游仁山的真心與誠意打動了當?shù)匕傩?，他們看到游仁山?jīng)]錢，沒地方住，沒有飯吃，就爭相請他到自己家里吃飯和住，真有點像桃花源里人見到了武陵郡漁人：各延至其家，皆設酒食……。

“謝謝各位鄉(xiāng)親啦！謝謝各位鄉(xiāng)親啦！”游仁山抱拳拱手躬身致謝，搶師傅教的武林禮節(jié)使用得不折不扣。

“這伢子年紀輕輕蠻懂規(guī)矩吶！”一片贊揚聲。

武術培訓班開始來的學員并不多，只有三四個人，但萬事開頭難，只要開了頭，就會慢慢好起來的。不說掙錢，至少他可以解決吃住了。培訓班的條件簡陋，沒有固定的訓練場所，更沒有宿舍，天氣好時，就在外面習武，下雨天就到學生家里練。后來雖然王支書與王林并沒有在武術這條道路上走多遠，但他們卻在游仁山最為艱難的時候幫了他一把，助推了他的武術夢。

就這樣，純樸而散發(fā)著泥土味的“仁山武術”起源了！

三個月后，家長們看到自己的孩子練得有板有眼，基本功扎實，武術套路靈活多變，臉上笑開了花。他們在心里自言自語道，原來自己的孩子也能學會功夫。

這些孩子的家長得意了，那些還沒送該子的家長眼熱了，培訓費恭恭敬敬地送到游仁山手中了，人緣也好了，各項工作開展得更加順利了。

這年12月的一天。

“游師傅，我們供銷社有幾間廢棄的庫房，你不妨把武術培訓班搬到那里去?！币粋€學生的父親是王家村鄉(xiāng)供銷社的工作人員，他向游仁山建議道。

“那好啊，你能幫我，那是求之不得的事啊！”游仁山興奮不已。

這意味著，他向他的文武學校邁進了一步。有固定場地了，他又找了幾張破舊的桌子當辦公桌，像那么回事了。當時正值寒假，學生放假了，有時間練武了，游仁山的武術培訓班，很快就由一個班的人數(shù)變成了一個排的人數(shù)。他的課程也漸漸規(guī)范了，一周練四天，一天練兩次，上下午各一個半小時。于是，供銷社破舊的庫房里每天傳出“嘿哈、嘿哈”的習武聲，好不熱鬧。

但，游仁山的心里始終沒有忘記，他對武術夢想的追求，始終沒有忘記將來要辦一所文武學校的追求。

“要辦文武學校，必須跟學校打交道，必須學會經(jīng)營學校和管理學校。當時我必須考慮到我的學生能讀書，還要讀好書，我不想讓我的學生四肢發(fā)達頭腦簡單，更不想讓人感覺到，練武之人就是成績不好?！庇晤溉A回憶當時的情形說。

他把這個想法提出后，好心的人、熱心的人，又開始幫他找地方。他們找到了王家山村馬跡塘鎮(zhèn)農(nóng)校，雖然這里不算大，但這里畢竟是學校，條件較好，還有閑置的房子，更為重要的是，離游仁山心目中的文武學校越走越近了。不久后，游仁山的武術培訓班搬到了馬跡塘鎮(zhèn)農(nóng)校。

生源還不錯，又招收了一個排的人數(shù)。雖然隨著名聲的擴大，來找茬的社會混混不斷，但游仁山都一一擺平了。他知道，行走“江湖”，總免不了與社會上的三教九流有接觸與沖突，他沒有斤斤計較，而是從武館的全局出發(fā)，從未來的發(fā)展出發(fā)。他知道，成就一項事業(yè)，不能憑著心血來潮而做，而是需要持之以恒的毅力，既要有洞察全局的眼力，還要要有理性的思維和寬闊的心胸。

1995年的下半年又從鎮(zhèn)農(nóng)校搬遷到馬跡塘鎮(zhèn)仙洲路桃江縣九中隔壁，學生人數(shù)達到上百人。這里是他武術尋夢生涯中一個重要的轉折點。

其一，他的學生可以寄到馬跡塘小學和中學去讀書了，雖然還不能文武兼修，但至少可以較好地兼顧學習和習武了。

其二，這年底，游仁山帶著他的徒弟參加了一個全國性的武術散打錦標賽，不僅讓他有機會把湖南的武術向外推廣，這也是他走向外面世界的開始。

回想起參加這次錦標賽，游罡華還記憶猶新：

那時我辦的武術培訓班在益陽一帶已經(jīng)小有名氣了，也得到了社會上的相當認可，當時我的學生不光是桃江的，還有新化的，就連益陽市的都有。大概因為在武術培訓方面取得了一些成績，所以1995年底在長沙舉行的那次全國性的武術散打錦標賽，長沙方面的組織者關注到了我們，叫我們參加這個錦標賽的武術表演。

他們是通過九中一個體育老師聯(lián)系到我的。自己的成績能得到長沙方面專家的認可，我當然高興。隨后，我按照組委會的要求，帶領學生進行認真的練習，主要是表演武術套路。

那段時間，我們抓緊練習，精益求精。我知道，這對于我們武術培訓班來說，不僅是個學習提高的好機會，更是千載難逢的展示自我、展示武術魅力的好機會。

當時租了一輛中巴車，帶上表演的器材，經(jīng)過幾個小時的長途奔波，我們來到了位于長沙市芙蓉路邊上的賀龍體育館。當時我們沒有別的想法，就是集中精力表演好。

雖然我們是鄉(xiāng)里伢子進城來，但沒有怯場，表演得相當成功。十幾分鐘的表演，贏得了觀眾十多次鼓掌。不論是國家體委的領導與專家，還是湖南方面的領導與專家，抑或是外省的運動員、教練員與領導，無不稱贊，說湖南的武術搞得好，水平高。

這次表演，我們不僅獲了獎，更為重要的是，我們終于有機會把自己的武術推廣出去了，也搭建了與外面世界交流的一個平臺。表演回到桃江后，我們搞了游行，多次受邀到桃江縣城表演，縣檢察院的一位朋友還邀請我到桃江縣幼兒園開辦武術培訓中心，拓展武校。

1995年12月，游仁山懷著美麗的夢想來到桃江縣幼兒園開辦武術培訓中心。

鄉(xiāng)里伢子進了城！

進了縣城，視野更開闊了，舞臺更寬廣了，想法也更多了！

游仁山覺得，如果要把教學質量進一步提高，除了師資力量外，培訓中心的硬件設施也相當重要。更何況，他心里還在琢磨著另一件大事——成立武術館。于是，他花血本修建了武術場館，購置了一批器材設施。

在招生和教學思路上，也有所調(diào)整，包括后來，他的思路一直是與時俱進的。那時，其他武術學校都帶成年人，他就帶小孩子。后來人家?guī)『⒆恿?，他就帶大孩子；那時，其他武術學校只帶學業(yè)成績差的學生練武，他則帶學業(yè)成績優(yōu)秀的學生，倡導文武兼修，品學兼優(yōu)。后來人家只帶優(yōu)秀學生練武，他則倡導在校園普及武術。

思路決定出路，也決定著以后的成就。

正是游仁山的這一改觀，迎面而來的1996年，呈現(xiàn)給他的是盎然生機，是景象喜人。這一年招生情況特別理想，尤其是進入暑假后，報名的學生更是火爆。游仁山臉上笑開了花?？葱『⒆觽儓竺毼洌蜔o比興奮，興奮的不是他招了多少學生，會有多少培訓費，興奮的是，他能把他所學的武術和他所理解的武術思想，灌輸給更多的孩子，讓他們一起傳承中華武術。

看著這片喜人景象，他抓緊為申請成立武術館做著各項準備。

然而，這一景象卻像初春時節(jié)的天氣，變化無常，昨天還陽光明媚，今天卻寒風刺骨。游仁山臉上的笑容還沒掛多久，現(xiàn)實就讓這個意志力堅強的年輕男子欲哭無淚。

1996年7月初，桃江遭受百年一遇的洪災。整個桃江縣城被水淹了三天，街上商場樓房被水淹到二樓。洪水漫山遍野而來，橫掃一切，各類毒物趁機滲進了洪水，隨著洪水到處傳染，人們被水泡過的皮膚全部紅腫，大量的農(nóng)田在洪水里浸泡了一天又一天，顆粒無收；數(shù)以萬計的桃江人頓時受到?jīng)]頂之災，失去了家園……

生機勃勃的桃江縣城，一時變得蕭條起來。

游仁山和他的武術培訓中心，也未能幸免，洪水沒有豁免他！

“我坐長途大巴車到長沙去的那天，正好漲大水。怕有什么意外，我還跟家里的教練說了：現(xiàn)在水大，要隨時注意洪水?！庇稳噬秸f，“但沒想到后來情況越來越嚴重，成了桃江百年一遇的大洪水。”

游仁山去參加全省武術館授牌的一個會。前些日子，經(jīng)過省體委群體處的檢查驗收，他趕上了末班車，基本同意他成立武術館了，現(xiàn)在他去省體委只是按程序辦手續(xù)。手續(xù)辦理得很順利，省體委的有關人員已經(jīng)對這個山溝溝里的民間武術工作者的底細有了充分了解：5歲學武，20歲離開家鄉(xiāng)到桃江教武，幾經(jīng)磨難，矢志不移，如今又白手起家，要到桃仁縣城辦武術館，當然應當支持。辦完證，省體委的同志緊緊地握著他的手：小伙子，好好干！前程遠大呢！

他雙手捧著金燦燦的“湖南省中國少林（仁山）武術館”的牌子，笑昧瞇的。然而，當他扛著武術館的這塊牌子，興高采烈地準備回到桃江時，才發(fā)現(xiàn)，特大洪水正在橫掃三湘，他回家的路被淹了。

“??！桃江城里的武術培訓中心和馬跡塘的武術班怕也淹了？”游仁山不敢往下想了！

桃江縣幼兒園地段是桃江縣城里地勢較低的地方，游仁山的武術培訓中心肯定兇多吉少。情況果然如此。桃江那頭的電話告訴他，桃江縣城所有地勢低的地方全被淹沒了，幼兒園全被水淹了，所有的器材都被水浸泡了，絕大部分學生都被家長匆匆領回家了，教練員和工作人員現(xiàn)在爬到三樓和四樓看著洪水發(fā)呆。

讓游仁山欣慰的是，留守馬跡塘武術班那邊的胞弟游亮東傳來好消息，由于地勢較高，那里安然無恙。

游仁山急成了熱鍋上的螞蟻，想回回不去。呆在長沙，站不是，坐也不是，心里無法平靜。這樣的日子，他整整熬了十天。十天后，桃江縣城的水還沒有退，但回桃江的路有的已經(jīng)露于水面之上了，有地方的主要交通要道已經(jīng)搶修通了。

當他抱著那塊金燦燦的“湖南省中國少林（仁山）武術館”的牌子回到桃江時，縣城滿目瘡夷一片狼藉，讓他心痛不已：天災來了，哪還能好好發(fā)展武術事業(yè)呢？

訓練場地、設備，甚至房屋，都成了這次洪災的犧牲品，本來生存艱難、毫無積蓄的他，也只能靠接濟填飽肚子。學生、學生家長的無私接濟，至今還讓游仁山感動不已。他說，學生和學生家長知道武術培訓中心艱難，他們不顧危險，劃著船，給他們送來了大米、青菜，以及包子、食品等，如果在這個艱難的時候，沒有這么多喜愛武術、熱心支持武術的桃江人的幫忙，可能，他也支撐不下來。

什么都沒有了！但游仁山?jīng)]有絕望，他心中武術的火苗，也不會就此熄滅。站在洪魔面前，他喃喃自語道：洪水淹了我的訓練場地，損壞了我的器材，有什么可怕的，只要信念在，一切都可以重來，更何況，我們還要代表益陽市參加省八運會；既然我已經(jīng)領回了武術館的牌子，我就要讓那塊金燦燦的牌子永遠發(fā)光，我不僅要辦武術館，將來還要辦武術學校，還要辦文武學校。

是呵，人生可能平淡，可能陰暗，甚至可能遁入黑夜，但是唯獨不能使心中缺少一盞燈。只有心中有盞燈，才能走到哪里都能感受到光明。信念就是人生的一盞明燈。信念是一個人工作與生活的支撐力量，它可以幫助人們克服人生中的一切困難，到達勝利的彼岸。

上帝是公平的，他在關閉一扇門的同時，也打開了另一扇窗。不久后，游仁山帶領弟子陳思思、劉亮武、李想和劉煒代表益陽市，參加湖南省第八屆運動會體操比賽，團體進入了全省前六，并取得單項的三塊銅牌。

“那是我們第一次參加正規(guī)的省級比賽，還是全省矚目的省運會，作為從桃江鄉(xiāng)下來的一支隊伍，能取得如此成績，我感到意外，也感到欣慰。如果在單杠比賽時，不是劉亮武從上面摔下來，我們的成績還會更好些。比賽回來后，我們受到了益陽市體委和桃江縣體委領導的表揚，還拿到了獎金。他們說，就這么一支政府沒花一分錢的民間隊伍，居然獲得了如此好的成績，確實值得表揚與推廣。最主要的是，通過參加這次省運會，我們找到了自信，贏得了認可，更看到了希望?！被叵肫甬敃r的情形，游罡華如此說。

由于洪災的影響，桃江縣的經(jīng)濟受到嚴重打擊。等武館清理了垃圾淤泥、修理補充好用具器材恢復正常秩序時，只剩下一個人參加訓練了。一個學校沒有了生源，等于是斷了源頭之水。這對于游仁山的武術追求來說，無疑是致命的一擊。

這致命的一擊，游仁山能否成功躲過化險為夷？

游仁山?jīng)]有萬念俱灰，他，越斗越勇。

“我怎么不行啦，我?guī)У膶W生不是在省八運會上取得了好成績嗎？”

“武館學生沒有了又有什么關系，關鍵是要有信念與決心！”

那段時間，游仁山不斷地自我調(diào)整，不斷地鼓勵自己。

1996年中秋節(jié)前，他聽人說縣進修學校還有閑置的房子，可以租用來辦武館。游仁山立即跑到進修學校，找到校領導好說歹說，最終領導被他的誠心感動了，點頭了。中秋節(jié)后，“湖南省中國少林（仁山）武術館”牌子掛到了進修學校內(nèi)。進修學校租給了他兩間房子，一間用來做辦公室，一間用來當醫(yī)務室，還有一片較為空闊的操場。雖然幾乎還沒有什么設備，甚至可以說，還沒有什么錢來購置設備，比如沒有練武的地毯，武術器械也不齊全，但此時的游仁山十分滿意，十高興奮。看著“湖南省中國少林（仁山）武術館”那金燦燦的牌子掛了起來，他心里就有一種莫名的沖動。因為，這塊牌子是省里發(fā)的，他這個武術館正兒八經(jīng)是上了省里紅頭文件的，不是草臺班子哦！

洪災的陰影漸漸走出了桃江人的心里，人們開始了正常的生活，熱愛武術的孩子們又興高采烈地回到了他們夢想的舞臺。首先三五個，接著三二十個，最后達到了七八十個。愛好武術的孩子們及孩子家長，并沒有在乎武館的條件。沒有地毯，就在泥巴地上練；沒有武術器械，就拿樹棍竹桿充當；沒有運動鞋，就光著腳丫練。

游仁山也沒有因為武館條件簡陋，就放松對學生的嚴格要求，不管是武術基本功練習，還是套路練習，一招一式，都從嚴要求。在他看來，學生習武，條件好固然是好事，但并不見得，條件簡陋就不能練就一身過硬的本領。自己當年不就是在新化大山里的樹林里練出來的嗎？

隨后的一年多里，武館漸漸走入正常，雖然沒有參加大賽，但一切都很順利。

然而，上天不會讓游仁山的尋夢之路那么順利，總會有一些磨難，總會有一些挫折，總會有一些障礙在等著他去跨越。

1998年是中國的災難年！

水啊，水啊，又是水！桃花江啊，美人窩啊，又窩了一窩子水！

這年，長江發(fā)生了自1954年以來的又一次全流域性大洪水。地處重災區(qū)的桃江，受到重創(chuàng)。洪魔來了，人們的正常生活被打破了，經(jīng)濟也開始蕭條了。對于桃江而言，雖然這次洪災沒有1996年那么嚴重，但對于一個小小的武館來說，打擊并不輕。本來就簡陋無比的武館，在洪水的“侵略”下，又一次變得一窮二白。

只要信念在，一切都在！

這年，他派了兩名學生參加湖南省第三屆青少年運動會，再次取得佳績，為桃江贏得榮譽。

老是發(fā)洪水，老是被洪水淹，經(jīng)過考察與協(xié)調(diào)，游仁山?jīng)Q定把武術館搬到地勢高、淹不到的桃江縣經(jīng)委職業(yè)高中校園。1998年下半年，武術館正式搬家。這次搬遷，是游仁山由武術館向文武學校邁進的一個飛躍！

這次，游仁山和弟弟游亮東商量，決定將“湖南省中國少林（仁山）武術館”更名為“桃花江仁山少年武術學?！?，還決定在桃江縣面向社會公開招聘16位老師，設立小學部、初中部，既開設教武術課，也同正規(guī)學校一樣開設文化知識課，真正實現(xiàn)文武雙修。

在所有教職員工的努力下，“桃花江仁山少年武術學?！闭惺樟?00多名學生，學生武術成績自然不必說，文化教學質量也不比其他公辦學校遜色。

武術成績不錯，文化成績也不錯，展翅齊飛??！青少年們在武德的訓育下，站有站式，坐有坐式，一切言行有規(guī)有矩。進步了，家長認可了，大家都高興了！

通過一年的努力，“桃花江仁山少年武術學校”在桃江縣產(chǎn)生了良好的社會影響。桃江縣經(jīng)委職業(yè)高中的先生們看到“商機”：一個新化來的鄉(xiāng)里人都能搞出名堂來，我們公辦學校和專業(yè)教師還不如他嗎？我們自己搞！

于是，又請“桃花江仁山少年武術學校”搬家。

后來的事實證明，他們的“正規(guī)軍”，還真不如游仁山這個“土八路”。

“亮東，現(xiàn)在武校的生源很好，我們還是要買塊地，自己建學校，有個固定的地方，就不會被人家趕鴨子似的趕著到處跑了。你看呢？”一天，游仁山與弟弟游亮東商量。

“二哥，我早就有這個想法了，只是覺得時機不成熟。既然我們要一直把武術學校辦下去，就必須從長遠著想?！庇瘟翓|的想法與二哥完全吻合。

“我們把學校建好一點，宿舍、教室、練功房，都要建好，不僅要能辦小學、初中，還要能辦高中?！庇稳噬叫睦铮坪踉缇陀辛怂{圖。

“二哥，我贊同你的意見，支持你?！庇瘟翓|說，“到哪里去找這么一塊地呢？”

“聽一個學生家長講，肖家村在建新的小學，他們的舊教學樓要賣掉?！庇稳噬秸f。

“那個地方不錯??！要不少錢吧！”游亮東說。

“該借的借，該貸的貸嘛！”游仁山胸有成竹。只要認準的事，他就會執(zhí)著地走下去。

他隨后就去找了肖家村的村干部、肖家村小學的負責人，與他們硬磨軟泡，終于達成了買賣協(xié)議。但是，肖家村新小學尚未建起，還需要在老學校里面過度上學，而游仁山和他的學生則已經(jīng)搬出縣經(jīng)委職業(yè)高中，不得已，他們只得先租到一家汽修廠。廠房很大，他把廠房改成教室。

“沒辦法啊，不租汽修廠不行啊，要不，我的學生就練不了武，上不了文化課。如果停下，一切都會散架子！”游仁山說。

要建成一所從小學到高中文武雙修的學校，需要雄厚的資金作為后盾，這對于一個游仁山這樣的沒有任何背景的普通家庭來說，絕不是小事，更不是個小數(shù)目。

沒有錢怎么辦？錢啊錢，命相連！有錢能使鬼推磨，無錢空見磨推鬼！

除了能收十幾萬的學費，剩下就只能是借了。他借遍了所有的親戚朋友。父母、兄弟姐妹，姑父、舅舅，鄰居，兒時的伙伴，師兄弟，學生家長，武術界的朋友，無一不用溫情托起著他的夢想。特別是他的岳父與岳母，為了支持女婿的武術事業(yè)，不僅把自己家所有的積蓄都拿了出來，還四處找親戚說好話，借了8萬塊錢給他。

于是，游仁山和他的“桃花江仁山少林武術學?！毕袷悄壑娙诵难c關注的“聚寶盆”。武術學校任何的風吹草動，都會牽動“債主”們的神經(jīng)，引來觀望與詢問。

然而，正當他信心百倍時，問題又出現(xiàn)了：一是學校修建工程進度不能按時完工；二是游仁山辦的武校是民辦學校，在招生方面受到有關制度的制約與打壓，他招生總數(shù)不到200人。

看到游仁山的形勢不妙，當時支持他、借款給他的朋友們開始擔心起來，于是催他還款的人絡繹不絕。這也不能怪他們，當時游仁山借錢時就已經(jīng)跟他們說好了，只借年把時間就會還，并向他們保證過，超出一年就付息。如果武術學校的情況不妙，自己借給游仁山的錢不就打了水漂嗎？“債主”們的心情當然隨著武校的波動而起伏，他們都是游仁山的“窮哥們”，憑著一股子義氣與信任把自己的區(qū)區(qū)幾個辛苦錢養(yǎng)家的錢借給他，他們都不是有錢花不完的大老板，大老板肯借錢給游仁山這個連小老板都不是的人嗎？

于是，只要有學生來報名，就會有債主等在那里要錢，不給錢就堵門。這對學校，特別是對學生和家長的影響不好啊，游仁山只得去借高利貸還款?？墒牵猩絹碓讲焕硐?，討債的人越來越多。天啊，這是逼得人跳樓??！但不！游仁山有山的意志山的胸懷，只有樓建在山中，山容納了樓，誰見過山跳樓了？困難也就是一座山，就像一條河，只要堅定不移地面對它，毫不遲移地往前走，再高的山也能跨過去，再寬的河也能淌過去！

“臨流水猶聆古樂，遇崇山若仰大賢”，這才是英雄本色！游仁山心一橫，揮刀割愛，把一手修建起來的學校降價賣給了桃江縣通達電腦學校。

“轉行吧，做點小生意，過點清閑自在的日子多好，你這樣折騰，值得嗎？”

“辦武術學校不好搞，掙不了錢，你這又是何苦呢？”

“你看你，辦武術學校都六七年了，不僅沒有掙到錢，到頭來，還欠了一屁股的債?！?/p>

……

親戚朋友，苦口婆心，勸他改行。

他的岳母更是語沉心長：“仁山，你現(xiàn)在回頭還來得及，學校賣了，賣了些錢，你再虧也就三四十萬，還是有辦法想。我們一起幫你把錢還了，過些安穩(wěn)日子吧！別辦么子武校了，那是個火坑啊，你千萬不要往里面跳了。”

剛剛建好的學校就這樣賣了，游仁山很無奈，也很傷心，但他心里并沒有放棄辦武校的念頭。

弟弟游亮東知曉二哥的心情。

一天，他主動找二哥去散步，聊聊天：

“二哥，你也不要想不開。”游亮東安慰游仁山說。

“沒有，沒有想不開?，F(xiàn)在是遇到了困難，要想做成點事哪有不遇到困難與挫折呢。辦武館辦了六七年了，我就喜歡這個事，不搞這個事，我又搞什么去呢，我又能搞什么呢？我想，只要堅持，總會有柳暗花明的一天?！庇稳噬秸f。

“是的，二哥，我也這么想。追求武術，可能現(xiàn)在看不到經(jīng)濟效益，但它的社會效益是時刻存在的。我也覺得，越是在困難的時候，越要挺住?！庇瘟翓|說。

游仁山深惜地望著遠處的山巒，說：“成功與失敗之間往往只差一步，多堅持一步，迎來的就是一片曙光；而選擇放棄，得到的將是永久的遺憾。”

新建的學校賣了，但游仁山他們心里的夢想還沒有泯滅，武術學校還在繼續(xù)辦。哥哥姐姐們雖然力主弟弟就此收手，轉行干其他的事，但既然弟弟執(zhí)意還要搞武術，他們最終的選擇，也就是：支持。

“為了支持弟弟辦武校，那時我把家里的三頭肥豬連帶一頭耕牛都賣了，給他籌錢?！畮腿藥偷降祝腿怂瓦^江。為了幫他節(jié)省開支，我和他姐夫干脆丟開家里的事，過桃江那邊去幫他搞食堂，自己帶菜帶米，一分錢的工資都沒有叫他開過?！庇稳噬浇憬阈χ嬖V我。

“我們一直支持仁山搞武術，那時我們確實也幫不上什么忙，除了在心理上給他安慰，不讓他孤單外，就是做些力所能及的事。當時，我把家里一千多斤稻谷全都賣了，送給仁山辦武校。”游仁山哥哥如是說。

啊，打虎親兄弟，上陣父子兵！

游仁山?jīng)]有氣餒，仍舊朝著夢想的方向艱難行進。

“二哥，我們必須有自己的根據(jù)地，用人家的地盤，就是屋檐底下的麻雀，不是個事?！庇瘟翓|說。

“你腦子靈泛，有辦法嗎？”游仁山說。

“前幾天，一個學生家長說，東區(qū)是桃江縣城發(fā)展的方向，我們不妨到東區(qū)發(fā)展。他還說，你們在肖家村不好搞，那地方復雜，你們必須要有自己獨立的地盤。這個學生家長就是住在東區(qū)的。他說，如果我們有意向，他會幫我們聯(lián)系買塊地皮?！庇瘟翓|說。

“那好啊，你再跟他談談，看能不能買到?！庇稳噬秸f。

很快就有消息了，那個朋友很熱情地聯(lián)系了東區(qū)的金盆村雙石組，在那里談好了一塊十幾畝的地，價格適中，地理位置也還不錯。

干！

干什么事都是錢字當頭?。∮稳噬降谝患逻€是籌錢。

聽說女婿又要買地建武術學校，游仁山岳母哭著找上了門。

“你這個鬼崽子呀，辦武術學校都欠了一屁股的債，還在建什么武術學?？Ｄ闶悄X殼進了水，硬往火坑里跳！你不要再往里面跳了啦，你要再跳下去，爬也爬不出來了呀！”岳母幾乎是哭著求他。

游仁山呆呆地站在那里，一聲不吭。他能說什么呢，前兩年，岳父岳母為了支持他建武術學校，不僅把自己所有的積蓄都拿了出來，還向所有的親戚朋友拍著胸腔打保票講好話，為他借錢?，F(xiàn)在游仁山根本就沒有償還的能力，他們也只有低著老臉把苦往肚子里吞，誰叫他是自己的女婿呢。為了多掙錢，快還債，原本在村里開診所當醫(yī)生的岳父把診所開到了鎮(zhèn)上。

游仁山知道，岳母是為了他好，是為了他們家能安穩(wěn)地過日子，過好日子。岳母的責怪，他也不能說什么，只有傻傻地站在那里，任由岳母的責怪。

岳母責怪完了，走了。他的夢想沒有完，沒有走——武術學校還得建。又找親戚朋友借了些錢，找熟人托關系貸了四十多萬元的款，總共籌集了二百多萬，游仁山又開始搭建自己的夢想舞臺，教學樓、田徑場、住宿樓、練功廳、食堂、辦公用房等，一應俱全。還打算更名，叫“益陽市仁山文武影視學?！薄楹?？因為他的不少學生都參加了影視劇的拍攝，成了青少年熱門。學校要辦成益陽名副其實的影視劇武打演員培訓基地。

原打算2001年9月開學，沒想到再次遇到障礙。承包基建的老板因為吸毒，造成了資金短缺，導致學校基建工程沒有按時完工。籌來的錢都用完了，學校沒有完全建好，有四五百學員都扛著行李來學校報了名，一看到學校還沒建好，一窩蜂走了大多半，最終只招收了一百多人。這與游仁山的期望相差甚遠，辦學的收益，頂多也就只能還貸款的利息。

“我欠了二百多萬，根本就還不了本，只能還利息。當時，我真的很迷茫?！庇稳噬秸f。

“原來是創(chuàng)業(yè)上、生活上有壓力，現(xiàn)在精神上有壓力了，因為我們身上承載著社會責任與擔當，我們無法逃避?！庇瘟翓|也說。

那是游仁山武術尋夢路上最為黑暗的一段歲月，精神壓力巨大，不要說錢，就是飯，也是吃了上頓就沒有下頓。焦急的岳母一見到他就罵，罵他自討苦吃，以前是腦殼進了水，非得往火坑里跳。如今是全身發(fā)燒，燒糊了，往深水潭里蹦！看著岳母淚光閃閃，游仁山也抹著眼淚。

“伢子呀，要不回去算了，種點地，踏踏實實過日子吧！”老父親也如此勸他。

劉林春，游仁山的妻子，回憶起那段日子，她感嘆不已：

我爸爸媽媽都是農(nóng)村里的“赤腳醫(yī)生”，后來我上的衛(wèi)校，弟弟也是讀的醫(yī)學院，一家全部從醫(yī)?？胺Q“醫(yī)療世家”了。

大概是1996年過完中秋節(jié)后，我接到在桃江縣進修學校當英語老師的姨媽的電話，說是有個小伙子在他們進修學校租了兩間房子辦武術館，要請一名校醫(yī)，問我來不來。當時我正在長沙的一家醫(yī)院工作，覺得長沙離家遠，工資也不高，所以我就回去了。之所以選擇去，是與武術有些緣，因為我爸爸也學過武術，所以從內(nèi)心來說，對武術還是有一定的感情的。

第一次見到游仁山時，只覺得他單單瘦瘦的，也沒多想，更沒想著會成為夫妻。他忙他的事，我做我的事，互不相干。我只知道，那時候武館的學生多，比較火。還聽說，這個武館老是受到排擠，也就老是搬地方。

后來，因為工作上的事，游仁山經(jīng)常來醫(yī)務室。我也漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個小伙子有點事業(yè)心，對事業(yè)追求很執(zhí)著。于是，我們走近了。當時，爸媽不太同意，主要是覺得游仁山的家是新化的，遠了點，家里也不寬裕，還是農(nóng)村的。但我看準的是這個人，于是，我不顧家人反對，于1997年農(nóng)歷2月21日扯了證，同年年底給他生了個兒子。

雖然游仁山他搞武術搞得轟轟烈烈，但基本上沒掙一分錢，但我也支持他。因為我發(fā)現(xiàn)，他是真的熱愛武術，真的把武術當作一件事在做，不是在玩。雖然我不懂得太多，但我知道，弘揚中華武術總歸不是壞事。

最苦的時候，是在金盆村雙石組買了地建益陽市仁山文武影視學校。上門要債的天天不斷，家里連吃飯都沒有錢了，如果不是兄弟姐妹和親戚們救濟，早就餓死了。都一窮二白了，他還要堅持自己的理想，還要守著文武學校這個攤子。

一天，游仁山哭著對我說，林春，經(jīng)過再三思考，我覺得我們還是離婚算了。你跟著我搞武術學校，我掙不到錢，就連飯都沒得吃，跟著我受苦，離了算了吧！當時，我很難受，我也哭啊，辛辛苦苦奮斗了幾年，是這樣個下場，我也不忍心，可現(xiàn)實就是那樣殘酷無情。我就對他說，沒關系咯，算了咯，干事業(yè)哪有不遇到挫折的啊，哪能那么一帆風順呢。他說，我現(xiàn)在沒有能力還錢啊，一天吃一頓飯都困難，怎么能養(yǎng)得活你和孩子呢，跟著我受苦啊。我們離了，如果你遇到了經(jīng)濟條件比我好的男人，也對你好的，你就嫁了。如果到時候，我搞武術翻了身，如果你還沒出嫁，我再把你接回來吧。

聽了游仁山這話，當時我更是號啕大哭。是那顆真誠的心，讓我溫暖，讓我感動。我不走，我舍不得走啊，他就在我面前哭，求我走，求我回娘家過幾天安穩(wěn)舒服日子。畢竟我爸爸好媽都是鄉(xiāng)村醫(yī)生，每天都有收益，日子總還能過得下吧。

我只得帶著孩子回到了娘家。每天帶孩子，幫媽媽做家務，一呆就是半年。這半年，我過得很不是滋味，我知道游仁山在承擔著很多的苦楚與煩惱。我也真的沒辦法，一切的苦楚與煩惱，只有靠他自己的造化來化解。

在父母家憋了半年，我決定帶著孩子回家看看游仁山。怎么回家的細節(jié)，我已經(jīng)記不清了，反正當時我的心緒已經(jīng)亂成一團，不知道想些什么，也不知道該說些什么。我只知道，當我在文武學校見到游仁山時，豆大的淚水就從他臉上流了下來。他抱著我，抱著孩子，不停地抽泣。

男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。

說到這，劉林春輕輕拭去眼角的淚花。然后，她接著說起了丈夫：

游仁山這人對武術追求著迷、執(zhí)著，舍得吃虧，對人忠誠。吃虧是福吧。后來，他跳出了傳統(tǒng)的辦學方式，找到一條適應時代發(fā)展需要的新路子，開始沿著自己的夢想往下走，我覺得都是他的好品質打下的基礎。

只要有夢想，只要是弘揚中華武術思想與文化，總會得到他人幫助與支持的。那年他要到長沙去發(fā)展武術，在長沙的校園里推廣武術，我不太同意。為什么？長沙是大城市，我們沒錢，又是鄉(xiāng)下人，城里人說我們是“鄉(xiāng)里寶”，人家接不接受我們呢。后來，是他的誠意與執(zhí)著，感動了很多領導與學生。

前兩年到北京推廣武術，又是找教育部，又是找國家體育總局，我也不太同意。北京那么大，十幾億人的首都，能有我們的容身之地嗎？游仁山卻說，我搞武術不是為了贏利，而是宣揚與弘揚中華武術思想與文化。在我的印象中，他一直在前進，他一直在追求，他一直在探索。錢沒掙到什么，但他卻總是那么執(zhí)著而充滿自信的追求著。這點，很讓我感動。

游仁山的這段歷程告訴我們，什么叫絕處逢生？只要你不放棄就沒有人可以打倒你！打倒你的是你自己。

1999年，游仁山在武校相當艱苦的條件下，他依然做著公益事業(yè)，行使著一個企業(yè)社會責任感與使命感。這年，他捐贈了23萬元錢，資助10名品學兼優(yōu)的高一學生，并且一直資助到高中畢業(yè)。

2001年7月20日至25日，他發(fā)起組織承辦的“湖南省‘仁山杯青少年武術比賽暨首屆青年散打王擂臺賽”在益陽舉行。益陽市仁山文武影視學校囊括6金5銀7銅，進入全省武校四強之列。同年，他的學生王天明作為中國武術代表團成員參加中韓武術邀請賽，榮獲拳術亞軍，中央電視臺對他進行了報道，還被北京大學聘用為留學生武術教練。

2002年9月，湖南省第九屆運動會在益陽市舉行。這是新世紀湖南省首次高規(guī)格的運動會，也是全面檢閱和展示湖南省競技體育實力的一次運動會。這樣的盛會，當然少不了仁山弟子的身影，并取得了5金4銀2銅的優(yōu)異成績。游仁山本人被益陽市人民政府授予“參加第九屆全省運動會優(yōu)秀教練員”稱號。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。仁山文武影視學校的優(yōu)異成績，贏得了社會的認同和關注。

雖然武校打的是“仁山”牌，其實，對內(nèi)對外他早已名叫游罡華了。他說，罡華有點剛性，像個搞武術的樣子。此時，他改名游罡華。

“榮譽是有了，但經(jīng)濟效益不大，發(fā)展路子仍不寬不快。特別是由于辦學欠下了幾百萬的借款，每天都有人圍著我討債。有人跟我說，你取得了成績和那么多榮譽有什么用，又不能當飯吃，又沒有米米（指金錢）。這對我打擊很大，也給了我啟發(fā)，辦任何事業(yè)，既要追求社會效益，也要尋求也要尋求經(jīng)濟效益。1993年到2003年，我的武術之路，基本上沒有掙到錢，但如果沒有那10年的摸索與積累，就不會有后來這十多年的發(fā)展與成果。我覺得，雖然那時吃了上頓沒有下頓，但一切的付出都是值得的。很慶幸，我沒有在最困難的時候放棄，堅持了下來。夢想是需要堅持的，只要我們有信心，堅持不懈，我相信夢想終會實現(xiàn)?！庇晤溉A說。

其實，“益陽市仁山文武影視學?！钡陌l(fā)展遇到種種困難與挫折，并非游罡華經(jīng)營不當，而與當時大的環(huán)境背景息息相關。曾一度紅火的傳統(tǒng)武術學校培養(yǎng)的學員，文化素質越來越難以適應現(xiàn)代社會現(xiàn)代教育的需求，辦學路子越走越窄，有的步入了“死胡同”。

未來的路如何走？給游罡華出了一道大大的難題。

讓花兒，盛開在希望的田野上

“亮東，走傳統(tǒng)的文武學校這條路，看來是有難度了。你想想看吧，20世紀90年代初湖南有上百所武術館武術學校武術院，到現(xiàn)在還有幾所？大多數(shù)已銷聲匿跡?！庇晤溉A說。

游亮東點了點頭，說：“不是經(jīng)營問題，而是時代發(fā)生了變化。新的時代，需要新的模式了，不能老站在一棵樹下看風水啊！”

“如果再這樣辦下去，生源又不多，經(jīng)濟效益也不大，不能有大發(fā)展。必須跳出傳統(tǒng)的辦學方式，找到一條適應時代發(fā)展需要的新路子?！庇晤溉A說。其實，這一思維的萌芽，得益于湖南深厚的武術文化造就了游罡華的武術情懷，10年艱難的辦學經(jīng)歷，讓游罡華變得理性、成熟與堅強。

“是的，二哥，中華武術的傳承和發(fā)展必須緊跟中國時代的發(fā)展步伐，要想突破武術教育的瓶頸，必須擺脫傳統(tǒng)的守攤辦武校方式，要走出去，探索新的發(fā)展模式，實現(xiàn)武術教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益雙贏。”游亮東說。

“走出去，新的發(fā)展模式……走出去，新的發(fā)展模式……”游罡華反反復復吟著這幾個字。

“辦事業(yè)，要求發(fā)展；要發(fā)展，首先必須弄清它的方向與目標。武術發(fā)展的主要目標是什么？”

“當然是青少年啊，總不能是中老年人吧！”

“那我們到青少年中去找出路吧！青少年在哪里，青少年在哪里?。俊?/p>

“校園！”

“校園！”

兄弟倆幾乎同時說到。

“辦武術學較，改為辦學校武術！”

“怎么到學校里去呢？再不能走租房子的老路了！”

“最近聽一個學生家長說，如果學生練武在省里取得名次，還可享受國家加分政策呢。”游亮東有點驚喜地說。

“是的，我也聽說了，原來這項優(yōu)惠加分政策早在1979年就有了?！庇晤溉A說，“讓學生享受優(yōu)惠政策，并不是我們的最終目的，最終目的，是要讓所有的學生都有習武的習慣。作為學生，要面對的是繁重的學習任務和肩負祖國的未來和人民的希望。因此，健康的身心，強健的體魄，對年青一代來說也是十分重要的。當然，有此政策才能更好地推動武術在校園的推廣與發(fā)展?！?/p>

一直研究武術教育的游亮東也發(fā)表著自己的高見：“二哥，我覺得傳統(tǒng)武術在學校中的作用與意義非凡。其一，可通過教學和訓練，能夠使學生收到壯內(nèi)強外的健身效果。正是學校體育達到‘健康第一的有效手段……”

“說得好。我們走向校園、擴大武術，這是一條坦途?！庇晤溉A說。

“守攤辦校的傳統(tǒng)武術學校日益萎縮，根源在于將武術教育變成了武術練習，并與傳統(tǒng)的文化教育分割開了，只把武術當成‘功夫，而沒有將武術當作‘文化，從而產(chǎn)生出很多難以克服的弊端。”游東亮說。

“在困境中思考轉型發(fā)展，要實現(xiàn)武術教育的現(xiàn)代化，首先要確定的是傳承功夫還是傳承文化，是‘教武還是‘教人？你培養(yǎng)的是‘四肢發(fā)達、頭腦簡單的一介武夫，還是全面發(fā)展的一代新人？武術教育是與學校的傳統(tǒng)教育爭生源爭時間爭場地還是促進教育任務的更好完成？這就要求我們與時俱進、大膽革新武術教學模式，變守攤辦武校為送武術進學校，把教功夫轉變?yōu)閭魑幕?，吸引品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生習武，培養(yǎng)文武雙全的學員，從而示范帶動武術在中小學校園的推廣。”

“這是時代發(fā)展的需要，更是武術發(fā)展的需要！”

……

絕處總是催生著兄弟倆的智與勇！

北京傳來的政策，使兄弟倆的目光更銳利、更深遠，鞭策著他們成為國家這一政策堅定的忠誠踐行者。

2004年3月14日下午，時任國務院總理溫家寶在十屆全國人大二次會議閉幕后的中外記者招待會上透露：

前不久，他收到一封來自美國堪薩斯州托尼科市30多名中學生寫給他的信，在信中美國中學生向他提了54個問題，其中有：“溫總理，你會不會武術？”

由此可見，中國武術在美國孩子心中的位置是如此的特別與重要。我想，作為中國人的我們，民族的復興之責在我們身上，民族的延續(xù)之使命也在我們身上；而一個民族的傳承，更多的是它在文化上的精神傳承……而中國武術，作為一種身體的文化，作為中國人精神的載體所在，我們應當好好的傳承，好好的發(fā)揚。當我們再次接觸到“武術”這張名片時，我們不能忽略了武術背后的文化歷史背景，也不能淡忘了“武術”在我們中華民族上下五千年中所扮演的角色，更不能對這張“名片”一無所知……而我們要做的是，你不一定要掌握這張“名片”，而你一定要懂這張“名片”；因為，它將會使你身體更健康，修養(yǎng)更高尚；同時，使你在國際道路上更具中國味！

這是時代的呼喚，這是歷史的呼喚，這更是現(xiàn)實的呼喚！

同年4月3日，中宣部、教育部頒發(fā)了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，明確規(guī)定：“體育課應適量增加中國武術等內(nèi)容?！边@不僅指明了弘揚和培育民族精神的重要性和緊迫性，還指明了武術教育是弘揚和培育民族精神的一種重要手段。

而在游罡華看來，武術在中小學校廣泛開展，是素質教育發(fā)展的需要，更是武術傳承發(fā)展的需要。

他，正蓄勢待發(fā)。他要播種燦爛鮮花，讓它們盛開在希望的田野上。

他首先把希望的種子撒播在桃江六中。

機會來得有點偶然。

這是2002年歲末的事了。

有一天，游罡華接到一個電話，手機打來的：

“您好！請問是游校長吧？”

“您好！我是游罡華啊！”

“我是六中的張孝凱??！”

“哦，張校長，您好??！”六中校長張孝凱，游罡華曾經(jīng)與他有過數(shù)次交往。

“你們文武學校代表益陽市參加省九運會，取得了5金4銀2銅的突出成績，為我們桃江長了臉啊！現(xiàn)在你的事業(yè)是越來越好，名氣也越來越大了啊?！?/p>

“哪里，哪里。請多批評，請多批評！”

“游校長，今天給你打電話，除了祝賀你們?nèi)〉煤贸煽儯€有一件事請你幫忙??！”張校長話鋒一轉，切入正題。

“張校長有何事，請吩咐就是?！?/p>

“我們學校想在明年春節(jié)后搞一次校運會，為了把這個校運會搞得更有生氣，我們想請你們文武學校的學生來表演武術，讓我們學生也見識見識?！睆埿ｉL說。

“好??！沒問題?！庇晤溉A他們正想到學校去推廣武術，現(xiàn)有中學校長主動來請，哪有不樂意的道理？何況，這樣的事對游罡華他們來說真是小菜一碟。幾個月前，游亮東編導了一個節(jié)目參加桃江縣建縣50年縣慶會演，拿了兩項一等獎。也因此，桃江縣許多大型活動的表演，少不了他們的這一招牌節(jié)目，并且總是作為壓軸節(jié)目“隆重推出”。

“感謝支持??！具體情況，我們見面再談吧?！睆埿ｉL說。

“好，見面談，見面談?！庇稳噬秸f。

幾天后，游罡華與弟弟游亮東帶著幾個弟子，來到了位于大栗港鎮(zhèn)的桃江縣六中。

行走在環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃烈、書聲瑯瑯的校園內(nèi)，游罡華靈感一下就被激發(fā)了。

“學校真是推廣武術的最佳場所，我們何不從六中開始呢？”近段時間，游罡華和弟弟游亮東天天在琢磨在校園里推廣武術的事，甚至連方案細節(jié)都想好了。

“你們的武術節(jié)目搞得真是好啊！”張校長見面就夸獎。

“謝謝校長鼓勵！我們不光武術節(jié)目搞得好，武術培訓也搞得不錯呢！我們?nèi)噬轿奈鋵W?，F(xiàn)在正準備走進校園推廣武術，幫助學生學習武術，不知到你們六中來搞試點行不行？”游亮東立即說。

“怎么個推廣法？”張校長顯然對武術感興趣。

“我們在學校推廣武術，不是告訴學生打架，而是增強他們的體質，讓他們得到全面的提高。如果學生把武術練好了，如果他們參加省里比賽取得了好名次，還可以享受高考的加分優(yōu)惠政策，一舉兩得啊?！庇晤溉A說。

“具體如何操作呢？”聽說練武術可以在高考中加分，張校長來了勁！誰不想讓自己的學生多幾個考上大學、考上名牌大學呢？

“首先由我們文武學校申請成立一個武術俱樂部，我們以俱樂部的形式與你們學校合作，由我們派教練員過來。我們只利用每周兩節(jié)體育課和周六、周日，一周上四節(jié)武術課，絕對不會影響他們的文化學習。至于培訓費問題，我們準備采取由學校托管的辦法。就是說，學生先把培訓費交給學校，由學校代管；兩年后，如果學生與學生家長認為有效果，學校再把培訓費交給我們；如果認為沒效果，學校就把錢退還給學生?！庇晤溉A如此說，無疑是一種自信的承諾。

“這個方法好，你們可以到我這里試一下。我沒什么意見，主要是看學生和家長的意見了?！睆埿ｉL說。

隨后，游罡華以“益陽市文武影視學校”的名義申請成立了游罡華任董事長的“益陽群英武道俱樂部”，通過俱樂部與桃江縣六中合作。

萬事總是開頭難的！

“我家伢子到你們武術俱樂部練武，能得到什么呢？”孩子家長對這一新事物頗不理解。

“學生到我們俱樂部練武，只要達到訓練比賽要求，就可以爭取到政策加分；其次，可以鍛煉身體，身體鍛煉好了，干什么不都有基礎了嗎？”游罡華解釋說。

家長與旁人依舊議論紛紛：

“孩子學了武術，在外頭打了架，誰負這個責任？”

“練武加分當然是好事。但練武耽誤了時間，影響了伢子的學習成績，1+1-1，不還是等于1，那練武不是白搞了嗎？”

“練武哪有不影響學習的呢，不影響學習那真是趙本山演小品——胡扯！”

“你說練武可以鍛煉身體，這個道理誰不知道?？墒牵诟呖贾泻蒙眢w比好分數(shù)管用嗎？”

扭曲的思維喲，可憐天下父母心??！

游罡華一時百口難辯。

但他還得繼續(xù)解釋：“你們說的這些現(xiàn)象，我也一時解釋不了。如果你們家的子弟按我們的方法來做，可以保證練習武術不但不會影響學習，反而會促進學習成績的提高，讓學生得到全面的發(fā)展。”

“你說得好聽，到時候，我們培訓費也交了，可孩子的武術也沒加到分，成績也下降了，我們找誰去？”有家長質問道。

“你孩子到我們俱樂部來練習武術，我會跟你們家長簽訂一個合同。在合同上寫明，到我們俱樂部練習武術首先保證不影響文化成績，還要促進他的文化成績。到時候，假如他享受到了國家的優(yōu)惠政策，我們就收培訓費，如果沒有享受，我們分文不收。但錢還是要先交，你們不認得我，也可以不相信我；但你們應該是相信學校的。我們不收，這個錢先由學校代管?！庇晤溉A誠心誠意地說。

見他這么一說，部分家長才松口說：“那就試試看吧！”

雖然當天報名的多，而最終只有4名學生確認參加“試點”。

畢竟開張了！這4名學生的“確認”，“確認”著他們“武術進校園”這一夢想開始付諸行動。

有了桃江六中的試點，游罡華兄弟倆又將目光瞄準了益陽六中。

坐落在益陽市資陽城區(qū)青龍洲畔的益陽市第六中學，環(huán)境優(yōu)雅，是湖南省示范性普通高級中學。即使有先進的教學理念，游罡華在這里推行武術時，其是“雄關漫道真如鐵”啊。

“練武學生影響了文化學習、有打架斗毆現(xiàn)象，怎么辦？”益陽六中的老師和家長都如此擔心。他們只希望自己的子弟學習成績好，將來能考上大學、最好是名牌大學，他們還希望自己的子弟在學校里文質彬彬、溫文爾雅、老老實實地兩耳不聞窗外事、一心苦讀教科書，不給家里找麻煩。其他的事，越少越好。至于孩子考了大學以后的事，那就“且聽下回分解”吧！

“俱樂部會跟你們簽訂個合同，并且在合同上寫明，到俱樂部習武保證不影響文化成績，還要促進他的文化成績。如果到時享受了國家的優(yōu)惠政策，就收培訓費，如果沒有享受，我們分文不收。培訓費我們先不收，這個錢先由學校代管。”游罡華照著桃江六中的“版本”，再次地多次地說過來講過去。

“錢由學校代管是好，是不錯，但影響了孩子的文化成績怎么辦？誰來負責？這是補不回來的。”家長說。

“不會影響文化成績的。”游罡華說。

“你說不影響，拿什么作保證？”家長問。

“如果你怕影響了孩子文化成績，就拿我們文武學校的房產(chǎn)證作抵押吧！如果孩子文化成績受了影響，你可以到法院起訴，將我們文武學校的房產(chǎn)變賣進行賠償?！庇晤溉A斬釘截鐵地說。

家長與老師一商量，感覺游罡華說得很實在，事實也如此，他們交的培訓費，都寄存在學校，兩年內(nèi)武術俱樂部根本問都不來問，更何談支付了！

“當時我既在學校推行武術教育，桃江的文武學校還在辦，同時還辦了暑假培訓班，三條路同時走。那時，我們的武術教育模式在益陽在湖南，漸漸得到認可，主要問題還是如何走出經(jīng)濟上的困境。因為我們教學模式的核心是：有了效果再收費，按照市場上的話，也就是說：‘摘果付款。而先期一個較長時間的培訓期，我們都是‘墊資鋪路而我們只是窮哥倆，經(jīng)濟周轉自然成了大問題?！庇晤溉A告訴我說。

功夫不負有心人。游罡華和游亮東的苦苦追求，得到了應有的回報。他們在桃江縣六中最初動員了學習成績中等偏上的10多名中學生參加武術訓練，結果，這些學生在后來的高考中都上了一本、二本；在武術成績測試中，只有一名學生未通過。他們第二期在益陽市六中動員了21人參加武術培訓，結果他們在高考中因為有武術比賽成績而有19人加了分，其中有17人的成績達到600分以上，這些學子，不就是一朵朵盛開的花朵嗎？

一時間，益陽市“仁山文武影視學?！泵暣笳瘢@也為他們?nèi)蘸蟮男@武術推廣之路奠定了堅實的基礎。

2006年，嘗到甜頭的游罡華先后在桃江縣第一中學、益陽市一中、益陽市箴言中學（原市一中）、沅江市一中、南縣一中、婁底市一中、婁底市三中、岳陽市湘陰縣一中、邵陽市新邵一中廣泛開展武術培訓，他所培養(yǎng)的學生先后有5人考上北京大學和清華大學，其學生李圓甚至以邵陽市理科狀元的身份考上了清華大學。

漸漸地，游罡華推行的武術教育模式贏得了認可，益陽市仁山文武影視學校也開始名聲赫赫，“仁山武術”開始向品牌邁進！令人欣慰的是，經(jīng)濟上光打雷不下雨的現(xiàn)狀得以改觀。

但，游罡華和他的弟弟游亮東并沒有因此而沾沾自喜，他們還有更大的奮斗目標！

省會長沙，自然是他們進軍的目的地。這里不僅是一座具有悠久歷史的文化名城，湖南省的政治、經(jīng)濟、文化、交通和科教中心，中南地區(qū)重要的交通和航運中心，更是有著豐富的教育資源。特別是湖南師大附中、長沙市一中、雅禮中學、長郡中學，這“四大名?！备且I著湖南的中學教育事業(yè)的發(fā)展。

“何不到長沙發(fā)展，推廣中學生武術呢？如果打入了四大名校，對于在全省中學校園推行武術，將會起到很好的引領和示范作用。”游罡華如此想。

但這一想法剛提出，立即就遭到妻子劉林春的反對。

“才過幾天清靜日子，債還沒還完呢，就想著往外面跑。長沙那地方是我們呆的嗎，那可是省會，是大城市啊。我們在那里沒有親戚朋友，又沒有錢，還是個鄉(xiāng)下人，人家四大名校能接受我們嗎？”劉林春說。這也難怪，自從他倆結婚以后，游罡華為了追求武術事業(yè)，一直就沒讓這個家過一天安穩(wěn)日子，總是被人排擠，總是東搬西遷，總是四處借款籌錢。

“城市大不怕，只要我們是真心辦好武術，就會有收獲。”游罡華解釋說。

“現(xiàn)在文武學校在益陽剛剛發(fā)展好一點，要不我們就守著益陽，掙點錢，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子算了，老是折騰，這家哪像個家??！”劉林春說。

劉林春這么一說，游罡華倒是內(nèi)疚起來。家人為了支持他追求武術事業(yè)，不僅沒有跟他過一天好日子，還要跟著他受苦受累受氣，背負著巨大的精神壓力。話也說回來，劉林春這么一說，也不見得她不支持游罡華的武術事業(yè)，她只是從家的角度來理解。這追求，這事業(yè)，哪天才是個盡頭啊！

不光妻子反對，就連武術界的朋友也不贊同。

“長沙不像益陽，也不像婁底和岳陽，那里畢竟是省會，藏龍臥虎，你一個鄉(xiāng)巴佬，是很難打進去的?！?/p>

“長沙復雜得很，人際關系不好處理，你又沒親戚在省里當官，你能打得進嗎？”

“你這套武術教學模式在益陽行，只怕到長沙會水土不服呢?！?/p>

……

游罡華卻不這么認為。他想，不論是貧困地區(qū)，還是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，也不管那里有多么復雜，人總是需要健康的，總是需要武術的。再說，自己到那里又不是搞歪門邪道，而是腳踏實地地推廣武術。發(fā)展武術難道有錯嗎，沒有錯，也不會有錯。

只要是游罡華決心要做的事，縱然前路荊棘遍野，亦將坦然無懼仗劍隨行。

隨后，他還是叫上弟弟游亮東幾上長沙，通過各種途徑找到湖南師大附中、長沙市一中、雅禮中學、長郡中學“四大名校”的相關領導和老師接洽、游說。

正如妻子所說，你鄉(xiāng)下人一個，人家哪會搭理你呀。

三大理由，把游罡華兄弟倆擋在了“四大名?！钡蔫F門之外：

其一，加不加分作用不大；

其二，影響學生的文化成績，成績比身體重要；

其三，學生練武會打架。

碰一鼻子的灰，哪有不沮喪的呢？

“長沙的門不好進吧，人家是王牌學校，你以為是公園，想進就進去的??？”妻子劉林春說。

游罡華兄弟倆無語，但他們卻在心里握緊了拳頭。

愚者錯失機會，智者善于抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。

2007年八月中秋之時，游亮東坐長途車來到了湘陰縣一中帶學生訓練。四處跑，這是他們當教練員的常態(tài)工作。

“游總，今天中秋節(jié)，到我家吃飯吧！”時任湘陰縣一中常務副校長的陳覺民知道游亮東無地可去，只能在食堂吃飯，便客氣地邀請他。

正在教學生武術的游亮東抬頭一看，見是陳校長，高興地打了聲招呼，說：“好的。謝謝陳校長啦?！彼c陳校長一見如故，興趣相投，是合作伙伴，私下里也是特別好的朋友。

“一定來呀，你嫂子在家搞菜呢？”

“一定去，一定去?！?/p>

陳校長夫人做了滿滿一桌子菜，還有一碟花生米，一瓶白酒，游亮東和陳校長喝著酒，聊得火熱。

“你們?nèi)噬轿湫g這幾年發(fā)展得不錯??！”陳校長說。

“這兩年的發(fā)展得還可以，全省不少學校都接納了我們這一武術推廣模式，但就是長沙沒有接納。我們也到過四大名校，他們都不看好，不跟我們合作?！庇瘟翓|說。

“我覺得，他們并不是不重視體育和武術，而是他們對你們的模式不熟悉，不了解，所以才拒之門外的?！标愋ｉL說。

游亮東點了點頭，然后說：“陳校長，我和我哥還是想到四大名校推廣武術，如果他們都接納了，我省的校園武術發(fā)展，應該是另一番景象?！?/p>

“??！我可以幫你找一個人。”一直推崇這一武術推廣模式的陳校長幾乎有點驚喜地說。

“誰！”游亮東放下手中的酒杯，使勁地盯著陳校長。

“長沙市一中剛退休的老校長余校長，他是湘陰人，沒準找他出面，說說武術的重要性，還能有點作用。我現(xiàn)在就打電話?！标愋ｉL說。

陳校長掏出手機就撥通了對方電話。

“喂，是余校長嗎？”

“是啊，是我，余澤平?！?/p>

“余校長中秋節(jié)快樂??！我是湘陰一中的小陳啊。”

“陳校長中秋節(jié)好?。　?/p>

“余校長，今天給你打電話，除了給中秋節(jié)送祝福，還有一件事向您匯報?。　?/p>

“何事，你就直說吧！”

“益陽市有個仁山文武影視學校，辦了十多年了，這幾年一直以俱樂部的形式與各地中學進行合作，對學生進行武術培訓，一是優(yōu)秀的學生可以通過武術享受到政策加分，二是可以鍛煉學生的身體，對學習也能起到很好的調(diào)劑作用。實踐證明，這一效果不錯，許多參加武術培訓的學生不僅成績優(yōu)異，還享受到了政策加分，更是考到了重點大學。在培訓方面，這個文武影視學校已經(jīng)有了較為成熟的培訓和管理體系了。這個學校的領導和教練我都熟，人品好，是想干番事業(yè)的人?！?/p>

“武術是國粹，本就該在中學生中推廣，更何況還可以享受政策加分，這個事還真的值得一做。要不這樣，你明天帶著他們到長沙來一趟，我們見面談，好不好?！?/p>

“好，好，好。”

第二天，游亮東和陳校長從湘陰租了個車直奔長沙，而接到好消息的游罡華則一早從桃江出發(fā)往長沙趕，然后與余校長在位于清水塘的長沙一中會合。

余澤平校長把主管教學的高校長約到了一起談這個事。

“我們文武學校創(chuàng)辦于1993年，在辦學過程中，我們堅持文武結合，堅持嚴謹治校，規(guī)范管理；堅持面向縣內(nèi)外招生，面向全國輸送人才，先后參加全國、省、市級比賽中獲得200多枚金銀銅牌……我覺得更加重要的是，不是學生通過練武加了分，而是讓他們鍛煉了身體，認識了中華武術，也算是傳承與弘揚了中國傳統(tǒng)文化……”游罡華先是激情滿懷地介紹起來。

高校長是留美博士，一直提倡素質教育，主張要學生德智體全面發(fā)展。他聽了介紹后，毫不猶豫地說：“好，我覺得你們的操作方法可行，我們一中應該能夠這樣做。不知需要具備什么條件，或者說要做些什么準備？”

“我們十分感謝高校長。準備工作很簡單的， 有辦公室和訓練場地就行了?！?/p>

“還有什么要求嗎？”

“沒有。我們到學校里來發(fā)展武術，是本著對學校對老師對學生和學生家長負責的態(tài)度做事，絕不做任何不利于學校、老師、學生和家長的事。這點還請學校放心。”

“這一點我們放心。”余校長說，“武以德為先嘛！你們在向學生傳授武術時，應當對他們進行嚴格的武德培養(yǎng)！”

“那是當然的?！?/p>

長沙一中校務會取決定：同意仁山武術俱樂部進入一中校園向學生培訓武術。

但是，家長的疑慮毫不奇怪地同樣出現(xiàn)。

“練武是好事，但孩子最主要的是讀書考大學，如果影響了成績，沒考上好大學那可怎么辦？”有家長問。

游罡華兄弟倆又是苦口婆心的解釋：“練習武術不會影響學習，反而會促進學習……”

正是有這種疑慮，當時在偌大的長沙市一中校園里竟然只有7個人參加武術培訓，其中有一個是副校長的女兒，有一個是教導主任的兒子。然而，后來的事實很快就證明了仁山武術培訓的合理性與科學性。參加培訓的7個學生，除一個沒加分外，其他個個加分，還有一個考上了清華大學。

于是，仁山武術培訓切開了進入長沙“四大名?！钡目谧?。游罡華大膽進軍長沙，類似于“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略又向前邁進了一大步。

不久后，游罡華兄弟倆又走進了長郡中學副校長陳來滿的辦公室，并帶去了在校園開展武術訓練的具體方案。

“練習武術會不會影響學習啊！”陳校長一邊翻著方案一邊問。

“武術訓練如果安排得科學恰當，不僅不會影響學習，還會對學習有促進作用?！庇瘟翓|說。

陳校長抬頭望著游亮東，問道：“怎么講？”

“其一，學生們平時課業(yè)緊張，每天伏案學習，練練武可以勞逸結合，對身體有好處，‘文武之道，一張一弛嘛！其二，武術培訓每周只有幾次，利用體育課和一小部分課余時間，不會占用學習時間……”游亮東說。

談完，陳校長沒表態(tài)。這很讓游罡華兄弟倆心里犯嘀咕，摸不到他的底。

幾天后，長郡中學教務處的余主任給他們打來電話，說你們提出的武術訓練方案可行。

就這樣，游罡華游亮東兄弟倆循序漸進，一步一步地將“仁山武術”的種子撒到了長沙“四大名?！保?/p>

開始剛進長沙，因為沒錢，他們也過著簡陋而艱辛的生活，租的是最便宜的房子，節(jié)省下的錢，都用來購置武術器械，拓展自己的武術事業(yè)。

要在長沙中學校園進行武術培訓合作，用益陽仁山武術俱樂部的招牌當然不行了。根據(jù)形勢需要，游罡華決定申請成立一個省級青少年武術俱樂部。

審批開辦省級體育俱樂部的條件就多了，要有固定的場地，要有設施設備，要按程序報，要找到業(yè)務主管單位，還要開黨組會討論通過，還要報省民政廳登記等等。這是有明文規(guī)定的，按程序走，人家又不是有意為難你。

“雖然有點累，有點麻煩，但正是與他們的反復交流與溝通，使雙方更加了解，為以后俱樂部工作的開展打下了基礎?！庇晤溉A笑著說。

2008年初，游罡華兄弟倆向省體育局報送了《關于申請成立湖南省仁山青少年武術俱樂部的報告》。因為有了事前的反復溝通、交流，省體育局對他們的底細了如指掌。經(jīng)過認真審查，決定重點扶持這個俱樂部。3月20日，下發(fā)了《湖南省體育局關于同意成立“湖南省仁山青少年武術俱樂部”的審查意見》。

有了省體育局的審查意見，他們立即報請湖南省民政廳登記發(fā)放行政許可證書，確定業(yè)務范圍：在湖南省內(nèi)大中小學開展武術培訓、提供相關服務。

從此時開始，游罡華的武術事業(yè)有了很大的轉型，即由傳統(tǒng)的守攤辦武校方式，過渡到了到校園探索新的發(fā)展模式，實現(xiàn)武術教育的現(xiàn)代化。曾經(jīng)紅紅火火的益陽市仁山文武影視學校，提升檔次成了“湖南省仁山青少年武術俱樂部”的前身。

筑得好巢引鳳來！

隨后，長沙市一中、湖南師大附中、長郡中學、雅禮中學“四大名?！奔娂姃伋隽碎蠙熘Α?/p>

許多家里確實困難的學生，只要各方面都優(yōu)秀，武術又練得好，游罡華他們就會考慮為這些困難的優(yōu)秀學生減免學費。比如新邵一中考上清華大學的李圓，當時他特別想練習武術，而家里很困難，我們?yōu)樗麥p免了學費，鼓勵他，支持他……

此時，游罡華才真正理解，為何幾年后，學生、家長、老師對于武術培訓的初衷，發(fā)生了由要我練到我要練的驚天逆轉。

凡是存在的東西，必定有它存在的意義。中華武術存在于中華民族幾千年，是中華民族創(chuàng)造的人人都能夠終身享受的健身方法、防衛(wèi)手段、格斗技能，是具有深厚傳統(tǒng)底蘊的足以涵養(yǎng)心理、修養(yǎng)品德、頤養(yǎng)體態(tài)的文化形態(tài)。在校園里傳授武術，實際上是給學子們送去了強身健體、修身養(yǎng)性的中華民族傳統(tǒng)文化。不僅僅是傳播技能，更是傳承文化。

然而，武術這份沉甸甸的中華民族獨創(chuàng)的優(yōu)秀體育項目，不知何時從校園里、從體育課內(nèi)、從課表上“請退”了！如今武術進校園，是為武術“平反”，改“請退”為“請進”，重新讓武術在中小學“上崗”、“官復原職”。

心清水現(xiàn)月，意定天無云。

困難也好，挫折也罷；攻擊也好，毀謗也罷。游罡華心中始終裝著憧憬和信心。心，總是那么寬廣，總是那么強大，總是那么堅定不移。

他用心血培育一朵朵鮮花，將汗水灑向一株株勁草，不計回報，總是那么默默無聞。幾年后，當鮮花、當青草長得美麗而健壯時，人們發(fā)現(xiàn)，“他在叢中笑”——這位年輕的耕耘者竟是那么可愛而高大。

我閱讀著手捧的這樣一份厚重的資料：

湖南省仁山青少年武術俱樂部自2003年開始試點進校園，2008年成立湖南省仁山青少年武術俱樂部，先后受長沙市一中、長郡中學、湖南師大附中、雅禮中學、桃江一中、新化一中等10多所學校邀請推廣校園武術。目前已在益陽、岳陽、長沙、婁底、湘潭等5個市州建立了10多個培訓基地，聘請了20多名優(yōu)秀教練，參與武術練習的學生累計超過6萬人。其中，全國武術健身操在桃江縣中小學示范推廣，有5萬多學生參加。幾年來，參加俱樂部免費武術普及班的學生人數(shù)達到8000多人，提高班的學生有1000多人，數(shù)百名學生參加湖南省青少年武術比賽和國家級比賽獲得金牌350多枚。近年來，參加俱樂部武術培訓的學生中，110多人考上了北京大學、清華大學，被復旦大學、中國人民大學、浙江大學、上海交通大學等高校錄取的學生超過1000人……

這份資料喲，分明是一份沉甸甸的碩果！

讓我們一起記住這些文武雙全的優(yōu)秀學子吧——

2006年：

李圓同學考入清華大學。

2007年：

劉曉燕（女）、劉曉桐（女）、曹雨佳（女）同學考入北京大學：

楊雅婷（女）、侯融同學考入清華大學。

2008年：

陳哲文、姜鎰棟、劉洋、張書昕（女）、顏學之、肖鵬同學考入清華大學。

2009年：

李鑫、肖正航、廖方舟、李何明、周來、姜宇資同學考入清華大學；

唐俊、王靜姝（女）、李維、黃曉蕾（女）同學考入北京大學。

2010年：賀文博同學考入香港大學，

陳龍、李雨田、袁思依（女）、金雨（女）、何大方、馬為之、李凌云（女）、肖霞（女）同學考入清華大學；

陳威、雷蕾（女）、陳琳婕（女）、余韌哲、梁德民、胡鈺曦（女）、王靖文（女）同學考入北京大學。

2011年：

何一帆同學考入香港大學；

宋天瑜、李格雷、歐陽慶（女）、譚方園、左茹嫣（女）、易忠云（女）、周凌伊卿（女）同學考入清華大學；

胡楊（女）、李靖雯（女）同學考入北京大學。

2012年：

胡怡然（女）、袁帥（女）同學考入香港大學；

彭安娜（女）、林儀峰、賀毅龍、何逸洲、黃也桐（女）、霍藍青（女）、李雨哲、周如舸（女）、熊思涵（女）、段怡芊（女）、羅拉（女）、李子玄（女）、肖迪、曾先哲、喻寧、劉弼城、何舜成、王笑晴（女）、劉末玄（女）同學考入清華大學；

蔡心怡（女）、胡馨文（女）、衡世霖、蔣欣佳（女）、李鴻獻（女）、楊舒晗（女）、嚴妍（女）、陳雪瑤（女）、巢博懷、劉奕（女）、任強、許令瑋同學考入北京大學。

2013年：

羅景瑜（女）同學考入香港大學；

文藝（女）、陳嘉哲（女）、陳銘仕、莫鑫、黃偉博、彭日希、張濤、曾智宇（女）、劉媛（女）、范銳聰、張陽、石楚陽、付博亞、劉磊（女）、徐雙余（女）同學考入清華大學；

張維雅（女）、黃金（女）、劉暢之（女）、羅佳燕（女）、曹耘菁（女）、周維安、尹遠（女）、劉筠（女）、鄭深宇、莊雄偉、鄒星光同學考入北京大學……

雖然這只是簡單的羅列，但卻是游罡華他們用心血抒寫的充滿內(nèi)涵與激情的精美詩篇！

但游罡華的“心”遠不止這么大，他還有更長遠的規(guī)劃，并為此無私奉獻和勞累奔波：

2013年12月16日至19日，游罡華自籌資金發(fā)起組織了“全民健身走神州——湖南推動武術進校園”采訪活動。為這事，他跑到北京，滿懷真誠地請國家體育總局宣傳司、武術中心等部門的“領導和同志們”到基層去走一走、看一看，并拜托他們誠邀中央主要媒體的記者們“也到基層去走一走、看一看，一定會受歡迎受啟發(fā)的，一定會有收獲的?！惫怀鏊?，這次活動，不僅記者們深感“大受啟發(fā)、大開眼界、深受教育”，他們慷慨地把篇幅留給學校，留給學生，更是在全國產(chǎn)生了廣泛影響，大大促進了武術進校園。

2014年1月18日上午，中國社會福利基金會武術基金暨校園公益武術行動啟動儀式，在位于大興區(qū)清源北路的國家行政學院簡樸而又隆重地舉行。這一成果來之不易，在此之前，游罡華和弟弟游亮東東奔西走，跑上跑下，還捐贈200萬元人民幣，呼吁設立中國社會福利基金會武術基金，以此弘揚傳統(tǒng)文化，傳承尚武精神，普及武術知識，強健國人體魄。不論是位于西單的國家教育部，還是位于東城體育館路的國家體育總局，抑或是位于北河沿的國家民政部，也不管是科長、處長、司長、部長是熱情還是冷淡，他都會不厭其煩地向他們表達自己的觀點，普通話講不好不要緊，第一遍聽不懂，再講第二遍，第二遍沒聽明白，再講第三遍，總之，講到領導們完全聽明白為止。開始，講普通話京官不以為然，心想，這個湖南人到底想干啥，又能干點啥。但漸漸地，他們明白了這個湖南人的意圖，不僅被他的真誠打動，甚至對眼前這位個子不高卻鍥而不舍的湖南人有點“感冒”了。何樂而不為呢，這可是功在當代、利在千秋的大好事好，干嗎不支持？

有人說游罡華有點“傻”。但他傻得可愛，因為他正是當今社會缺少的、以社會責任為己任的、正在著力培養(yǎng)的、大智若愚的“傻子”！

思想的刀鋒

仁山武術之所以能夠從困境和泥沼中走出，走上了培養(yǎng)高素質武術人才的坦途，是因為游罡華身上凝聚著一股勇于創(chuàng)新的特殊素質。

創(chuàng)新是進步的靈魂，是事業(yè)發(fā)展的不竭動力。

倘若他們秉承的是“習武者四肢發(fā)達、頭腦簡單”的陳腐觀念，倘若他們對學生的教育僅僅只停留在強身健體，是教“功”而不是教“術”，既只教動作而不傳文化，倘若他們只按照傳統(tǒng)的模式守攤辦館而不主動地送武術進校門，服務到學生身邊，把練武術融為學校教育的重要部分，他們的文武學?？峙略缫盐s，甚至慘遭淘汰。

雖然游罡華很謙虛也很坦誠地說，他文化程度不高，也并非師出名門，更無門派之見。但是，他是一個執(zhí)著的武術經(jīng)驗主義者。自從2003年推行武術進校園之時起，就開始研究新問題，適應新形勢，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中改革，探索文武結合、科學發(fā)展的新路子，創(chuàng)造普及武術教育的辦學新模式。他們不僅根據(jù)不同年齡的學生設計了不同的通俗易懂的教學方案，更為重要的是，他們的武術培訓，不光只有技巧和方法，更加注重武術思想的灌輸，改善習武者的工作和生活，影響他的一生。

他把仁山武術教育的這種發(fā)展模式概括為“有形教育，無形激發(fā)”！

“這種教育模式的概念是發(fā)展的，是無限的，與時俱進，不斷豐富與創(chuàng)新；它的體系是開放的，凡是科學的武術教學理論和方法都是它的一部分。它的形態(tài)自由，沒有門派約束與限制，廣納眾長，收發(fā)自如；它融合了中西技法的哲學思想和人文發(fā)展規(guī)律；教給習武者的不僅是一種技能，更是一種思想與生活哲學，是對武術教育現(xiàn)代化的一種探索。”游罡華說。

當然，這一武術教育發(fā)展模式的經(jīng)驗總結，是游罡華前十年磕磕碰碰辦文武學校摸索得來的結果。在辦武館、辦武校的過程中，他們一直努力做著三件事，雖然費盡了辛苦和精力，但越到后來感到付出越多收獲越少、價值越小。

哪三件事呢？

第一件事：拚“形象”。一個勁地建館建校，想把硬件設施搞得越來越好，越來越完善，越來越氣魄。隨著標準越來越高，要投資“達標”卻越來越困難，這些投資不是一般的民辦武館、武校所能承擔了的；

第二件事：拚“待遇”。一直在爭取武館、武校能與公辦中小學在學歷、招生優(yōu)惠等方面享受同等待遇，但總是不能完全如愿。由此，便感到自卑，民辦的武館、武校要矮人一等；在這里學習、訓練的學員也要矮人一等，生源就慢慢地萎縮了。須知，一項政策的出臺，要考方方面面的問題可多了，并不是喝雞蛋湯那樣來得容易。

第三件事：拚“出路”。辦武校，經(jīng)濟的唯一來源在招生。誰對武館感興趣？他們總是把目光瞄準那些平常操行表現(xiàn)比較差、學習成績比較差的“雙差生”，以為他們不愛學習應該是熱愛武術，從武術中找出路。其他“雙優(yōu)生”根本沒有時間也不可能把目光投向武術。結果招進來后才慢慢發(fā)現(xiàn)，這些“雙差生”學員，許多是由家長逼著來“找條出路”的，是被動來學武術的，因而教育和訓練的難度更大。

這三件事讓游罡華頭痛。

他在治理頭痛中，意外地發(fā)現(xiàn)了武術道路上的另一扇敞開的窗戶：校園武術！

《中國青年報》有一個權威調(diào)查，顯示：90%的青少年贊成把武術列入學校體育的教學中，作為普及鍛煉的項目。他們通過一些學校的實際調(diào)查，印證了這個結論。

這時的游罡華，真有點武陵漁人意外地發(fā)現(xiàn)桃花源時的“沖動”：初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗！

游罡華意識到，當代教育需要科學發(fā)展，教育方針的核心是以人為本，面向全體學生，全面提高教育質量，全面提高青少年的基本素質。武術是國粹，既是體育運動項目又是民族傳統(tǒng)文化。絕大多數(shù)學生喜歡武術運動，那些品學兼優(yōu)的學生因為沒有時間、成績和輿論的壓力，練習武術的愿望更強烈。而自己又有這方面的特長和力量，為什么不貢獻出來、滿足廣大青少年的愿望呢？

于是，他看到了武術發(fā)展的一個新方向：抓住“90%的青少年贊成把武術列入學校體育教學”這個重要機遇，讓武術直接走進學校，搭上教育這艘船，充分利用學校擁有的源源不絕的學生資源、優(yōu)良的場地設施、完備的管理制度，充分發(fā)揮自己擁有的武術教練員資源、訓練方法與推廣經(jīng)驗的優(yōu)勢，整合雙方資源，全力推進武術教育，促進學生全面發(fā)展。

他慶幸自已比他人更早地找到了創(chuàng)新文武結合的武術發(fā)展的新模式。他將這種模式進一步完善，便這種新模式不再是傳統(tǒng)的武館武校模式，而是符合現(xiàn)代社會發(fā)展要求的與學校教育密切結合的“俱樂部”模式。

隨后，他又開好了頭起好了步，種好了第一塊“試驗田”，找到了新的發(fā)展方向，設計出了操作性很強新的發(fā)展模式的“模板”：

派出最優(yōu)秀的教練員和工作班子，深入學校，調(diào)查研究；制定工作方案；本著學校、家長、學生三自愿的原則，組織訓練、測試和參賽；建立客觀公正的測試和質量評價體系。

經(jīng)過試點，這種“俱樂部”模式的文武結合教育取得了初步的成功，試點學校的教學質量穩(wěn)中有升，學校的體育教學更加活潑、比賽成績更加突出，參加武術俱樂部的學生學習熱情更加高漲，有的學生還考上了北大、清華等名校，從而贏得了家長、學校和社會普遍贊譽。

2010年，游罡華建成了系統(tǒng)的“仁山武術教育發(fā)展模式”。這種教育模式吸納了中華武術思想精髓，融合了眾多武術門派的教學方法和現(xiàn)代武術教育的科學理論，又結合當代青少年的成長特點和規(guī)律，以人為本，因材施教，與時俱進，對特定的人群設計特定的教學方案，你適合學什么就設計什么課程，達到教學之間完美結合。這種沒有門派之見、學術之爭的教學設計，達到了以點帶面，以有型為無形的教育目的。

游罡華成功應用了教學理念從“招進來”向“師駐點”的模式轉變；培訓對象從“雙差生”向“優(yōu)秀生”的轉變；訓練動機從“要我練”向“我要練”的思想轉變；訓練效果從看“一堂課”向看“一秒鐘”的轉變；訓練目的從“找出路”向“綜合發(fā)展”轉變。通過現(xiàn)場講解與示范、課堂與課余表演、練習與感悟體驗、方法與效果展示、武德與技藝的結合修煉，極大地提升了教學效果，受到了習武者、家長、學校和社會的認可。

實踐證明，游罡華創(chuàng)立的“仁山武術教育模式”是一種科學的武術觀及方法論，它以推動武術進課堂、提升學生的綜合素質為目標，突出了武德教育和精神情操的洗染，真正把中華武術精神和哲學思想無形融入習武者日常生活、學習、工作和創(chuàng)業(yè)中去。

理論的闡述固然枯燥，但這樣的理念只要從游罡華口中出來，就充滿激情和趣味。

“‘仁山武術教育模式 除了傳授給學生武術動作與技巧，還有什么？”我問。

“武術動作只是一種技能，我認為主要是武術思想的灌輸。這很重要，思想的灌輸可以影響學生的一生，成為他的人生哲學?！庇晤溉A說。

“我知道，在仁山武術教育模式中，有如‘一秒鐘價值‘有形教育，無形激發(fā)等關鍵詞，都是這種教育模式的核心思想。你如何解釋？”

“我們通過推廣武術，使更多人了解武術文化，把武術思想很好的運用到習武者學習、工作、生活中去，成為習武者的處世哲學。我們以這種指導思想在各學校進行武術推廣。很多人會問習武與學習會不會沖突？答案當然是不會。武術強調(diào)內(nèi)外兼修，讓學生迅速掌握習武動作、要領與相應習武方法，讓其自我領悟能力在最短時間內(nèi)提升，并把這種領悟創(chuàng)新思維模式（能力）帶到習武者的學習、工作、生活中，實現(xiàn)文武兼修。這稱為‘一秒鐘價值。拿武術沖拳動作來說，一秒鐘您可以做一個無力度無速度的沖拳動作，也可以選擇做一個有爆發(fā)力有速度的沖拳動作；拿做人來說，一秒鐘可以決定是要做好人還是壞人；拿開車來說，您可以快一秒鐘超速行車可能出車禍，可以慢一秒按規(guī)矩安全行車；拿產(chǎn)品推廣來說，您可以快一秒鐘而擁有最大市場占有率，也可以慢一秒而使市場占有率減??；再拿學習來說，把這一秒鐘運用到學習上面，講的是學習的效率和解決這道題的突破口，認真地聽好老師每一秒鐘的課和不認真聽好每一秒鐘的課，它的價值是截然不相同的?！幻腌妰r值創(chuàng)新思維可用于方方面面。我們倡導‘一秒鐘價值最大化的益處是有效促進習武者身心健康和思維創(chuàng)新能力的快速提高，從而運用到學習中以提高效率，如果有悖于學生學習、不利身心健康，是不得到學校師生及家長認可的，也不具備社會基礎，更沒有可實施性?！?/p>

“‘有形教育，無形激發(fā)講的是，教育是有形的，但它產(chǎn)生的效果是無形的。這個效果是根據(jù)不同人的領悟、努力而‘激發(fā)出來的。因此我們十分注意啟發(fā)學生在武術訓練中個人潛力的‘激發(fā)，更注意培養(yǎng)學生在接受武術技能訓練時，能深刻領悟其中包含的深邃的哲學與道德思想，并融入自己的品德之中，伴隨自己的一生，隨時‘激發(fā)自己內(nèi)在的潛力。”

“‘有形教育，無形激發(fā)是我三十多年練武的經(jīng)驗摸索，是仁山武術的核心思想。就是以扎實推動武術進校園、全面提升學生的綜合素質為目標，旨在把中華尚武精神和武術的哲學思想無形地融入到習武者的思想道德之中，不斷激發(fā)其潛能，充分發(fā)揮其在習武者生活、學習、工作中的積極作用。武術是一種文化而不僅僅是一種技能，習練武術不僅能強身健體，更能潤心益智。從這種意義上講，習武不僅不會影響文化學習，恰恰相反，只要科學安排，完全能夠促進文化學習。在授武方法上，我們摒棄了強迫原則而采用自愿原則；揚棄‘千人一技原則而采用因人而異原則。在授課對象上，過去家長總是將不會讀書的青少年送去練武，結果使這些學生產(chǎn)生逆反心理，武術也練不好，或者練武之后用不好，使之不能成為對社會有益之人。我著力改變這種觀念，選擇名校中的優(yōu)秀學生練習武術，使‘文狀元成為‘武狀元，在學生中樹立‘標桿。”

“任何事物都是發(fā)展變化的。面對未來，你們?nèi)噬轿湫g將如何發(fā)展？”

“推廣與傳承武術運動，離不開青少年，當然離不開中小學校園這塊陣地。武術進校園，是普及和傳承中華傳統(tǒng)文化——武術的必由之路?！?/p>

在游罡華看來，武術進校園應當實現(xiàn)4個目標：

一是通過武術活動開展武德教育，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，在青少年中倡導社會主義核心價值觀；

二是使源遠流長的中華武術承載的傳統(tǒng)文化在青少年中得到弘揚和傳承，使廣大青少年熱愛中華文化，提升中華文化的軟實力；

三是促進學生的身心健康和全面發(fā)展；

四是通過在校園推廣武術，以此作為示范，帶動廣大中小學貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，切實開展學生陽光體育活動，扭轉青少年體質下滑的危險趨勢現(xiàn)狀，增強全民族的體質。

游罡華還告訴我，圍繞著4個目標，他們將在深度和廣度上更進一步推進武術進校園活動，鞏固現(xiàn)在已開展武術運動的學校武術陣地，同時在其他中小學開辟陣地，廣泛開展武術運動，帶動校園武術蓬勃發(fā)展。他們始終將中華武術文化的傳承作為武術進校園的一項最重要內(nèi)容，積極引導廣大青少年熱愛中華傳統(tǒng)文化，促進廣大青少年社會主義核心價值觀的形成。同時，將與高校建立聯(lián)系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚轿湫g教練，改變當前武術教練員匱乏的現(xiàn)狀，促進青少年武術運動更進一步開展。此外，將改革武術教學方法，倡導武術教學“一秒鐘”價值觀，結合青少年的成長特點，提高武術教學的趣味性和簡易性，使廣大青少年易于掌握和理解武術。并吸納社會有關方面專家著手編寫青少年武術教材，編排規(guī)范武術健身操，促進校園武術的科學健康發(fā)展……

這一發(fā)展模式，充滿著智慧、哲理、自信，還有憧憬！

尾聲

少年強則中國強

在采訪中我發(fā)現(xiàn)，游罡華和他的仁山武術俱樂部，幾乎天天為在青少年中推廣武術、開展武德教育，而不斷奔走呼吁。不圖名也不為利，也不管人家怎么說，他們的步履總是那么堅定而執(zhí)著。盡管做得不是盡善盡美，但他們身上無時無刻地透射出的那種我們這個民族要強大起來必需和急需的探索與擔當精神。是其精神的富有，讓我刮目相看，讓我心升敬意。

這種探索與擔當精神是民族的需要，祖國未來的需要！

為什么？

武術是中華傳統(tǒng)文化不可缺少的一部分，是中華民族傳統(tǒng)文化的一個縮影，它承載著中華傳統(tǒng)文化的巨大形態(tài)，根植于我國傳統(tǒng)文化的沃土中，在中華歷史上綿延數(shù)千年，它扎根于我國的民族文化之中，是以技擊為核心，武為外形，講究形神兼?zhèn)?，?nèi)外雙修的一種以防身、健身、修身為目的的融合多種表現(xiàn)形式的幾乎純個人的一種傳統(tǒng)修煉行為。中華武術不僅具有豐富的內(nèi)容體系，完整的鍛煉系統(tǒng)，獨特的健身方法，神奇的攻防效果，更浸透了中國傳統(tǒng)文化和價值觀等諸多社會文化形態(tài)的影響，中華民族獨特的思維方式、行為方式，以及審美觀、健身觀、教育觀、人生觀、宇宙觀等都在中華武術中有所反映。它已成為我國特有傳統(tǒng)文化，中華武術已成為中國的一種特色?，F(xiàn)在，面對世界各種思想文化的相互激蕩，青少年民族精神問題日益突出，弘揚和培育民族精神的教育無疑是一項重要而緊迫的任務。

為什么？

這是一個誠信缺失、道德滑坡的年代。馬年央視春晚，小品《扶不扶》就是取材于生活中老人跌倒“扶還是不扶”的當下現(xiàn)實，既有當事人的矛盾心理糾結，又有路人扶與不扶的道德拷問，現(xiàn)實觀感強，臺詞既幽默又富有哲理，尤其是結尾處那句“人倒了，還可以扶起來；人心倒了，咱想扶都扶不起來了”，因為直指社會熱點，爆笑吐槽中傳達正能量而受到觀眾強烈贊許。雖然社會誠信首先是國家誠信、政府誠信、權力誠信，然后方可言權利誠信、個人誠信以及民間誠信。但重建“誠信”大廈，純潔社會環(huán)境，強化責任意識，需要我們每個人切實付出行動。這在游罡華看來，加強青少年武德教育，同樣可以為此“誠信”大廈添磚加瓦。他認為，提倡的武德，是在對傳統(tǒng)武德取其精華、棄其糟粕的基礎上，把習武同弘揚祖國文化聯(lián)系起來。維護中華民族的尊嚴，培養(yǎng)強烈的民族自豪感，建立起新型的社會主義道德觀，形成熱愛祖國、熱愛文化，以國家和集體利益為重的武德思想，樹立友善的習武道德目標，從強身健體、弘揚中國文化的意義上以武會友、廣交朋友。武德的內(nèi)容具有廣泛而深刻的社會性，即正義、公平、忠誠、節(jié)操、信義等。它使習武者擇其善者而從之，擇其惡者而改之，來調(diào)節(jié)自己與社會的關系。正是有這種指導思想和武德的約束，歷史上涌現(xiàn)出許許多多既精通武技又具有高尚武德的武林志士，在國家危難之際挺身而出。

為什么？

改革開放30多年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民生活水平和健康水平不斷提高。進入新世紀，北京成功申辦和舉辦了北京奧運會，在全國范圍內(nèi)廣泛開展“全民健身與奧運同行”活動，全民健康有了進一步提高。但是，近20年，由于各種復雜因素的作用，一個不容忽視的社會問題是，青少年的體質健康狀況卻更加令人擔憂。如北京，相當一批的學生每天的鍛煉時間未達到1小時，青少年肥胖率目前居全國最高。又如上海學生體質健康調(diào)查顯示，2013年與2005年相比，上海學生力量素質（握力）和女生力量耐力素質均是下降趨勢。目前，我國近視眼患病率已由全世界第三位上升為第二位。我們必須清醒地認識到，當今仍是社會轉型劇烈、社會矛盾凸現(xiàn)的時期，青少年的成長面臨著諸多的挑戰(zhàn)。繁重的課業(yè)，升學和就業(yè)的競爭壓力，網(wǎng)絡游戲的誘惑等等，都有可能使本已不容樂觀的青少年體質健康狀況更加惡化。因此，造就不僅有理想、有文化、有道德、守紀律，而且身體健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的21世紀的建設者和接班人，更顯得迫在眉睫，應該成為國家的長遠戰(zhàn)略目標。

游罡華和他的仁山武術俱樂部，正是以其強烈的探索與擔當精神，充當著推動武術傳承與發(fā)展，以及推動民族發(fā)展與繁榮的急先鋒。

時代和民族缺少這樣的急先鋒，需要這樣的急先鋒，更在呼喚這樣的急先鋒！

梁啟超先生說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。

青少年是民族的希望，祖國的未來，中華民族優(yōu)秀文化的傳承以及民族精神的弘揚全托青少年一代，所以，在學校大力推廣、普及武術，是民族發(fā)展的需要，是當務之急。

（本文的采寫得到了湖南省體育局原副巡視員、湖南省體育總會副主席，著名攝影家、作家、書法家周克臣及青年武術教育家游亮東等人的大力支持；本文所配照片，分別由韓建明、周克臣拍攝和游罡華本人提供。在此，深表謝意。）

作者簡介：

紀紅建，男，1978年10月生，湖南望城人，一級作家，中國作家協(xié)會會員，中國報告文學學會理事，獲解放軍文藝優(yōu)秀作品獎、湖南省青年文學獎等。

責任編輯/何武生