小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

劉艷蓮

教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”可見習(xí)慣對人一生的影響很大，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，就會成為我們終生受用不盡的財富。正如洛克所說：事實上一切教育歸根結(jié)底都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣，甚至一個人的成功往往歸結(jié)于自己的好習(xí)慣。因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對取得好的課堂教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。在教學(xué)實踐中，筆者認(rèn)識到應(yīng)從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)是學(xué)好新課的前提，預(yù)習(xí)得好，上課聽講時就會心中有數(shù)，能抓住重點，領(lǐng)會細(xì)節(jié)，做題時就會得心應(yīng)手。那么，怎樣預(yù)習(xí)才會有效呢？

1.認(rèn)真讀。認(rèn)真讀就是用心閱讀課本內(nèi)容，初步了解概念的含義、條件、結(jié)論、例題的分析等。

2.仔細(xì)想。仔細(xì)想主要是思考本節(jié)要講的新知識與前邊學(xué)過的哪些舊知識有關(guān)，要注意新舊知識的聯(lián)系和遷移；思考新概念的定義、內(nèi)涵與外延；思考例題分析思路及解題方法。

3.大膽推。大膽推就是親自推導(dǎo)公式和規(guī)律，看哪些能理解，哪些不能理解，在哪卡住了，以便上課時對照教師講的重點聽，這樣做能提高學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。

4.用心批。用心批就是把預(yù)習(xí)時的體會、見解以及暫時不能理解的內(nèi)容，用心批注在書的空白地方，帶著這些問題去思考、去聽課，會更有針對性與目的性。

5.嘗試做。嘗試做就是嘗試性地做一些課后練習(xí)題，用來檢驗自己預(yù)習(xí)的效果。然后想一想這樣預(yù)習(xí)還有什么不足，應(yīng)怎樣調(diào)整和改進(jìn)，使預(yù)習(xí)做得更好。

預(yù)習(xí)只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個環(huán)節(jié)，并不能代替聽課。有些學(xué)生預(yù)習(xí)得比較好，就不去認(rèn)真聽課了。結(jié)果導(dǎo)致對知識理解得比較膚淺，做的題也錯誤百出。其實，如果預(yù)習(xí)順利，那么聽課時要對自己提出更高的要求，將教師的思路和自己的思路進(jìn)行比較，找出自己的不足，以進(jìn)一步提高思維能力。

二、培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣

注意力是決定學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，有位教育家說過：“注意是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切必然經(jīng)過它才能進(jìn)來?！币虼耍⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣。上課聽講第一要做到全神貫注，理清思路，抓住重點，弄清關(guān)鍵。另外，就是要學(xué)會傾聽，發(fā)現(xiàn)有好的見解和方法要用心領(lǐng)會，取人之長，補己之短，努力提高學(xué)習(xí)效率。

三、積極思考的習(xí)慣

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首先要學(xué)會思考，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。筆者認(rèn)為學(xué)生要想學(xué)得好，必須勤于思考，掌握數(shù)學(xué)思維規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)中常見的思考方法有三種：

1.轉(zhuǎn)化。首先，要樹立轉(zhuǎn)化的意識。當(dāng)遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時，不妨試著用轉(zhuǎn)化的方法，問題可能會變得非常簡單。例如：在推導(dǎo)平行四邊形的面積計算公式時，把它轉(zhuǎn)化成一個長方形，發(fā)現(xiàn)它們的面積相等，而且長方形的長和平行四邊形的底相等，寬和平行四邊形的高相等。因為長方形的面積=長×寬，所以平行四邊形的面積=底×高。這樣，就把新知識化難為易輕松地解決了。

2.比較。比較是思維和理解的基礎(chǔ)，在認(rèn)識新事物的過程中，有時通過比較就能很容易地概括出要認(rèn)識事物的特征。尤其是數(shù)學(xué)知識，嚴(yán)密性和邏輯性強，往往一字之差，意義就大相徑庭。

3.歸納。數(shù)學(xué)歸納法是數(shù)學(xué)中常用的重要思維方法。歸納法是指由有限個特殊事例得出一般結(jié)論的推理方法。思考是數(shù)學(xué)的靈魂，每個學(xué)生都要了解、掌握和應(yīng)用正確的數(shù)學(xué)思考方法，它有利于提高效率，開發(fā)智力，培養(yǎng)解決實際問題的能力，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

四、養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣

觀察對學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智能起著重要作用。羅丹說得好：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@種能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從本質(zhì)上說，來源于細(xì)心地觀察。觀察要全面細(xì)致，要有敏銳的洞察力，觀察時要一邊觀察一邊思考，多想幾個“為什么”。只有多動腦筋，善于提出問題，觀察才能深入下去，才能取得顯著的效果。觀察要大膽質(zhì)疑，實事求是。

五、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，良好的做作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成有助于學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。特別是低年級的學(xué)生，要求學(xué)生課堂上一定要完成作業(yè)。做作業(yè)時集中精力，不僅要求速度，更要保證質(zhì)量，要做到書寫工整，卷面整潔，準(zhǔn)確率高，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，做完作業(yè)要耐心檢查。

培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一，是提高課堂效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)良好的習(xí)慣貴在堅持，只有在課堂教學(xué)中長期堅持下去，才能取得預(yù)想的效果。