孫啟棟
習(xí)作指導(dǎo)
“民以食為天”,好吃的東西很多,每個(gè)人對(duì)吃的感受和要求又各不相同,如何介紹你所喜愛的獨(dú)特美味呢?
一、關(guān)注生活,優(yōu)選素材。要求:選出自己最熟悉、最喜愛的美味。
二、細(xì)心觀察,突出特色。你所介紹的美味特別在哪里?可以從獨(dú)特的制作過程和視覺(外觀)、嗅覺(香味)、味覺(口感)等方面入手。
三、融入真情,引起共鳴。生動(dòng)而形象地寫出自己吃美味的感受,引起讀者的共鳴。
我的家鄉(xiāng)蓬萊不僅是一座歷史悠久的文化名城,更是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的人間仙境。舉世聞名的蓬萊仙閣吸引了許多中外游客,而香飄十里的蓬萊小面更令人垂涎三尺,回味無窮。
清晨,太陽還沒有完全躍出地平線,西裝革履的白領(lǐng)、步履蹣跚的白發(fā)老人、活力四射的俊男靚女便三三兩兩從四面八方趕來品嘗這美味的小面。時(shí)間還早,但等著吃小面的人已經(jīng)排成了一條長龍,每個(gè)人都耐心地隨著長龍緩緩地向前移動(dòng)。
你瞧,拉面師傅的技術(shù)真令人贊嘆。只見他從大瓷盆里拽下一大塊面團(tuán),迅速揉搓成一根長條,然后抓起兩頭,輕輕一拉,面團(tuán)便被拉成了一米多長的長條。拉面師傅將面往中間對(duì)折,長條相互糾結(jié),擰成了一個(gè)大麻花。接著,拉面師傅把麻花用力摔在案板上,發(fā)出了“砰砰”幾聲巨響。這樣重復(fù)了七八次,師傅就不再摔面了,而是在面上均勻地撒上一層面粉;只見師傅雙手拽住長條兩頭,雙臂伸展聚攏,一根面條就變成了幾十根粗條,再伸展聚攏,又重復(fù)六七次,面條便變得細(xì)如發(fā)絲。大師傅拽下手心里的面頭,一抖手腕,一把白色的面條便如瀑布般直瀉而下,傾入沸騰的鍋中;鍋里只安靜了十幾秒,面湯便不停地翻滾起來。一位幫廚的阿姨用一個(gè)巨大的笊籬把面撈入一個(gè)盛滿涼水的盆中過涼,然后把面條瀝干水分,分別盛在一個(gè)個(gè)大碗里。一邊的架子上并排放著幾個(gè)保溫桶,里面盛著早已做好的各種風(fēng)味的面鹵,有魚鹵、海蠣鹵,還有扇貝鹵。這桶紅色的面鹵是由雞肉和棒骨精心熬成的高湯,再分別加入吉魚、海蠣、扇貝制成。細(xì)嫩爽滑的面條配上這秘制的面鹵,一碗噴香撲鼻的小面就大功告成了。
我也迫不及待地買了一碗小面,找了個(gè)位置坐下來,準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品嘗一番???,那雪白細(xì)滑的面條懸浮在黃色的面鹵里,面鹵里的黑木耳、雞蛋、魚肉、雞湯散發(fā)出令人無法抗拒的鮮香??匆谎郏勔幌?,口水便不爭(zhēng)氣地流了出來?!昂魢:魢!币煌胄∶嫦露橇耍赡欠N清新鮮香的感覺還在唇齒間縈繞。
怎么樣?此時(shí)此刻,你一定迫不及待地想要品嘗一下這人間美味吧?那還等什么,快到我們蓬萊來吃一碗小面吧!
◆山東蓬萊市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)503班
指導(dǎo)老師:劉麗賢endprint
創(chuàng)新作文(5-6年級(jí))2014年9期