淄博市中學開設課外體育舞蹈選修課的調查分析與研究

閆爽爽++趙舉坤

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 體育舞蹈運動能夠增強人的審美意識、培養(yǎng)體育道德，提高身體素質以及掌握健身技能的能力。為了積極的響應全民健身計劃，在各級學校普及和開展體育舞蹈運動，可以豐富學生的體育鍛煉內(nèi)容，也可以有效改善中學學校的教學

關鍵詞 淄博市 中學 體育舞蹈選修課 調查分析

本文以山東省淄博市五所中學體育舞蹈興趣小組的學生506名和20位老師作為研究對象。通過發(fā)放問卷共20份，回收學生問卷共464份，有效問卷400份，有效率為79%，教師采用的是面對面發(fā)放和回收方法，回收問卷20份，有效率為96%。

一、山東淄博市中學開展體育舞蹈課現(xiàn)狀的分析

（一）男女比例關系

參加調查的學生中，有男生204人，女生260人，男女比例大約為1：1.3。在拉丁舞的學習中需要男女的配合，這才能完成一個完整的舞蹈，所以對男女比例的要求也比較高。如果男生少女生多，那么在訓練的時候有部分的女生是沒有舞伴的，這樣就導致部分女生會失去興趣學習拉丁舞，另一方面這樣也不利于拉丁舞課程的開展和普及。但是在女生多的情況下，我們可以組成女子單人組合，比賽和應考中都是有女子組的項目可以選擇的，這樣就可以調節(jié)好男女比例失調的現(xiàn)狀，也為普及中學的體育舞蹈課程能順利健康的發(fā)展奠定好基礎。

（二）訓練內(nèi)容的分析

調查發(fā)現(xiàn)，組織訓練的內(nèi)容安排上，摩登舞和摩登舞兩個舞種的規(guī)定套路訓練的人數(shù)偏多，花樣組合的人數(shù)僅次于規(guī)定套路，這從學生的考級以及應對高考的目的來說，是一個必然的趨勢。學習基本功是完成獨舞組合、規(guī)定套路和花組的必要前提，但是學生們因為單調枯燥的訓練內(nèi)容而不愿意學習，所以在今后的教學中，把基本功和組合穿插來進行教學，可以起到很好的教學效果。

在訓練內(nèi)容的分布上，淄博的幾所中學開設的體育舞蹈課程主要有拉丁舞、摩登舞兩種類型。摩登舞因為在所有舞蹈中最為嚴謹，所以學習的學生很少。拉丁舞雖然學習難度比較大，但是比較具有活力，舞蹈動作很優(yōu)美，所以學習的學生要比摩登舞多。這兩種舞蹈的學習者中，比例非常不協(xié)調，大約是1：4的比例，這對于教師開課和授課非常的不利。但是因為大部分學生為的是考學，所以選擇舞種比較自由，為了讓學生可以全方面的學習體育舞蹈，在今后課程開展中既要注重專項的培養(yǎng)也要讓學生全面的學習。

（三）學習體育舞蹈的興趣和動機

統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有90.5%的同學表示對體育舞蹈很感興趣，并且都參加過體育舞蹈活動，只有9.5%的同學表示不太感興趣。說明體育舞蹈運動是受到廣泛的喜愛的，并非是因為學生的積極性不足所導致的體育舞蹈訓練的缺乏。興趣是最好的老師，學生只有感興趣才會積極參與。通過走訪調查顯示部分對體育舞蹈課程感興趣的學生，由于考慮參與一次體育舞蹈學習或鍛煉所占用時間過多，而學校課程設置上缺乏對這一特殊課程教學的合理安排，也大大降低了學生的選課率和參與率。

（四）訓練時間的分析

有51.2%的學生選擇一天當中的訓練時間為1-2小時，通過對學生的調查，大部分原因是在校學習文化課的時間太長，由于現(xiàn)在升學的壓力導致學生身體及心理的壓力太大，通過體育舞蹈的訓練可以緩解學生疲憊的身心，而短時間的訓練既不會讓學生感到疲勞又可以放松緊繃的神經(jīng)，所以更多的學生會選擇短時間的訓練。16.3%的學生會選擇3-4小時訓練，一是因為他們本身喜歡體育舞蹈，二是想在專業(yè)方面更加突出，然而文化課又不想放棄，所以會用小半天的時間來訓練，達到自己理想的訓練效果。

二、開設體育舞蹈課師資力量現(xiàn)狀的分析

（一）師資年齡、學歷結構分析

調查發(fā)現(xiàn)教授體育舞蹈的教師中，31—40歲的教師占40%，體育舞蹈運動的特殊性，要求教師要有一定的體力和耐力，所以對教師的年齡要求也有了比較嚴格的限定，教師年齡整體趨向于年輕化。教師中，學歷分布比例中，大專文憑占40%；本科文憑占60%，研究生文憑的為零。作為專業(yè)性較強的體育學科，一般專業(yè)較好的老師基本都是本科水平，但隨著現(xiàn)代教育的要求，對研究生教師的培養(yǎng)也開始重視，這些大專以及本科學歷的教師可以在現(xiàn)有的學歷基礎上繼續(xù)深造，從而提高淄博市五所中學老師的高學歷比例。

（二）教師授課內(nèi)容分析

學習規(guī)定組合的學生最多，大部分老師教完基本步后，都會選擇規(guī)定套路來教學生，這樣可以讓學生學會雙人的配合，一是能復習基本的動作，二是可以為花樣組合奠定基礎。體育舞蹈對學習者的姿態(tài)、力量等要求比較高，在表現(xiàn)力上更要求展現(xiàn)人的美，這一切都要靠基本功的訓練來慢慢改變學習者的原始狀態(tài)。

無論是拉丁還是摩登，選擇規(guī)定套路的人數(shù)都是最多的，另外，學生對拉丁舞的積極性要比摩登舞高。教師的授課內(nèi)容可以適當穿插教學，在學習規(guī)定套路時可以加入花組的學習，來提高學生學習的積極性

三、結論與建議

經(jīng)過對調查結果的統(tǒng)計分析，無論是在訓練時間、訓練內(nèi)容等方面，淄博地區(qū)的中學在開展的體育舞蹈課中還是應該更加重視所出現(xiàn)的問題。通過調查的結果來看，學生喜歡這門課程，也很愿意去學習這門課程，同時又可以鍛煉到學生，使其更健康的全面發(fā)展，這也充分說明了在山東淄博普通中學開展體育舞蹈課是有必要的。

學校在體育舞蹈教學中要努力創(chuàng)造良好的教學環(huán)境和條件，激發(fā)學生的參與意識，提高學生參與體育舞蹈運動的興趣和信心。應大力提倡體育舞蹈教學，為體育舞蹈運動在高中開展提供有力的支持和保障，加大體育舞蹈運動的宣傳力度。嘗試著搭建中學體育舞蹈活動平臺；促進各中學之間體育舞蹈活動的開展；應加強相關的學校組織單位的組織和指導。

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