芻議如何借助信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生管理工作

宗延雷

摘 要：隨著我國教育改革的不斷深入和拓展，很多學(xué)校已經(jīng)開始應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生的管理。通過信息技術(shù)的應(yīng)用，能在一定程度上提高教師管理學(xué)生的效率和質(zhì)量。針對(duì)很多學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的管理工作存在著很多突出問題，為了提高信息技術(shù)在管理學(xué)生工作中的應(yīng)用水平，為了提高學(xué)校的教育管理質(zhì)量，必須不斷探索應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生管理工作的途徑。

關(guān)鍵詞：借助 信息技術(shù) 學(xué)生管理工作

中圖分類號(hào)：G455 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）08（b）-0178-01

隨著我國經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不斷進(jìn)步，我國現(xiàn)代化信息技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用和推廣，信息技術(shù)給人們的生活帶來了很多方便。在人們實(shí)際生活中，現(xiàn)代化信息技術(shù)是必不可少的，尤其在學(xué)校的教育管理中，信息技術(shù)起著重要的作用。當(dāng)前我國的學(xué)校教學(xué)改革正在進(jìn)行，同時(shí)，各個(gè)學(xué)校的信息技術(shù)的應(yīng)用水平也在不斷的提高，信息技術(shù)在學(xué)生管理工作中具有重要的意義。針對(duì)當(dāng)前我國學(xué)校應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)際情況，加強(qiáng)借助信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生的管理工作勢在必行。

1 運(yùn)用信息技術(shù)匯集學(xué)生的信息

對(duì)于學(xué)生基本信息的采集工作而言，其是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作。在通常情況下，可以運(yùn)用紙質(zhì)的文件進(jìn)行學(xué)生信息的采集，但紙質(zhì)的文件存在不易保存、容易丟失的問題。因此，可以利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生的信息進(jìn)行采集，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況使用Excel、數(shù)據(jù)庫等，在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生個(gè)人信息檔案，包括學(xué)生的姓名、性別、出生年月等情況。運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生信息的匯集，在一定程度上有利于提高了學(xué)生信息管理工作的效率。

在日常的教學(xué)活動(dòng)過程中，教師逐漸的熟悉學(xué)生的家庭、身體、性格等情況，還包括家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生有多少，具體包括哪些學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的這些信息，需要建立相應(yīng)的電子檔案。雖然統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息將花費(fèi)很多時(shí)間和精力，但在統(tǒng)計(jì)的過程中，將會(huì)使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和尊重，同時(shí)有利于老師日后因材施教工作的開展。

2 運(yùn)用信息技術(shù)建立學(xué)生的成長檔案

在進(jìn)行日常的班級(jí)活動(dòng)過程中，可以利用信息技術(shù)手段，將學(xué)生的成長歷程記錄下來。還可以記錄學(xué)生的上課狀態(tài)、上操情況等方面。針對(duì)學(xué)校舉行的重大活動(dòng)，例如軍訓(xùn)、元旦聯(lián)歡會(huì)等令學(xué)生難忘的活動(dòng)，可以運(yùn)用錄像機(jī)進(jìn)行全程拍攝，這些活動(dòng)將成為學(xué)生成長的足跡。通過對(duì)學(xué)生的記錄，有利于學(xué)生總結(jié)自我、發(fā)現(xiàn)問題，這樣將會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。從而強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)行自我教育，最終有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

對(duì)學(xué)生的成長過程進(jìn)行全面的把握，有利于教師對(duì)學(xué)生的全面認(rèn)識(shí)和了解，也有利于學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)。通過給學(xué)生建立成長檔案，使學(xué)生對(duì)自己有更加深刻的認(rèn)識(shí)，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服自身的缺點(diǎn)。學(xué)生的成長經(jīng)歷是學(xué)生茁壯成長的寶貴財(cái)富，在對(duì)學(xué)生的寶貴財(cái)富進(jìn)行積累的過程中，教師要發(fā)揮重要的作用。為了科學(xué)、合理、全面的記錄學(xué)生成長的點(diǎn)滴，要充分的利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，運(yùn)用信息技術(shù)建立學(xué)生的成長檔案。

3 運(yùn)用信息技術(shù)方便快捷地分析學(xué)生成績

在教師實(shí)際工作中，要充分的運(yùn)用Microsoft Excel等管理軟件建立班級(jí)學(xué)生成績分析系統(tǒng)，將學(xué)生的單科成績、班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)、及格率、優(yōu)秀率等情況進(jìn)行詳細(xì)的登陸，可以根據(jù)系統(tǒng)錄入的信息，編制學(xué)生多次考試成績的變化曲線。通過成績曲線的編制，將有利于學(xué)生讓直觀地看到自己學(xué)習(xí)成績的發(fā)展軌跡，并從中找到自己的不足，有利于學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)自己，在增加學(xué)習(xí)信心的基礎(chǔ)上，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

通過充分的運(yùn)用成績分析系統(tǒng)，在很大程度上將會(huì)減少教師的工作量，從根本上提高了管理學(xué)生工作的效率。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的實(shí)際情況進(jìn)行研究好和分析，學(xué)生可以通過客觀的數(shù)據(jù)分析中獲得自信，不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信，而且還促進(jìn)學(xué)生對(duì)下一次考試有著更高的期待。同時(shí)，這些客觀的數(shù)據(jù)，已經(jīng)成為教師輔導(dǎo)、家長督促的重要依據(jù)。

4 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立對(duì)學(xué)生的綜合性評(píng)價(jià)機(jī)制

在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)的具體表現(xiàn)，要評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員，只有對(duì)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的觀察和記錄，針對(duì)學(xué)生良好的表現(xiàn)，老師要給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)指點(diǎn)。在這樣的學(xué)生管理工作中，也可以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，建立綜合性評(píng)價(jià)機(jī)制，也有利于優(yōu)化班級(jí)常規(guī)管理量化考核。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，都要建立一個(gè)電子表格檔案，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中的具體表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的記載，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、參與活動(dòng)情況、獲得獲獎(jiǎng)情況、違紀(jì)記錄等。每一項(xiàng)都有具體的分值，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際記錄情況，進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)選，具有較強(qiáng)的說服力。只有對(duì)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)情況建立良好的電子表格檔案，加強(qiáng)學(xué)生管理量化考核體制，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立對(duì)學(xué)生的綜合性評(píng)價(jià)機(jī)制，有利于提高學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。

5 結(jié)語

目前在我國很多學(xué)校的學(xué)生管理中，已經(jīng)應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生的管理工作。學(xué)生的管理工作是各個(gè)學(xué)校的中心工作，當(dāng)前信息技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理工作的核心。同時(shí)，信息技術(shù)已經(jīng)成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主要基礎(chǔ)和重要工具。在學(xué)校中通過運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，不僅有利于提高管理學(xué)生的效率，還能夠在一定程度上保障了教學(xué)質(zhì)量。隨著教育改革的不斷深入，對(duì)各個(gè)學(xué)校的信息應(yīng)用程度要求越來越嚴(yán)格。因此，要不斷的拓展信息技術(shù)在學(xué)生管理工作中的應(yīng)用途徑。

參考文獻(xiàn)

[1] 盧成均.基于ASP.NET技術(shù)的學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)的開發(fā)[J].重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2005（4）：29-32.

[2] 鄭惠生，宋秀琴，郝長勝.基于ASP的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生信息管理系統(tǒng)[J].遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（2）：253-254.

[3] 韓憲文.天津高職會(huì)展人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與出路[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)，2011（6）：19-21.endprint