簡析ERP沙盤模擬在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的實(shí)踐

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摘 要：將ERP沙盤模擬應(yīng)用在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中是一種全新的教學(xué)模式，它能充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)還能促進(jìn)現(xiàn)有會(huì)計(jì)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)分析了ERP沙盤模擬及其在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：ERP沙盤模擬;會(huì)計(jì);教學(xué)

在教學(xué)過程中，不僅僅是讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生溝通、團(tuán)結(jié)、合作、應(yīng)變的能力，ERP沙盤就能創(chuàng)建一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的平臺(tái)，它可以將企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營情況直觀地用沙盤展示出來，學(xué)生可以通過分析模擬市場(chǎng)、財(cái)務(wù)管理、組織生產(chǎn)等活動(dòng)來體會(huì)企業(yè)生產(chǎn)管理的全過程。將ERP沙盤模擬應(yīng)用在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，能極大地提高教學(xué)質(zhì)量。

一、ERP沙盤模擬

ERP是企業(yè)資源計(jì)劃的簡稱，本質(zhì)是在有限的資源中，通過科學(xué)的組織、生產(chǎn)、管理，做到最低成本、最大利潤。ERP沙盤模擬一種體驗(yàn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，能有效擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)體系，提高學(xué)生的管理技能，全面培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解從感性轉(zhuǎn)為理性。

ERP沙盤模擬是將學(xué)生多個(gè)小組，每個(gè)小組看成虛擬的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生分別承擔(dān)不同的重要角色，設(shè)置在相同的生產(chǎn)條件、相同的市場(chǎng)環(huán)境、相同的初始資金等的情況下，用沙盤的形式將企業(yè)整體資源配置情況展示出來，各個(gè)團(tuán)隊(duì)通過經(jīng)營，編制出年末會(huì)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表、資產(chǎn)利潤表等會(huì)計(jì)報(bào)表，同時(shí)根據(jù)利潤情況進(jìn)行綜合排名。

在這個(gè)過程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要根據(jù)市場(chǎng)信息做出戰(zhàn)略、投資、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)等各種決策，這就是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)綜合利用，學(xué)生不僅要懂得會(huì)計(jì)知識(shí)，還要對(duì)財(cái)務(wù)管理管理、成本核算、市場(chǎng)營銷等各種相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了解，這樣就能有效解決會(huì)計(jì)實(shí)踐中只學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算的問題。由于ERP沙盤模擬是一個(gè)互動(dòng)過程，學(xué)生在實(shí)踐過程中需要相互合作，這就能極大地提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、ERP沙盤模擬的作用

1.提高學(xué)生處理基礎(chǔ)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力

ERP沙盤模擬企業(yè)在運(yùn)營過程中，涉及投資、生產(chǎn)、市場(chǎng)、銷售、財(cái)務(wù)等各種知識(shí)，這些知識(shí)是會(huì)計(jì)實(shí)踐中需要掌握的技能，在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)階段，學(xué)生需要根據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，將各種財(cái)務(wù)事項(xiàng)記錄下來，并進(jìn)行信息處理、存檔，學(xué)生了解了基本會(huì)計(jì)處理程序及流程后，會(huì)逐步完成編制記賬憑證等相關(guān)會(huì)計(jì)工作，由于各小組學(xué)生選擇的方案不同，得到的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料也不相同，學(xué)生在比較過程中，會(huì)不斷提高自身的處理基礎(chǔ)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力。

2.幫助學(xué)生從整體的角度理解會(huì)計(jì)知識(shí)

將ERP沙盤應(yīng)用在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，由于學(xué)生會(huì)扮演不同的角色，要將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、相互競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等內(nèi)容整體在一起，學(xué)生在模擬企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，能夠全面了解會(huì)計(jì)學(xué)對(duì)企業(yè)的重要作用，能幫助學(xué)生從整體的角度了解會(huì)計(jì)知識(shí)，了解如何用會(huì)計(jì)信息將企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)展示出來，如何提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，這對(duì)提高學(xué)生的綜合能力有很大幫助。

3.提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

ERP沙盤模擬內(nèi)容涉及企業(yè)發(fā)展的全部過程，各小組學(xué)生在體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)時(shí)，需要樹立正確的管理理念和經(jīng)營理念，在運(yùn)營過程中要充分了解企業(yè)運(yùn)營規(guī)則，做好發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，高瞻遠(yuǎn)矚，考慮到每一次決策對(duì)企業(yè)經(jīng)營的影響，同時(shí)要有良好的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，要認(rèn)真分析每一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)可能帶來的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，并考慮這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營帶來的危害，既不能固守陳規(guī)，又不能盲目激進(jìn)。這樣通過實(shí)戰(zhàn)，能讓學(xué)生在挫折、成功中鍛煉自身的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。

三、ERP沙盤模擬在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

ERP沙盤模擬過程貫徹在企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)的管理操作、結(jié)構(gòu)模式都會(huì)在沙盤上顯示出來，在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用ERP沙盤模擬時(shí)，教師要根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生分成6～8人一組，將每一個(gè)小組看成一個(gè)模擬企業(yè)，各小組成員要根據(jù)自身特點(diǎn)，分別擔(dān)任總裁、財(cái)務(wù)經(jīng)理、采購總監(jiān)、營銷總監(jiān)等重要角色，進(jìn)行組織、決策，然后連續(xù)經(jīng)營6～7年，并制定每年的會(huì)計(jì)報(bào)表。學(xué)生通過模擬訓(xùn)練，將存在的問題匯總到一起，通過分析、決策，制定合理的處理方案。其具體方案為：準(zhǔn)備工作，師生互動(dòng)中熟悉實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、學(xué)員分組;ERP沙盤概述，由教師負(fù)責(zé)講述;設(shè)定企業(yè)運(yùn)行規(guī)則，由教師負(fù)責(zé)設(shè)定企業(yè)起始年運(yùn)營狀態(tài);企業(yè)第一、三、五、七年運(yùn)營，學(xué)生設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，ERP沙盤模擬操作;講解，第一年師生互動(dòng)分析報(bào)表，講解各角色的任務(wù)，注重營銷，第三年總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，講解如何扭轉(zhuǎn)虧損，注重管理，第五年講解平衡計(jì)分卡在企業(yè)考核的運(yùn)用，第七年根據(jù)考核業(yè)績對(duì)各企業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);總結(jié)，教師和學(xué)生分析、解決問題。

四、ERP沙盤模擬在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用建議

1.選擇合適的主講教師

ERP沙盤模擬是一種新型的教學(xué)形式，如果教師沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)當(dāng)成是簡單做游戲，教師的經(jīng)驗(yàn)包括授課經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)方面，只有教師有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，才能將教學(xué)重點(diǎn)合理地展示在沙盤中，才能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要了解企業(yè)所處的行業(yè)，了解企業(yè)在運(yùn)營過程中可能遇到的問題，教師只有熟悉企業(yè)的情況，才能將教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)的情況結(jié)合起來，才能為全面提高學(xué)生的綜合能力提供保障。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)的橫向整合

ERP沙盤模擬涉及的知識(shí)十分廣泛，如在戰(zhàn)略上需要預(yù)測(cè)市場(chǎng)的趨勢(shì)，評(píng)估企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，制定發(fā)展戰(zhàn)略;在營銷方面，需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析、決策，維護(hù)市場(chǎng)地位，研究市場(chǎng)盈利情況等;在財(cái)務(wù)管理方面，需要制定投資計(jì)劃，評(píng)估同期收入，管理現(xiàn)金，繪制財(cái)務(wù)報(bào)表等。學(xué)生要想處理好這些問題，就需要靈活運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等各種知識(shí)，但一般會(huì)計(jì)課程的設(shè)置和經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等知識(shí)的聯(lián)系不太緊密，這就需要教師通過ERP沙盤對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行縱向整合，幫助學(xué)生將各個(gè)學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系起來，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.選擇成熟的ERP沙盤

教師在運(yùn)用ERP沙盤進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)時(shí)，要選擇成熟的ERP沙盤，目前，在市場(chǎng)上有很多ERP沙盤，但很多沙盤都不太成熟，如果采用這些不成熟的沙盤進(jìn)行教學(xué)，就有可能對(duì)學(xué)生起到誤導(dǎo)作用，因此，教師必須選擇成熟的沙盤進(jìn)行教學(xué)。

ERP沙盤模擬實(shí)踐教學(xué)是以沙盤為教學(xué)工具，讓學(xué)生直觀地了解企業(yè)運(yùn)營情況，這樣能極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，全面掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，同時(shí)ERP沙盤還能培養(yǎng)學(xué)生的交流溝通、團(tuán)結(jié)合作的能力，將ERP沙盤模擬應(yīng)用在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有很大幫助。

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編輯 孫玲娟