我給兒子講“紅樓”

周柳鶯

兒子上初中三年級了，寒假我給他選擇了幾本中國古典名著，尤其是讓他仔細閱讀《紅樓夢》，品讀一下薛寶釵和林黛玉的性格，以及她倆在詩詞歌賦方面的造詣，對將來考取文科大學(xué)會有很大的幫助。

兒子看了幾天的《紅樓夢》，就說里面的話語太過文言，一些人物關(guān)系，搞得他很是頭疼，理解不了?？粗麑幙扇タ磩勇s志，也不愿意細讀《紅樓夢》的態(tài)度，我放下了手頭的工作，準(zhǔn)備和他一起重讀紅樓。

我對他講，《紅樓夢》是曹雪芹在家境中道敗落時期寫的。當(dāng)時的時代背景是他的曾祖母孫氏做過康熙的保姆。他的祖父曹寅少年時，做過康熙的伴讀和御前侍衛(wèi)，是皇帝的親信。他家從曾祖父曹璽開始，三代四人出任過“江寧織造”一職，前后長達六十年之久?？滴趿文涎?，其中有四次是以“江寧織造”為行宮，由曹寅主持接駕。雍正五年，因為曹雪芹父親的經(jīng)濟問題，被撤職抄家，遷回北京。

曹雪芹出身這樣一個官宦世家，又遭遇家道敗落的不幸，人生在大起大落中，盡嘗個中滋味。作為一個文化人，在思想處于極度壓抑的時候，寫出來的東西應(yīng)該是最真實的。

兒子說：“那《紅樓夢》里的金陵十二釵中哪個最有才氣，值得學(xué)習(xí)和借鑒呢？”

我說：“應(yīng)該是賈探春和薛寶釵最有個性吧。”探春雖然出身不太好，母親只是賈政的一個偏房，但她卻是賈府里難得的改革派。在《紅樓夢》第五十六回中，她為了克服賈府的經(jīng)濟危機，采用公開競標(biāo)的方式，把大觀園里的樹木分包給園中的媽媽們搞承包。她對自己改革的評價是“登利祿之場，處運籌之界；窮堯舜之辭，背孔孟之道?！痹谒磥恚?jīng)濟改革的目的就在于“利”。很顯然，探春對于改革的思考是直線式的。

與之相反，薛寶釵采用的是懷柔政策，她說：“你才辦了兩天的事，就利欲熏心了？”寶釵考慮的是承包可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，她認(rèn)為能夠直接承包，并得到好處的只是少數(shù)人，大多數(shù)人心里仍是不服。如果不考慮到大多數(shù)人的利益，那么承包就可能遭遇種種意想不到的挫折。因此，薛寶釵建議：承包者年終時拿出若干吊錢，來分給在園中辛苦勞作的其他媽媽們，讓她們也能分享到改革的成果，就會相安無事。

薛寶釵的“小惠”主張，不僅兼顧了大多數(shù)人的利益，同時也為承包者的經(jīng)營提供了新的保證，的確是一個符合“惠而不費”的雙贏高招。

《紅樓夢》中還匯集了大量的詩詞歌賦。比如《題石頭記》的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味”，其語言老練精美，生動流暢，深刻的體現(xiàn)了我國古典風(fēng)韻和文化內(nèi)涵。《青埂峰頑石偈》里的“無才可去補蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)鳌?，?yōu)美的詞句和一系列的修辭手法，把事物或是思想描寫的更加生動、唯美，讀罷為之感動。

兒子在聽了我的講解后，很快對《紅樓夢》產(chǎn)生了濃厚的興趣，重新捧起書本翻看起來……